学校安全工作总结与下学期工作思路博客(3篇)

篇一：学校安全工作总结与下学期工作思路博客

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　　学校安全工作总结博客

　　篇一：博客第一学期学校教学工作总结

　　第一学期学校教学工作总结一学期来，我校认真贯彻执行党的教育方针，以全面发展学生素质为目标；以课程改革，校本培训、校本教研为契机；以狠抓教育教学管理、狠抓学生行为习惯为落脚点；在上级部

　　门，学校领导的正确领导和大力支持下，在全体教师的通力协作下，我们做了大量艰辛细致

　　的工作，较圆满的完成了教导处的工作，总结如下。

　　一、工作成绩：

　　1、坚决实施《目标管理责任制》，充分发挥教师的积极性。学生良好行为习惯的养成，良好校风校纪的形成，是一项长期的、复杂的、系统的工程。

　　没有全体老师的齐抓共管是不可能完成的。本学期开学第一个大动作就是以《目标管理责任

　　制》为基点，在原有的基础上进一步深化、细化，并坚定不移的实施，操作如下：规则关键要落实到日常工作中才能为教育教学服务，为此我校实施了系列评比检查制度。

　　坚持做好几项常规记录。如教师出勤登记，学生出勤登记，学生一日常规检查登记，班级日

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　　记，校务日记等。通过系列检查评比，使学校各项常规工作得以顺利推进。为我校校风校纪

　　的优化，为学生良好行为习惯的逐渐养成，奠定了坚实的基础。我校教师都深深感受到了这

　　种可喜的发展态势，学生也能较自觉的遵守各项规章，深受家长的一致好评。

　　2、狠抓教育教学质量。质量是学校的生命线，是学校发展的前提。全面、优质的教学质量是我校锲而不舍的追

　　求。在此方面我们也有新举措。

　　（1）、抓好课堂教学这块主阵地，向40分针要质量。

　　（2）、抓学生的作业练习，做好知识的巩固一环。

　　（3）、抓学生的培优补差，做好面向全体与因才施教的工作。

　　（4）、分阶段及时检测，让教师时刻明了学生学情，有的放矢的做好复习补漏工作。

　　（5）、严格期末检查评价，做好阶段总结评价及奖勤罚懒工作。对期末考试中成绩优异

　　的科目任课教师实行重奖，对考试成绩差的科任教师实施重罚。

　　（6）、开展教育教学先进评比表彰活动。教师的作业、教案按月评比，期末进行综合评

　　比，优秀班主任6名，优秀任课教师6名，优秀班集体2个。

　　3、稳步实施校本培训与校本教研。

　　（1）分年级组“问题”研讨。各年级组的教研课要突出“问题”开展有

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　　针对性的研究。高年级组以“学生课内阅读与独立阅读中的盲点”为主题推出了2堂专题研究课。中年级组以“如何克服学生计算时粗心的通病”推出了1堂专题研究课。低年级组以“快乐的生字宝宝”“让学生学会独立解题”推出了语文、数学专题教研课若干堂。

　　（2）、开展了小学生作文竞赛活动，共27名获得一、二、三等奖。

　　（3）、以赛促研，举行学校课堂教学比武。采取自愿申报，村、校、年级组推荐相结合的方式产生比赛名单。有24位老师参加了比

　　赛，有3名教师获得一等奖，6教师获得二等奖，13名教师获得三等奖。积极参加县高效课

　　堂教学竞赛。推出了三位教师参加，农香老师获小学数学组一等奖，汪永琼老师获得小学语

　　文组二等奖，张文萍老师获得小学英语组三等奖。

　　（4）、开展以村民委学校之间的校际联动教研会，有来自不同学校的8名教师上公开课，提升了我们的高效课堂开展的质量。

　　2、校本培训。

　　（1）、全员培训。

　　坚持每周一次的集中学习。分语、数、综合三组进行。要求各组长做好相关组织工作，作好学习记录。参加学习的教师要作好学习笔记，并在学习中发言讨论。督促全体教师开展自学和同伴互助式学习，每期要求教学反思、案例评析、论文各一篇

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　　交教务处。

　　（2）、选派教师参加专门培训。a、骨干教师培训。根据县局的规划，我们认真安排骨干教师按时参加省、州、县的培训。b、现代教育技术教师专职培训与全员培训。期初选派了刘瑞老师参加网络培训。期末我校又将安排17位老师参加因计算机教育培训。

　　二、存在问题

　　1、我校由于历史原因，多年不招收新教师，加之人事部门的准出不准进的政策，导致教

　　师年龄偏大，年轻优秀的教师一年调走一批，对我们的教学质量的提高有很大的影响。

　　2、教师目前处于社会的底层，许多教师都开展第二职业，经商的、种地的，教师的心许

　　多不一心一意扑在教学上，大大影响了学校的效益的提高。

　　三、努力方向。

　　综上所述，本期的工作取得了突破性的进展，但也存在许多不足之处，教育管理，教育

　　科研，教师培训，学校特色等方方面面的工作还有待进一步加强，改进。在今后的工作中一

　　定扬长避短，在工作中总结，在实践中提升，争创我校教育的新篇章。篇二：20XX学年第一

　　学期学校工作总结

　　20XX学年第一学期学校工作总结本学期我校严格按照学校的工作部

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　　署，坚持以人为本，面向全体，扎实推进素质教育，以“有效教学”为重点,以建设“有效备课”、“有效课堂”、”有效批改”、“有效测评”、“有效

　　辅导”五项教学规范为抓手，以“学好知识、学会做人”为育人目标，积极推进精细化管理，优化管理绩效，提升教育品质，使学校教育教学水平再上一个新的台阶，现总结如下：

　　一、加强教师队伍建设，不断提高教师素质

　　1、以师德建设为核心，以师能建设为重点，着力提升教师素质，积极推进教师队伍建设，树师德模范，展师表风采，关注教师专业发展，提高素质，增强责任感。

　　2、积极搭建教师发展平台，努力优化教师成长环境。重视教师外出听课、学习、培训工

　　作。关注省市县各级教科研活动，及时派教师参加培训学习。重视发挥骨干教师的示范引领

　　作用，认真做好师徒结对工作。本学期外出听课、学习、培训100多人次。如语文组赴宁波

　　邱隘实验中学教学联谊活动等等

　　3、扎实提高课堂教育教学质量，加强理论学习，转变思想观念，深化教研工作，强化教

　　师岗位培训及岗位检查力度，随时抽查课堂教学工作，提高教师的整

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　　体素质，促进青年教师

　　真正从学习型到创新型，老教师从经验型到科研型转变，真正体现教学是学校的第一生命线。

　　二、德育工作又有了新的进展，取得了可喜成绩本学期我校通过了省体育特色学校的复评，获得了县家长示范学校的称号，市级家长示

　　范学校正在验收中；我校在7月底参加的全国阳光体育学校在青岛举行的4*100接力赛中，我校荣获初中组全国第一名的好成绩，也是浙江省唯一获奖的一个学校；本学期校田径队获

　　县中小学田径杯赛团体总分第二名，女子篮球队获县级比赛第一名，市级比赛第四名。在县

　　国防、人防教育基地基础上我校继续打造市级国防、人防教育基地品牌，现正在验收创建中。

　　1、加强班主任队伍建设，优化过程管理。构建一支政治素质高，能力修养强，作风朴实、道德高尚的、稳定的德育工作队伍。定期召开一次政教处工作会议，安排好周工作任务，利

　　用班主任例会、班主任经验交流会组织班主任理论培训，提高素质，增强责任感。每周下发

　　“班主任每周常规工作要点”，使班主任工作更有计划性、指导性。建立班主任德育量化考核

　　制度，每周“德育常规竞赛”与班主任津贴直接挂钩。文明班级、先进

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　　班级班主任予以表彰，树立典型。

　　2、狠抓常规教育，塑造良好校风。

　　1）开展多种途径活动，进一步加强学生的德育教育。如：坚持抓好国旗下

　　2）进一步完善了值周班制度，通过评分精细化、公开化、面告化，大力提升班务竞赛力

　　度，推进良好校风、班风、学风的建设。继续推行“垃圾不落地举措”，坚持对学生厚爱严管，强化卫生养成教育，充分发挥团委、学生会监督检查作用。

　　3）开学典礼进行优秀学生表彰大会，树立学生努力拼搏、勇争第一的求学意识。定期召

　　开年段学生大会，落实阶段性德育目标。继续开展行困生转化工作，建立典型学生跟踪档案，配合班主任常抓常管，把不良行为尽量消灭在萌芽之中。

　　3、强化校园治安，构建平安校园。

　　1）学生的安全问题至关重要，事关社会—学校—家庭安定问题，因此我校继续落实校长

　　室—政教处—年段长—班主任四级安全工作管理责任，在安全管理的工作中，按照安全工作

　　谁主管、谁负责的基本原则，采取层层签订责任书，做到责任到人，工作到位。不断丰富安

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　　全教育内容，积极开展如：防灾安全教育、交通安全教育、活动安全教育、饮食安全教育、人身安全教育、财产安全教育、公共安全教育。

　　2）对值日、值夜老师职责细化，分工明确，积极维护校园纪律。聘请责任心强的4名保

　　安日夜巡逻，聘请公安分局朱书克警官担任学校法制辅导员，共同合作，遏制校园违法事件

　　发生。定期对校园安全隐患进行排查，如：灭火器、消防栓、水枪、水袋、消防通道、监控

　　摄像头等，做到及时发现，及时整改，防患于未然。

　　3）加强家校联系，利用家长学校学习努力提高家长的安全知识和防范意识，共同构建家

　　校安全教育平台，合力做好学生安全教育工作。

　　4、以活动为载体，渗透德育教育。校园是学生学习生活的乐园。本学期，政教处一方面

　　努力净化、美化校园，给学生提供一个优雅的校园环境。另一方面，我们积极开展各种有益

　　的学校活动，“寓教于乐、寓赏识教育于学生的活动之中”。如：

　　1）本学期以教师节、老人节、9.18纪念日等为契机，通过演讲赛、制作爱心卡与感恩

　　卡等多种形式为载体，对学生进行爱国爱校、感恩、奉献等方面的教育。

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　　2）本学期8月25至8月28日为期三天国防教育对新生的行为习惯、文明礼仪、遵纪守

　　时、意志品质有很大的提高。

　　3）积极开展“感恩教育”。学校邀请全国感恩教育先驱、亲善大使苏醒老师来校作“为了所有的爱与期待”主题报告会，使教师、家长、学生深深感动。

　　4）以申报市、县示范性家长学校为契机，开展三次大型家长学校活动，邀请汤发良教授、苏醒老师做报告，陈校长、项校长分别给家长做《新学期新气象》和《新生如何适应初中生

　　活》主题演讲。各班级也陆续开展亲子游、优秀家长表彰、观看家庭教育视频、组织专题研

　　讨等有意义的教育活动。政教处还在七、八年级安排了“家长问卷调查”和“家庭教育测试”，强化家校联系，共筑育人平台。

　　5）以打造市县国防、人防教育基地为契机，通过纪念9·18事件、学区广播操比赛等演

　　练学生防灾疏散能力，通过观看宣传栏、人防视频，参观展览厅，对学生进行系统化的人防

　　知识教育和提升实战演练能力。

　　5、青年志愿者活动初见成绩。团委指导下的各班青年志愿者活动开展地有声有色。如：

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　　到敬老院开展“送温暖”活动，深受老人们的好评。开展“爱我三中，美化校园”活动，为

