科技活动周活动策划方案 校园科技活动周策划方案

下面是小编为大家整理的科技活动周活动策划方案 校园科技活动周策划方案,供大家参考。

篇一：校园科技活动周策划方案

为了弘扬科学精神，传播科学思想，普及科学知识，拓宽学生的科技视野，充分发挥学生个性特长，培养学生科学的创新精神和实践能力，提高学生的科学文化素质，促进学校生态教育，提升我校科技教育水平，经研究决定，举办第十四届科技节活动，特制定本方案。

一、活动时间

20XX年4月初至5月下旬

二、活动主题

青春飞扬魅力科技

三、领导小组

组长：

副组长：

成员：

四、活动项目（详见附件一）

（一）举办第四届“苍南仪表杯”学生科技创新大赛

1、报警控制的设计与制作

（1）参加对象：高二高三技术选考学生

（2）报名办法：每班限报2-3人

（3）比赛时间：待定

2、多媒体作品制作大赛

（1）参加对象：全校学生

（2）报名办法：每班限报2-3人或2组

（3）比赛时间：返校

3、自制水火箭比赛

（1）参加对象：高一、高二、高三学生

（2）报名办法：每班1-2个代表队，每队3人

（3）注意：返校时上交作品并比赛

4、叶脉书签制作比赛

（1）参加对象：高一、二年级各普高班

（2）报名办法：每班2队，每队2人

（3）比赛时间：待定

5、化学实验比赛

（1）参加对象：高一普高班

（2）报名办法：高一1、3班各4名学生，高一2、4班各2名学生。

（3）比赛时间：待定

6、手工制作或科技小发明评比

（1）参加对象：高一、高二、高三学生

（2）报名办法：每班至少推荐一个作品

（3）截止时间：返校

（二）“科技与生活”实践项目评比

1、汉字录入比赛

（1）项目说明：文章录入方式为：在规定的时间内，按屏幕提示内容进行录入；
根据事先规定选定的文章，每位选手自己选择汉字输入法录入，时间为20分钟。根据输入的正确字数，由计算机自动记录比赛成绩分数（计算分数=正确率x平均打字速度）；
参赛队员不能使用自带的自定义词库；
参赛队员所使用的汉字输入法不做限制；
每班限报3人。

（2）比赛时间：待定

（3）参加对象：高一高二高三学生（每班3人）

2、科学幻想画现场绘画比赛

（1）参加对象：高一、高二学生

（2）报名办法：每班限报1-3名

（3）比赛时间：待定

3、趣味数学：数学模型制作比赛

（1）参加对象：高一、高二学生，

（2）报名办法：每个班级3人

（3）注意：返校时上交作品

（三）开展科普知识进校园系列活动

1、科普知识竞赛

（1）参加对象：高一、高二学生

（2）报名办法：每班5人

（3）比赛时间：待定

2、疫情防控或核电知识讲座

时间待定

3、国旗下讲话、科普知识宣传

时间：待定

4、科普电影展示

时间：待定

五、工作要求

1、各处室、学科组要积极参与科技节活动，根据实际合理组织、认真做好各个项目活动的开展，政教处要统筹协调，做好比赛安全预案，确保科技节顺利完成。

2、各班主任要积极发动学生参与各项活动，认真落实每项比赛项目的报名参赛工作。要让每个学生都能参与科技节各项活动，每个学生最多报名参加三个比赛项目。

3、学校根据各个项目的参赛情况，设立个人一、二、三等奖，颁发获奖证书，并给予相应的物质奖励，同时根据班级的参赛情况设立团体总分奖和优秀组织奖若干名，分别给予班级相应的奖励。

4、本次科技节比赛结果列入班级考评内容。

篇二：校园科技活动周策划方案

一、指导思想

为进一步促进我校的科普教育工作，弘扬科学精神、传播科学思想，活跃校园科技生活，营造校园科学氛围，培养学生的创新精神和实践能力。特制定了第十一届校园“科技节”活动方案并开展相关活动。

