学好党史必修课当好红色传承人(6篇)

篇一：学好党史必修课当好红色传承人

　　纵论EXPOSITION6thISSUEOF2021TOTAL472NDISSUE让红色基因、革命薪火代代传承党中央在庆祝我们党百年华诞的重大时刻、在全党开展党史学习教育，是以习近平同志为核心的党史学习教育对于全党的重大意义和重要价奋斗目标历史交汇的关键节点作出的重大决策。习近平总在“两个一百年”书记在党史学习教育动员大会上发表重要讲话，为全党同“党有号召，团有行动”是百年一贯的优良传值。共青团是党缔造和领导的青年政治组织，志上了一堂深刻的党史导读课和党性教育课，是一篇闪耀逻辑起点。对照党的部署要求开展全团性集中统，“党旗所指就是团旗所向”是一切工作的抓好青少年学习教育，让红色基因、革命薪火代代传承，着马克思主义真理光辉的纲领性文献。习近平总书记指出，学习教育，历来是共青团加强自身建设的重要并在全国两会等多个场合提出重要要求。这体现习近平总书记对青少年健康成长的重视关怀和殷切期望，对共青团尤其重大。方法，这次党史学习教育节点更加特殊、意义开展党史学习教育提出明确任务。各级团组织、团干部和共青团员将切实把思想和行动统一到习近平总书记重要讲重要讲话所蕴含的战略思维和忧患意识，准确思想上认识到位。深刻领会习近平总书记话精神上来，深入开展“学党史、强信念、跟党走”学习展党史学习教育的深远考量，对我国发展进入理解和把握党中央在建党百年重大时刻集中开教育，带动广大青少年学好党史这门“必修课”，努力做新阶段的“国之大者”做到心中有数。为担当民族复兴大任的时代新人。到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，更好成长号召和党中央部署，各级团组织紧紧跟上、迅行动上闻令而动。积极响应习近平总书记速落实，各级团干部听指挥、带头学，广大共作用的重大责任，“根”在把牢政治定位、领会战略意图共青团开展党史学习教育，是彰显党的助手和后备军鞭自奋蹄、积极主动走在前。青团员对标看齐、对号入座，全团上下不待扬方法上观照自身。从共青团与党同心、跟是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然习近平总书记深刻指出，在全党开展党史学习教育，党奋斗的光荣历史中得到启示，更加深刻地理解党和团的特殊政治关系，更加自觉地思考新要求，是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社时代共青团应该有什么样的精气神，更好带领会主义的必然要求，是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。家新征程。团员青年奋力投身全面建设社会主义现代化国从伟大社会革命和伟大自我革命相统一的维度，深刻揭示这是从历史、现实、未来相贯通的逻辑，团的一项重大政治任务，更是一次宝贵政治训成效上突出责任。党史学习教育既是共青Copyright?博看网www.bookan.com.cn.AllRightsReserved.文｜共青AUTHOR团中央5纵论EXPOSITION练。从切实当好党的忠实助手和忠诚后备军的职责出发，通过学习党史提高政治判断力、政治领悟力、切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。政治执行力，做到学党史、悟思想、办实事、开新局，对中国特色社会主义的信念。主义既一脉相承又与时俱进的理论品质的认识，更加清晰地认识到新时代党的创新理论所具有的深厚历史根基和鲜明时代品格，不断增进理论认同、实践认同、情感认同，做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者和忠实实践者。从党史中坚定改革自觉。把握共青团改革进入从党史中领悟先进思想。