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(完整)优秀辅导员个人事迹范文4篇

发布时间:2022-11-08 10:20:04 来源:网友投稿

优秀辅导员个人事迹范文4篇

优秀辅导员个人事迹范文篇1

  踏上了讲台,因工作需要担任了中队辅导员工作,担子重了,任务多了,可她告诉自己:她缺乏辅导员工作的经验,所以她要虚心学习;但正因为她有活力,所以她有工作的热情,她相信她能做得更好!

  几年来,她幸福的在这个平凡的岗位上播洒汗水和爱心,收获快乐和希望。同志们都说:“走近李菊英,你就能感觉到她身上蓬勃的朝气。她像孩子般的热情、开朗。”而她最清楚自己的追求——做一个擅长活动、善于研究的新型辅导员。

  一、拼搏在闪光的事业中

  自担任辅导员以来,她积累了较丰富的工作经验,她以辅导员特有的敏锐和细致,针对孩子点点滴滴的小事,塑造他们的心灵,培养他们的品质,谱写了一曲曲动人的乐章。

  今年她对全校的特困学生进行了全面的摸底调查,特困学生的家庭境况使她的心灵受到了极大的震动。她马上启动了班级“爱心助学”活动。通过学校对特困学生进行资助,并将此项活动规范化、长期化。积极筹集外部支援资助她班特困学生。她们还号召全体少先队员在队旗下宣誓:以英雄为榜样,坚强面对困难。

  这些活动,以对少年儿童进行道德体验教育为主线,具有很强的针对性和教育性。通过活动,为同学们提供了充分的体验生活的舞台,使同学们充分地体验了生活,开拓了视野,锻炼了能力,也对同学们进行了充分的思想道德教育。真正拉开了少先队体验教育活动的帷幕。作为一位少先队中队辅导员,她进入角色,兢兢业业、一丝不苟并且创造性地开展工作。她根据学校实际、学生特点,结合时代要求,设计、组织少先队员开展了丰富多彩的活动、爱国主义教育系列活动、养成教育系列活动、法制教育系列活动、“诚信文明主题曲”系列活动等。其中“诚信文明主题曲”活动已成少先大队特色活动之一,这是学校围绕“诚信”主题开展的具有规范性、目的性、实用性的系列活动,这些活动相互紧密联系、有头有尾、环环相扣,构成了一个相对完整的诚信教育体系。

  以“诚信文明进行曲”为主题的“诚信名言好句宝库”、“友情劝诫”、“礼仪美容院”、“诚信论坛”、“诚信报”、“新道德少年秀”等十二项系列活动,让队员们在不留痕迹的教育氛围中,产生了心灵感悟,将说教与灌输变成了心灵的沟通与情感的交流;枯燥的道德要求,变成了无形的渗透和正向的激励。在循序渐进的实践活动中,队员们的诚信品质得到了升华。同时也将体验教育活动推向了高潮。

  在开展各项活动的同时,她还注重加大宣传工作的力度,在社会上树立良好形象打下了坚实的基础,还受到学生、家长、教师和社会各界的一致赞誉和诸多好评但最令她欣慰的是:孩子们健康地长大了!

  二、学习、实践、探索

  辅导员工作中,她不断更新知识结构,自觉学习少先队工作的新理论,研究和探索少先队工作的新方法,不断提高自身素质水平,边学习边实践,努力探索一条符合实际情况的少先队工作的新路子,形成少先队活动特色——既有思想性、科学性、趣味性,又有适应性、可行性、实践性,为小学少先队工作开拓一片广阔天地。

  她并没有因此而满足,强烈的事业心和责任感促使她在思考,作为一名少先队辅导员,不仅要做“活动型”,更要成为“理论型”、“经验型”的辅导员。为此,她虚心向他人学习,不断提高自己工作水平和理论水平,并结合少先队的工作特点,捕捉时代新信息,做到理论和实践相结合。

  她知道:面对新的起点,新的形势,只有不断探索,不断创新,用理论去推动工作纵深发展,这才能使少先队工作跃上新台阶。她坚信:还有更广阔的天地等待她去开拓。

  这就是她,一位在少先队组织中活跃的辅导员。

  三、用心育桃李、倾心奉真情

  她爱教育事业,她爱少年儿童,她更爱少先队工作。既然选择做教师,选择了做一名普通的辅导员,那就应该自觉奉献。

  这些年来,她就是以这种积极的工作态度和无私奉献的精神,赢得了组织的信任、同志们的尊重和全体队员的爱戴。

  四、奉献在岗位,无悔献青春

  以师为本,着眼长远。她立足于做好一个普通而不平凡的教师这一理念,刻苦锻炼、精心钻研,从实践到理论、再到教学实践,悉心揣摩、探索创新。她在数学、社会教学实践中形成了热情、严谨、深邃而踏实的教学风格。