　　美化校园环境贡献自己的力量。到金河广场、龙翔广场、外滩开展打扫卫生、美化市容市貌

　　活动，受到沿街居民好评。同时不断丰富学雷锋活动的内涵。校团委以特别团费的名义，帮

　　助部分困难的同学支付《中学生天地》。

　　三、重视教学常规建设，实抓“有效备课、有效课堂、有效批改、有效测评、有效辅导”。

　　切实推进“有效教学”。积极开展各项基本功比赛和课题研究工作，力求把培训、研究、考核、比赛各个环节做实、做细、做精，做出实效。

　　1、组织各学科认真学习上级有关减负文件，领会减负精神，加强“有效教学”、“高效教

　　学”，切实做到“减负不减质”，并努力做到“减负增效”。提高学生的考试水平和考试成绩，减轻学生负担。我校数学组三位老师、英语组三位老师、科学组三位老师在学区20XX学年第

　　一学期团队命题竞赛中，均荣获一等奖。

　　2、认真贯彻落实《县中小学（幼儿园）教师学科素养提升行动实施细则》等文件精神为

　　契机。积极开展各项基本功比赛和课题研究工作。鼓励教师结合自己

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　　的教学教育实际，申报

　　课题，研究课题。积极开展论文案例撰写、基本功比赛和课题研究工作，并把它与改进教学、教师培养发展等有机地结合起来。

　　（1）本学期黄老师的论文《以情激趣，“读”领风骚》在县20XX年中小学（幼）教师教

　　育教学案例评比中获县二等奖,《巧用减法，激活教学》、《七用问题情境建构有效课堂》、《追

　　求本色语文优化教学内容》、《精心备课简单教学》等论文在《语文周报》、《考试报》中发

　　表。高老师的论文《亲历发现过程点燃思维火花》、《感悟课堂提升能力——对一堂数学课

　　的思考》、《浅谈数学思想方法在初中数学教学中的渗透》在《考试报》发表,周的老师论文

　　《浅谈有效教学——合作》、《在音乐上如何发挥学生的主动性》在《考试报》发表,赵老师

　　等论文《走进学生内心建立融洽的师生关系》、《再谈体育课堂的多媒体教学》在《大江周刊》

　　发表。

　　（2）蔡老师、吴老师、林老师参加了学区课堂教学评比活动，（3）李老师课题结题，黄老师课题深入研究。

　　（4）吴老师在县初中科学教师说题比赛中获县三等奖。

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　　（5）王老师等在县20XX年初中学科命题竞赛评比中获县一等奖

　　（6）数学组、科学组、英语组参加学区团队命题比赛均荣获一等奖。

　　3、教育教学成效显著。我校在狠抓九年级教学质量的同时，重视七八年级的教育教学质

　　量，在期中测试中，各年级的考试成绩都居于学区的前列。

　　四、重视学生个性发展、关注学生特长培养，积极开展第二课堂活动。本学期组织了八

　　年级学生“生活中的数学知识”大赛选拔赛。参赛选手在市第二届八年级”生活中的数学知

　　识”大赛（初赛）中取得了不错的成绩：县一等奖2名、县二等奖7名、县三等奖3名，官

　　老师、陈老师获得优秀指导师奖；在九年级科学知识竞赛中获市三等奖1名。

　　五、创新形式、丰富内容，继续做好师徒结对、教学联谊和送教下乡工作。

　　1、本学期与龙沙学校举行了联谊结对活动，我校林老师、曾老师前往送教下乡，林老师、方老师、吴金意、曾老师、高老师与该校5为年轻教师进行师徒结对并开展有关教学研讨活

　　动，积极促进青年教师的专业发展。本学期的联谊活动深受龙沙学校欢迎。

　　2、本学期与十中、十三中举行了教学联谊活动，我校吴老师等三位

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　　前往开课——与结对

　　学校老师同课异构。骨干老师对课堂教学作精彩点评。另外还积极承办学区初中课堂教学评比活动，积极做好县九年级科学知识竞赛考区的考

　　场安排及考试组织工作。

　　六、后勤工作服务意识明确，为教育教学工作解决后顾之忧结合学校的实际情况，后勤工作量大面广，头绪多，层次多，人员少，工作繁杂，细琐，临时性、突发性强，任务多等，后勤分工明确，责任到人，团结合作，密切配合，全方位、多角度提供优质服务。如改善教师用餐环境，改善生活指导师、值夜人员住宿环境，办好食

　　堂为师生服务。又如在学校的公开课、期中、期末调考、县市教学研讨会、大型的检查等活

　　动中，从打扫卫生到门卫，从指挥车辆到茶水的供应，从安排研讨会会场布置到生活安排等，后勤人员都能够尽心尽力，提供优质服务。同时后勤总务部门坚持大宗物品政府采购工作，坚持物品采购的申请—购置—入库—领用等固定资产管理工作。做好校安工程总平确认、立项、勘测等工作。

　　确保了学校工作正常运行。

　　七、发挥党支部、共青团、工会、教代会、妇委会作用，群策群力抓

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　　好教育教学工作，抓好纪检督察工作，抓好党风廉政建设，抓好计生工作本学期，学校取得的成绩是有目

　　共睹的，学校重新焕发了新的活力；但是问题与困难也是实实在在，相信在新的领导班子及

　　全体师生的共同努力下，就像是黎明前的黑暗，是短暂的，必将迎来曙光！篇三：20XX-20XX学年度第一学期学校教学工作总结学校教学工作总结

　　(20XX-20XX学年度第一学期)苑庄镇演马小学20XX.1时间过的真快，转眼之间，本学期的教学工作又已结束，欣然回首，往事历历在目。在

　　过去的一个学期里，我校坚持以教学工作为中心，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以课程改革和远程教育的深入实施为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改

　　革，认真落实课程计划，落实教学常规，大力推进素质教育，努力提高教学质量，取得了一

　　定的成绩：

　　一、创建书香校园，注重教师素养的提高。本学期我们在上一学年的基础上，进一步加

　　强了书香校园的建设，采取多种途径和方式，引领教师多读书，读有用的书，读有助于专业

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　　成长的书，以丰赡自身的内涵，提升业务素养。一是利用每周例会的时间，引领教师学习，重点学习一些有关影响教师精神层面的讲话、文章。我们先后学习了《习主席一系列讲话精

　　神》、《教师与学习》、《转变思想》、《教师必备的素质》等内容，以鼓励全体教师热爱教育，热爱学生，把满腔热情投入到工作之中，用真挚的爱去关照每一个学生;二是利用周一的课外

　　活动时间，组织教师进行业务方面的学习，主要学习课程教学改革理念，教学的心得体会，观摩优秀教师课堂教学实录等，以此来提高教师的业务水平和能力;三是注重信息技术的学习。

　　我们要求每位教师每周必须利用远程教育资源在远程教室上一节课，鼓励教师学习自制多媒

　　体课件。本学期，教师学习的热情高涨，呈现出抢着到远程教室上课的局面，学校的两台办

　　公电脑远远满足不了教师教学的使用。

　　二、认真落实教学常规活动的管理。本学期，我们对《教学常规管理规定》进一步进行

　　了修订、完善，使其更具合理性，实用性，指导性。在落实教学常规管理的过程中，我们坚

　　决从实际出发，不扎花架子，不搞形式主义，从严从实，从细节入手

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　　落实过程的管理。我们

　　的具体做法：一是认真落实教学常规的月查工作，本学期我们采用以随时抽查为主，集中检

　　查为辅的方式。对教师的备课、辅导、批改等环节进行量化。采用事先不打招呼，推门听课

　　的形式，以真实掌握教师课前备课的情况。下课后再查看教师的备课本，学生的作业批改、辅导等常规教学内容。对在抽查中发现好的现象，好的做法，工作做的扎实、认真的教师，我们在教

　　师例会上进行表扬，对在抽查中发现的问题我们是毫不保留地进行批评、教育，并

　　按学校的管理规定予以经济处罚，坚决杜绝了以往少数教师课前不备课，课后补教案的现象

　　发生;二是重视学生对各科任教师的评价。在学期中和学期末，我们通过调查问卷和深入教室

　　找学生座谈的方式了解学生对各科任教师的评价，平时是如何教学，辅导的，是否有随意换

　　课、挤占、挪用短线学科的现象，是否有早退迟到的现象。对学生普遍反映工作责任感不强

　　的教师，我们进行了个别交流谈话，促使教师规范自身的行为，增强其责任意识;三是重视所

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　　有学科的考试、考核工作。在学期中我们与中心小学进行了联考，实行统一操作要求，统一

　　安排监考，统一组织阅卷，统一登分统计的“四统一”要求，严格程序，严肃考纪，端正考

　　篇二：博客第一学期学校教学工作总结

　　篇一：20XX年第一学期学校工作总结

　　20XX年第一学期南岗中学学校工作总结

　　南岗中学本学期的学校工作，坚持以科学的发展观为统领，以县教委的工作要点为指导，以全面提高教育教学质量为重点，以关爱每一名学生，关心每一位教师，努力改善办学条件为核心，同心同德，扎实工作，努力开创了南岗中学教育的新局面。

　　具体完成的工作：

　　一、加大改善办学条件力度，使我校的办学水平再一个新台阶。

　　加强了初中建设工程,推进学校标准化建设,提升校园文化品位,营造温馨的育人环境。继续配合、协调有关部门做好了学校楼顶的维修；围墙、体育设施、厕所、甬路等一系列维修维护及改造工作,做到保质保量、精打细算。努力加强了学校的仪器设备的配备,为教学教育服务。进行了合理的校园布局调整，创建优美、温馨的校园环境，不断加大了绿化、美化、净化的力度。

　　二、提高服务意识，提升了教育教学质量。

　　（一）坚持德育为首，努力增强德育工作针对性和实效性。

　　1、加强师德建设，确保德育队伍的先进性。

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　　搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。教师要注重自身的形象，教师的言行直接对学生起着潜移默化的作用，老师必须为人师表，言传身教，必须经常检查自己的言行，对学生产生良好的影响，要求教师不准妇侮辱、体罚、变相体罚学生，更不准在课堂上往出撵学生、不准接听手机。加强政治学习，法制学习，并有学习笔记，一一学期不少于8次。我们都是教育者，都有教育学生的权利，做好学生的思想工作，教育工作，课堂上要在你所教的学科中渗透德育教育，课下做学生的思想工作，发现违纪的学生要管，教师要具有爱岗敬业，奉献精神，要有爱心，别人有困难时伸出援助之手，以大局为重，处处为学生着想，本学期组织每月一次教师师德凋查问卷。让学生评价教师。

　　2、狠抓常规德育教育，促进良好习惯的养成。

　　我校加强了班主任队伍和班集体的建设。建立一支爱岗敬业、乐于奉献、具有一定班级管理能力和艺术的班主任队伍，有计划的对班主任进行培训。加强日常行为规范和班级日常管理的检查、评比,积极开展争创文明学生、争创行为规范示范班和优秀班集体活动。积极开展好素质教育活动及社会实践活动。组织学生参观新农村，激发学生对家乡的热爱。加强了学生心理健康教育。要上好心理健康教育课；举办心理健康讲座和专栏；建立和完善比较规范的心理健康咨询室；开设心理信箱和心理热线。

