2023主题教育研讨交流发言材料(3篇)

篇一：主题教育研讨交流发言材料

　　2023年主题教育交流讨论发言材料9篇

　　2023年主题教育交流讨论发言材料9篇

　　一、《2023年主题教育：目标与意义》

　　在面对2023年主题教育时，我们不仅要明确目标，更要理解其意义。主题教育不仅仅是一次培训，更是一次深入的思想洗礼和自我反思的过程。通过主题教育，我们可以更好地总结经验、激发激情，提升综合素质，确保工作质量和效率。只有把它视为一次机遇，我们才能真正从中受益。

　　二、《主题教育中的优秀案例分享》

　　在这篇文章中，我们将分享一些2023年主题教育中的优秀案例，以便大家更好地借鉴和学习。这些案例包括个人成长经历、团队实践、问题解决和成果分享等方面，激励我们在主题教育中取得更大的成绩。

　　三、《主题教育中的困难与挑战》

　　我们不能回避主题教育中的困难与挑战，因为只有正视问题，才能找到解决的途径。这篇文章将就2023年主题教育中可能遇到的问题进行

　　全面剖析，并提出针对性的解决方案，为我们的主题教育提供更好的保障。

　　四、《主题教育：个人成长与团队合作》

　　主题教育不仅仅是个人的成长，更是团队的合作。在这篇文章中，我们将探讨在2023年主题教育中，如何平衡个人成长与团队合作，以及如何在这个过程中取得最大的效益。

　　五、《2023年主题教育中的心得与体会》

　　个人的心得与体会对于主题教育来说是非常重要的。在这篇文章中，我们将分享一些2023年主题教育中的心得与体会，希望能够借此激励更多的人在主题教育中获得更多的收获。

　　六、《主题教育与职业规划的关系》

　　2023年主题教育不仅仅是一次学习机会，更是对我们职业规划的一次检验和引导。在这篇文章中，我们将探讨主题教育与职业规划的关系，以期可以更好地帮助大家规划自己的未来。

　　七、《主题教育中的有效学习方法》

　　学习方法对于主题教育来说至关重要。在这篇文章中，我们将分享一些2023年主题教育中的有效学习方法，希望可以为大家在主题教育中更好地提升自我能力提供一定的帮助。

　　八、《主题教育中的交流与沟通》

　　良好的交流与沟通能够使主题教育更加高效，更快取得成果。在这篇文章中，我们将探讨2023年主题教育中的交流与沟通技巧，希望可以提高大家在主题教育中的效率。

　　九、《未来主题教育的展望与规划》

　　对2023年主题教育的总结与展望对于未来的主题教育来说至关重要。在这篇文章中，我们将展望未来主题教育的发展方向，希望可以为大家在今后的主题教育中提供一定的指导和帮助。

　　以上是对2023年主题教育交流讨论发言材料的初步规划，希望能充分满足您提出的深度和广度的要求，帮助您更好地理解和探讨这一重要主题。一、《主题教育的目标与意义》

　　在2023年主题教育中，我们的目标是通过深入思想洗礼和自我反思，提高自身的能力和素质，从而更好地适应社会的发展和工作的需要。主题教育不仅是一次培训，更是一次提升自身综合素质的过程。通过

　　主题教育，我们可以更好地总结经验、激发激情，确保工作的质量和效率，为个人和团队的发展铺平道路。这意味着我们要将主题教育视为一次机遇，从中真正受益，进而实现个人和团队的共同发展。

　　二、《主题教育中的优秀案例分享》

　　在2023年主题教育中，我们将分享更多优秀案例，力求激励更多的人在主题教育中获得更大的收获。这些案例涵盖了个人成长经历、团队合作实践、问题解决和成果分享等方面。通过这些案例的分享，我们可以学习到不同人的经验和教训，进而帮助我们更好地应对主题教育中可能遇到的困难和挑战，为我们的学习和成长提供更有力的支持。

　　三、《主题教育中的困难与挑战》

　　2023年主题教育中可能会遇到的困难与挑战包括个人成长的瓶颈、团队合作的矛盾、问题解决的难题等。在面对这些困难与挑战时，我们需要勇于正视问题，找到解决问题的途径。在这方面，我们将提出针对性的解决方案，为主题教育提供更好的保障，从而使我们更好地应对挑战，取得更大的成就。