  一分耕耘一分收获。

  以苦为舟,苦练苦学,让教学更生动;以爱为桥,爱学生,爱学校,教给学生她的所有;酷爱事业,热爱学生,在平凡的岗位上求真务实。

  这就是她,一位在教坛中辛勤耕耘的孺子牛。

  热爱本职、扎实工作,她追求崇高的职业理想。干一行,爱一行,专一行,她努力成为教育工作的行家里手。任劳任怨、甘于奉献,她将满腔热忱投入到少先队事业。

  作为一名跨世纪的教师,作为一名中队辅导员,她将继续以自己的实际的、实在的行动来证明自己的价值、证明学生的价值、证明学校的价值。

优秀辅导员个人事迹范文篇2

  级信息沟通网络,实行了“年计划、季总结、月考核、周落实、日运行”的工作运行机制,使雏鹰争章活动全方位、多层次地开展,活动参与率达100%。96年6月和99年5月,山东拾争章达标”现场会在__油田实验小学召开,全省几百名代表来我校参观、学习,给予了一致好评。实验小学被授予“山东省争章达标学校”和全国少工委奖授的雏鹰争章“消防章”优秀组织单位。

  作为一名有丰富少先队工作经验的辅导员,__深深地体会道,少先队只有开展好活动才会充满活力,少先队员只有参加活动才能热爱组织、提高技能。她始终坚信每个少先队员都是一块金子、一片肥沃的土地,辅导员必须给予他们发光的机会和耐心的培育,鼓励每个孩子都能在体验中磨练、成长。为此,__坚持抓好基层小队的管理创新。一方面,搞好小队的优化组建。小队是少先队集体生活最小的细胞,只有把小队活动搞活,才能调动每一名少先队员的积极性。将每个学生按家庭住址、兴趣爱好分组,对个别性格孤僻、成绩较差的学生更是关心、爱护。

  每个小队实行“四自”方针:自己的队名自己起、自己的队员自己帮、自己的辅导员自己聘,自己的活动自己搞。通过小队的自我管理、自我建设、自我约束,增强了少先队员的凝聚力和向心力。目前,所有小队开展了“最佳拍档”小队评选活动和“我们队的骄傲”中队标志设计大赛。在活动中,少先队员们积极性高涨,设计的“小鬼当家”、“123”、“和平鸽”等队标,富有个性、充满自信,体现了他们的聪明智慧和自主能力。

  另一方面,强化少先队员的实践锻炼。坚持开展“十分钟队会”活动,各中队利用每天下午上课前10分钟,组织少先队员轮流担任主持人,开展竞赛类、娱乐类、创新类等丰?在雏鹰杯少年“五自”实践活动中,确立了“十字路口的畅想”课题,组织学校的“环保小队”和“小交警队”到社会实践,经过汽车尾气采样、计算和分析比较,得出交通路口的污染情况和阻塞情况,并设计了可行的解决办法,此项课题获全国优秀“五自”实践课题奖。通过实践锻炼和大力培养,__油田少先总队培养了参加全国少代会的刘哲,全国好少年、山东省十佳少先队员闫寒,山东省优秀少先队员、全国五星雏鹰奖章获得者、山东拾红领巾理事会”副主席付英婵,__油田十佳少先队员、齐鲁小名士蒲心曲为代表的一批批优秀少先队员。

优秀辅导员个人事迹范文篇3

  在辅导员这个工作岗位上默默耕耘了八个春秋的我,虽说没有惊人的成绩,但却付出了许多艰辛和汗水。从踏上教育工作岗位的那天起,我便以满腔的热情投入到辅导员的工作当中去,心中始终牢记一个信念:用我的真心去关爱学生,用我的真爱去温暖学生,用我的真诚去感动学生。