深化对中国化马克思重要内容，“贵”在体悟精神实质、夯实信仰根基共青团开展党史学习教育，是加强思想建设的家的深邃视野和宏大格局，雄辩地向我们昭示，党史不仅是我们党走过的苦难辉煌，更是我们这个百年大党初心使命的集中体现、思想理论的实践载体、引我们党永葆生机活力、带领人民从胜利走向胜利、青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的习近平总书记的重要讲话，以马克思主义政治“深水区”的大背景，认清团的各项工作和建设正处于中流击水、不进则退的新态势，在向党学习、向党保持和增强政治性、先进性、群众性的改革目标。中央看齐中全面深化改革攻坚、推动事业发展，实现规律经验的系统集成、精神谱系的真实写照，是指实现中华民族千秋伟业的动力源泉。共青团是广大学校，是我们党唯一用“共产主义”予以命名的青年政治组织，在政治信仰、精神品格、血脉基因上与党是完全一致的。党史作为记录马克思主义中国神血脉的主要载体，自然也就是共青团强化思想建设、坚持思想立团最权威最生动的教材。从党史中接受政治淬炼。纵观党史中的许多重化演进历程、展现党的性质宗旨、赓续共产党人精治素质、深化青少年思想政治引领的重大契机，“要”在落实根本任务、聚焦为党育人共青团开展党史学习教育，是提高团员思想政山永不变色，对全社会特别是广大青少年加强党史学习、矢志跟党奋斗提出殷切期望。这与党的十八大以来习近平总书记对团员队伍先进性建设和青少年理想信念教育的重要要求一脉相承，为全团进一步明确了根本遵循。培养青少年对英雄的崇拜、对国家的热的百年光辉历史是中国近代以来最为可歌可泣的篇习近平总书记着眼党的事业薪火相传、红色江“培养什么人”、“怎样培养人”等战略性问题提供爱，用先进和光荣进行教育是一个基本方法。我们党章，对广大团员和青少年具有强大吸引力、感召力，是团员政治教育的核心课程，是涵育青少年政治认同机，立足新时代团的职责使命，履行好为党育人、贡献大局的主责主业。把党史故事讲生动。用好丰富的党史素材，讲的最好教科书。必须抓住党史学习教育这一重大契大事件、重要会议、重要人物，处处可见团的青春印记，可以说，共青团与党同心、跟党奋斗的历史，就是践行党的初心使命、为党团结凝聚青年的历史，是党史“青年篇”的主要部分。学习党史，可以更加深切地领会一个道理，“什么时候团坚定不移跟党走，团的事业就能够欣欣向荣；反之，团的事业对党绝对忠诚。就会遭到挫折”，从而更加自觉地做到“两个维护”、从党史中汲取精神力量。全面了解一代代共产党人追求共产主义理想的火热实践，深入体认我们党在伟大斗争中形成的光荣传统、优良作风和革命洁、精神上的强健。既知其然，对党史的发展脉络、精神，更加坚定地追求思想上的先进、灵魂上的纯重要历程了然于胸；还知其所以然，由点及面、由远及近、由表及里地把握蕴藏其中的思想伟力与精6好党的故事、革命的故事、英雄的故事，帮助团员和青少年感受到党的百年历史是筚路蓝缕的创业史，是改天换地的奋斗史，帮助他们厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，更加心向党、热爱党。把历史逻辑讲明白。引导广大团员和青少年全面了解历史，深刻认识党的领导是历史的选择、人民的选择，深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，深刻认识我们党绘Copyright?博看网www.bookan.com.cn.AllRightsReserved.神张力；更知其所以必然，不断增强对党的信心、TOTAL6thISSUEOF472NDISSUE2021就的宏伟蓝图、国家的发展大局是个人建功立业团员和青少年学党史的内生动力，潜移默化、润物轻人实现个人价值的最好舞台。的最好机遇，与祖国共奋进、与时代齐发展是年无声地引导他们通过学习有所触动、有所共鸣、有长于我国经济实力、科技实力、综合国力迅速提把制度自信讲透彻。这一代团员和青少年成所感悟，树立严的学风和实的作风，坚决杜绝形式主义。升期，生活在经济社会快速发展的丰裕年代，是遍布各地各领域、以组织化学习为基本方式。以团支部为基本单元，突出“三会两制一课”作用，泛在于广大团员青年身边的优势，充分发挥团的组织真正平视世界的一代人。