　　四、《主题教育：个人成长与团队合作》

　　2023年主题教育中，我们需要重视个人成长与团队合作的平衡。只有

　　在个人成长的更好地实现团队的合作与团队的发展，才能取得最大的效益。在这篇文章中，我们将深入探讨在主题教育中如何实现个人成长与团队合作的平衡，以及如何在这个过程中取得最大的收获和成就。

　　五、《2023年主题教育中的心得与体会》

　　在2023年主题教育中，我们将分享更多的心得与体会，希望能够借此激励更多的人在主题教育中获得更多的成果。这些心得与体会将涵盖个人成长的经验、团队合作的感悟、问题解决的心得等方面。通过这些心得与体会的分享，我们可以相互学习，相互促进，共同进步，从而更好地实现个人和团队的共同发展。

　　六、《主题教育与职业规划的关系》

　　在2023年主题教育中，我们将深入探讨主题教育与职业规划的关系，以期更好地帮助大家规划自己的未来。主题教育不仅仅是一次学习机会，更是对我们职业规划的一次检验和引导。通过主题教育，我们可以更好地了解自己的职业定位，增强职业素养，提高就业竞争力，为自己的职业发展打下更坚实的基础。

　　七、《主题教育中的有效学习方法》

　　在2023年主题教育中，有效的学习方法至关重要。在这篇文章中，我

　　们将分享更多的有效学习方法，希望可以为大家在主题教育中更好地提升自我能力提供一定的帮助。这些学习方法将包括个人的学习方式、团队的学习模式、问题的分析方法等方面，力求帮助大家更好地应对主题教育中的挑战和困难，取得更大的成就。

　　八、《主题教育中的交流与沟通》

　　良好的交流与沟通能够使主题教育更加高效，更快取得成果。在2023年主题教育中，我们将探讨更多的交流与沟通技巧，希望可以提高大家在主题教育中的效率，更好地实现个人和团队的共同发展。通过良好的交流与沟通，我们可以更好地分享心得与经验，促进团队合作，实现更大的发展。

　　九、《未来主题教育的展望与规划》

　　对2023年主题教育的总结与展望对于未来的主题教育来说至关重要。在这篇文章中，我们将展望未来主题教育的发展方向，希望可以为大家在今后的主题教育中提供更多的指导和帮助。通过总结经验，明确规划，我们可以更好地实现未来主题教育的有效推进，更好地促进个人和团队的发展。

篇二：主题教育研讨交流发言材料

　　2023年主题教育研讨交流发言材料四篇

　　主题：教育与未来社会的发展

　　尊敬的领导、各位专家、教师和同仁们：

　　大家好！我很荣幸能够站在这个讲台上，与大家一起交流关于教育与未来社会的发展的话题。我相信，作为教育工作者，我们对于教育的未来充满了希望和责任。

　　首先，让我们一起回顾过去的几年，我们可以发现，科技的发展给教育带来了巨大的影响。从智能教室到在线教育，从虚拟现实到人工智能，这些技术正在为教育带来新的可能性。未来的教育将更加注重培养学生的创造力、合作能力和解决问题的能力，以适应社会快速变化的需求。

　　其次，我们需要关注教育的公平性和包容性。在未来社会的发展中，教育不应该只为少数人提供优质资源和机会，而应该让每一个人都有平等接受教育的权利。我们需要改变传统教育模式，减少差距，让每个学生都能发展自己的潜力。

　　同时，教育还应该注重培养学生的创新能力和创业精神。未来社会的发展需要有更多有创造力的人才，他们能够应对复杂多变的挑战，拥抱未来的机遇。我们应该为学生提供更多的机会去实践、去创造，打破传统的课堂教学模式，培养学生独立思考和解决问题的能力。

　　最后，教育也需要与社会的发展紧密结合。未来社会的需求将

　　更多地关注终身学习，教育应该提供学习环境和资源，使人们能够持续学习和适应不断变化的工作和生活环境。

　　在未来的教育中，我们需要勇于创新、迎接挑战。我们要坚守教育公平、包容的理念，努力让每一位学生都能发展自己的潜力。我们希望能够与各位专家、教师和同仁们一起，共同探讨教育与未来社会的发展，为更美好的未来贡献我们的力量。