　　3、扎实开展各项教育活动，促进学生良好品德的养成。

　　为了培养学生崇高的爱国主义、集体主义信念，政教处组织开展开展

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　　了一系列形式多样，内容丰富，生动活泼的活动：感恩教育系列活动、弘扬民族精神的歌咏比赛、演讲比赛，还组织全校师生观看情景剧《职业道德模范》，并让学生写观后感。举办德育实践活动课观摩课、评课。各项活动的开展，活跃了校园氛围，为老师学生提供了施展才华的平台。

　　4、加强师德师风工作。

　　教师要注重自身的形象，教师的言行直接对学生起着潜移默化的作用，老师必须为人师表，言传身教，必须经常检查自己的言行，对学生产生良好的影响，我们要求教师不准侮辱、体罚、变相体罚学生，更不准在课堂上往出撵学生、不准接听手机。加强政治学习，法制学习，组织全体老师进行集中法制、政治学习并有学习笔记，集中、分散学期不少于8次。我们都是教育者，都有教育学生的权利，做好学生的思想工作，教育工作，课堂上要在你所教的学科中渗透德育教育，课下做学生的思想工作，发现违纪的学生要管，教师要具有爱岗敬业，奉献精神，要有爱心，别人有困难时伸出援助之手，以大局为重，处处为学生着想，本学期组织每月一次教师师德凋查问卷。让学生评价教师。

　　5、加强家校联系，做好学生思想政治工作，做好学困生转化工作。

　　开学后，三个年级分别召开了家长会，政教处针对学校、年级组情况给家长进行了集中讲座，然后家长到班级与班主任进行了沟通。平时班主任通过家访、电话联系、请个别家长到校等方式加强家校联系。通过联系，加强沟通，共同研究，寻找方法，共同做好学生的思想教

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　　育工作。

　　继续执行帮教学困生制度。教师们经常找学生谈心，帮助他们解决学习上、生活上的困难，帮助他们树立起学习的信心，教给他们做人的道理。由于学困生体会到了教师的关怀，学习的自觉性有所提高，违纪现象大为减少。

　　6、安全、法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。

　　为贯彻落实“以人为本，安全第一，预防为主”的方针，牢固树立了“学校安全工作无小事”的思想，创建平安校园，有效防止学校安全事故的发生，确保全体师生人身、财产、物品的安全，本学期雨水大，学校多次组织班主任会议利用班会课、广播加强学生的防汛、防雷、防电及走途学生的安全知识教育、开展了安全教育主题活动。暑期安全教育、及下发了暑期致家长一封信，通过德育例会、主题班会等形式加强学生的安全、法制意识。此外还多次组织人员进行常规安全检查，及时对存在的隐患进行整改。另外在开学初与学生家长签订了安全责任书，做到安全工作齐抓共管。

　　（二）、深化课程改革，提高教学科研质量。

　　本学期的教学工作是以科学发展观为统领，全面落实依兰县教育局工作和进修学校中教部会议精神，提高新课程有效课堂教学效益为主导，严肃落实组织、布置、检查、教学评价等环节管理。以教研组开展常态化教师岗位练兵活动，进一步提高了研修一体化校本研修水平；创设了“安全教学、齐全课程、课堂高效”的教学环境，基本实现校本教学快又好的发展目标。

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　　现将本学期主要教学工作总结为以下五个方面。

　　1、落实课程要求开齐开满课程

　　我校按照上级教育部门规定开齐开满课程，我校本学期共开设18门课程：考试科目：语文、数学、英语、政治、历史、地理、生物、物理、化学；

　　考查科目：音乐、体育、美术、信息技术、安全与法制、人文与社会、综合实践、写字课、心理健康课。

　　科学合理编制全校课程表，作息时间表，确保了我校教学工作顺利进行。

　　2、教师能自觉履行考勤管理制度、坐班管理规定，教师岗位责任意识较强。在考勤管理方面：执行了早上、中午两次签到方式，每天一收发，每月一小计、学期统计考评办法。教师基本做到了上班不迟到、不早退现象，大部分教师能够认真履行请假、消假制度，教师有事都能做到自行串课、补课。校务会议（双周周五例会制）、单周周五校本研修活动保证了教学秩序。

　　3、抓教学常规管理，打造有效课堂。

　　在科学发展观的引领下，实施人文教学管理，本着做细、做实、做精的管理思路，在全校教师的大力配合下，务本求实，开拓创新，圆满的完成本学期教学工作任务。

　　教学“六大”基本环节管理方面。

　　本学期教务处进行了三次全面的教学常规检查。材料有备课笔记、听课笔记、作业和批改记录、学生辅导记录、记分册、点名册、岗位练

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　　兵手册、教研活动记录共8种材料。

　　（1）备课方面：教师备课能做到超进度预案；教师备课完成了三备任务：即，备学情、备教材、备教案，教案比较适用。本学期对教师备课进行了检查评比中发现如下特点：备课计划全面”、课时计划“实用”、备课设计理念“创新”：（2）上课方面：教师上课能按时上、下课；积极主动抢课、上课，不随意串课，不故意压堂；中、青年教师能充分利用早课、午自

　　习时间提前到岗及时辅导学生，课堂教学能面向全体学生，关注每一个学生成长；努力调动学生的参与意识、合作意识、探究意识，大部分教师能创造师生互动、生生互动、民主和谐课堂氛围。

　　（3）作业批改方面：建立作业批改记录和常规作业检查制度，教师能为学生精选作业，不留纪械重复的作业。书面作业次数大部分符合教学进度要求，教师还能充分利用学生统一订购的练习册进行辅导、练习测试，进行全面而系统的讲评。

　　（4）听课：本学期建立听课、评课制度，即以教研组为单位，进行公开课，教研组长能组织组员全员参加听课并邀请校领导参与教学活动。此外，教师之间要互相随机听课单独交流，共同提高；学校领导随机推门听课，教务主任听课81节，本学期教师听课每周2节，学期听课不少于32节。本学期教师绝大多数教师能完成听课任务。

　　（5）课外辅导：建立了教师课业辅导记录。辅导人数不少于学生班级总数的8％，教师对辅导内容、辅导效果均作了详细的记载；教师能利用中午时间安排学生上午自习或进行教师辅导。

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　　4、实现主动教学研究，人人参与岗位练兵

　　本学期以有效课堂教学公开课、研讨课、观摩课为契机，推进校本教研和岗位练兵工作。各教研组，都能拟定新学期的工作计划，按时上交教研组工作总结，并认真实施，积极开展讲课、听课、评课的教研教学活动。

　　5、完成了进修学校教研活动任务

　　（1）阶段性岗位练兵

　　（2）教研组完成并上报了数学、语文、英语三个学科的课件及教学设计。

　　（3）信息技术教师反思性实践教研活动材料。

　　三、加强师资队伍建设，提高教师的整体素养。

　　1、学校把教师岗位练兵融入到了学校的常态工作中，大练教学基本功。做到功在课前，立在课堂，思在课后。要加强教师质量意识管理要通过广泛开“以评促教、以练促学、以带促长、以奖促成”等方式，培养教师课堂教学能力，进一步提高教师教书育人水平。定期开展教师教学基本功大赛，对青年教师教学基本功进行重点的训练和指导。引导教师苦练内功、提高质量。

　　2、提高教师业务水平和教科研能力。加强骨干教师考核与使用，发挥骨干教师的示范和带头作用，促进学校可持续性发展。加强现任骨干教师考核与使用，开展骨干教师“四个一”活动，即：讲一节示范课，指导非骨干教师一节课，做一次专题讲座或教材分析，写一篇高水平论文或案例。没有获得骨干教师称号的教学骨干，要对照骨干教师评

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　　选标准，查找不足，确定目标，争取尽快成为骨干教师，提高我校骨干教师比例，最终提高教学质量。

　　3、加强学习，形成正确的理念。组织全体教师进一步认真学好各学科的《课程标准》，明确所教学科在所任年级的具体要求和目标，根据《课程标准》的实施建议灵活有效地组织好教学工作，努力提高教学的效率。坚持每周三下午的业务自修，记好学习笔记。

　　4、发挥骨干教师作用。组织开展了骨干教师录像课活动。骨干教师在校内带头上公开课，以个别带动全体，提高教师常态课的教学水平。

　　5、开展“五个一”活动。每位老师要写一篇师德案例，精写一篇教学反思，备一节好课，承担一节公开课，写一个好的作业设计。青年教师要积极进行经验总结，并及时上传至校园网博客。学期内每位青年骨干教师至少撰写一篇质量较高的教案和论文。通过这些手段强化了教师的学习意识并促进教师反思能力的提高。

　　6、积极引导教师建立了名师工作室，在网上开辟自己的教育教学研究空间。

　　四、努力进行科研课题研究，把已有经验应用于实际。

　　1、做好了“十一五”第三期教育科研骨干教师的培训推荐工作，做好了到期科研骨干教师继

　　任的组织协调工作，对到期的科研骨干进行了调查和统计。

　　2、推广科研实验课交流活动。以教研组为单位，每个教研组选派出一名教师做课题实验课公开课。并在其中产生去县赛课选手，认真做好选课，备课，导课，上课的指导工作。

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　　3、对课题的后续研究进行了指导，努力把研究经验应用于教育教学。

　　4、征集所有参加课题研究人员的教育科研实验反思。对全体教师进行了教育科研通识性培训。

　　5、加强了国家、省、市、县科研成果的征集工作，并择优在学校校本研修论坛上发表。

　　6、组建了新一轮课题申请立项领导工作组，选拨了新一轮课题组成员。

　　五、充分发挥学校党群工团组织的重要作用。

　　充分发挥了党支部的战斗保垒作用和党员的先锋模范作用。充分发挥了群团组织在促进教育事业发展中的作用。开展了丰富多彩的教职工业余文化生活，丰富了教师的业余生活。教师都能按时缴纳工会会费，有了以校为家的主人翁责任感。树立了“校荣我荣，校衰我耻”的意识。篇二：20XX学年第一学期学校工作总结

　　20XX学年第一学期学校工作总结

　　本学期我校严格按照学校的工作部署，坚持以人为本，面向全体，扎实推进素质教育，以“有效教学”为重点,以建设“有效备课”、“有效课堂”、“有效批改”、“有效测评”、“有效辅导”五项教学规范为抓手，以“学好知识、学会做人”为育人目标，积极推进精细化管理，优化管理绩效，提升教育品质，使学校教育教学水平再上一个新的台阶，现总结如下：

　　一、加强教师队伍建设，不断提高教师素质

　　1、以师德建设为核心，以师能建设为重点，着力提升教师素质，积

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　　极推进教师队伍建设，树师德模范，展师表风采，关注教师专业发展，提高素质，增强责任感。

　　2、积极搭建教师发展平台，努力优化教师成长环境。重视教师外出听课、学习、培训工作。关注省市县各级教科研活动，及时派教师参加培训学习。重视发挥骨干教师的示范引领作用，认真做好师徒结对工作。本学期外出听课、学习、培训100多人次。如语文组赴宁波邱隘实验中学教学联谊活动等等

　　3、扎实提高课堂教育教学质量，加强理论学习，转变思想观念，深化教研工作，强化教师岗位培训及岗位检查力度，随时抽查课堂教学工作，提高教师的整体素质，促进青年教师真正从学习型到创新型，老教师从经验型到科研型转变，真正体现教学是学校的第一生命线。