特别是刚刚经受抗疫斗面建成小康社会百年圆梦，争实践洗礼，见证脱贫攻坚战伟大胜利，体验全引导团员在组织中接受教育、方之乱”根源的兴趣正浓。当此时机，引导他们探究“中国之治”与“西推动学习教育融入日常、抓在经常。碰撞思想、得到启迪，事半功倍的效果。从党史中寻找答案、坚定自信，定能收到入脑入心、不同职业身份青少年的认知特点和学习习惯，初中以分层分类突出针对性。区分不同年龄层次、标准上比一般青少年更高，说到底是为引导团员把政治追求讲鲜明。面向团员开展集中教育，生团员和少先队员突出成就教育，高中生和大学生结合各自实际把中国共产党为什么能、马克思主义团员突出学理解析，职业青年突出形势政策教育，追求共产主义远大理想的必由之路，是实现自己强化政治意识、党的意识，充分认识到跟党走是为什么行、中国特色社会主义为什么好的道理讲清楚、讲透彻。笃行。通过学习党史，让更多团员萌生和坚定“做政治抱负的必然选择，做到忠诚而坚定、深信而以正确党史观指导学习。教育引导团员青年学一名共产党员”的愿望，更加自觉地向党组织靠拢，习运用唯物史观，善于用历史的、全面的、辩证的实现从学党史到强信念再到跟党走的逻辑递进，眼光看问题，学会从百年党史的主题主线、主流本源源不断地为党输送新鲜血液。质中去看清楚谁真正为这个国家好、为中华民族作虚无主义的鉴别能力、抵御能力和反击能力。出过巨大牺牲、为老百姓办实事，不断提高对历史要任务，“重”在把握规律特点、突出工作实效共青团开展党史学习教育，是长期一贯的重化动员有机融合，充分发挥共青团新媒体矩阵的影以新媒体手段增强效果。将组织化动员和网络和党中央部署，切实抓好青少年党史学习教育，为深入贯彻落实习近平总书记重要讲话精神见的融媒体产品，为全团开展组织化学习提供有力响力引领力，更有创意地制作和传播青少年喜闻乐在全团广泛开展“学党史、强信念、跟党走”学共青团在认真落实各级机关党史学习教育的同时，“碎片化”平台支撑和有效产品供给，引导团员和青少年用好习教育，以修课”学深悟透做实。时间进行日常化学习，努力把党史这门“必化动员300多万个基层团支部为依托，组织个少先队中队开展适合少年儿童特点的党史学习7000多万名共青团员参与，带领350多万学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，以全党集中嘱托催人奋进，责任重逾千钧。共青团将认真活动，并带动各级青联、学联学生会组织、团属开展党史学习教育为契机，结合深入贯彻落实习近青年社团广泛发动所联系青少年学习党史。这项平总书记关于青年工作的重要思想，工作，既是全团开展党史学习教育的重要载体，这个基本点，把牢“强信念”这个总开关，聚焦“跟抓住“学党史”也是共青团庆祝建党党走”面落实新时代共青团工作布局的重大行动。100周年的重要安排，是全为青年做件事”这个总目标，担当作为的精气神，努力把广大团员和青少年更加深入进行，推动党史学习教育广泛开展、进一步激发为党履职尽责、“我律，善于运用体验式、沉浸式、研讨式学习，积以自我提高贯穿全过程。适应青少年学习规紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，极探索行之有效的学习成果检验手段，着力激发为实施“十四五”规划、实现青春力量，以优异成绩庆祝建党2035100年远景目标贡献周年。Copyright?博看网www.bookan.com.cn.AllRightsReserved.责任编辑：刘新平微信号：13301232880

篇二：学好党史必修课当好红色传承人