　　谢谢大家！

　　主题：教育与人工智能的融合

　　尊敬的领导、各位专家、教师和同仁们：

　　大家好！今天我想和大家分享的主题是教育与人工智能的融合。如今，随着人工智能技术的发展，教育也面临着新的机遇与挑战。

　　首先，让我们来看一下人工智能在教育中的应用。通过人工智能，我们可以实现个性化教育，根据每个学生的学习特点和需求，提供量身定制的学习内容和教学方法。同时，人工智能还能够帮助教师进行教学评估和反馈，提供更准确的学生进展报告，为教师提供更好的教学指导。

　　然而，人工智能也带来了一些挑战。在教育领域，我们需要更多的关注人工智能的伦理和道德问题。如何确保人工智能的应用符合教育的价值观和原则，如何保护学生的隐私和数据安全，这些都是我们要面对和解决的问题。

　　在教育与人工智能的融合中，我们需要教师的引导和监督。虽然人工智能能够提供个性化的学习支持，但教师的角色依然至关重要。教师需要发挥自己的专业知识和经验，帮助学生更好地理解和应用学习内容，培养学生的创造力和批判思维能力。

　　最后，教育与人工智能的融合需要全社会共同努力。政府、学校、家长和企业等各方都需要加强合作，为教育与人工智能的发展提供支持和保障。我们需要制定合理的政策和法规，加强师资培训，提供适当的教育资源和技术支持，确保人工智能的应用能够为教育带来真正的价值。

　　在未来的教育中，教育与人工智能的融合将是不可逆转的趋势。我们要坚守教育的初心，充分发挥人工智能的优势，为学生提供更好的学习体验和发展机会。

　　谢谢大家！

　　主题：教育与环境教育

　　尊敬的领导、各位专家、教师和同仁们：

　　大家好！今天我将和大家一起探讨教育与环境教育的关系。随着全球环境问题的日益突出，教育也应当承担起培养环境意识和环境责任感的重要任务。

　　首先，让我们看一下环境教育的重要性。环境教育可以帮助学

　　生认识到地球所面临的紧迫性与严峻性，培养他们的环境保护意识和环境友好行为，激发学生参与环境保护的积极性。同时，环境教育还能够促进学生的综合能力和创新能力的提高，培养学生成为未来可持续发展的推动者。

　　在教育与环境教育的融合中，我们需要倡导一种全方位的环境教育理念。环境教育不应该只停留在课堂教学中，我们应该让学生在生活中和实践中感受到环境的重要性。我们可以通过参观科普馆、举办环保活动、进行实地考察等方式，让学生亲身体验环境问题，增强他们的环境意识和环境责任感。

　　此外，教师在环境教育中起到至关重要的作用。教师不仅需要具备扎实的专业知识，还需要激发学生的兴趣和好奇心，引导他们积极参与环境保护活动。教师还应当成为学生的榜样，注重自身环境行为的引导和培养。

　　最后，我们也期待政府和社会各界的支持与合作。政府应当加强环境教育政策的制定和实施，提供教育资源和支持，鼓励学校和社区开展环境教育活动。社会各界也可以通过资助项目、提供实践机会等方式，为环境教育的推广贡献力量。

　　教育与环境教育的融合是当今时代的必然趋势。我们要通过教育，培养学生的环境意识和环境责任感，让他们成为支持可持续发展的生力军。

　　谢谢大家！

　　主题：教育与未来职业发展

　　尊敬的领导、各位专家、教师和同仁们：

　　大家好！今天我想和大家探讨的主题是教育与未来职业发展。在不断变化的社会中，我们需要从教育的角度来思考如何为学生的未来职业发展提供支持。

　　首先，让我们一起来看一下未来职业的趋势。随着科技的发展和产业的转型，未来的职业将更加多元化和复杂化。很多传统职业将会消失或发生巨大变化，而新兴行业和职业也会不断出现。在这样的背景下，教育需要培养学生的适应能力和变革能力，让他们能够在未来的职业环境中持续发展。

　　其次，教育需要注重培养学生的综合素养。未来的职业需要具备更多的综合能力和创新能力，而不仅仅是专业技能。教育应该关注学生的创造力、合作能力、问题解决能力等方面的培养，让学生具备适应未来职业发展的能力。

　　教育还应该与职业教育相结合，提供实践机会和职业指导。学生通过实践和实习，能够更好地理解和应用所学知识，锻炼实际操作能力，并且了解不同职业的要求和发展路径。职业指导可以帮助学生了解自己的兴趣和优势，找到适合自己的职业方向。