　　二、德育工作又有了新的进展，取得了可喜成绩

　　本学期我校通过了省体育特色学校的复评，获得了县家长示范学校的称号，市级家长示范学校正在验收中；我校在7月底参加的全国阳光体育学校在青岛举行的4*100接力赛中，我校荣获初中组全国第一名的好成绩，也是浙江省唯一获奖的一个学校；本学期校田径队获县中小学田径杯赛团体总分第二名，女子篮球队获县级比赛第一名，市级比赛第四名。在县国防、人防教育基地基础上我校继续打造市级国防、人防教育基地品牌，现正在验收创建中。

　　1、加强班主任队伍建设，优化过程管理。构建一支政治素质高，能力修养强，作风朴实、道德高尚的、稳定的德育工作队伍。定期召开一次政教处工作会议，安排好周工作任务，利用班主任例会、班主任

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　　经验交流会组织班主任理论培训，提高素质，增强责任感。每周下发“班主任每周常规工作要点”，使班主任工作更有计划性、指导性。建立班主任德育量化考核制度，每周“德育常规竞赛”与班主任津贴直接挂钩。文明班级、先进班级班主任予以表彰，树立典型。

　　2、狠抓常规教育，塑造良好校风。

　　1）开展多种途径活动，进一步加强学生的德育教育。如：坚持抓好国旗下讲话这一重要的德育基阵地，同时利用黑板报、宣传窗、校园广播、校园网络、班级博客、电子屏幕等多种途径，定内容、定专题对学生进行德育教育活动，努力促进校园文化建设。

　　2）进一步完善了值周班制度，通过评分精细化、公开化、面告化，大力提升班务竞赛力度，推进良好校风、班风、学风的建设。继续推行“垃圾不落地举措”，坚持对学生厚爱严管，强化卫生养成教育，充分发挥团委、学生会监督检查作用。

　　3）开学典礼进行优秀学生表彰大会，树立学生努力拼搏、勇争第一的求学意识。定期召开年段学生大会，落实阶段性德育目标。继续开展行困生转化工作，建立典型学生跟踪档案，配合班主任常抓常管，把不良行为尽量消灭在萌芽之中。

　　3、强化校园治安，构建平安校园。

　　1）学生的安全问题至关重要，事关社会—学校—家庭安定问题，因此我校继续落实校长室—政教处—年段长—班主任四级安全工作管理责任，在安全管理的工作中，按照安全工作谁主管、谁负责的基本

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　　原则，采取层层签订责任书，做到责任到人，工作到位。不断丰富安全教育内容，积极开展如：防灾安全教育、交通安全教育、活动安全教育、饮食安全教育、人身安全教育、财产安全教育、公共安全教育。

　　2）对值日、值夜老师职责细化，分工明确，积极维护校园纪律。聘请责任心强的4名保安日夜巡逻，聘请公安分局朱书克警官担任学校法制辅导员，共同合作，遏制校园违法事件发生。定期对校园安全隐患进行排查，如：灭火器、消防栓、水枪、水袋、消防通道、监控摄像头等，做到及时发现，及时整改，防患于未然。

　　3）加强家校联系，利用家长学校学习努力提高家长的安全知识和防范意识，共同构建家校安全教育平台，合力做好学生安全教育工作。

　　4、以活动为载体，渗透德育教育。校园是学生学习生活的乐园。本学期，政教处一方面努力净化、美化校园，给学生提供一个优雅的校园环境。另一方面，我们积极开展各种有益的学校活动，“寓教于乐、寓赏识教育于学生的活动之中”。如：

　　1）本学期以教师节、老人节、9.18纪念日等为契机，通过演讲赛、制作爱心卡与感恩卡等多种形式为载体，对学生进行爱国爱校、感恩、奉献等方面的教育。

　　2）本学期8月25至8月28日为期三天国防教育对新生的行为习惯、文明礼仪、遵纪守时、意志品质有很大的提高。

　　3）积极开展“感恩教育”。学校邀请全国感恩教育先驱、亲善大使苏醒老师来校作“为了所有的爱与期待”主题报告会，使教师、家长、学生深深感动。

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　　4）以申报市、县示范性家长学校为契机，开展三次大型家长学校活动，邀请汤发良教授、苏醒老师做报告，陈校长、项校长分别给家长做《新学期新气象》和《新生如何适应初中生活》主题演讲。各班级也陆续开展亲子游、优秀家长表彰、观看家庭教育视频、组织专题研讨等有意义的教育活动。政教处还在七、八年级安排了“家长问卷调查”和“家庭教育测试”，强化家校联系，共筑育人平台。

　　5）以打造市县国防、人防教育基地为契机，通过纪念9·18事件、学区广播操比赛等演练学生防灾疏散能力，通过观看宣传栏、人防视频，参观展览厅，对学生进行系统化的人防知识教育和提升实战演练能力。

　　5、青年志愿者活动初见成绩。团委指导下的各班青年志愿者活动开展地有声有色。如：到敬老院开展“送温暖”活动，深受老人们的好评。开展“爱我三中，美化校园”活动，为美化校园环境贡献自己的力量。到金河广场、龙翔广场、外滩开展打扫卫生、美化市容市貌活动，受到沿街居民好评。同时不断丰富学雷锋活动的内涵。校团委以特别团费的名义，帮助部分困难的同学支付《中学生天地》。

　　三、重视教学常规建设，实抓“有效备课、有效课堂、有效批改、有效测评、有效辅导”。切实推进“有效教学”。积极开展各项基本功比赛和课题研究工作，力求把培训、研究、考核、比赛各个环节做实、做细、做精，做出实效。

　　1、组织各学科认真学习上级有关减负文件，领会减负精神，加强“有效教学”、“高效教学”，切实做到“减负不减质”，并努力做到“减负增

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　　效”。提高学生的考试水平和考试成绩，减轻

　　篇三：学校工作总结

　　克千阻万难强校塑魂赢开局之年

　　20XX年是十三五的开局之年，转瞬间，一学期又已逝去。学校在教育局和镇政府的正确引领下，我校全体师生共同追求、凝聚力量、智慧合作，在全面提升办学质量和品位上狠下工夫。学校在管理、教育质量、社会声誉等方面实现了稳步提升，基本实现了教育效益和社会效益的双赢,实现了十三五开门红。

　　一、责任落实，筑牢安全阵地

　　“安全高于一切，责任重于泰山”，本学期我校秉承安全立校理念采取了一系列切实可行的措施，为教师的工作、学生的学习筑起牢固的安全防线。

　　一是分层管理，落实责任。学校要求教师人人树立“责任高于一切”的意识，对安全管理的各项内容、各个环节，加强责任的分配与落实，组织逐层签订安全责任书和部门、个人安全承诺书，做到了各司其责，层层落实，确保无任何意外事故发生。形成了以“校长负总责，副校长分管，总务部门主抓校舍安全、食堂安全，德育部门主抓活动安全、课间安全，教学部门管理课堂安全”的管理体系。

　　二是严查隐患，预防为先。通过集体晨会、红领巾广播站、政治学习等各种方式对全体师生进行立体式安全防范教育，每次会议必讲课间“四不”：即不追逐打闹、不狂奔乱跳、不攀爬护栏、不玩危险游戏，深入进行防水、防火、防电教育。我们坚持“一周一小检，一月一大

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　　查”，防患于未然；完善各项规章制度,做到层层落实,提高警惕,防范到位。并且落实好课间安全责任人制度，要求课间安全责任人及时到岗、及时发现问题并及时解决问题。在学校各项工作实施的过程中，我们均实行安全告知制度，社会实践、节假日安排、中考调休等我们发放告家长书，确保人手一份，且要求家长签字上交回执，保证安全告知效果。一学期以来我们共发放告家长书6000多份，回执上交率达97以上。

　　三是严格要求，注重实效。安全教育平台是连接家校的教育平台，我校通过多渠道、全方位的宣传，让所有的家长、老师、学生都参与

　　其中，并且落实层层责任制度，确保参与的效度，学习的效率,直至学期结束已100%完成任务。我校多次组织防火、防震、防踩踏等突发事件演练，每次都认真组织，全员参与，让每一位师生都能切实掌握安全防范技能。

　　二、科研兴教，强化教师素质

　　教科研是立校的根本，是教师素质提升的雨露。为了适应新的教学形势，学校重视提升师资质量。

　　一年来，我们开源节流，将有限的公用经费向教师教育教研培训倾斜。我们先后派员去南京、海南、威海等地参加课题、教学研讨活动。据不完全统计，本学期我校教师参加省级国家级活动的教师人数足有10多人次，泰州市级的50余人次，区级的教学观摩活动的人数就更多了。

　　教师的视野开阔了，素养的提升需要在实践中得以磨炼。本学期我校

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　　参与了国家级课题一个，主持了泰州市课题两个，姜堰区课题三个，区级微课题顺利结题8个。本学期我校对教师的备课进行了改革，倡导教师在书本上备课，备出训练点、备出重难点、备出个性、备出创新，有效地杜绝抄备课，打教案应付了事的教学事故。扎实的课前备课，为学校的推门听课、示范课展示、学科组互相听课等活动的推进铺平了道路。也为教师积极参加各种教学竞赛活动，赢得战绩提供了保障。本年度王芳老师在姜堰区美术青年教师基本功大赛中获一等奖，并代表姜堰区参加泰州市美术教师基本功大赛获得泰州市二等奖。周俊峰老师被中国自主教育学会表彰为“十佳智慧型”教师；宋增喜、杨云、王亚平老师荣获姜堰区数学命题大赛一等奖，徐新林老师获得蒋垛区物理青年教师基本功竞赛一等奖。20多位老师的课在全区优质课观摩活动中得以展示，课堂教学质量有了较大的飞跃。10多位老师的论文在《中学语文教学参考》、《语文教学与研究》、《教育研究与评论》、《江苏教育报》、《语文天地》《中学生数理化》等省级刊物发表，50多位老师参加各级各类论文评比获奖。本学期我校成功申报“十三五”科研课题《中华优秀传统文化与现代语文课堂教学

　　实践研究》，校长被聘为“十三五”重点科研课题组研究员，参与本区中小学“十三五”课题的学术指导。

　　三、硬件打造提高教学质量

　　本学期，学校继续加大绿化改造力度，将西芦幼儿园的树木花草移栽至学校花圃，建成了樟木园、棕榈园、银杏园三个绿化园；借力上海真爱梦想公益基金与区教育局共同援助的现代化多媒体教室目前正

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　　在安装改造；区新华书店支持捐助的近千套图书也已充实至师生阅览室；为改善教师办公环境，各办公室的空调装配已经顺利完工；乡村少年宫的筹建也基本步入正轨，公开招标购进的各种乐器也已经装配至各相关社团；学校红色文化基地建设也初具规模，红色书刊、红色影院、红色电视台、红色文化展厅等场馆的充实扩容工作取得一定实效；初中部男女厕所的改造也将付诸行动，特别是在上级相关部门的支持下学校幼儿园综合楼的筹建正紧锣密鼓地进行着，预计暑假将破土动工。硬件的改造必将为打造教育品牌，彰显办学特色提供坚实的基础。

　　优越的硬件条件为我校的发展，与外界的沟通赢得了众多的空间。本学期一系列的活动在我校举行，教研区艺术素养单项决赛、美术教研活动、化学教研活动等相继在我校举行，这些活动开阔了师生的视野，拓展了学校教学研究的外延，让我校的教育教学走向更加开放的舞台。视界的开阔促进了教师思考的深度，姜堰教育博客热度排名屡见我校教师张进、周俊峰、阙圣刚、钱存喜等人的随笔、论文，思考的深度带动了教育教学的提升，在刚刚过去的中考中，我校高中达线人数61人，其中四星级高中28人，全区排名第四。