二、活动主题

科学就在我们身边！

三、活动时间

20XX年1月17日20XX年3月30日

四、负责人

五、活动安排

（一）学科开放问题研究活动

1、活动目的：

利用寒假时间，开展研究性学习，将寒假作业的形式开放化，多样化，让学生在生活中体会学科知识的魅力、感受科学技术的力量，培养学生的研究、创新能力和学习、探索能力。

2、活动时间：20XX年1月17日20XX年2月28日

3、参加人员：七年级、八年级、高一年级、高二年级

4、活动内容：

（1）学生根据学校下发的各学科的开放性问题，可任意选择一道或几道题回答，也可选择全部题目；

（2）答案以论文、报告等书面格式进行提交，要求A4纸手写；

（3）可以以个人或小组为单位进行答题。

（4）上交时间：20XX年3月4日，以班级为单位上交于教务处（注明班级、姓名）。

5、奖项设置：

本次活动设置个人一等奖、二等奖、三等奖。

6、评奖办法：

（1）由出题教师打分，根据个人（小组）得分确定奖名作品，评出“科技探索奖”；

（2）初中学生作对高中题目，将给予特别奖励。

（二）“校园智慧发明博览会”活动

1、活动目的：

培养学生动手实践能力，丰富学生的寒假生活，让更多的学生关注环境问题和能源问题。

2、活动时间：20XX年1月17日20XX年2月28日

3、参加人员：小学部、七年级、八年级、高一年级、高二年级

4、活动内容：

（1）每个班级的小发明或小制作，要求以“校园智慧”为主题，设计出能够为校园学习、生活提供帮助或便利的作品；

（2）每个班级一个展位，提供课桌若干，要求以班级为单位进行布展，并安排专门同学为评委和参观同学进行解说；

（3）上交时间：展览前一天，统一在体育馆布展。科技节闭幕式上进行表演。

5、奖项设置：

本次活动设置个人一等奖、二等奖、三等奖和优胜班级。

6、评奖办法：

将各班级上交作品，统一在体育馆内以班级为单位进行展览，由学生、教师投票产生最终获奖作品，评出“科技创新奖”。

（三）“科学就在我们身边”微视频大赛

1、活动目的：

发现身边的科学现象，探索身边的科学奥秘。培养学生发现问题、分析问题的能力，具备科学探索精神。

2、活动时间：20XX年1月17日20XX年2月28日

3、参加人员：小学部、七年级、八年级、高一年级、高二年级

4、活动内容：

（1）同学们利用假期，将身边发现的科学现象录制成微视频，要求配有解说说明该现象发生的过程及原理，建议联系所学相关课程的内容。

（2）上交时间：20XX年3月4日，每班经过初审上交学生作品于教务处，名额不限。

5、奖项设置：

本次活动设置个人一等奖、二等奖、三等奖。

6、评奖办法：

20XX年3月，组织科学、物理、化学、生物教师进匿名评选，根据选手得分，评出“科技幻想奖”，将优秀作品在科技节闭幕式进行播放，收录到XX附校科学资源库。

（四）科学幻想画

1、活动目的：

科幻画是我们在理解科学知识的基础上，通过科学幻想、运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。可以培养学生的创造能力和科学素养。

2、活动时间：20XX年1月17日20XX年3月4日

3、参加人员：小学部、七年级、八年级

4、活动内容：

同学们可以根据自己的想象，自选主题，画出一幅作品，要求原创，不得抄袭。

（2）上交时间：20XX年3月4日，每班经过初审上交学生作品于教务处，名额不限。

5、奖项设置：

本次活动设置个人一等奖、二等奖、三等奖。

6、评奖办法：

（1）各班级推选的作品将和“科技博览会”决赛一同进行展出，由教师和学生投票产生一二三等奖，获得“科技幻想奖”。将优秀作品推进到市科技节参赛。

（五）机器人表演赛

1、活动目的：

通过对各式各类的机器人进行展示，让机器人竞技比赛走入校园，让更多的同学能够认识、接触、了解机器人的相关技术，涉足高科技领域，从而在未来的工作中为社会创造更多的价值。

2、活动时间：20XX年3月15日初赛，闭幕式决赛。

3、参加人员：小学部、七年级、八年级、高一年级、高二年级

4、活动内容：

（1）初赛以年级为单位，进行机器人表演展示，同年级推荐参赛选手的40%入围决赛。

（2）决赛参赛选手需自备机器人，选手按小学、初中、高中分成三个组别，根据参赛人数划定小组一轮比赛，根据评委老师打分排名。

5、奖项设置：

本次活动设置个人一等奖、二等奖、三等奖。

6、评奖办法：

决赛按小学、初中、高中分成三个组别，根据参赛人数划定小学、初中、高中组冠、亚、季军人数，合计九人，给予“科技智能奖”。

（六）闭幕式

20XX年4月，20XX年XX附属学校第十一届“科技节”闭幕式，进行颁奖。

篇三：校园科技活动周策划方案

[活动目标]通过举办科技节，进一步推动学校科技创新活动的蓬勃发展，提高学生的科学素养和实践能力，在学校范围内形成浓厚的爱科学、学科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。

[活动主题]科技让生活更美好

[活动时间]：20XX年12月份上旬。

[组织安排]：

总策划：

组长：

副组长：

组员：

[活动内容]

（一）知识产权知识展览

（二）知识产权知识讲座

（三）科技小发明、小创作

（四）科幻画/科技报

（五）科技竞赛

1、鸡蛋撞地球。参加对象：三、四年级学生

4、我是小小赛车手。参加对象：五、六年级学生

5、遥控飞机比赛。参加对象：五、六年级学生

[活动日程安排]

