2023最新经典家长培训方案(五篇)（精选文档）

发布时间：2023-05-19 10:25:09 来源：网友投稿

下面是小编为大家整理的2023最新经典家长培训方案(五篇)（精选文档）,供大家参考。

为有力保证事情或工作开展的水平质量，预先制定方案是必不可少的，方案是有很强可操作性的书面计划。方案的格式和要求是什么样的呢？接下来小编就给大家介绍一下方案应该怎么去写，我们一起来了解一下吧。

经典的家长培训方案篇一

一、本体系分八个进阶，线上线下同时进行;

二、八个进阶分别为：

1阶：学习内容为诵读《学庸论语》100遍，阅读《六小篇》、《如临深渊如履薄冰》及《思考力道德感与无条件》5遍，师资班学员及拟申请孩子入学的家长须提交20__字以上论文一篇，师资班学员学习中国教育史，以及书法与武术基础;

2阶：包本《学庸论语》(不能包本者诵读1000遍)，诵读《孟子》《老子庄子选》《易经》《诗经》200遍，阅读王教授的《道德的形而上学》、《论语七讲》、《新儒家情怀》、《儒家的道德意识》、《儒释道西》、《认识新儒家》等六本著作5遍，师资班学员学习西方教育史，须提交5000字以上论文一篇，并学习书法与武术;

3阶：包本《孟子》(不能包本者诵读1000遍)，《古文选》《书礼春秋选》《佛经选》诵读200遍，阅读王教授的《王龙溪良知四无说析论》《从天台宗圆教论儒家心学建立圆教之可能性》等两本著作5遍，看完《六五文集》1遍。师资班学员学习《教育学》与《伦理学》，提交5000字以上论文一——继续深入学习书法与武术，选修国画与古琴;

4阶：包本《老子庄子选》和《易经》(不能包本者诵读1000遍)，诵读《唐诗三百首》《诗歌词曲选》《内经知要》200遍，以《朱子四书集注》为底本移注《四书》一遍，阅读王教授的《易经讲课录》(上下)5遍及《六五文集》1遍，《牟著四入门》5遍。师资班学员学习《逻辑学》与《心理学》，继续深入学习书法与武术，选修国画与古琴，提交8000字以上论文一篇;

5阶：包本《诗经》、《古文选》(不能包本者诵读1000遍)，诵读《格言选》《孝弟三百千》《伤害论》200遍。移注《易经》《老子》，阅读牟著《心体与性体》《才性与玄思》《佛性与般若》5遍。阅读《前四史》，学习《诗词格律》与《古文笔法百篇》，初步掌握诗词古文的创作规律及吟诵方法，师资班学员学习《训诂学》，继续学习书法与武术，选修国画与古琴，提交10000字以上论文一篇;

6阶：包本《佛经选》《书礼春秋选》(不能包本者诵读1000遍)，诵读《传习录》100遍，移注《庄子》《诗经》。阅读《牟宗三全集》1 遍，阅读《资治通鉴》《古文观止》，温习《六五文集》与牟著，继续学习诗词古文创作与吟诵。师资班学员学习《说文解字注》与《文字学》，继续学习武术、书法，选修国画与古琴，提交12000字以上论文一篇;

7阶：包本《唐诗三百首》与《诗歌词曲选》(不能包本者诵读1000遍)，诵读《近思录》《六祖坛经》100遍，阅读《诗经》《楚辞》《昭明文选》《乐府诗集》《王船山全集》，温习《六五文集》与牟著，继续学习诗词古文创作与吟诵。师资班学员深入学习文字音韵训诂之学，继续学习书法与武术，选修国画与古琴，提交15000字以上论文一篇;

8阶：按照文礼书院书目全面广泛阅读中外古今之人文与科普经典著作，开始治学。

三、进阶制度

(一)线上学习：

1、八个进阶按部就班，每个阶段皆要体现出心性功夫的增长，而非徒知识与傲慢之增加。所有人皆顺次进阶，不可躐等，每个进阶皆建立微信群，总名为读经老师与家长自修成长群，分名为1群、2群、3群……直至8群;