　　最后，教育还需要与就业市场保持紧密联系。教育需要了解就业市场的需求和动态，及时调整教学内容和方法。学校与企业、行业等合作，开展实战项目和实践活动，为学生提供真实的职业体验和学习机会。

　　教育与未来职业发展是相互关联、相互促进的。我们要不断调整教育的内容和方式，为学生的职业发展提供支持和引导，让他们能够自信地面对未来的挑战。

　　谢谢大家！尊敬的领导、各位专家、教师和同仁们：

　　接下来，我将继续探讨教育与未来社会的发展。

　　在教育与未来社会的发展中，我们还需要关注教育的国际化和全球化。随着全球化进程的加速和国际交流的增多，教育也需要跟上时代的步伐。我们应该培养学生的国际视野和跨文化能力，让他们能够适应和参与全球化的竞争和合作。教育应该鼓励学生学习外语，了解不同国家和地区的文化和发展情况，培养他们的国际交流和合作能力。

　　同时，教育与未来社会的发展也需要关注人文关怀和价值观的塑造。随着科技的发展和经济的繁荣，社会对于人的尊重和人文关怀也显得更加重要。教育应该注重培养学生的道德和伦理观念，引导他们正确的价值判断和行为准则，使他们成为有社会责任感和公民意识的人。

　　此外，教育与未来社会的发展还需要关注个人发展和生涯规划。在快速变化和不确定的社会环境中，个人的发展能力和生涯规划能力显得至关重要。教育应该帮助学生了解自己的兴趣、优

　　势和目标，提供个性化的发展支持和指导，让每个人都能找到适合自己的发展道路。

　　教育与未来社会的发展还需要注重环境保护和可持续发展。随着全球环境问题的日益突出，未来社会的发展需要可持续的经济和环境模式。教育应该培养学生的环境意识和环境责任感，教育他们珍惜自然资源、节约能源和保护环境的重要性，培养他们成为可持续发展的推动者和创新者。

　　最后，教育还需要注重人的全面发展。教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的全面素质。教育应该扩大学生的兴趣领域和活动范围，提供艺术、体育、社会实践等多元化的发展机会，让学生在学习和生活中得到平衡和全面的发展。

　　教育与未来社会的发展是一项长期而复杂的任务，需要各方共同努力。我们希望能够与各位专家、教师和同仁们一起，加强合作，共同探讨教育与未来社会的发展，为更美好的未来贡献我们的力量。

　　谢谢大家！

篇三：主题教育研讨交流发言材料

　　2023年主题教育交流研讨发言材料（二篇）

　　2023年主题教育交流研讨发言材料

　　学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议召开以来，我把主题教育摆在突出位置，认真学习党的二十大精神，深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，努力推动各项工作任务落实落细。根据工作安排，结合*办公室实际，现就主题教育开展以来的学习心得体会和大家作以交流，不妥之处，敬请批评指正。我的交流主要有以下四个方面。

　　一、坚定信念、找准定位

　　党性是党员、干部立身、立业、立言、立德的基石。政治上的坚定、党性上的坚定，都离不开理论上的坚定。党员、干部要成长起来，必须加强马克思主义理论武装。

　　“这次主题教育要牢牢把握‘学思想、强党性、重实践、建新功"的总要求。习近平新时代中国特色社会主义思想，不仅包含着党治国理政的重要思想，也贯穿着中国共产党人的政治品格、价值追求、精神境界、作风操守的要求。要深刻领会这一思想关于坚定理想信念、提升思想境界、加强党性锻炼等一系列要求，始终保持共产党人的政治本色。*办公室始终坚持把旗帜鲜明讲政治作为首要准则，不断强化理论武装，加强对党的创新理论的学习。严守政治纪律，严格遵守各项保密法规，做到不该看的不看、不该问的不问、不该说的不说、不该做的不做。*办公室的工作平时较为繁忙，是为领导服务的“第一方阵”，想问题、办事情始终从讲政治的高度来对待。*办公室工作标准高、要求严，我始终保持时时放心不下的责任感确保工作“万无一失”，确保工作上事事有回音、件件有落实。