1、12月4日科技节开幕，活动动员。

2、12月5日知识产权知识展览、讲座。

3、小发明、科技小制作上交时间为11月30日前，展览时间：12月8日。

4、科幻画、科技报上交时间为11月30日前，展览时间：12月7日。

4、竞赛时间：12月6、7、8日。

[具体活动要求]

开幕后，学校通过海报、大厅电视等媒体做好活动宣传动员工作。

一、小发明、科学小创作：（负责人：）

1、参赛对象：三至六年级学生。本次小发明、小制作采取“同题异构”模式进行，学校通过先期调查，收集本次活动命题（三到四个），然后围绕命题，孩子们进行思考创新，解决命题。三、四年级每班上交3份成果实物和作品介绍；
五、六年级每班上交4份成果实物和作品介绍

2、要求：

（1）制作要求：在家长的指导和参与下完成制作或创造，要特别注意制作活动中的孩子的安全。

（2）作品文稿要求：a选题是怎样确定的。b设计该项目的目的和基本思路。c该项目的研究过程。d应用了哪些科学方法和科学原理。e该项目的主要贡献或主要创新部分是什么。

3、上交时间：11月30日

4、上交地点：（三四年级办公室）

5、展示时间：12月8日

二、科学小报（负责人：）（具体标准由这两位位定）

1、参赛对象：全校学生

2、小报内容：可以包含生科学（动物、植物）、材料科学、空间科学、科学家故事、科技产品介绍等，可以就某一事物的专刊，也可以是某一类科学知识的介绍，要求内容丰富（不能一张报就3、5版内容）、布局合理、设计美观。小报的名字可以自拟。

3、小报形式：一、二、三年级每班2份A3手抄报。四、五、六年级每班2份54cmx38cm（4开）的纸质手抄报及4份由两张A4组成的电脑制作的小报。

4、上交时间：11月30日

5、上交地点及负责人：学校电脑室王善红老师处

三、少年儿童科幻画（负责人：）（以省科技创新大赛要求为准，请XX老师对照修改具体要求）

科学幻想绘画是指少年儿童通过对未来科学发展的畅想和展望，利用绘画形式表现出未来人类生产、生活情景

1、参赛对象：全校学生

2、参赛作品

(1)参赛作品的艺术形式包括：油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等。绘画风格及使用材料不限，但不包括非绘画类的其它美术品与工艺品。

(2)参赛作品一律在规格为54cmx38cm（4开）的纸质或是其它材料上绘制（油画作品应自备画框）。作品要求干净、整洁。

(3)所有作品绘制完成后，均需按要求拍摄成电子版照片，并保存好原始作品。

(4)参赛作品限个人作品，即由作者本人独立完成的作品。不接受集体作品参赛。

(5)参赛作品不得抄袭他人作品，违者一经发现，将被取消资格。

(6)凡有下列情况之一者不予参赛：

出现科学性错误的；

画幅尺寸不符合规定的；

把科学和神话混淆的；

引入神鬼迷信故事内容的。

3、评审标准

(1)想象力：选题、创意和新颖程度。

(2)科学性：科学依据、逻辑思维。

(3)绘画水平：画面设计、色彩处理、绘画技巧。

4、参赛要求

(1)申报采取纸质材料和电子文稿申报相结合方式。申报者须提交纸质参赛作品和申报书（注名：班级、姓名、作品名称以及创意简介（150字以内）。申报书一式两份，其中一份粘贴于作品背面左上角），。

(2)作品一律在于11月30日前上交XX老师，严格上交时间，只对按时上交的作品作评比，逾期不予参赛。一、二年级至少2件，三、四、五、六年级每班至少上交5件作品，不设上限。鼓励学生使用多种材料或与众不同的材料创作。

5、上交时间地点：11月30日交给XX老师

6、展示：经评委会评审，确定一定数量的优秀科幻画作品在大赛期间进行展示。展示作品由大赛组委会统一布展。

四：科技竞赛比赛时间：12月6日-12月8日

1、鸡蛋撞地球：

三、四年级参加。学生自愿报名，原则上每班不超过3人。鸡蛋由学生自己提供，学生提前自制鸡蛋保护装置，比赛时，学生把鸡蛋装在保护装置里，从四楼自由落下，鸡蛋完好且质量最轻者获胜。

注：

（1）在鸡蛋完好的前提下，质量轻者获胜。

（2）比赛时，鸡蛋离手前必须在同一高度且自由下落，不得用力往下扔。

（3）在楼上组织比赛的老师必须做好选手的安全教育工作。

2、我是小小赛车手。（负责人：）

五、六年级参加。学生自愿报名，原则上每班不超过2人。科学组提前准备赛道，赛道长50米，包括过S型障碍，过桥，穿洞，用时最少者获胜。（裁判五人：起点发令员一名，计时员兼观察员3名，终点记录员1名。）