　　四、打造特色茁壮五好新苗

　　本学期学校“红色乡土文化”课程基地的建设走向深水区，不仅仅立足于一些硬件设施的建设，已经着重于红色精神内涵的塑造，让全体师生走近红色文化，感受红色文化，传承红色文化，用“红色文化”帮助学生确立正确的人生观、价值观，勇敢面对困难和挫折，树立信心，竭诚为您提供优质文档/双击可除

　　激发其内在的学习动力。让红色精神的正能量，激发全体克

　　强人努力追寻“克强梦”。为了让学生从课程基地中得到更多的实惠，我们要求教师积极开展红色课题研究。各学科组都要制定红色教育渗透计划，积极参与以“红色”文化与教育教学相联系的校本文化课题研究，从不同角度选择切入点挖掘“红色”文化在教师发展、学生发展、学校发展中的重要价值针对这些研究的论文发表在《江苏教育研究》上。为了让学生获得更深的体验学校还组织系列红色文化之旅，走进杨根思，祭奠徐克强，探寻梅园等，让全体师生汲取名人的精神力量，重塑自我的精神品质。此外，围绕课程基地的建设，我校定期举行“走进红色经典，传承革命精神”主题教育活动，出版“红色文化”主题板报，开设“红色之声”校园电视台，开办“思强文学社”，定期出版《燎原》报纸，举行“勿忘国耻，爱我中华”演讲比赛、革命诗歌诵读比赛等活动，激发全体学生“继承革命传统、赞美祖国繁荣、立志成人成才”的热情，为促进学生全面发展、提高综合素质推波助澜。

　　这学期我校的社团建设也走向了一个高潮，共创设了40社团，聘请校外专业艺术教员10人，每周定时间，定地点对学生进行艺术技能训练，使学生的艺术素养有了较大的提升。“庆六一活动”我校充分利用社团的节目资源，成功地打造出了一台演出，获得了与会家长的一致好评。在刚刚过去的泰州市学生艺术素养决赛中我校的刘韬同学获得了书法类的第一名，李悦然等3名同学进入了姜堰区决赛。过去一学期，全校50多名学生在各类作文大赛、才艺展示、实践操作等竞赛中获奖，且有9篇学生的习作在省市报刊发表。

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　　五、狠抓师风传承德艺双馨

　　学校认真贯彻实施“师德师风”、“两学一做”等重塑教师灵魂的文件；制定出台了《以德修己，以德育人——“正师风、铸师魂、树师表”师德师风建设活动实施方案》《泰州市姜堰区克强学校师德师风建设制度》《泰州市姜堰区克强学校禁止教师体罚和变相体罚学生制度》《规范教师从教行为及加强“廉洁从教”教育规定》及《教师“廉洁从教”违规事故整改通知单》等一系列规章制度；校长亲自搜

　　集并整理大量师德师风阅读学习材料，在此基础上进行了系列的加强师德师风建设的推进会，要求全体教师在师德师风活动中寻不足、找差距、重整改、狠执行，时刻以高昂的士气、严谨的作风、过硬的素质、廉洁的形象塑造好自身的灵魂。并积极把师德师风建设与提高教师业务素质结合起来，与名师培养培育结合起来，与其他争先创优活动结合起来。通过树立典型、办讲座、搞演讲、开论坛、研讨交流等多种形式，举办形式多样、丰富多彩的创建活动，创新活动载体，丰富活动内涵，使创建工作扎实有效，推动师德建设不断提高。这些举措有效的约束了教师的师德行为，如师体罚或变相体罚学生，向学生或学生家长索要或变相索要钱物，工作日期间中餐饮酒、上课接听手机等，在教师队伍中形成以崇尚师德为荣，以背离师德为耻的良好风尚。除此之外我们还向社会聘请行风监督员，开展1～2次向社会征求意见活动。同时，通过校园网、校讯通等媒体向社会公开承诺，并公布师德师风举报电话，设立举报信箱和网上校长电子邮箱。对家长举报投诉做到事事有调查、件件有落实。在督查中，对体罚学生、违

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　　规集体补课、有偿家教等群众关注度高的重点热点问题，加大督查频度，扩大督查范围。学校师德师风建设有效地促进了办学品位的提升。

　　六、工体活动多彩充实共存我校十分重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。我校“强体”的理念绝不停留在口号上。对于学校举行和参加的重大体育活动，无论是教师活动、还是学生体育竞技，学校行政和工会均给予人力、物力、时间上的保证。为师生创造了一个良好的运动环境。体育组全体教师能够扎扎实实地上好每一堂体育课，让学生掌握基本的运动技能，将100个体育游戏融于体育教学之中，使学生喜欢体育课。

　　为保证学生每天一小时的体育锻炼时间，我校除了体育课，对大课间常抓不懈，孩子们的大课间活动异彩纷呈，呼啦圈、乒乓球、铁环、踢毽子??班班有活动，班班不相同。为了给学生更多活动的机会，本学期我校分别举行了广播操比赛、足球赛、跳绳比赛、两人三

篇二：学校安全工作总结与下学期工作思路博客

　　学校安全工作总结博客

　　篇一：学校安全工作总结

　　2011-2012学年学校安全工作总结

　　钢铁路小学

　　学校安全工作是事关师生生命安全、社会稳定和家庭幸福的头等大事。我校在教育局的领导下以三个代表”重要思想为指针，以确保校园安全为目的，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从增强师生安全意识、强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，按照教育局“安全工作评价指标”认真进行检查和整改，为能够营造一个安全、文明、健康的育人环境而狠抓学校安全工作，从而切实保障

　　师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。具体工作现总结如下：

　　一、提高认识，健全制度，切实加大学校安全工作力度

　　我校始终把学校安全工作放在突出位置，思想上高度重视，行动上防范未然，做到时时处处把安全记在脑中，挂在嘴上，抓在手中，努力形成“安全工作责任重于泰山”的共识。

　　1.学校成立了以校长、书记为组长、主管安全的副校长为副组长、教导主任和教研室主任为成员的校园安全领导小组，并构建了以各教研组长分线负责，科任教师、后勤职工、值周学

　　生参与的安全管理网络，形成了一级抓一级，一级对一级负责的工作格局。

　　2.我校完善了安全工作管理制度，如：本学年完善修订了《学校保安人员管理制度》《学校安全工作领导责任制和事故责任追究制》等，进一步明确了“谁主管、谁负责”的安全管理原则，明确了学校安全工作中校长是第一责任人，分管领导是直

　　接责任人，承办人是具体责任人，各责任人必须认真履行职责，确保万无一失，不得有任何松懈，如因玩忽职守造成事故，将严格实行责任追究。

　　3.学校设置了安全岗位并明确了职责,确保课间、集会、举办大型活动时师生的安全。

　　4.加强法律法规学习，增强师生学法、懂法和用法的意识。本学年学习的主要内容有《中小学幼儿园安全管理办法》、《未成年人保护法》、《中小学安全教育读本》、《学生伤害事

　　故处理办法》等。

　　二、突出重点，强化措施，努力推进学校安全工作

　　（三）积极开展消防安全教育活动

　　1.组织消防安全知识讲座。2011年9月9日下午，我校邀请市消防大队教官来校进行了一次消防安全知识讲座，通过讲座，全校教师不仅了解了许多消防安全知识，增强了消防安全意识和责任感，还掌握了灭火器的使用技能。

　　2.积极开展消防安全教育月活动。

　　为了增强全校师生的消防安全意识，加深对“119”的认识，我校将十一月定为消防安全教育

　　月，在该月中，我校做了大量的工作。

　　（1）开展消防安全教育宣传活动。

　　学校通过悬挂标语、国旗下的讲话、召开主题班会、板报、网络、讲座等形式途径，广泛宣

　　传消防安全知识。

　　（2）开展消防安全知识培训及消防安全演练活动。

　　我校成功开展了消防安全知识培训及消防安全演练活动。通过本次活动，全校师生增强了消

　　防安全意识，提高了在火灾突然来临时的应急防护能力与逃生自救本领。

　　下午三点，一声哨响拉开了学校消防安全演练活动的序幕。全校师生听到“命令”，立即蹲下身子用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴。当第二声哨声响起，全体学生在老师们的组织下按照规定路线弯着腰有序安全地撤离了

　　危险区域，快速到达了指定地点---学校操场。整个演练活动用时两分二十秒。接着，全校师生现场观看了关于灭火器使用方法的精彩演示。随后，大家聆听了“消防安全，从我做起”的专题报告，报告中一个个触目惊心的案例发人深省，“火场逃生十二诀”让学校师生快速记住和掌握了火灾中逃生的基本要领和技巧。最后，分管安全的领导做了总结讲话，指出了学校开展消防安全知识培训及消防安全演练活动的重要性和必要

　　性。

　　（3）开展火灾隐患排查整治行动。

　　根据《区教育局关于火灾隐患排查整治的通知》要求，冬春为火灾高发期，为确保学校安全稳定、师生的生命财产安全，我校自接到通知后立即在全校范围内集中开展了一次火灾隐患排查整治行动。我校明确要求各室、各组及各班的负责人对所负责的区域进行一次安全隐患大排查，重点检查电线、易燃、易爆物品，杂物堆放场所存在的火灾隐患，发现问题，立即解决，不能自行解决的，及时上报学校。在本次的火灾隐患排查整治行动中，我校对校内及校园周围存在的火灾隐患进行了全面彻底的排查，并针对存在的问题立即进行了整治处理。

　　（四）迎接并做好各项重点检查工作

　　本学年，共迎接了四次大型的检查工作，即：校园安全大检查、“百日安全”大检查、清剿火患、安全生产大检查。

　　为了做好这几次的检查工作，我校按照要求分别制定了实施方案，进行了统一部署，做了具

　　体安排，并按时向上级部门汇报工作进展情况。

　　（五）广泛宣传，加强教育，促进自护提高安全意识。

　　要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。学校以活动为载体，全

　　体动员、全员参与，把安全工作作为学校日常的重点工作，寓安全教育于活动中，加强安全教育，提高安全意识，养成安全习惯，使全体师生面

　　对困难时能够妥善，科学，合理的处理，避免了不必要的损失。

　　1.认真做好安全教育周工作。学校安全教育周以“校园安全”为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展

　　教育和防范工作。

　　2.开展丰富多彩的教育活动。对学生开展安全预防教育，增强学生安全意识，加强学生安全教育，使学生学会自我保护、自救、互救的常识和技能，也是我校安全工作的一项重要内容。为此，我们除了要求教师在常规教育教学中渗透安全知识教育外，还通过各种途径积极开展了学生安全教育活动。如我校根据国内外突发的安全事件，多次召开安全工作现场紧急会议，强化师生的安全意识，提高师生的自我防范能力；举行消防、防震演习，通过消防演习不仅增强了学生的消防意识，还使学生从“演习实战”中学会了使用消防器材、自救逃生、互救等技能。我们还多次在校园举办了安全宣传展，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校博客、广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行开学初、放假前、节假日安全提醒，学校利用周校会议和周一升旗、活动课时间，小结安全工作，强调安全事项。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