2、每个进阶任务完成后，欲进入下一个阶段，须在群里提交书面申请，申请书要写明自己的志向、意愿及完成本阶段学习任务的具体情况，由群主邀请入群，进入下一群后，就从上一群退出，以确保后来者有入群的名额，这个进阶申请，既是自己成长的见证，又是对他人的鼓励，还可以锻炼思考力和写作能力，希望大家认真撰写;

3、每一个进阶的群都是学习群，在群里面发言必须有针对性和原创性，以保持学习群的特质，启发原创心灵，达到真知真行的学习效果，不要做思想的懒汉。如果是转发他人文章，则只能转发那一个进阶规定学习的内容，主要是文本摘录和心得感想，尽量不转发其他人的文章，更不要转发一些现成的励志文章和能量文章。

4、我们的目的是学习，不是表现和运用，故要有空杯心态，一方面要善于放下自己的成见，不要先入为主，师心自用，自我设限，固步自封。一方面我们不做观点的交锋与争鸣，故与读经教育不同的观点尽量不要在群内发表。

5、关于打卡，八个群都可以打卡，但我们不做专门的打卡群，故从时间上予以限制，每天卯时(凌晨五点)一到，即停止打卡。打卡内容为上一天的读经内容及对昨日之过的反省，以共同夹持培养早睡早起和自省的习惯。

6、古人云：精神到处文章老，学问深时意气平，我们虽然精神未到、学问未深，然而知至乃可至之，知终乃可终之，故学习的过程中，我们要体现出诚意，致力于追求大气开朗和温柔醇厚的气象，发言要有节制、有理性，不可狂热，不可愤青，不可攻击他人，不发表任何肤浅与反动的言论，不做意气之争。

7、我念兹在兹追求的都是无为之教与为己之学，故我的培训体系大致以自学为主，大家相观以善，相摩以道，如切如磋，如琢如磨，学修并重，互相启发。有问题但提无妨，我一定知无不言，言无不尽。其他老师也可以作答，没有谁一定是老师，一定是学生，大家互为师友，亦师亦友，以文会友，以友辅仁，但开风气不为师，每个人都要谦恭，不要傲慢，既不要自视卑下，更不要以学问欺人。

(二)线下学习。线下学习主要是在博雅书院开展，大致有三种形式：

1、时间和内容皆自由的参访和短期体验，随时可来，随时可走，每天收费150元(含食宿)。

2、半年一期的师资班，随到随学，收费10000元，学不满半年按一个月20__元计费(含食宿)，学习内容和方式见《关于建立“读经老师及家长自修成长群”的构想》一文。

3、按进阶办班，最高办到七阶，学习内容与每个进阶相应，培训方式则一以贯之按无为之教举办，跟半年的师资班相似，到时候我会出公告，敬请关注。

四、为了配合读经老师与家长的培训，博雅书院今后的招生，皆以家长的成长为首要条件，家长必须先加1群学习，把一阶的内容学完，加入2群后才可以送孩子入读。老家长没有修完一阶进入2群的，希望抓紧学习，如果孩子长期没有进步，或者犯了大错，面临开除或留校查看，家长必须象新家长一样，从头来过，把一阶的内容学完，才给孩子继续就读的机会，否则绝不姑息，开除或退学后欲复学者，也须按规定学完一阶的内容才可以申请复学。

本方案将来会根据发展而做调整，大家勿以之为定本，总之不执著，就天地之道看人性，就人性做教育，追求无为之教和为己之学，是我的一贯宗旨，愿与大家共勉!

博雅书院

20__年3月1日

经典的家长培训方案篇二

时间：本周五(9月5日)晚18：00

地点：本班教室

设备：投影仪

活动目的：

1.通过期初家长会，让家长详细地知道幼儿在园的一日生活情况，消除家长的顾虑，同时对小班第一学期幼儿在园的学习和生活内容有更为全面的了解。

2.营造和谐气氛，与家长作进一步的沟通和交流，了解家长对教师的期望，从而为下阶段的工作作一个铺垫。

3.帮助家长了解班级家委会的重要意义，共同商定家委会人员。

活动过程：

进场：观看幼儿入园后的一系列照片。

目的：在轻松音乐的伴奏下，让家长观看孩子在幼儿园的一些照片，感受孩子的进步和成长。

一.互动游戏——认识彼此。

方法：1、传球介绍自己，

2、再传球介绍我旁边的家长(顺圈，逆圈)