3、遥控飞机比赛。（负责人：）

五、六年级参加。学生自愿报名，原则上每班不超过2人。比赛方法：选手遥控飞机从起点起飞，升空3米穿过障碍后降落在指定区域，用时最短者获胜。

奖励：以上各项活动评委会将在展示的优秀活动中以展示作品的10%、20%、30%、分低、中、高三个年段评选出一、二、三等奖，对表现突出的班级颁发优秀组织奖，由学校颁发获奖证书。

篇四：校园科技活动周策划方案

突如其来的新冠肺炎疫情对我们的学习生活带来了巨大影响！科技战疫，创新强国。让我们相约“云端”，一起开启华侨教育集团桃树坪小学2022年线上科技节！

本次科技节以“喜迎二十大科普向未来”为主题引导学生积极参与丰富多彩的科普教育活动和科技制作活动，以培养学生的创新精神和实践能力为核心，充分发挥学生主体作用，激发学生从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，让学生在活动中体验科学知识的乐趣，促进学生科学素养的全面提高，努力营造浓郁的科学氛围，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，推进学校素质教育的深入开展，展示桃树坪小学学子的精神风貌和创造风采。

活动主题

一、二年级主题：创意点缀生活科技引领未来

三、四年级主题：放飞科技之梦点亮航天梦想

五、六年级主题：喜迎二十大科技创未来

活动时间

2022年10月10日——10月30日

参加对象

全体学生

活动内容及实施安排

一、宣传启动阶段

1、各班级开展一次以“探索科技奥秘弘扬创新精神”为主题的班会，由班主任老师向同学们宣传介绍本校科技活动节的活动方案，积极动员学生参加各项相关活动，创设浓郁的科技节氛围。

2、科普体验：线上科技节期间，鼓励全校师生每人阅读1本科普读物，观看一场科普视频。

二、组织实施阶段

1、树叶（种子）粘贴画

活动对象：一年级学生

负责人：张越老师、杨彩云老师

活动要求：孩子到大自然中收集树叶，采集后还要把树叶夹到厚的书本中阴干，或者以种子、五谷为主材料。制作一份以科技主题的树叶（种子）粘贴画。

2、“变废为宝我能行”创意小制作

活动对象：二年级学生

负责人：王立媛老师

3、展示评比类：科普手抄报

活动对象：三年级全体学生

负责老师：三年级副班主任

4、“小制作、大梦想”航天航空类科技小制作

活动对象：三至六年级学生

负责人：王锡亮老师、李博老师

5、儿童科学幻想画(自愿参加)

活动对象：三至六年级学生

6、科学小论文作品（自选）

负责人：班级班主任

参赛对象：三至六年级学生

作品要求：1。科学性2。创造性3。实践性。

7、科技创新创意手工作品

活动对象：五、六年级学生

负责人：李博老师、李朋辉老师

8、科普实践活动：抗击疫情，亲子科学实验（自选）

活动对象：全体学生

负责人：各班科学老师

参考实验：纸船承重、水的科学小实验（烧不坏的气球、水的魔法、反重力水、隐藏的冰淇淋、漂浮的小船）互不理睬的气球等，户外实验（透镜的原理、风筝的原理、观察植物的生长等），科学课本上的实验。

三、活动总结阶段

整理此次科技节活动过程性资料，收集创意科技作品，上报活动资料，总结活动成果和活动经验。

评比规则

奖项设置：

1、个人项目：设一等奖一名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干名；

2、优秀科普班级：统计各班总分，最后按高中低段分别评选优秀科普班级。

成果展示

本次科技节活动成果展示分为线上班级成果展和学校层面成果展，暂定于11月2日下午通过微信公众号、举办线上科技节成果展等多途径展示科技节中涌现出来的优秀学生作品。

篇五：校园科技活动周策划方案

为进一步传播科学思想，弘扬科学精神，提高我校少年儿童的科学文化素养，培养学生的创新精神和实践能力，特此举办滁州市永乐小学20XX年第二届科技节活动。活动期间将通过丰富多彩的科技教育和科普活动，激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力，推进学校素质教育的全面开展，促进学校学生科学素养的全面提高。本次科技节以“用创新点亮人生让科技融入梦想”为主题引导学生积极参与科技活动，发挥学生主体作用，展示永乐小学师生的精神风貌和时代风采。

一、活动时间

20XX年10月12日—20XX年10月23日

二、活动主题

用创新点亮人生让科技融入梦想

三、活动内容

1、科技节开幕式。（10月12日上午）

①国旗下讲话，进行宣传启动工作。

②校领导讲话，宣布第二届校园科技节开幕。

③科普知识讲解、飞机表演活动。（10月12日-10月16日间）

2、开展以“科技在身边”为主题的班队活动课。

学生交流生活中的科学，班主任或科学老师讲解生活中的科学，引导学生培养孜孜不倦的探索和创新精神。

3、出一期科技节主题板报。（10月12日-10月16日间）

充分体现科技节的活动宗旨，努力营造校园科技文化氛围。

竞技类活动

纸飞机远飞比赛。（10月19日上午）

比赛规则：

比赛采用统一发放的A4纸，在规定的2分钟内折好飞机，然后参加统一的比赛。参赛选手在规定时间内，用规格相同的纸张折好飞机，根据裁判的口令发射飞机，每位选手有2次机会，以选手最远距离为该选手的最后成绩。按选手成绩排定名次。

