意识形态阵地建设管理上半年工作总结(2篇)

篇一：意识形态阵地建设管理上半年工作总结

　　落实意识形态阵地建设情况汇报

　　落实意识形态阵地建设情况汇报

　　意识形态工作对于我们党来说极其重要，关系着党的荣辱兴衰、生死存亡。它是广大党员武装头脑的工具，也是以广大党员为抓手，以宣传思想工作为载体的有骨有血、有血有气的工作。现将我市在公共文化领域履行意识形态工作责任的情况汇报如下：

　　一、贯彻落实XXX报告涉及意识形态方面存在的问题

　　一）对意识形态工作的重要性认识不足。一些党员干部对意识形态工作的认识模糊、有局限，总认为是党的高级干部和从事意识形态工作的事，在一般党员干部中没有引起足够的重视。

　　二）对意识形态工作的重视不够。在以经济建设为中心的大背景下，意识形态工作往往被忽视、被淡化，在基层更为严重。

　　三）意识形态工作开展难度大。党员干部对做好意识形态工作的主动性、针对性不强，上级要求做的流于形式，对意识形态工作缺乏实效性，成效不明显。

　　二、领导班子和领导干部履行意识形态责任的主要工作和存在的问题

　　一）提高对意识形态工作的重要性认识。进一步明确了意识形态工作的重要性，明确了它引领社会、凝聚人心、推动发展的强大支撑作用。局班子实行“双岗双责”制，要求文化各领域加大阵地建设，牢牢把握宣传思想工作的根本任务和着力点，对全市公共文化“两馆一站一中心”进行培训，牢牢把握意识形态工作的领导权、管理权、话语权，使我们对意识形态工作的重要性有了更清醒、更坚定的认识。

　　无明显问题，只需进行格式调整和小幅度改写。

　　二）明确工作重点，加大意识形态工作力度。首先，要加强理想信念教育和思想道德建设，通过研究十九大报告和马克思主义教育，形成团结奋斗的思想共识，坚持中心工作与意识

　　形态工作两手抓。在局机关和二级机构以及公共文化阵地反复进行理想信念教育和思想道德教育，增强和激发广大管理干部将意识形态始终贯彻在公共文化领域每一个角落，增强全民的凝聚力向心力。同时，要开展形势任务教育，进一步提高党员干部自身修养，使社会公德、职业道德和家庭美德建设得到加强。教育党员干部群众坚定理想信念，增强道德培修养，抵制拜金主义、享乐主义和极端个人主义。此外，还要强化理论武装工作，提高理论指导实践能力，重视理论研究，切实增强党员干部理论研究的自觉性、针对性、灵活性和时效性。每周二下午定时进行研究教育活动，创新研究方法，把理论知识入心入脑，代为促进工作的本领，真正做到学以致用。最后，要突出抓好社会宣传，提高社会宣传质量，弘扬主旋律，传播正能量，做好形式宣传、成就宣传、典型宣传和主题宣传，开展丰富多彩的文化活动，用群众喜闻乐见的方式宣传党的丰功伟绩和社会新风尚，宣传群众身边的先进典型，弘扬社会正气。在全市连续推进“百姓直通车”和文化“三下乡”活动，常态推进广场文艺演出活动，唱响主旋律。

　　三）加强意识形态领域宣传思想队伍建设。首先，要稳定宣传思想队伍，尤其是县区以下的宣传思想干部队伍要保持相

　　对稳定，充实宣传思想干部队伍力量，保证队伍建设跟上时代发展节拍，不落伍，不掉队。其次，要加强宣传思想队伍培训提高，采取定期培训、交流研究、走出去、请进来等多种方式，努力提高宣传思想干部政治觉悟、业务能力和综合素质。最后，要明确目标，强化责任，做好宣传思想文化工作必须目标明确，宣传什么、弘扬什么、要紧跟形势的发展和时代的要求，确定不同阶段的宣传重点，明确宣传任务。同时，要强化责任意识，增强责任感、使命感。