　　(六)重视学校安全隐患排查工作

　　学校坚持安全隐患月排查制度，要求各班、各室负责人每月对负责区域进行一次安全隐患大排查，并及时上报排查情况，学校根据上报结果立即进行汇总、整改和处理。如：发现学校操场西南角的一间教室的女儿墙出现了严重的裂缝，积极联系相关部门来校进行维修；楼梯护栏高度不符合要求，及时悬挂了安全警示牌；三年一班的墙体出现了不同程度的裂缝，除

　　了派专人24小时巡查外，还用书面的形式向上级部门作汇报。

　　（七）定期进行应急疏散演练

　　为了增强全校师生的安全意识，掌握逃生避险的基本技能和方法，提高应对紧急突发事件及自救互救的能力，本学年，我校举行了多次应急疏散演练，分别是3月29日下午、5月12日下午、9月16日上午、11月9日下午。这几次的演练，组织严密、操作规范、真实

　　性强，达到了预期目的，收到了良好效果，取得了圆满成功。

　　（八）做到学校安全工作与学校日常教育工作相结合

　　我校在日常教育教学工作中时刻将安全防范工作放在第一位，确保学校教育教学活动的有序进行。如在森林火灾频发、气候干旱季节，开展消防安全教育活动，提高师生应对火灾等自然灾害的能力。重视学生的交通安全教育，利用交通安全宣传月，认真开展安全教育主题宣传活动,全力避免交通事故的发生。同时，利用电视广播网络系统、黑板报、宣传窗、主题班会、逃生安全演练等形式，在学生中广泛开展自我安全保护知识与技能的教育工作。发放《安全须知》、《小学生自护自救手册》等安全宣传手册，有

　　针对性地对学生进行安全预防教育，使学生系统地接受防溺水、防交通事故、防食物中毒等安全知识和技能，进一步提高

　　了学生的安全防范意识和能力。

　　为使学校安全防范工作家喻户晓，我校加大了宣传力度。时刻提醒家长、社会各界共同关注

　　青少年的安全，努力构建家庭、学校、社会三位一体的立体式安全教育网络。

　　(九)建立健全安全工作的考核与奖励制度

　　为了增强全校教职员工的安全责任意识，筑牢安全防线，学校根据区教育局对学校安全工作的考核评估方案，结合本校实际，制定详细的考核评分标准，坚持督促检查、考核经常化，其结果进入学校安全工作档案以及师德考核档案，纳入年度工作考核。(原文来自：wWw.xiaOcAofANweN.coM小

　　草

　　范

　　文

　　网:学校安全工作总结博客)

　　根据考核结果，每学年只要不发生一次安全责任事故，学校将给予100元的奖励。对首次发现的安全隐患或正发生的安全事故能及时妥善处理，并立即向学校报告者，学校视情节轻

　　重予以考虑。

　　三、学校存在的安全隐患及整改措施

　　（一）学校存在的主要安全问题

　　1.学校安保工作。学校监控设备出现异常，图像不能显示；学校保安人员不能带齐警具上岗，巡查记录也不够及时。

　　2.消防安全状况。对学校的消防设施灭火器进行检查，发现个别灭火器干粉剂已失效。

　　3.校园周边治安及道路交通状况。学校门口车辆随意停放现象严重，造成师生出入不便，潜藏着极大的安全隐患。

　　5.学校重要场所的安全状况。教学楼内二层的护栏高度不符合规定要求；楼梯狭窄，学生上下楼梯时易发生拥挤碰撞现象；学校操场西南方向有一防空洞，存在着一定安全隐患。

　　采取的整改

　　措施：

　　1.提高认识，加强安全管理。为进一步加强学校日常安全管理工作，牢固树立"安全第一"的思想，切实落实安全工作责任制，我校认真组织全校师生学习上级相关安全教育文件，并吸取各地所发生安全事故的教训，特别是针对学校通道较窄、当前气候、自然灾害等情况，学校制定了相关安全工作措施以及相应的应急预案，对消防设施进行维护，做到防患于未然。

　　2.针对学校安保情况，立即召开保安人员工作专项会议，整顿工作作风，明确保安人员岗位职责，指出其工作中的不足并要求立即整改。另外，打电话联系专业人员来校维修监控设备，确保监控设备正常运行。

　　3．针对消防安全状况，学校一方面积极联系有关部门更换灭火器用剂，一方面邀请消防专

　　业人士来校作专题讲座，以提高全体师生的消防安全意识。

　　4.加强学校与社会各部门及家庭的联系。根据校园周边治安及道路交通状况，我校积极呼吁动员全社会都来关心学生的生命安全，共同做好学生校外安全工作。首先，在离学校50米处安排了值周领导和值周教师，加强在学生上下学高峰时段的巡查力度。其次，加大与当地派出所、工商、城管等部门的联系，根据情况及时地进行清理整治。还加强与家长的沟通和

　　联系，取得家长的支持和配合。

　　5.针对学校校舍安全状况，我校采取了一系列安全防范措施：一是加强教育，严格管理，张贴警示标语；二是派专人每日对存在重大安全隐患的地方进行监控，做好详细记录。特别是在恶劣天气，存在安全隐患的地方安排专人看守，发现问题，即时报告，确保师生安全；三是学校制定了应急疏散演练预案，定期进行演练活动；四是积极联系相关部门

　　来校进行维修；

　　五是学校用书面的形式向上级部门作汇报。

　　6.学校重要场所安全状况的整治力度。加强对师生进行预防拥挤踩踏事故的安全教育；强化安全岗的职责，特别是在课间、上操、学生上下学高峰期，要密切关注楼梯的通行情况，一旦发现问题，要尽力疏导，消除隐患；张贴印有“此处危险禁止攀爬”字样的警示牌；学校

　　积极与相关部门取得联系，协商防空洞的解决办法。

　　篇二：学校工作总结博客

　　中牟县第六初级中学

　　2014——2015学年度上学期学校工作总结

　　?基本情况

　　中牟六初中坐落于新县城西区，学校占地43亩，建筑面积1万5千余平，拥有连体教学、综合办公、功能楼5栋，室内运动馆1座；300米塑胶运动场一个，硬件设施一流。学校目

　　前有教职工30人，今年首次招收七年级共6个班级342名学生。按照教体局教育科招生规定，学校生源来自于附近周边村庄、社区。

　　六中是一所新建学校，校园规划科学紧凑，硬件设施可谓全县一流，搞好教育教学工作

　　的物质基础已经初步具备。但我校师资水平、生源质量与兄弟学校相比差距较大：骨干教师

　　稀缺，教师业务能力参差不齐；学生的知识基础较差、良好的学习习惯严重缺失是阻碍学校

　　快速发展的瓶颈。加上开学头两月，工程进度未完工，各种设施供给不能及时到位，都给学

　　校的管理和教育教学的实施带来不少难度。面对现状，学校领导、教师不等不靠，上下一心，克服重重困难，引领学生在纷繁复杂的环境中追求卓越、精致发展，确保了各项工作的顺利

　　实施。

　　一、自我定位

　　目标科学精准开学伊始，学校就制定了《学校章程》。确立了以构建现代特色学校

　　为总目标。以办好人

　　民满意的教育为宗旨，全力打造“精致六中”“和谐六中”、“效率六中”、“快乐六中”、“平安

　　六中”、“墨香六中”为追求。以努力培养德智双全，学创俱能，身心两健的合格中学生为努

　　力方向的学校发展思路。制定了坚持走以科研引导改革，以改革追求创新，以创新促进发展

　　的发展道路，以及“一年打基础、增后劲；三年求突破、建平台；五年上台阶、大发展”的学校发展规划；尽快实现县域精神文明建设的窗口学校、书法艺术教育的传统项目学校的学

　　校特色定位。学校集思广益，选定了学校“以儒雅文化引领师生精致发展的办学理念”；审定

　　了“自省、定见、格物、日新”的校训，“厚德、明理、勤奋、新民”的校风，“树德、敬业、善导、厚生”的教风和“明德、善学、慎思、笃行”的学风，设计出了体现学校发展追求、彰显学校精神风貌的校徽，运用“swor战略规划”手段对学校的发展战略进行了科学规划。

　　这为学校的今后高效发展，奠定了科学基础。

　　二、规范管理

　　培养特色发展本期初，学校针对自身实际，提出了以建设平安和谐校园为根本点，以强化对学生习惯

　　养成教育为落脚点，以提升教育教学质量为中心点；以教研活动提升师资能力为要点，以加

　　快学校建筑施工进度为侧重点，推动学校工作整体健康科学发展，具体实施情况如下。

　　（一）树危机意识保校园平安

　　“安全工作事关学校教育大局”。开学头两个月，学校仍是繁忙的施工工地。校内往来人

　　员、施工车辆繁杂，学校开口多，难以实现封闭管理，加上学校地处偏僻、社情复杂，重安

　　全、保稳定、创和谐、平安校园成了学校首要考量的工作。我们重点做好“四严格”，确保师

　　生人身安全。

　　1.严格落实“领导带班”和“教师值班”工作机制。强化学校的日常安全管理工作和值

　　班制度。领导、教师值班吃住在校，定岗定责，强化责任心和主人翁意识，认真履职，善于

　　发现问题，及时解决问题，切实将常规检查工作落到实处；实施值班教师早迎晚送学生制度，及时关注学生在门口、往返学校途中的安全问题。严格实施值班记录、就餐巡查制度。确保

　　学生在校期间安全防范。开学至今，全校领导教师几乎是人人全天守在学校、吃在六中，各

　　个成了六中学子的守护神。

　　2.严格学生安全观引导。定期开展安全教育，主题活动演练，培养学

　　生的安全意识和危机自救能力。12月13日，学校开展了冬季防火自救、防震演练活动。

　　注重教育为主，家校联动保平安。充分利用校讯通平台，坚持对家长进行安全主题宣传，帮

　　助学校做好杜绝“管制刀具”和“危险器械”进校园。3.严格午托部管理。期初学校组织午托部负责人进行入住学生统计，签订目标责任书，发放了学生管理工作实施意见，来规范午托部管理。每月召开安全培训会，定期检查寻访，为借读生学习、生活营造优良环境。

　　4.严格开展法制教育。学校积极联系公安机关，协调入校开展普法活动，学校还利用班

　　班通设施，组织学生观看未成年人犯罪案例分析，通过学习收看提升学生守法意识，清楚违

　　法成本，在思想上给自己画一条守法红线。

　　（二）守德育阵地重德育实效

　　本学年的学校德育工作要紧紧依托学校“以儒雅文化培养师生精致发展”的办学理念为

　　目标，通过渗透儒雅文化精神，以达到尽精微、致广大的追求。重点开展文明守礼、诚信友爱、团结礼让、理想信念教育，引导学会感恩礼貌、培养

　　高尚情操，树立远大理想引；充分发挥德育主阵地功能，坚持

　　做好班会、升国旗、国旗下演讲、班级板报等活动，培养学生的正能量。创新活动载体，开

　　展好主题教育、节日演讲、主题活动月活动等工作；推行班级文化建设。在培养班风形成的同时，使师生在活动中思想受到教育，灵魂受到触动，行为得到矫正。

　　3、班级文化建设稳步推进。期初，学校制定了学校班级文化建设实施方案。各班级依照

　　方案制定了自己的班级特色文化，目前各种建设正在稳步推进。学校为各班主任印发了班会教材和班会计划；每周一下午的班会课成为学

　　校固定的特色课程时间。

　　4、特色活动在实践中发展。1）积极实施新生入校课程。开展好新生入学第一课及让标准成为习惯教育活动，把习惯教育要求同《中学生一日行为规范》

　　内容结合起来，坚持让学生做到读好、记好、抄好、落实好。2）开展“红星班级”周评比活

　　动，通过对每周班级纪律卫生评比进行公示，评比，达到评出一个班级影响一批学生的目的。

　　3）组织好每周一次的“演讲我登台活动”。组织学校教师轮流在升国旗事件开展演讲活动，通过登台既提升了教师的演讲能力，又能从不同层面为学生进行思想教育。4）开展了主题综