3、穿插给球，家长们彼此认识熟悉。

二.介绍班级班级情况、墙面介绍、幼儿一日活动状况等

1.介绍班级幼儿的年龄、男女生比例、适应方面等的基本情况。

2.介绍墙面设置的目的和后续的一些准备工作。

3.介绍幼儿一日活动状况，包括各个时间段幼儿需要进行的生活、学习活动。

4.班级特色简要介绍。

三.互动环节——主题：孩子入园后，您最大的顾虑是什么

目的：通过提前收集家长的顾虑和困惑，归纳家长的问题，在会上列举个别问题进行有针对性地解答，在解除家长顾虑的同时，也为下一阶段家长工作的有序开展作铺垫。

1.列举4-5个问题

2.家长分组讨论，派代表回答。

3.教师主持归纳。

四.介绍本学期家长工作的重点

目的：突出日常工作中，需要家长积极配合的若干事项;进一步凸显家长资源的有效利用。

1. 列举日常工作中家长需要经常关注的内容。

2. 家委会的介绍，以及适宜人选的报名，介绍家委会下阶段的工作。(收取班会费)

3. 请家长报名参与班级资源的共享，为班级添砖加瓦。

4. 安全工作要求。(接送卡制度、早入园物品检查等)

五：沟通游戏——绘画游戏

目的：家长和教师之间能够多用双向沟通，而不是单向的沟通方式。突出家长和教师之间，与幼儿之间沟通的必要性。

经典的家长培训方案篇三

一、活动目的

为了使一年级新生尽快适应小学生活，让新生家长及时、详尽地了解学校的相关规定，缩短学生、家长和学校、教师之间的磨合期，让家长深刻体会家庭教育的重要性，加深对小学生心理特点的了解，配合学校对学生实施有效教育，家校合力，助力孩子健康、快乐成长。学校决定在新生入学前利用两天的时间对新生家长进行培训，特召开一年级新生家长培训会。

二、活动主题

家校共育，奠基幸福生命

三、参会人员

一年级新生家长

四、活动时间

20__年7月10日—11日

(上午8:30—11:30 下午15:00—17:30)

五、活动地点

学术厅(行知楼七楼)

六、活动安排

7月10日

上午：1、开班典礼

副校长吴优致欢迎词、家委会会长发言、教师代表发言

2、任乐洲校长讲座《家校共育，奠基幸福生命》

下午：王艳丽专家讲座

1、家庭教育的现状及其重要性

2、如何正面、积极地教育孩子

3、家校配合，共同助力孩子成长

7月11日

上午：王艳丽专家讲座

1、孩子的成长规律

2、教育孩子学习习惯的重要性

3、幼小衔接的注意事项

下午：

1、对家长进行培训后测试

2、智慧课堂教师发言

3、宣布测试结果

经典的家长培训方案篇四

一、活动目标

1、现场交流，促进家长了解幼儿园的教育目标与教育方式，并达到后期配合的目的。

2、通过专家讲座提升家长的教育理念。

3、促进家园合作，增进家长与教师的了解与互动。

二、活动时间

20__年 9 月 8 日(星期四下午2：30 )

三、活动流程

2：50-----3：50

专家讲座《好习惯好人生》二楼多功能厅

3：50-----4：00

园长介绍本学期保教规划二楼多功能厅

4：00-----4：40

班级家长会议幼儿所在各班级

经典的家长培训方案篇五

一、开营背景

当今中国父母教育孩子有很多的困惑，教育孩子吃苦耐劳、任劳任怨、诚实做人、包容大肚，怕长大后吃亏;教育他们以牙还牙、偷奸耍滑、以强凌弱，又怕孩子学坏!管严了怕没有个性，管松了又怕无法控制;磨炼吧，怕孩子吃苦!娇惯吧，怕孩子成不了大器!更让人头疼的是我们现在搞不懂自己的孩子，和他们交流有很大的困难，不听父母的教育，沉迷于手机游戏，不好好学习等等让人一想起来就可怕的问题。作为一个家长真的很困惑!迷茫!束手无策!