  一、勇于进取,不断创新

  在我担任中队辅导员工作的这几年里,创新是我不竭的动力。20__年第一学期期末,涿州市举行“爱家乡,颂涿州”的主题班会活动,在较短的时间里,我便组织四(4)中队开展了“我是了不起的涿州人”的主题队会。队会中加入了武术,相声等表演形式,使队会精彩纷呈。求新求异给我的工作增添了一份精彩。

  在“争卡达标”活动中,班级各小队结合各自实际,自定章目,形成人人有创新,队队有特色的格局,队员再根据自己的特点制定自我奋斗目标,通过自评、小队评、全体队员评的方式,评选出符合要求的队员,颁发奖卡。为了让每一位少先队员发挥积极性,重视他们身上的管理潜质和组织才能,每学期学校大队部一切活动都由中队长组织,小队长具体安排,让他们从中得到体验,锻炼。

  二、身正正人,树立榜样

  作为中队辅导员,要以身作则,为人师表,为学生树立生活,学习的榜样。因此,平日与学生相处,我时时处处注意规范自己的言行,以身示范,达到了显著的教育效果。我既是辅导员,又是孩子们的老师。而在他们的心目中,教师是先知先觉者,是胸中的偶像,行动的“字典”,漫漫人生路上最可信赖的引路人。自己的言行就对学生起着潜移默化的教育作用。师生朝夕相处,如影如形,身正则影正,身斜则影斜。所以,作为辅导员的我就要严格要求自己,加强自身修养,为学生树立生活、学习的榜样。如:要求学生不缺席,自己就不能误课;我发现教室里有纸屑、果皮时,总是悄然无声地弯腰拾起,学生立刻低头检查自己脚下是否有垃圾。正如古代大教育家孔子说得好:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”

  三、把“爱心”献给学生

  “学生渴望爱的抚育,有时甚至超过对知识的追求!”。

  要做好辅导员工作,必须发自内心地爱这项工作,爱自己的学生。自觉地,情愿的为工作为学生捧出赤诚的心,为事业献上火热的情。这是做好辅导员工作的思想源泉。辅导员对学生来说,既是良师又是益友。多年来,为了架起师生间相互依赖的桥梁,培养师生间良好的情感基础,我常利用班会、队会给同学们讲故事,给同学们选精彩的文章,对他们进行爱的教育,让他们在感受的同时也学会表达自己的情感,去爱每一个人,因为一个真正得到爱的孩子才会有健全的心理和人格,才会懂得真正去爱别人。

  在担任中队辅导员期间,我从不歧视学生,更不会冷淡成绩差的学生。而是尽力地去发现这些孩子身上的闪光点,有一点儿进步就及时表扬与鼓励。我班有个叫王子涵的学生,他父母离异,他跟随奶奶生活,奶奶还要照顾生病的爷爷,根本无精力管理他的学习,加之这学生学习基础又差,因此学习成绩很不理想。于是我经常课上多留意他,课下找他谈心,并利用下午课外活动的时间为他补习功课,鼓励他好好学习。在我真诚的关心下,王子涵同学的学习有了可喜的进步。

  所有的工作中,我始终胸怀一颗“爱心”,“爱”是取之不尽的方法,“爱”是用之不完的动力,“爱”是做好班辅导员工作的根本。

  四、创设多姿多彩的中队生活,为孩子搭建自主成长的平台

  在班级中队集体活动方面,我们班充分利用条件设计和开展丰富多彩的中队活动。如:主题班会“爱牙护牙”、“爱眼护眼”“热爱班级”,组织讲故事比赛、庆“三八”庆“元旦”系列活动、积极参加校体育运动节等等,让每位学生在活动中锻炼,发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭,大家每个人都在不断的进步,其中张思维、王家瑞等十多名同学获全国小学生硬笔(铅笔)字优秀奖;宋坤泽获涿州市航模比赛优秀奖,贾思琪获中心校“读书小少年”称呼。

  付出汗水,收获成果。我在担任中队辅导员期间,所在的中队连续多年被学校评为“优秀中队”、“优秀班集体”,20__年,我带的2(3)中队被保定市评为优秀班集体。20__年我所指导的中队会“我是了不起的涿州人”获涿州市三等奖。20__年8月参加了河北省骨干班主任培训。

  人生的乐趣在于创造,生命的价值在于奉献,青春的美丽在于未来。我的人生才刚刚起步,我将用拼搏去迎接挑战,用爱谱写一首青春的赞歌。

优秀辅导员个人事迹范文篇4

 

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