比赛地点：学校运动场

参赛选手：二年级每班选出2人参赛。

奖项设置：一等奖4名，二等奖6名，其余为三等奖。

纸牌搭建，创意无限。（10月20日下午）

比赛规则：

①扑克牌从地面开始搭建。允许参赛者以折、叠、弯、插等形式搭建具有一定高度的结构体。

②搭建的时间要求在20分钟内完成。搭建完成后向裁判员示意，等待裁判员进行测量。要求搭建完成后，扑克塔能够不借助外力保持20秒钟的时间。

③除扑克牌之外不得使用其他任何辅助材料，扑克牌可以折叠，但不准剪、撕。(注：活动中不得使用任何粘合剂或第三方工具)

评分标准：

利用扑克牌搭建高塔，看谁搭得高，以高度决定最后的名次，高度相同者，根据其稳定性进行判定。

比赛地点：学校食堂

比赛时长：20分钟

参赛选手：三至六年级每班经班级初选，选出4人（一组选手）参赛。

参赛用具：每组一副扑克牌（学校提供）。

奖项设置：一等奖5名，二等奖7名，其余为三等奖。

快乐动手，纸有多长。（10月21日下午）

比赛规则：徒手撕1张A4纸，越长越好。

①制作纸条时，纸条不可断裂，发生断裂情况可以在较长段纸条上进行再制作，不可将已断裂的纸条以打结等各种方式再行连接；

②在测试区域，两名学生各按一段固定，悬空平行拉直，示意裁判测量边缘与边缘之间的垂直距离；

③测试时间2分钟，按照长度排出名次。

比赛用具：A4纸2张（1张备用）

参赛人员：一年级各班级经预选选出2人代表班级参加。

比赛地点：行政中心三楼教研室

奖项设置：一等奖6名，二等奖10名，其余为三等奖。

科学幻想绘画比赛。（10月14日前上交作品）

比赛要求：

①着眼于新世纪人类生产、生活因科技的发展可能呈现的巨大变化，绘出未来科学的美丽画卷。参赛作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现。每件作品要求整洁。

②每件作品一律在规格为4开的的纸质材料上绘制，背后必须附有：班级、姓名、辅导老师、作品名称。（写在标签上）

③每班选送参赛作品2—5份。

科学小制作比赛。（10月14日前上交作品）

比赛要求：

①用身边的旧电器、旧玩具等废旧物品或玩具，运用“声、光、电、磁、机械”等科学原理创新制作科技玩具、模型、学习用品、生活用品等。比赛作品应具有创新性、实用性、美观性，并与学生课余生活密切联系，提倡以废旧物品为材料进行科技制作。必要时可由家长或科技辅导员协助完成。

②每件作品必须附有：班级、姓名、辅导老师、作品名称。（写在标签上）

③每班选送参赛作品1—3份。

体验类活动

学校地震馆体验（10月13日-10月23日）

学校天文馆体验（10月13日-10月23日）

学校垃圾分类馆体验（10月13日-10月23日）

航模展示（10月15日-10月22日）

观看科技电影（10月20日-10月23日）

受场地限制，以上体验类活动分年级，分班级开展。

四、活动要求

1、各班主任要根据学校科技节活动方案，认真做好组织实施工作，开展各种形式的科技活动，引导学生阅读科普读物，特别是防疫科学知识的普及，开展科技创新活动。

2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。

3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个活动项目的负责人要尽职尽力，有始有终，注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总等，确保本次科技节活动圆满成功。

篇六：校园科技活动周策划方案

为深入贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的精神，以服务团员青年成长成才为宗旨，大力推进理想信念教育、持续提升校园文化建设、全面拓展素质教育领域。激发学生爱党爱国爱校热情、培育学生追求真知的科学精神、营造良好的科技文化艺术氛围、提升校园文化品位，促进校风，学风建设。研究决定开展XXXX学院第十七届大学生科技文化艺术节系列活动。具体方案实施如下：

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，将青马工程工作体系、学习筑梦行动与青年大学习相结合，努力将长科艺术节打造成彰显学校办学理念和育人特色的品牌项目。通过开展一系列文娱体育、学术科技等活动。唱响爱国主义、集体主义、社会主义旋律，弘扬科学精神、创新精神、团队精神、奉献精神，进一步展示素质教育成果，浓厚校园学术氛围，丰富学生文化生活，提升校园文化品味，推动校园精神文明建设。

