幼儿园教师教育教学及科研工作总结(2篇)

篇一：幼儿园教师教育教学及科研工作总结

　　幼儿园教科研个人年终工作总结

　　时光飞逝，伴随着比较紧凑又略显紧张的工作节奏，一年的工作就这样接近尾声。经过过去一年的辛勤付出，我们一定积累了不少经验和教训，是时候捋一捋这一年来的工作，好好做份总结了。下面是我对今年幼儿园教科研工作的个人总结，希望能够对大家有所启发。

　　一、工作回顾

　　1.教育教学工作的开展

　　今年，我园紧紧围绕《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园教师一日保教工作细则》的要求，积极开展教育教学工作。我们注重幼儿的个性化发展，关注幼儿的兴趣和需求，努力提高教育教学质量。

　　2.教研活动的组织与开展

　　为了提高教师的教育教学水平，我们组织了多种形式的教研活动。如定期开展备课组活动，老师们相互交

　　流、分享教学经验；组织教育教学观摩活动，让老师们相互学习、取长补短；邀请专家学者来园进行讲座和指导，提升教师的教育教学理念。

　　3.教师专业成长与发展

　　我们高度重视教师的专业成长与发展，鼓励教师参加各类培训和学习活动。如组织教师参加教育教学研讨会、培训课程等，帮助教师更新教育观念，提高教育教学能力。同时，我们还在园内开展了青年教师教学基本功竞赛，激发教师们的教学热情。

　　4.幼儿园课程设置与改革

　　我们紧密结合幼儿的发展需求，不断调整和优化幼儿园课程设置。注重综合性、实践性、趣味性的课程设计，让孩子们在愉快的氛围中学习、成长。同时，我们还将特色课程与综合课程相互融合，提升幼儿的综合素质。

　　5.幼儿园环境创设与整改

　　为了给孩子们营造一个良好的学习和生活环境，我们对幼儿园的环境进行了创设与整改。如优化班级环境布置，让孩子们在舒适、温馨的氛围中学习；增设功能室，满足幼儿多样化的活动需求；改善户外活动场地，让孩子们在阳光下健康成长。

　　二、工作亮点

　　1.幼儿全面发展

　　今年，我们紧紧围绕幼儿的全面发展，注重培养幼儿的综合素质。在教育教学过程中，我们关注幼儿的情感、社交、认知等方面的发展，让幼儿在快乐中成长。

　　2.教师队伍建设

　　我们高度重视教师队伍建设，通过多种途径提高教师的教育教学水平。如今，我园已拥有一支专业素质高、教育教学能力强的教师团队，为幼儿的全面发展提供了有力保障。

　　3.家园合作

　　我们积极加强家园合作，定期开展家长座谈会、家长开放日等活动，让家长了解幼儿园的教育教学情况，共同关注幼儿的成长。同时，我们还通过家访、电话沟通等方式，及时了解幼儿在家庭中的表现，为幼儿的全面发展提供有力支持。

　　三、经验与教训

　　1.关注幼儿需求

　　在教育教学工作中，我们深刻认识到要关注幼儿的需求，尊重幼儿的兴趣，让幼儿在快乐中学习、成长。

　　2.不断学习与反思

　　我们明白只有不断学习与反思，才能提高自己的教育教学水平。因此，我们鼓励教师积极参加各类培训和学习活动，不断提升自己的专业素质。

　　3.加强家园合作

　　家园合作对幼儿的全面发展具有重要意义。我们将继续加强家园合作，发挥家庭与幼儿园的共同教育作用，为幼儿的成长提供有力支持。

　　四、展望未来

　　在新的一年里，我们将继续紧紧围绕幼儿园的教育教学工作，努力提高教育教学质量。在今后的工作中，我们将进一步完善幼儿园课程设置，加强教师队伍建设，深化家园合作，为幼儿的全面发展创造更好的条件。

　　总之，过去的一年，我们在园长的领导和全体教职工的共同努力下，取得了一定的成绩。在新的一年里，我们将继续努力，为幼儿的全面发展贡献自己的力量。让我们携手共进，共创美好未来！

