2024年在党史学习教育第五次专题学习暨县委中心组第六次(扩大)学习会议上主持讲话

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在DS学习教育第五次专题学习暨县委中心组第六次(扩大)学习会议上的主持讲话

同志们:

现在开会。今天我们召开县DS学习教育第五次专题学习暨县委中心组第六次(扩大)学习会议。今天会议共有四项议程:一是学习***总书记视察广西重要讲话精神;二是学习***总书记关于巡视整改讲话指示;三是学习***总书记在中共中央政治局第二十九次集体学习时的讲话精神;四是集中学习改革开放和社会主义现代化建设新时期历史(《中国共产党简史》第七章、第八章、第九章)，并开展专题研讨。

参加今天会议的有:县处级以上领导干部(含风陵渡经济开发区)，县委工作部门、政府组成部门主要负责人，各乡(镇)党委书记，共计90余人。下面，逐项进行。

首先，进行第一项议程，

下面，进行第二项议程，

下面，进行第三项议程，

下面，进行第四项议程，集中学习《中国共产党简史》第七章、第八章、第九章，围绕改革开放和社会主义现代化建设新时期历史开展专题研讨。(发言人员依次为:XX，七名同志均为上次中心组学习因事请假的成员。)

下面，就今天的学习内容，我再强调四方面意见。

一、保持战略定力，久久为功推进生态文明建设

今年是“十四五”开局之年,也是实现“十四五”各项目标的关键一年。在这一特殊的时间节点，***总书记就生态文明建设发表了一系列讲话。4月25日至27日，***总书记在广西考察时又专门强调要坚持山水林田湖草沙系统治理，坚持正确的生态观、发展观，推动流域生态环境持续改善、生态系统持续优化、整体功能持续提升。4月30日，中共中央政治局又围绕加强我国生态文明建设进行集体学习，充分体现了以***同志为核心的党中央对生态文明建设和生态环境保护一以贯之的高度重视，充分展示了党中央持续改善生态环境质量，提高人民群众获得感、幸福感、安全感的坚定意志和战略定力。这次学习是党中央在“十四五”开局之年对生态文明建设的再动员、再部署，为当前和今后一个时期开展生态文明建设和生态环境保护工作指明了方向、明确了任务、提供了遵循。全县上下要深入学习领会，全面抓好贯彻落实，久久为功，善作善成，坚定不移推进我县生态文明建设。

一要提高政治定力，持续推进生态文明建设。全县上下要认真贯彻落实中央决策部署，始终胸怀“两个大局”，心怀“国之大者”"深刻领会立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局的核心要义和战略考量，坚持“生态固本、业态增效”发展理念，坚持不懈推进绿色低碳发展，深入推进体制机制改革，久久为功促进经济社会发展全面绿色转型。

二要聚焦突出问题，持续巩固生态文明成果。我们要提高生态环境治理成效，走绿色、低碳、循环、可持续发展的生态文明之路。要突出依法、科学、精准治污。就现阶段而言，一是全力以赴抓好中央生态环保督察反馈问题整改工作，每一个转办案件，都要高标准、高质量按时间节点完成整改。二是开展全面排查整治，各乡镇要对辖区“散乱污”企业进行彻底、全面、不留死角的排查整治,坚决杜绝“散乱污”企业死灰复燃，新发现的要立即按照相关要求予以整改，坚决做到动态“清零”。三是做好现阶段各项生态环保工作，高速沿线环境整治、大气污染防治整治等等，任务和目标都已经下发，各级各部门要履行好主体责任，不折不扣的落实，以实际行动持续改善我县生态环境质量状况。

三要坚持全民动员，推动形成大生态格局。以前是大环保格局，现在从大环保上升到大生态格局，就是要提高生态环境治理体系和治理能力现代化水平。要健全完善党委领导、政府主导、企业主体、社会组织和公众共同参与的生态体制机制，凝聚全县上下共同抓生态建设的强大合力，切实做到以系统观念对待问题，从人民至上出发处理问题，对破坏生态环境的违法行为严厉打击，对于损害生态环境的领导干部严肃问责，努力建设人与自然和谐共生的现代化。

二、坚持从严从实，不折不扣抓好巡视整改工作

***总书记就做好巡视整改工作发表的一系列重要讲话、思想深邃、内涵丰富，鞭辟入里、指向鲜明，为我们扎实做好整改各项工作提供了遵循和指南。当前我县落实省委巡视整改工作已经到了检验成效、巩固成果的关键阶段，今天，我们再次学习***总书记关于巡视整改的讲话精神,就是要进一步压实责任,提高标准,加大力度，切实推动我县巡视整改工作向纵深发展。

一是认清当前形势，确保思想站位再提升。我县的巡视整改工作在前期因各种原因进展缓慢，承担巡视整改任务的各单位要充分认识巡视整改是践行“两个维护”的具体行动，正视存在的问题，主动对号入座，自觉担责，认真履责，全力尽责，拿出实打实的改进举措，迎头赶上、奋起直追，确保问题改到位、改彻底。

二是紧盯整改任务，确保整改进度再提速。巡视整改是一项严肃而紧迫的政治任务，不仅要看态度，更要看行动、看效果。省委对整改工作提出了严格的质量和时限要求,各级各部门要以高度负责的态度、务实过硬的举措，通过加强政治领导、责任传导、分类指导和工作督导,狠抓落实,确保全县的各项整改任务在5月中旬高标准完成。