　　1.在意识形态工作方面存在一些偏差。首先，基层单位对意识形态工作的重要性认识不足，往往把它视为一项软任务，没有将其放在重要议事日程上。其次，一些群众的思想观念陈旧，缺乏群众大局意识和集体观念，导致社会公德缺失等问题。这些问题需要得到重视和解决。

　　2.干部队伍的业务水平较低。干部队伍结构不够合理，人员流动缓慢，高素质专业人才相对缺乏，与当前工作要求不相适应。在基层从事意识形态工作的干部和人员大部分都是“半路出家”，理论功底有限，专业水平较低。因此，需要加强干部队伍建设，提高业务水平和专业素养。

　　3.工作机制不够健全。由于工作机制不够理顺，基层单位缺乏深入研究和统一部署，缺乏组织性和指导性，任务交办不明确，责任目标不清晰，出现错误和缺位的现象。因此，需要加强工作机制建设，确保任务明确，责任清晰，工作有序进行。

篇二：意识形态阵地建设管理上半年工作总结

　　学校意识形态阵地建设情况报告

　　1.背景介绍

　　在当今社会，学校意识形态阵地建设成为了教育发展的重要内容。学校意识形态阵地建设是指学校通过有计划地进行思想政治工作，培养学生成为具有正确思想、健康心理和高尚道德品质的公民。本报告旨在对某高中学校的意识形态阵地建设情况进行详细分析。

　　2.学校意识形态教育工作概述

　　学校意识形态教育工作是学校的一项重要任务，旨在通过教育主管部门和学校共同努力，确保学校思想政治工作的正常运行。该高中学校高度重视学生的思想政治教育，将其纳入学校教育体系的核心内容。

　　3.师资建设情况

　　学校意识形态阵地建设的核心是师资建设。该高中学校注重教师的政治素养和思想品质培养，定期进行师德师风和政治理论知识的培训。同时，学校积极鼓励教师参加相关学术研究和培训活动，提升其自身的专业素养和教育教学水平。

　　4.学生意识形态建设情况

　　学生是学校意识形态阵地建设的主体，学校重视学生的思想政治教育和全面发展。学校通过各种形式的教育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。例如，在思想政治理论课程中，学校开设了系列讲座和座谈会，邀请专家学者为学生进行意识形态教育。此外，学校还注重学生的自主发展，鼓励学生积极参与社会实践和志愿者活动，培养学生的社会责任感和公民意识。

　　5.校园文化建设情况

　　学校校园文化建设是学校意识形态阵地建设的重要组成部分。该高中学校通过丰富多彩的校园文化活动，营造浓厚的学习氛围和积极向上的校园氛围。学校注重学生的艺术素养和审美修养培养，组织学生参加各类文艺比赛和展示活动。此外，学校注重学生的体育锻炼，开展多种体育竞技活动，培养学生的团队合作精神和身体素质。

　　6.家校合作情况

　　家校合作是学校意识形态阵地建设不可或缺的一环。该高中学校与家长建立了良好的沟通机制，加强了家校合作。学校通过家长会、家长学校等形式，向家长传

　　达学校的教育理念和教育情况，并征求家长的意见和建议。学校还注重家长的教育引导力量，提供家长教育培训和交流机会，帮助家长更好地履行教育责任。

　　7.其他意识形态建设工作情况

　　除了以上介绍的关键内容，该高中学校还开展了其他意识形态建设工作。学校注重学生的心理健康教育，设置了心理咨询室，并组织心理健康教育讲座和活动；学校注重信息素养教育，开展网络安全教育和媒体素养教育等。这些工作有力地促进了学生的全面发展和素质提升。

　　8.结论

　　综上所述，该高中学校在意识形态阵地建设方面取得了显著的成绩。学校注重师资建设、学生意识形态建设、校园文化建设和家校合作等方面的工作，并取得了可观的效果。但是，同时也存在一些亟待解决的问题，如师资队伍建设还需进一步加强，家校合作仍有待改进。因此，建议该高中学校继续加大力度，不断完善意识形态阵地建设工作，为培养德、智、体、美全面发展的学生做出更大的贡献。

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