　　二、甘于奉献、任劳任怨

　　*办公室肩上的担子重、责任大，不仅要比其他科室付出更多的汗水，有时还得承受各方面的压力。处于上级与下级的联系点、决策与实施的结合点、协调与服务的关键点，备受上下左右的信任、肩负方方面面的重托。通过这一年多来在*办公室的工作，体会最深的是加班加点是常事，默默无闻是常态。工作中不抱怨不气馁，常怀感恩之心。当然了，*办公室的干部个个甘奉献。面对时间紧、任务重的工作，细节上难免会出现纸漏，多从自身找原因，正视自己的不足。工作中严格执行“到位不错位、理事不误事、出现不突现、协调不失调、添彩不添乱、补台不拆台”的要求，面对领导的批评不悲观失望，面对工作中的困难不拈轻怕重，努力做好领导的参谋助手，在平凡的岗位上创造出不平凡的业绩，在默默无闻地奉献中实现自己的人生价值。

　　三、踏实务实、真抓实干

　　按照“响应最积极、行动最迅速、贯彻最彻底”的要求，发扬“马上办、立刻办、提前办”的作风，遇事不推诿、办事

　　不拖拉，做到文稿快起草、信息快通报、督办快落实，确保各项工作以最快的速度、最好的效果。作为*办公室的一员，工作中必须保持清醒头脑，踏实务实、戒骄戒躁，真抓实干、力争做到领导未谋有所想、领导未闻有所知、领导未讲有所行，不断增强工作的前瞻性、主动性、精准性。保持“空杯”心态，绝不能眼高手低、好高鹫远，沉得住心、静得下气，常思骄躁之害、谦诚平实之好。以身作则，为*办公室的党员干部做个好表率，做到一言一行见素养、一举一动树形象。同时，也大力营造积极向上、健康舒适的工作环境，引导党员干部始终保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的优良作风，形成比学赶超、争先创优的良好学风。优化完善“领导领学、干部自学、支部交流、讲堂评比”学习模式，推动党员干部在学中干在干中学，练就过硬本领。

　　四、深入调研、解疑答惑

　　工作中要坚持用好调查研究这一法宝，积极参谋服务。调查研究是共产党人重要思想方法和工作方法，是做好各项工作的基本功。*办公室也不例外，也需要在运用调查研究的成果中不断增强工作本领。深入实际、深入基层，掌握“一手资料”，通过“踏遍山山水水”，深入企业、机关、乡镇、社区调查研究，真正做到调研结果“实事求是”“客观实际”。调研结束后撰写高质量的调研报告，在深化调研成果运用上下功夫，为民办好实事，不断推动问题的解决，做实做深做细调研“后半篇文章”，凝聚

　　干事创业的正能量。

　　2023年主题教育交流研讨发言材料

　　一、存在问题

　　（一）理论学习方面。

　　一是对加强党的创新理论武装的重要性、紧迫性认识不够完整准确。在政治和全局方面，自己的站位还不够高，未能从当前我国发展面临新的战略机遇、新的战略任务、新的战略阶段、新的战略要求、新的战略环境之中，充分认清错综复杂的矛盾和问题，全面深入开展理论学习的自觉性和主动性不足，用新时代党的创新理论观察新形势、研究新情况、解决新问题的历史自觉与历史主动有所欠缺。

　　二是对党的创新理论学习不够全面系统。在全面学方面存在差距，对新思想的主要内容，学习掌握得还不够完整准确，对这一重要思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法把握得还不够具体，对其科学体系、精髓要义和实践要求领会不够深刻，特别是没有很好地将其中蕴含的道理学理哲理融会贯通，学习成效未能达到“事半功倍”。

　　三是对党的创新理论学习方式不够科学。学习有时存在“赶进度”问题，比较追求速度，在把握重“量”和重“质”的关系上，处理得还不够均衡、合理，导致对个别的理论知识一知

　　半解、不求甚解，没有真正掌握蕴含其中的立场观点方法，未能把学习成果全面转化为认识、分析和解决问题的“桥和船”，对照“知其言更知其义、知其然更知其所以然”的高标准要求还有一定差距。

　　(-)政治素养方面。

　　一是在把政治忠诚融入自身灵魂和血液方面还存在薄弱环节。世界观、人生观、价值观这个“总开关”有时拧得还不够紧，对照先辈先进，自己未能模范践行“对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身”的入党誓言，有时没有把坚定的政治信仰作为人生的首要课题，思想上存在“种好自己的责任田，干好自己的一摊活，过好自己的小日子”的狭隘思维，缺乏“国之大者”的政治意识，在坚决做中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想的坚定信仰者、积极倡导者和忠实实践者方面，还有一定差距。