　　艺活动。如在国庆前开展了《中国梦我的梦》主题演讲活动；在元旦前组织了书画展和文艺

　　汇演。

　　（四）突教学中心求教学质量。教学工作是学校的核心工作，提升学校教学质量的关键在于“面对校情、抓住关键，因地制宜，科学决策、真抓实干”。针对我校师资与生源的实际情况，本期我们重点做到“一重、二强、三活、四提、五抓”：“倚重校本教研，强化自我提升，搞活常规教学，提高课堂效率，狠抓培优补差”。

　　1、倚重校本教研

　　强化能力提升

　　强化教研兴教观念。组织各科骨干教师，开展校本研究工作，探索适合我校实际的课堂教学模式，以便缩小教师与教师之间的业务能力差距，提升教师的整体业务水平，促进教育教学质量的全面提高。

　　1）真抓教研活动，实现教研活动常态化。在教研活动中做到定时、定点、定人“三定”。

　　每周二、三、四晚上分别开展语数英、政史地生、体音美三模块的教研活动，学校领导带头

　　参加；业务领导和教学骨干谈管理，谈经验，谈问题，谈困惑，我们共同面对问题，我们共

　　同解决问

　　题，我们共同提高自己。目前，我们的“导、思、议、展、讲、测、练”七环节课堂教

　　学模式已经初步成型，正在完善并逐步推广。

　　3）积极实施教师课题申报、研究活动。在科研究中推进教师专业化成长，本学期，我校

　　教师踊跃参与课题申报，承担省、县及校级课题10项，涉及各个学科，其中省级课题研究1项，县级课题9项，校级校本课程研究1项。4）坚持开展“随堂观课”活动，在互学中共同进步。面对学校青年教师居多的的现状，如何快速提升教师的教学能力、课堂教学艺术和课堂驾驭能力是摆在管理者面前的一个问题。

　　“三人行必有我师”，向同伴学习、在同伴探究、同伴互助中发现、解决问题是一个解决这一

　　难题

　　的好方法。因此学校要求全校教师每周开展不少于一次的随堂听课活动。同学科教师听

　　教学目标达成的方法途径和效果，管理人员听课堂组织和学情；课后进行虚心请教、真诚交

　　流；教导处定期进行检查督导。此举有效提升了教师的课堂教学能力。

　　2、盘活常规教学，提高课堂效率

　　肖川曾说：“学校工作的中心在教

　　学，教学的关键在常规”。抓好

　　常规教学管理，就是工作成功的一半。我们在工作中，课前充分的预设与预习，课中充

　　分的互动与交流，课后充分的练习与总结，并将严格要求贯穿于教学活动的始终。力争每项

　　工作都要落到实处，注重实效，稳步推进,让老师们的课堂成为优质高效的课堂。

　　3、狠抓培优补差

　　追求共同发展

　　我校农村学生较多，知识基础薄弱，学习能力不强，新生入学摸底测试中，340余名学生中语文、数学两科总分在18分及以下的有45人占总人数的13%，而两科总分在11分以下的就有13人，平均每班达到2人，学生学习能力缺失和知识基础的薄弱超乎想象，人数之众更让人错愕。问题即课题，面对现状，学校审时度势，没有再实施

　　原定的高效课堂建设，而是提出了适合学校的现状的课堂标准。

　　1）要求教师确立一个课堂教学原则：“低起点，缓节奏，稳推进，求实效”。在开学头三

　　周，要求语数英三学科教师从小学知识入手，归纳学科要点，进行小学学科知识点的回顾重

　　温。做到稳扎稳打，层层推进；

　　2）要求教师精心备课，要化整为零，要化难为易，要化繁为简，要化抽象为具体。既要

　　备常规性的一些内容，如教材，目标，难点，重点，更要备学情，备学习方法，备各种预案，备背景知识，备外围知识，以篇二：2013年小学学校工作总结

　　2013年小学学校工作总结在教育局的正确领导下，我校全面贯彻党的教育方针，坚持以办人民满意教育为最高标

　　准，坚持依法治校，在学生养成教育和教育教学等方面都取得了一定的成绩，现将工作情况

　　做以下汇报：

　　一、党支部工作：

　　学校党支部组织开展了“三日一网”活动，每月开展党员活动日

　　活动、党员志愿服务日

　　活动。重温了入党誓词，学习了新党章，每个党员联系自己的思想和工作实际，认真剖析了

　　自己在工作、生活、学习等方面的情况，全体党员对前段的工作和思想表现进行了评议、评

　　价。

　　开展了党员“立足本职做贡献，我是党员我奉献”争星达标特色活动，每名党员都按照

　　争星达标的项目要求努力去做，从活动出勤，网上发帖交流，承诺目标，履诺情况，业务评

　　比，工作业绩等10方面进行评比，每做好一项奖励一颗星，创建党员先锋岗。

　　开展了党员绿化美化校园工作，3次为学校做卫生、栽树浇水、整理档案等服务学校活

　　动。

　　开展了“一帮一”扶住特困生活动，在新年和六一儿童节，两次捐款给特困生买书包、笔记本等学习用具，鼓励特困生发奋学习。开展了奉献爱心、送温暖活动，多次到老年公寓慰问、扫雪、搞宣传、文艺演出等活动。

　　新年伊始，党员自愿捐款，为退休教师买慰问品，送去问候。

　　组织党员开展了我为xx发展献计献策活动，为xx发展献计献策25条。

　　以党小组为单位，组织开展了社会咨询活动，党员走向社区，走到家庭，征询对学校的意见和建议，以利改进工作方法，促进学校办人民满意的教育。在师生中开展了清缴反宣品活动，在大队辅导员和各位班主任和党员教师的共同努力下，我校获得了“清缴反宣品工作先进单位”。

　　组织召开了创先争优活动动员大会，制定了创先争优活动方案，制作了创先争优活动展

　　牌，参加教育局组织的创先争优活动阶段成果展示。

　　二、德育工作凸显特色

　　1、注重加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。

　　坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次班主任会议；两周一

　　次的班主任培

　　训会；每学期1次班主任经验交流会。重视对教师的培训，采取自主与集中相结合，实地培

　　训与个体带动相结合的形式，对教师进行了师德、师能的专项培训，组织教师学习了《义务

　　教育法》、《未成年人保护法》、《教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》等，加强师德教

　　育，签订师德承诺书，组织学习郭玉梅先进事迹等，通过学习提高了教师的管理水平。

　　2、抓好学生行为规范教育。以《小学生日常行为规范》《小学生守则》和《新编弟子规》为重点，开展以“路队、纪

　　律、两操、卫生、礼仪”为内容的五项常规评比活动，工作中加强对学生指导，利用晨会、班会、升旗、广播、板报、队会等形成进行强化教育，这样既扎实有效地促进了学生良好行

　　为习惯的养成。又为学生今后做人打下了坚实的基础。

　　3、结合特色校创建，开展特色班级创建活动。

　　要求各班以《清风沐桃李廉洁润校园》特色校创建为指导，多角度、多方位、多途径、因地制宜，确定本班特色。引导学生在班级特色创建活动中，人人都参与，个个求发展。各

　　班在充分分析班级情况的基础上，构建班级管理理念，确立班级奋斗目标，制定出创建特色

　　班级的活动方案（名称、口号、指导思想、奋斗目标、班级情况分析、具体工作措施、具体

　　活动安排）；并根据创建主题给班级命名，（例如：

　　“诚信园”、“尚诚中队”、“清荷园”、“阳

　　光班”、“节俭花圃”、“凝志班”、“勤俭小屋”等）。各班设计特色班标志牌并张贴在教室门上，创建班级文化氛围，在教室外墙壁开辟具有本班特色的文化宣传园地。通过特色班级的建设，构建新型班级管理理念，明确班级奋斗目标，更大程度地发掘学生各方面

　　的潜能，引导学生

　　在活动中传承学校们祖国的优良传统，弘扬时代精神，将中华民族的“美德”铭记在心，融

　　化在自己的实际行动中，促进学生综合素质的提高，使整个学校呈现出百花齐放、百家争鸣

　　的景象，提高办学品位和管理水平。

　　4、结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动。通过宣传橱窗、校园广播积极宣传“健康古冶幸福人民”活动的重要意义，教育学生从

　　身边做起，从小事做起；组织开展科技创新活动；组织开展“爱学校家园做学校贡献”为主

　　题的教育实践活动；开展了“增强安全意识，提高避险技能”、“防灾减灾

　　情系你学校”、“关爱生命文明出行”等安全教育活动；“迎国庆六十周年”主题班会展示活动；“崇尚科学

　　反对xx”知识宣传活动等活动。“第三届体育节”；“温经典颂美德

　　扬正气”特色活动展示会；“学

　　校的低碳生活”青少年调查体验活动，“辉煌六十年”读书教育活动等。

　　5、积极贯彻落实普法教育的各项政策和要求。

　　在学生中广泛开展以《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理

　　办法》等法制安全教育活动，通过召开安全法制报告会，主题班会，培训讲座，知识答卷等

　　活动，增强学生的法制安全意识。

　　6、积极推进“励志

　　崇德

　　导行”特色校的创建工作。

　　开设《清风伴学校行》校本课程，建立廉政使者活动站，在师生中开展廉政教育活动，获得“区先进廉政使者活动站”称号。

　　三、教学工作：

　　1、强化质量意识，把好质量关。2、依托校本培训、校本教研，为教师专业化成长引路。学校领导班子对全体教师进行

　　“如何进行集体备课”、“怎样上好一节课”、“新课改怎

　　样评课”等讲座，倡导教师不断学习，相互

　　学习，争做学习型教师。

　　4、重视对全体教师继续教育工作。组织培训全体教师上《xx教育研修网》，学习“教师

　　专业化成长”业务知识，参加网络教研，发表研讨帖子。获得“xx市教师继续教育先进单位”。

　　5、开展各种比赛，促进学生全面发展。

　　以年级为单位，在学生中开展了硬笔书法竞赛，计算能力测试，以诗词积累为主开展了

　　低、中、高年级的语文知识竞赛、古诗词朗诵赛，以单词积累为目的开展了英语单词竞赛，参加全国英语竞赛学生2人获得一等奖，3人获得二等奖，英语教师获得优秀组织奖。

　　6、加大骨干教师队伍建设，开展了课堂教学“听、说、做、评、选”活动，主要采取观

　　摩教学、经验交流、信息反馈、展示成果、评议总结等形式活动，鼓励并推荐教师参加教学

　　竞赛活动，为他们提供展示教改成果的舞台，创设竞争向上的氛围，促使教师在实践中得到

　　锻炼，脱颖而出。

　　7、我校从xx年9月承担了开发式素质教育实验研究工作，校领导多次深入实验班和实

　　验教师一起搞培训搞研讨，并多次请教育局领导来校指导实验班教学工作。设立自主管理模

　　式，营造开放式教学课堂，还给学生主体地位，培养学生主人意识。开设了绘本故事、健美

　　操、古诗文合唱、清华英语等特色课程，使学生在智能、体能、技能得到进一步发展，达到

　　了预期的效果。

　　四、安全工作：

　　1、切实做好安全工作，完善学校安全管理制度，加强了门禁和教师值班的管理，加强了

　　学校师生的人身安全和财物安全的管理工作，落实了安全工作责任制，分层签订了安全责任

　　状，健全了学校安全预警机制和应急机制。加大校园的门卫及周边的综合治理力度。我们在学校人员紧缺

　　的情况下，抽出一名40以下的年轻男教师，作为学校的专职保安，负责日常的治安综合治理和校园的安全保卫工作，并修建了民警值班室，为保卫人员配备了必要的装备。严格门禁制度，做好来访登记，做到