三是紧抓跟踪问效,确保责任担当再压实。要以巡视整改为契机，一体推进DS学习教育、全面从严治党和经济社会高质量发展，县纪委监委将分三轮对各单位巡视整改完成情况督促检查，跟踪问效，确保整改成果落地落实。全县各单位要坚持标准不降、力度不减、措施不软，切实把巡视整改成果转化为推动我县高质量发展的强大动力，以优异成绩向建党100周年献礼。

三、坚持以史鉴今，纵深推进DS学习教育

今天我们集中学习了改革开放和社会主义现代化建设新时期的历史，几位同志也结合自身实际做了很好的交流发言。目前，我们围绕DS学习教育已经开展了五次研讨学习，县委常委班子的宣讲也基本结束，下一步，全县上下要紧紧围绕DS学习教育办的安排，结合工作实际，把学习DS同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，形成DS学习教育与具体工作实践相互融合、相互促进的良好局面，用DS学习教育成果推动高质量发展。

一要在DS学习教育中汲取高质量发展的精神源泉。回望过去的路，中国共产党从南湖上的一叶红船，承载着人民的重托、民族的希望，到成长为领航中国行稳致远的巍巍巨轮，在这艰辛曲折的历程中蕴含着催人奋进的强大精神力量。开展DS学习教育，了解党和国家事业的来龙去脉，学习共产党人的经验智慧，传承革命先辈的奋进精神，可以帮助我们厘清历史脉络、认清历史真实、听清时代脉动，进一步坚定对马克思主义的信仰，站稳政治立场、补足精神之“钙”，坚持正确政治方向、战胜各种风险挑战,树牢“四个意识"、坚定“四个自信”、做到“两个维护"

二要在DS学习教育中锤炼高质量发展的能力担当。今年是中国共产党成立100周年，一百年来，中国共产党团结带领全国各族人民进行轰轰烈烈的革命、建设和改革，战胜无数艰难险阻，创造众多人间奇迹，不断把中国特色社会主义事业推向前进，用行动诠释了一个国家、一个民族的高质量发展离不开共产党人勇立潮头的担当和攻坚克难的能力。全县党员干部要学史力行，增强学习能力，强化理论武装，提升专业素养，掌握统筹方法;要提升实践能力，练就善于担当的真本领，头拱地、向前冲，不达目的不罢休;要锤炼斗争能力，不断提高政治判断力、政治领悟力和政治执行力。始终保持“赶考”的清醒、奋发的状态，时时叩问初心、处处践行使命，在项目建设最前沿，在乡村振兴第一线，在招商引资主战场中建功立业，在“两园四区”建设的生动实践中施展才干，努力交出无愧于党和人民的新答卷。

三要在DS学习教育中践行高质量发展的群众路线。***总书记在DS学习教育动员大会上指出“要切实为群众办实事解难题”。江山就是人民，人民就是江山。党的历史就是一部“群众路线史"从中国共产党拯救万千劳苦大众于水火的成立初衷，到党的十九大以来“坚持以人民为中心”的发展理念,再到谋划“十四五”发展时强调“坚持发展为了人民、发展成果由人民共享，努力在推动高质量发展过程中办好各项民生事业、补齐民生领域短板”的工作路径，这一系列重大方针政策、重大举措、重大工作无不证明，只有牢牢树立为民意识，始终践行群众路线，党的事业才能永续发展。全县党员干部要在DS学习教育中体悟共产党人爱民、忧民的赤子情怀，贯彻新发展理念，坚持以人民为中心，切实解决好群众急难愁盼问题，把群众路线贯穿到高质量发展的方方面面，努力创造经得起实践、历史、人民检验的业绩。

四、严明学习纪律，推进中心组学习规范化、制度化

今天，县委宣传部印发了《关于建立县委理论学习中心组请假制度的通知》，是为了扎实落实省委巡视整改要求，不断巩固“山西省理论学习中心组示范点”建设，进一步推动党委(党组)理论学习中心组学习制度化、规范化的一项举措。中心组成员要严格按照要求，认真贯彻落实。

一要明确请假流程。所有中心组成员在接到县委理论学习中心组学习会议通知后，因事因病不能按时参加会议的，应在会前向我及峰荣主任请假，并说明请假原由，县委办汇总好请假人员名单及原因，在会前及时递交至我及学习秘书(县委办主任、宣传部常务副部长)。

二要明确补学流程。请假人员应第一时间到宣传部领取中心组学习资料，进行补学，做好学习笔记，并在下次中心组集中学习时，结合补学内容进行现场发言。

三要及时通报约谈。县委宣传部每半年对县委中心组成员请假情况进行统计汇总，由我在中心组学习会上对中心组成员请假及补学情况进行通报。对于请假次数较多及无故缺席人员,我将对其进行约谈，责令更改。

今后，各中心组成员要严格按照请假制度进行请假、补学，县委宣传部要每半年对中心组成员的请假补学情况进行通报，进一步端正学风，发挥中心组成员“关键少数”的示范和表率作用，形成全县上下自觉用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作的良好风尚。

今天的DS学习教育专题会暨中心组(扩大)学习会到此结束。休息十分钟，按照县委办通知，相关人员继续参加省委第十六巡视组巡视**反馈问题提醒谈话会议。

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