二、活动意义

通过艺术节的开展，以丰富多彩的科技文化艺术活动，全面推进校园文化的繁荣发展，推进以校园文化活动为载体的文化育人工程，真正把大学生科技文化艺术节打造成共青团活动的一大亮点，一大品牌。本届科技文化艺术节是融思想性、教育性、科技性、文化性、艺术性于一体，寓爱国主义、集体主义、社会主义教育于其中，坚持正确的校园文化导向，以健康向上的活动，丰富大学生的校园文化生活，培养青年学生的创业精神和创新能力，促进广大学生综合素质的全面提高，营造良好的校园科技文化氛围，为学校的精神文明建设做出应有的贡献。

三、活动日期

20XX年10月——20XX年6月

四、组织机构

成立XXXX学院大学生科技文化艺术节组委会：

五、活动安排

比赛类活动：

非比赛类活动：

在本届艺术节期间穿插开展各类非比赛类活动，如五四颁奖典礼、科技文化艺术节颁奖典礼、迎新生晚会、“三走”活动、社团文化节、专业社团成果展、读书活动、校园文化交流活动等，以艺术节为载体，努力打造长科特色文化盛宴。

六、积分及奖项设置

本届大学生科技文化艺术节积分规则为：第一名积10分；
第二名积8分；
第三名积7分；
第四名积6分；
第五名到第八名积4分。各单项活动积分累加即为各分院总积分。单项活动及总积分评奖取前三名——冠、亚、季军。

本届艺术节设优秀组织工作者、优秀指导教师、优秀学生个人等奖项。

七、工作要求

1、加强领导，精心组织。各学院团组织要增强政治意识、大局意识，结合本院实际情况做好安排部署，组织参加好本次科技文化艺术节各项比赛活动。

2、立足基层，大力宣传，务求实效。活动要注重从各团支部、各寝室、各社团等基层组织发动开展。要吸引组织广大团员青年广泛参与，努力扩大活动的覆盖面。活动的组织安排要结合实际，务求取得实实在在的成效，坚决反对形式主义。

3、加强协调，注重公平。各学院要主动沟通，服从领导，各项评比务必公正、公平、公开。

篇七：校园科技活动周策划方案

一年一度的科技节活动是菊园幼儿园作为科技特色幼儿园推广科技教育品牌的重点活动。五月，我园将迎来第十四届科技节活动。本次科技节，我们将开展“玩出创意玩出智慧”20XX科技嘉年华。在活动过程中，我们将以“好学、好问、好探究”为宗旨整体提升全园教师、幼儿、家长的人文素养、科学素养、身心素质，让幼儿、教师和家长一同快乐参与，玩出创意，玩出智慧。

活动一：迎接“建党101周年”

亲子创意小制作

活动时间：5月7日—5月10日

为弘扬爱国情怀，围绕“建党101周年”主题，亲子将废旧材料进行创意制作，造型美观，体现创意。

活动二：创意泡泡秀

活动时间：5月10日—5月28日

利用自制材料玩玩好玩的泡泡，亲子DIY创意泡泡器。

活动三：吸管创意建构

活动时间：5月14日

以师幼组合的形式开展，运用吸管等配件进行创意搭建，主题自定，造型美观，体现创意。

活动四：球球运动会

活动时间：5月21日

在规定时间内，把提供的多种小球尽可能多地放置在“体育馆”上。

活动五：项目发布会

活动时间：5月28日

各班展示班本化的项目活动课程，项目成果发布会为幼儿创设自信表达的舞台，展现幼儿探索轨迹。

活动六：户外科技游戏游园会

活动时间：5月31日

各班幼儿自主参加科技游园活动，感受科学小游戏的乐趣。

篇八：校园科技活动周策划方案

一、指导思想

为进一步推进我校科技教育工作，引导学生爱科学、讲科学、用科学，体验动手、动脑的乐趣，激发潜能，培育创新意识和工匠精神，提升核心素养和关键能力。考虑到疫情因素，今年我校特开展以“体验·创新·成长”为主题的“云”科技节，在线上通过内容丰富、形式多样的科技活动，让学生个个动手、人人参与，以促进校园科技特色教育活动的蓬勃开展。

二、组织机构

成立20XX交中实验“云”科技节组委会。

主任：

副主任：

组员：

各教研组长、各年级组长

裁判：各教研组教师

三、活动日期

20XX。12。7——20XX。12。28

四、活动原则

普及第一、竞赛第二、重参与、重体验。

以个人项目为主，团队项目不超过2人/队。

五、活动形式

因疫情影响，各教研组的活动项目均改为线上进行，以下提供一些操作比较方便的项目形式，仅供参考：

1、平面类。如小报、漫画、思维导图、小论文等，可提交实物稿或电子稿。

2、表演类。如课本剧、演讲等，可提交视频和剧本、演讲稿（打印或电子稿）。

3、问卷类。如竞赛、试卷等，可用问卷星随机答题。

4、制作类。如创意服饰等，可提交实物或照片（打印或电子稿）。

5、电子类。如动画、网页、编程等，可提交相关电子作品。

六、参加对象

高一、高二年级全体学生，由学校统一组织报名，每人限报一个项目。

高三年级学生由各教研组自定，只参加活动，不参与评奖，各教研组自行组织报名。

七、奖项设置

1、个人奖：每个年级每个项目按参与人数的比例设奖。一等奖不超过该年级该项目参与人数的10%，二等奖不超过该年级该项目参与人数的20%，三等奖不超过该年级该项目参与人数的30%，颁发奖状、奖品。