篇二：幼儿园教师教育教学及科研工作总结

　　幼儿园教科研工作总结4篇_教育教学教科研工作总结

　　幼儿园教科研工作总结1：

　　在过去的一年里，我在幼儿园的教科研工作中取得了一些成果。我深入研究了幼儿园教育教学的实际情况，并结合相关理论知识，提出了一些创新的教学方法和策略。

　　我重视了幼儿园教学目标的设计。我根据幼儿的身心发展特点，设定了具体的目标和任务，以帮助幼儿全面发展。在教学过程中，我注重激发幼儿的学习兴趣和积极性，让他们在愉悦的氛围中学习。

　　我注重了教学内容的选择和安排。我根据幼儿的认知水平和兴趣爱好，选择了丰富多样的教材和活动，以激发幼儿的学习热情。我还加强了幼儿的综合素质培养，注重培养他们的动手能力、语言表达能力和合作精神。

　　我注重了教学方法的改进。我灵活运用了多种教学方法，如情境模拟教学、游戏教学和小组合作学习等，以提高幼儿的学习效果。我还加强了与家长的沟通和合作，共同促进幼儿的成长和发展。

　　我注重了教学评价的完善。我采用了多种评价手段，如观察记录、测试评估和座谈交流等，全面了解幼儿的学习情况。我还根据评价结果及时调整教学策略，以进一步提高教学效果。

　　通过这一年的教科研工作，我深刻认识到幼儿园教育教学工作的重要性和复杂性。我将继续努力，不断提升自己的教学水平和教育教学研究能力，为幼儿园教育事业的发展做出更大的贡献。

　　经过一年的教科研工作，我对幼儿园教育教学工作有了更深入的认识和理解。我在教学中注重贯彻“以学生为中心”的教育理念，不断探索适合幼儿发展的教学方法和策略。

　　我注重了幼儿的兴趣和动机的培养。我尊重幼儿的个体差异，因材施教，让每个幼儿都能找到学习的动力和乐趣。我注重启发式教学，引导幼儿主动探索和积极构建知识结构，提高他们的自主学习能力。

　　我注重了与家长的合作与沟通。我定期与家长交流，了解幼儿在家庭中的情况，起到家校间的桥梁作用。我与家长共同讨论幼儿的教育问题，并根据幼儿的家庭背景和特点，提供个性化的教育指导。

　　我还深入研究了幼儿园教育教学的现状和问题。我关注幼儿园的课程设计、教学方法和评价制度等方面的改进，提出了一些切实可行的建议和措施，以推动幼儿园教育的改革和发展。

　　我注重了教育教学过程中的情感教育。我关注幼儿的情感需求和情绪表达，通过多种方式传递正面情感，营造良好的学习氛围。我注重培养幼儿的情商和人际交往能力，让他们学会与他人合作和分享。

　　我注重了幼儿的思维培养。我注重启发幼儿的思维潜能，培养他们的观察、思考和解决问题的能力。我注重培养幼儿的创造力和创新精神，通过开展自主探究活动和课外拓展活动，激发幼儿的想象力和创造力。

　　我注重了幼儿的身心健康教育。我注重培养幼儿的体育意识和健康习惯，组织各种体育活动和健康教育活动，增强幼儿的体魄和抵抗力。我还注重培养幼儿的情感管理能力，帮助他们有效地应对压力和情绪困扰。

　　我注重了教学资源的丰富和有效利用。我积极收集和整理各种教育教学资源，包括书籍、教具、多媒体资料等，以支持教学工作的开展。我还注重教学资源的更新和开发，提供有针对性的教学材料和活动设计。

　　我注重了幼儿的情感培养。我注重幼儿的情感表达和情感交流，通过多种方式和活动，帮助幼儿培养积极的情感态度和情感管理能力。我注重建立和谐的师生关系和幼儿关系，让幼儿在温暖和支持的环境中成长。

　　我注重了幼儿的社会交往能力的培养。我关注幼儿的社会交往需求和问题，通过多种活动，培养幼儿的合作精神、沟通能力和团队合作意识。我注重培养幼儿的人际关系和社会责任感，培养他们成为自律、友善和乐于助人的人。

　　我注重了教师团队的建设和专业发展。我积极参加各种教育教学培训和研讨活动，与同行们进行教学交流和经验分享。我注重合作与互助，与园内其他教师共同探讨教育教学问题，相互学习和进步。

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