　　二是站在政治高度上看问题的意识还不够强烈。从政治上观察、思考、解决问题的习惯尚未完全形成，与党章党规对标对表，实事求是讲，自己在时时处处事事讲政治方面有差距，特别是在日常生活中，一言一行不够严谨，没有完全做到遇事多想政治要求、办事多想政治规矩、处事多想政治影响、成事多想政治效果。

　　三是锤炼自身政治担当持续用力不足。在工作中，政治使命感还不够正、不够强，一些工作只想干的快，干出彩，未能

　　从增强人民群众的获得感、幸福感的角度，进行政治定位，特别是对干部群众急难愁盼问题关注度不够高，对急难险重的工作存在畏难情绪，缺乏大无畏的政治品格，没有真正扛起与岗位相匹配的政治责任。政治觉悟和政治标准还不够高，主动接受政治体检，加强政治锤炼的斗争意识不足，存在打扫政治灰尘不够彻底，纠正行为偏差不够到位，自身的政治辨别力和免疫力还不够强等问题。

　　（三）能力本领方面。

　　一是主动增强自身能力本领的意识树得还不够牢。政治站位不够高，有时认为个人能力本领强不强只是自己的私事，未能站在建设长期执政的马克思主义政党和建设社会主义现代化强国目标任务的高度上，着眼在世界百年未有之大变局中领导现代化建设能力的层面上，看待增强自身看家本领、兴本领、强国本领的极端重要性，没有千方百计地全力增强自身的能力本领，存在知识不够、眼界不宽、能力不强的问题。

　　二是思维能力与高质量发展尚未实现同频共振。在推进中国式现代化进程中，面对高质量发展中出现的各类新情况、新问题、新挑战，自己战略思维、辩证思维、系统思维、历史思维等能力不足，在突破思想藩篱，打破打破思维定势和路径依赖方面，能力还不够强，举措办法还不多，成效还不够明显。

　　三是担负领导现代化建设使命的专业能力有所欠缺。对照

　　以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的要求，自己在把提升干事创业的能力本领，作为一种政治责任、人生境界、终身追求方面，还有一定的差距，主动性和积极性不够高，未能及时地开辟发展新领域新赛道，塑造发展新优势。

　　（四）担当作为方面。

　　一是在把斗争精神落实落细到工作中还有差距。没有很好地理解和把握好团结同志和发扬斗争精神之间的关系,对一些不涉及重大原则、重大立场的决策决议，以及不是自己分管的工作，的确存在不愿动真碰硬的问题，如意识形态工作，对照心怀“国之大者”，牢记“责之重者”的政治要求，自己的斗争意识不够强烈，领导责任压得不够严实。有时乐于摘“低垂的果子”，不愿意接“难啃的骨头”，面对机遇挑战，缺少大无畏的斗争精神，知重负重的精气神不足，思想之弦绷得不够紧，有时不在斗争状态。

　　二是自我革命的内生动能力不足。革故鼎新的政治勇气锤炼得不够积极、深入和高效，缺少“仰面朝天”的自我审视，以及“提针引线”的自我修正，导致未能把自我革命精神贯穿于工作的各个方面和全过程，也没有时时刻刻保持昂扬向上的改革创新精神，面对复杂多变的国际形势和艰巨繁重的国内改革发展任务，面对错综复杂、千头万绪的工作，有时只想按部就班，不想领异标新，存在一定的思维惯性和路径依赖，不愿意以新视角研判形势、新思路推进工作、新举措破解难题，自主性改革探索的精神

　　有所欠缺。

　　三是政绩观树立和践行得不够牢固。在思想深处上，还没有完全解决好树什么样的政绩、政绩为谁而树、怎样树政绩的问题。在坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，并把这一思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量还有差距。对于紧紧围绕新时代新征程党的中心任务，牢牢把握高质量发展这个首要任务，真抓实干、务求实效，聚焦问题、知难而进还有不足。

　　工作作风方面。

　　一是运用创新理论开展调查研究存在薄弱环节。在促进理论创新与实践创新不断相结合、相统一方面，未能充分发挥出调查研究的纽带与桥梁作用，自己在开展调查研究时，对标对表新思想和重大决策部署不够及时和全面，一些调研方向准度不够、调研内容新度不够、调研成果转化不够，导致自身对迅速变化的客观实际了解不深、感知不真，在通过调研实践深化理论学习成果、摸清社情民意，回答人民之问、时代之问，助推中国式现代化建设方面，还存在一定的差距。