2、集体奖：根据各班的参与率、得奖率、得奖等第综合考虑，取每个年级的前四名，颁发奖状。

各年级各项目的参与人数上限：

、各阶段主要工作

第一阶段：组织宣传（12。7-12。11）

1、召开20XX交中实验科技节组委会会议，指明意义、明确主题、明确目标、布置任务。

2、黑板报—团委、学生处。出一期以“体验·创新·成长”为主题的科技宣传黑板报。（12。11日前布置）

3、校园宣传—校务办。一号楼大屏幕、林荫大道横幅或三角旗。（12。11前完成）

4、网络支持—信息中心。校园网飘带，用于上传、查询相关资料。（12。11前完成）

5、制定活动子方案—各教研组长。（12。9前提交方案）

第二阶段：科技活动（12。11-12。21）

1、学生报名—科创中心。学生了解比赛规则，完成报名。（12。11前完成）

2、国旗下讲话—邹蓉。升旗仪式动员、宣布开幕。（12。14升旗仪式）

3、各班黑板报、按项目开展活动—高一高二全体学生。（12。21前完成）

第三阶段：总结表彰（12。21-12。28）

1、团委、学生处完成黑板报评比。各教研组汇总活动结果（成绩统计表）、活动小结和过程性资料（学生作品电子稿或实物）。（12。24前提交）

2、升旗仪式表彰总结。（12。28升旗仪式）

篇九：校园科技活动周策划方案

一、指导思想

科技活动是一项知识性、科学性、实践性和趣味性相统一的活动，是提高学生自身创造能力的重要途径。为了培养学生的科学志趣，发挥学生特长，在全校学生中营造热爱科学、崇尚科学的氛围，培养学生积极探索、勇于创新的精神，提高学生动手实践的能力。学校决定举办第一届科技节活动，发动学生人人参与，让学生在活动中有所尝试，有所掌握，有所探索，有所创新，有所所获。

二、活动主题：探索、创新、实践、成长。

三、活动时间：第十二周

四、参加对象：全校师生。

五、活动要求

1、各班要广泛宣传，每班出版科技板报，营造学科学、用科学的学习氛围。

2、精心组织，发动全体学生积极参与，让学生在活动中得到锻炼，得到提高。

3、教师要积极辅导学生参加科普活动，注意收集资料及展品。

4、比赛场地

六、活动内容

1、项目：包括科技创新竞赛；
科学幻想画竞赛；
科技手抄报；
科技小发明、小制作竞赛等内容。

2、成果展示。

（一）、科技创新竞赛项目及要求

1、折纸飞机飞远比赛

（1）每班选5名选手，男女不限。纸统一分发。

（2）制作时间为5分钟，超时则取消比赛成绩。

（3）选手自己设计，折出一架纸飞机。并在机翼上写明班级、姓名。

（4）在规定的地点，裁判发令后开始投掷。裁判测量纸飞机飞离起点的直线距离，并进行记录。

（5）以飞行距离远者获胜。

（6）第十二周星期二中午12：40—13：40

2、折纸船承重比赛

（1）每班选5名选手，男女不限。纸统一分发

（2）制作时间为10分钟，超时则取消比赛成绩。

（3）工作人员安排：4名测量员、1名记录员、1名备用人员。

（4）活动用具：2个脸盆（直径为50cm）、A4纸一叠、砝码两组、桌子1张、椅子1张、透明胶适量。

（5）活动流程：

a参赛选手需先到报名处报名，并等候工作人员安排参赛顺序。

b参赛选手到材料发放处领取材料（A4纸3张）。

c参赛选手可在规定时间内用A4纸以任意结构制作一艘纸质小船（最长不超过50cm）。

d制作完毕后到记录员处核实姓名并开始比赛。

e由测量员检查小船符合要求后方可下水测量（测载重，单位为g）重量最大者为胜。

（6）第十二周星期二中午12：40—13：40，

3、七巧板拼图比赛

（1）每班选4名选手，分两组。七巧板统一分发，每组2副。

（2）竞赛要求：搭拼迅速，图案正确，构思新颖，富于创意。包括：a、在规定时间内拼出指定图案若干个。b、在规定时间内拼出指定名称的创造图案若干个。C、规定时间内拼出自己命名、个人想象的创造图案若干个。D、规定时间内用不同方法拼出指定图案若干个。E、用二组以上的七巧板拼搭主题创意图案若干个，