　　事事有记录，事事有汇报，杜绝不明身份的人员进入校园.并且规定了进校制度，静校制度，师生作息制度等。

　　坚持领导教师值班制度，挂牌上岗，在上下学的学校门口必须一名领

　　导、一名保安，两名教师、一名辅导员，一把手校长天天在门口值勤，并且协调派出所在上

　　下学时间进行值勤，确保万无一失，协调社区对周边重点人员进行排查并上报。

　　2、加强学校设施设备的安全检查工作。坚持做到一天一小查，每月对学校进行安全大检

　　查，并建立安全台账，摸清学校可能存在的安全隐患和潜在的矛盾，并做出相应的对策，真

　　正做到防患于未然，把事故消灭在萌芽状态中，对检查中发现的问题实行责任追究制并立即

　　整改，确保设施设备和器材的使用安全。

　　3、学校定期组织防火、防震、防暴等逃生演练，强化安全知识，弘扬安全文化，并提高

　　广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力，推进了校园安全工作的深度展开。

　　对

　　师生进行了安全知识教育和培训，普及了自护知识，培养学生的自我保护意识和自我保护能

　　力。

　　4、开展丰富多彩的宣传教育活动。开设安全教育课并且保证课时、教师、教材三落实。

　　利用班会课、活动课、学科渗透、广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语、编制校园安全童谣

　　等形式，通过讲解、演示和演练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防

　　交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤

　　害、防火、防盗、防震、防骗、防煤

　　气中毒等安全知识和技能教育。增强自我防护能力。

　　5、加强对教职工的安全培训和教育，特别是学校的安全制度、预案、设施、设备的使用

　　篇三：2015-2021第二学期安全工作总结

　　铁塬小学2015-2021学年度

　　第二学期安全工作总结

　　一、指导思想

　　本学期，我校安全工作继续贯彻“安全第一，预防为主”的方针，进一步加强以学校安全为本的各项安全管理工作，警钟长鸣，常抓不懈，根据学校安全管理条例、上级各部门安全工作要求和学校工作计划，根据新的形势，加强校园安全防范措施，切实加强学校安全工作管理，增强师生安全意识，完善学校内部安全管理体制，形成齐抓共管校园安全的体系，避免各类事故的发生。

　　二、实施方案

　　求新务实严管理，追求规范显安全。注重平时安全教育，致力防范，狠抓安全管理质量，按照“谁主管谁负责”的原则，层层落实安全工作措施，层层签订安全责任书，明确各自的职责。加强安全教育和培训，强化监督检查，深入开展安全专项整治，始终把全校师生的安危放在各项工作的首位。认真贯彻执行《学生伤害事故处理办法》的精神和要求，制定并实施《铁塬小学创建“平安校园”方案》和《铁塬小学校园安全应急预案》，本学期继续贯彻落实，组织开展校园附属设施排查及安全稳定工作专项督查等举措，防患于未然，保障学生在校安全、交通安全和食品卫生安全，保证学校财务安全，坚决杜绝重、特大等一切安全事故的发生。

　　三、具体工作1、强化学校安全工作管理体系

　　（1）认真贯彻落实各级安全工作文件、会议精神，提高安全责任意识。

　　（2）在严峻的校园周边安全

　　防控中积极采取各项有效措施；贯彻落实“每天保安、教师值班制度”，强化防控校园安全工作。落实“早会5分钟安全教育制度”及“每周一下午第二节课（安全教育课）安全教育制度”，增强安全工作的责任感与紧迫感。强化保安管理机制、每天协管学校安全并在放学后落实家长接送制度。

　　（3）学期每月由校长带队，排查校园及周边安全隐患，并形成记录。

　　（4）开展每周安全宣传教育活动，提高师生安全防范意识。每周一升旗后国旗下讲话、课间操后、每周一下午第二节课，根据校园具体情况进行安全教育活动并形成常规。

　　（5）学校教学楼为砖混结构，投入使用近20年，存在阳台护栏窗护栏过低、楼梯宽度不够等安全隐患。学校加强安全教育，张贴警示标志，严禁学生在阳台及窗台上爬吊，学生上下楼做到有序，靠右行走，尽力避免安全事件发生。

　　（6）加强内部管理，强化师生安全意识，做到各项安全教育活动务真、务实，并有记录，力保不出现安全责任事故。

　　2、高度重视，严格管理。

　　安全工作重中之重，责任重于泰山。校园安全无小事，对安全工作千万不能马马虎虎，更不能抱侥幸心理、玩忽职守。学校继续坚持以学生安全为本的思想，想学生所想，急家长所急，集中主要精力、人力、物力、财力解决好重点、难点安全问题，安全教育、安全宣传、安全检查要严格督促、管理。快速应对和处理来自学生的一切偶发性、突发性安全伤害事故，以有效的工作和科学的处置，赢得问题解决的最佳时机。

　　（1）安全工作警钟长鸣，防患未然。把安全放在学校各项工作之首，对学生负责，保证师生的人身安全。

　　（2）增强安全意识，落实安全工作制度，努力把安全防范工

　　作做细做实，杜绝一切安全事故的发生。

　　（3）进一步完善、健全学校安全管理网络，明确安全工作领导小组职能，明确安全工作职责。

　　（4）严格学校安全管理制度、监督机制和奖惩制度，做到谁失职，谁负责，消除一切不安全隐患，防范于未然。

　　3、突出重点，落实措施。

　　对校园安全有预防，并突出重点。根据学生的年龄特点和接受能力，运用多种生动活泼、切实有效，学生喜闻乐见，便于接受的形式，开展安全教育，使学生增强安全防范意识，懂得居家安全、校园安全、出行安全、社会安全和一些基本常识，包括防诈骗、防勒索、防抢劫、防拐卖、防火灾、防赌博、防毒品、防溺水等常识教育活动，提高学生的自我保护能力、对不良现象的辨识能力。安全管理突出重点。确保重点安全工作的落实，各办公室电脑定期进行清除互联网的有害信息；注意检查更换陈旧电器线路及电闸开关箱、体育器械等安全教育事故的防范。

　　（1）加强责任制，严格执行安全制度，分工负责，层层落实，保证学校各项工作的安全进行，落实学校安全防范措施。按照《铁塬小学校园安全应急预案》组织演练和校园附属设施排查，成立“铁塬小学护校队”，落实聘用1名专职校园安保人员，强化校园安全防卫体系。

　　（2）加强安全教育，利用好晨会、班会、国旗下讲话、上下午放学前（要求法制安全教育记录表上有体现）等渠道，帮助学生确立安全意识，严格课间、午间活动，尽可能地杜绝追逐、打闹现象，规范自主行为，增强安保能力。要加强交通安全教育与管理，严肃路队纪律，确保学生到校、离校一路平安。加强对学生校外行为的安全教育与引导，做到不玩火、不玩水、不玩电、不玩车。组

　　织学生看一本安全教育录像；出安全教育黑板报；上安全教育主题班会课；全面进行一次安全工作自查。有安全教育的专门记录簿，组织收看交通安全、森林防火、防意外伤害等方面的安全录像教育，进一步增强师生的交通安全与法制意识。

　　（3）细化安全管理，注重安全防范，切切实实做好教师的护导值日工作，做好对学生的活动监护工作，保证学生在校园内的安全工作。严格对学生的课间午间活动、上下楼梯、集会集队、体育课、活动课等安全的指导与管理，尽可能地杜绝追逐、打闹等现象的发生；细化安全监护，切实做好护导值日工作，监护学生活动行为。

　　（4）严格网络安全教育与管理，严控学生进入社会网吧行为，致力提高学生对网络有害信息的防堵能力，积极营造学生健康成长的良好环境

　　（5）做好与缺勤学生家长的联系沟通工作，对家长迟接学生的看护联系工作，做好因个别辅导、教育谈话等原因而留下迟放学生的家长沟通联系及护送回家工作，消除一切因教师工作疏漏而造成的学生安全隐患及事故。

　　（6）严把学生饮食卫生关，消除食堂及饮用水货源等一切卫生安全隐患，引导和严控学生到校外摊点购买零食的行为。

　　（7）严格校财产安全管理工作，消除一切安全隐患，切实做好防盗、防火、防电等工作。积极做好24小时值班、防范工作。落实学校节假日值班工作和学校用电安全、财产财务保管、宿舍保卫工作。

　　（8）除了加强教育外，提倡和鼓励学生在自愿的基础上参加学生系列保险，更好地帮助学校解决可能遇到的棘手问题。

　　4、加强检查，突出成效。

　　安全管理是动态管理，循环往复的过程，不可能一劳永逸。学校每周例会及在大桥小学QQ群、博客圈每周工作要点布置安全相关工作，按照安全工作制度规定和内在规律，从长计议，抓好落实。在经常性上下真功夫，用气力，坚持经常性地督促检查，常抓不懈。从明确领导和部门的责任入手，并且忠于职守，履行职责，树立在其位，谋其职的良好风气，采取严明的奖惩措施。

　　（1）学校安全领导小组经常性检查各方面设施的安全使用和防范工作，做到时时警惕，每次使用重视，每月自我检查，保证校内设施

篇三：学校安全工作总结与下学期工作思路博客

　　校园安全工作总结新浪博客

　　校园安全工作总结。

　　校园安全工作是学校管理工作中的重要组成部分，关系到师生员工的生命安全和财产安全。为了全面总结校园安全工作，我们需要从以下几个方面进行分析和总结。

　　首先，校园安全工作需要加强安全意识教育。学校应该加强师生员工的安全意识教育，让大家充分认识到安全工作的重要性，学会自我保护和互相帮助。只有当每个人都具备了正确的安全意识，才能有效地预防和应对各种安全事故。

　　其次，校园安全工作需要健全安全管理制度。学校应该建立健全的安全管理制度，包括建立安全责任制、安全检查制度、安全应急预案等，确保安全工作的全面覆盖和有效执行。只有健全的管理制度才能保障校园安全工作的有序进行。

　　再次，校园安全工作需要加强安全设施建设。学校应该加强对校园安全设施的建设和维护，包括安全出口、防火设施、监控设备等，确保安全设施的完好和有效性。只有健全的安全设施才能为师生员工提供安全保障。

　　最后，校园安全工作需要加强安全管理能力培养。学校应该加强对安全管理人员的培训和能力提升，提高他们的安全管理水平和应急处置能力。只有具备了强大的安全管理能力，才能更好地应对各种安全风险和突发事件。

　　总之，校园安全工作是一项长期而艰巨的任务，需要全校师生员工的共同努力和配合。只有全面总结校园安全工作，加强安全意识教育、健全安全管理制度、加强安全设施建设、加强安全管理能力培养，才能更好地保障校园安全，营造一个安全、和谐的学习和工作环境。

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