为什么会出现这种困惑，我做了二十几年的教育后分析认为：主要还是我们家长没有认真地了解人性，而心理学就是专门研究人本身的一门学问，是专门研究人的生理特点和心理活动规律的新兴学科。如果我们的家长都掌握了较多的心理学知识，相信教育孩子、与孩子友好相处的一系列问题基本上都会迎刃而解!

智勇学校在做心理咨询师培训和高考志愿填报辅导的过程中，接触了大量的真实案例，我们针对现实中存在的主要问题，精心设计了二十几个专题活动，以满足急需教育好子女的家长朋友们。相信你认真学完这些专题课程后，一定会成为一个快乐、幸福的家长，你的孩子也一定会是一个健康、阳光的有为青年!

二、训练目标

1、认识自己，做一个充实快乐的家长;

2、了解孩子，制定一个符合孩子发展的学业规划;

3、掌握心理学规律，协助孩子培养优秀的心理品质;

4、掌握沟通技巧，成为孩子的良师益友;

5、了解焦虑，防止或消除自己与孩子的焦虑;

6、学习人际关系规律，帮助孩子建立健康有益的人际关系;

7、提高情商能力，和孩子一起学会控制自己的情绪，成就美好人生;

8、学会简易心理咨询，及时疏导自己和孩子的负性情绪。

三、培训制度

为了保证培训工作的顺利进行及培训内容真正转化为具体实践技能，根据培训管理的相关规定，特制定以下培训制度。

(一)培训管理制度：

1、上课迟到、早退、恶意破坏课堂秩序的受训人员按相关制度处罚;(讲师有权责令退场)

2、进行现场指导时，参训人员应积极配合老师安排的训练，不得无故拒绝老师的合理安排;

(二)培训奖惩制度：

3、每阶段培训结束要进行考核，成绩优秀者给以物质、精神上的奖励(发奖金、评优秀家长等);

4、课程全部结束举行相关能力的考核，考试通过者颁发智勇学校的合格、良好、优秀家长证书。

四、培训对象

正在为孩子教育苦恼、不知道如何处理亲子关系、想让自己快乐幸福的所有家长

五、培训方式与方法

我们依据培训方式的不同及其优缺点及所拥有的各种资源，针对不同的课程内容，我们将采用以下授课方式：

(一)对知识类课程的培训方式：

1、讲授式：系统地传授专业基础知识，使学员掌握必要的心理学专业知识。

2、专题研讨式：开展“孩子是否心理健康”“如何培养孩子的良好习惯”“青春期少年心理问题的应对和处理”等多个专题研和相关领域专家面对面开展互动和研讨。

3、体验参与式：要求学员充分参与到活动中，通过体验获得最直接的感受，以指导自己的育人工作。

(二)提高综合技能的参与式培训方式：

1、自学：根据课题的具体要求，布置家庭作业让学员自己学习巩固所学;

2、案例分析法：课程中间结合所讲知识点，通过经典案例剖析重要知识点;

3、事件处理法：分析学员面对的真实问题，共同探讨，寻找最佳解决方案，并在这个过程中提高处理实际问题的能力。

六、培训讲师

王志勇

高级人力资源管理师国家二级心理咨询师高考志愿填报专家十堰智勇学校创办人、校长湖北智勇管理咨询公司总经理曾获鄂西北“优秀创业者”称号，创办的智勇学校被评为十堰市民办职业学校“先进单位”、湖北省职业技能培训“示范学校”，“诚信自律建设先进单位”，其课程风趣幽默，理论联系实际，深入浅出，引人入胜。

余晓娟

国家二级心理咨询师湖北省心理学会会员华中师范大学在读博士汉江师范学院20__年十大教学明星之一，20__年湖北省教师国家培训计划郧阳师专主要负责人之一，曾先后在北京师范大学和新加坡某大学做访问学者，对教育思想有深入研究，辅导多名学生在全省教师技能大赛中获得一等奖。其课程特点为思维严谨，条理清晰，通俗易懂。