（3）拼装时间为30分钟，超时则取消比赛成绩。

（4）选手拼出比赛规定的两个图形。拼好后举手示意。裁判对照图形进行判断，并记录拼对图数和时间。

（5）以拼对的图数多者获胜（若拼对图数相同，以时间少者为胜）

（6）第十二周星期三中午12：40—13：40，

4、巧搭纸牌比赛

（1）每班一组，一组4人，男女不限。纸牌统一分发。

（2）时间为10分钟，超时则取消比赛成绩。

（3）选手叠完后举手示意，裁判记录叠的高度和所用的时间，根据选手叠的高度获胜（若高度相同，以时间少者为胜）。

（6）第十二周星期四中午12：40—13：40，

5、鸡蛋撞地球比赛

（1）每班选出8名选手，分两组。男女不限。生鸡蛋统一分发，其余材料自备。

（2）制作时间为30分钟，超时则取消比赛成绩。

（3）独立完成保护鸡蛋的装置，从高空放下鸡蛋，可以借助降落伞、包装等东西（总重量不能超过150克），让鸡蛋撞击地面时保持完好无损选手完成后举手示意。

（4）裁判统一发令施放，鸡蛋从规定的楼层放下，而且必须落到指定的区域到达地面。

（5）以鸡蛋不破为胜（若都不破，以完成保护鸡蛋装置所用时间少者为胜）。

（6）比赛地点暂定睿和楼，降落伞型从3楼指定地点投放、外包装型从四楼指定地点投放。

（7）比赛时间：第十二周星期四中午12：40—13：2

（二）、科学幻想绘画展

科学幻想绘画活动，是世界上许多国家少年儿童乐于参加的一项有益的科普活动，它对培养少年儿童的科学想象力和创新意识，使他们从小就尝试手、脑并用，以及倡导科技与艺术的融会交流，具有非常重要的作用。举办科学幻想绘画展览活动，是为了检阅、宣传和展示同学们参加科学幻想绘画活动的成果及对未来科学发展的畅想和展望，引导学生进行科学幻想，着眼于未来人类生产、生活因科技的发展可能呈现的巨大变化，绘出未来科学的美丽画卷。

1、作品要求

参展作品应充分体现科学幻想这一宗旨。参展作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画种类、风格及使用不同材料表现（但不包括电脑绘画及非画类的其它美术品与工艺品）。参展作品一律在规格为40CMx60CM的纸或是其它材料上绘制（油画作品应自备画框），横竖放置均可。作品要求整洁。参展作品限个人作品，即由作者本人独立完成的作品。不接受集体作品参展。参展作品不得抄袭他人已发表过的作品，违者一经发现，将被取消资格。

2、评审标准：

想象力：选题、创意和新颖程度。科学性：科学依据、逻辑思维。绘画水平：画面设计、色彩处理、绘画技巧。

3、上交时间第十二周星期五，

（三）科技手抄报

1、主题：节约粮食

2、纸张统一为A3纸

3、第上交时间第十二周星期五

（四）、科技小制作、小发明

1全体同学参加，每人一件作品。（每班参与的选手，是扣除参加科技竞赛项的剩余人数）

2作品要求：材料不限，有科技含量。

3制作完成后，在小制作的底部贴上标签，写上班级、姓名。

4选手将制作好的小制作上交到年级部。

5、上交时间第十二周星期六，

九、注意事项及说明

1、每班每人只能选报一项科技项目。

2、奖励

（1）个人：所有参赛项目均按参赛选手人数的一定比例设奖

一等奖（10%）：二等奖（15%）：三等奖（20%）：

（2）团体：根据所有参赛选手获奖分数总和评出

团体总分：第一名第二名第三名第四名第五名

篇十：校园科技活动周策划方案

仔细观察生活，设计一个发明作品，解决一个实际问题。你解决的问题一般来说是针对部分人群、部分场所的。

参与对象

中学部学生参与。每班至少5件作品。

作品要求

字数不少于300字，通过项目名称、针对问题、针对人群、功能目标、解决方法、设计图示等，结合语言文字说明表达自己的发明构想。

征文作品在生活、学习和生产中，聚焦一个具体问题，从多个方面展示自己对某个问题的疑点，提出自己的创造、创新和改善的新设计的发明方案；
发明方案可以有预期的应用效果或具体用途，有基本科学原理说明（须附图说明发明方案的运作原理）。

发明方案须为作者原创，严禁抄袭、网上下载，一经发现，将取消展示评选资格。

作品格式

Word文档或手绘设计稿。

作品提交

10月30日前，各班上交班主任，班主任统一发送给陶老师。每人一个文件夹，每班压缩成一个文件。

作品评选

科技节工作小组对作品进行评选，选出一、二、三等奖。

科技节的舞台已经搭好，让我们行动起来，用活力，用聪明的才智在这片舞台上展现风采；
以睿智的科学思维和敏锐的科学眼光，积极地实践，大胆地想象，勇敢地创造，让科学的精神在校园里畅快演绎，淋漓发挥！

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