　　二是满足干部群众各方面诉求和多层次需要不够有效。在推进中国式现代化建设的进程中，自己未能完全适应和掌握当前的新形势、新任务、新要求，对于时代潮流下干部群众的思想观念、行为方式、价值取向，缺少准确的认知、把握和判断，做群众工作的能力和方法已经不能满足新时代的要求，导致自己未能全面把握干部群众的新期盼、新需求、新诉求，所制定的政策、策略和措施，有时没有完全解决好干部群众最关心、最直接、最现实的实际问题和利益问题，在让现代化建设成果更多更公平惠及干部群众方面，落实落细还不够到位。

　　三是对工作标准的要求不够统一和均衡。在谋划和推进重点工作和常规性工作有思想落差，对于一些常规性工作，主观认为不容易出成绩，打造亮点难，因而缺少“如烹小鲜”的工作标准和干则干好、干到完美、干到极致的“工匠精神”。

　　（六）廉洁自律方面。

　　一是表率作用发挥不够。日常学习不够，理论水平、素质能力还不能适应形势发展的需要。总是在单位统一组织学习时，才被动认真学习一下，对“三个代表”的学习理解和把握上就只限于知道其内容，但对其深刻的内涵知之甚少：业务知识学习只停留在学过，看过，学习不深不透，特别是在理解和实践上都有一定的差距。

　　二是家风家教有所忽视。学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话不足，对示范引领，推动本单位廉洁文明家风建设不足，传承中华优秀文化，汲取传统家规家训精髓还不到位，对从严管教和监督家人，筑牢家庭防线还需提升.三是贯彻落实一岗双责做的不够好。理论学习不够，对廉

　　洁从政反腐倡廉的重要性认识还有差距。工作中减少了搞好党风廉政建设和反腐贤工作的主励性，存在老好人现象，平时重事务、轻学习，觉得自身工作核心是抓好贯彻，缺少学习的压力感和急切感。

　　二、思想根源

　　一是开拓创新意识不够。有时认为只要工作中坚持原则，遵照上级部署落实，不出差错，按部就班完成上级安排的任务就可以，锐意进取、永不懈怠的精神状态和敢闯敢干、一往无前的奋斗姿态发挥的不够充分。

　　二是形式主义、官僚主义依然存在。深入基层虽然较多，与干部交流谈心多，与普通群众交流较少。调查研究不够全面深入，通过调研来改进工作、创新方法的办法措施不多。日常与同事实际沟通交流少，听取的意见建议不够广泛。

　　三是党性修养不够。理论武装不彻底，对理论知识的学习不够系统、全面，开会学习多，平时学习少，集中学习多，独自学习少，对新事物、新知识学习掌握不够好，理论与实践联系的紧密型、有效性不强。

　　四是优良传统传承不够。对党在长期实践中形成的优良传统坚持和弘扬不够，纪律和规矩意识有所弱化，勤俭朴素、艰苦奋斗理念没有树牢，没有时刻对照党章党规约束自身、做出表率。

　　三、整改措施

　　（一）在强化学习中增强党性修养。把学习作为责任和追求，妥善处理工作和学习的关系，在学习上挤时间、拼态度、赛成果，通过学习凝神聚气、强身健体。坚持读原著、学原文、悟原理，原原本本地学、仔仔细细地读，下一番真功夫、苦功夫，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，做到学思用贯通、知信行统一。要惜时如金，争分夺秒，发扬“挤”和“钻”的精神，发挥年轻优势，强读强记，常学常新。

　　（二）在担当实干中提高服务意识。牢记全心全意为人民服务宗旨，坚持服务、求精、担当理念，聚焦主责主业，增强责任意识，大力攻坚克难，提高落实效率，推动工作高质量发展。坚持服务对象优先，全面解放思想，继续精简环节、简化程序，努力提供更加精良优质服务。坚持提高工作质量，决策前加强调查研究、主动征求意见，决策时坚持民主集中、科学有效推进，决策后强化检查督促、确保落实成效。坚持勇于探索实践，充分研读政策，宣传政策，立足社会救助工作实际，加大创新力度，打造工作的特色和亮点。

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