　　【?考作?备考】2022年全国名校模拟?考作?题?意专家解析1【?考作?备考】2022年全国名校模拟?考作?题?意专家解析11、阅读下?的材料，根据要求写作。半个多世纪以前。我们以“资产阶级”“?产阶级”等都带有“阶级”的词语评价?的?份；??年前，我们?以“?领”“蓝领”“?领”等带有“领”的词语区分?的?份；今年，央视新闻的?篇《早安啊，打??》公众号?章让越来越多的?以“打??”?标?份……?“打??”这?称呼也引发了?们的热议。有赞同“打??”这种提法的，认为“打??”是对所有从事体?和技术劳动者的统称，是当代社会正能量的重要载体；也有?表?反对，认为这?称呼本?带调侃甚?嘲讽的嫌疑……要求：请你围绕上?的材料，写?篇?章，体现你对“打??”的思考和感悟。要明确?体，?拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个?信息；不少于800字。【?题解析】：本题为材料作?。审题时?先看材料，材料可分为两部分，前?部分主要写不同时期?们对于?份的界定?式，先是以“阶级”去评价，后是以某“领”去区分，再是近段时间以“打??”?标?份，这?有?个思想认识的转变在??，也包含了对“打??”这??份的?我认同，即对这??份标签有了较明确的褒的态度；后?部分主要是写对“打??”的两种截然不同的态度，?种赞同，?种反对，但各?的理由?都似乎很充分。但结合对前?部分内容的分析看，我们更应该倾向于赞同“打??”这种称呼。但如果从“反对”的?度写也可以。结合材料中反对者的理由，将年轻群体所?临的严峻竞争形势和重?挑战的?活环境展现出来，在此基础上去解释这种“冷幽默”的称呼有什么弊端。同时为了使?章表现正能量，可在?章结尾跳出评论“打??”这?称呼的?度，去谈集体、社会、国家正在积极营造良好的环境和氛围，努?打造新时代让??豪的“打??”。?章要?求表达积极向上的思想，传播正能量；从写作内容上看，要表达出??对“打??”这?称呼的思考和感悟。参考?意：①从赞同的?度：早安，打??；读懂打??的平凡与伟?；做不?样的打??；②从反对的?度：“打??”的冷幽默。2、阅读下?的材料88岁的阿婆在市区公园散步，不慎摔倒，瞬间意识模糊。泉州市第六中学三名初三??及时上前关?，??表???碍，想先回家，随后三名??搀扶??回去。??家属连连表?感谢，三名??坚持留下纸条说明情况并写上她们的联系电话后才离开。邻居称赞这?善?：这是最真的“矫情”！江苏南京?家煎饼店门?，?位?奶奶因腿脚不便?法上台阶买煎饼。路过的?名??看到后，主动上前蹲下来耐?与??沟通，询问其要什么?味，并主动要替?奶奶付钱。被打动的店主想为??免单，但??连连表?：“没事没事，我有钱！”?友点赞这?善?：这是最好的“炫富”！请结合以上材料，以“我与凡常?活中的善”为主题，写?篇?章。要求：选准?度，确定?意，明确?体，?拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个?信息；不少于800字。【?题解析】：作?共有两则材料。第?则材料讲述的是?对摔倒的阿婆，三名初中?扶??回家，并坚持留下纸条说明情况并写上她们的联系电话后才离开。第?则材料讲述的是?名??帮腿脚不好的?奶奶买煎饼，并不让店主买单。两则材料的共性就是，这些年轻??善之后，并不求回报，是??情愿的?善，由此可见是真?善。作?的要求是以“我与凡常?活中的善”为主题，写?篇?章，也就是说，可以写“我”在凡常?活中所见到的“善”，或者是“我”?的“善”，或者是“我”“对”“凡常?活中的善”的思考等。1.???善，助我成长。2.与善为伍，其?久远。3.善?处不在。4.?善装点凡常的?活。3、阅读下?的材料，根据要求写作。张???偿给邻居杜某接送孩?2年半，但因为?次意外，杜某的?孩掉下电动车挫伤。杜某以张某载?两个孩?，违反交规，致??孩?受伤为由，将张某告上法庭，索要六千元赔偿。最新《民法典》判定张某虽存在违规?为，但不存在故意和重?过失，不承担任何责任。?情社会是?与?之间在感情基础上建?起来的关系社会。?家知礼敬，懂感恩，互相照顾彼此的利益、情感。但有?说，现在早已不是?情社会，遇事要?法律维护??的权益。也有?说，法律是道德的底线，法理不外乎?情。?三(1)班计划组织以“法理与?情”为主题的讨论会。请结合上述材料写?篇发?稿，谈谈??的感受与思考。要求：选好?度，确定?意，?拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个?信息；不少于800字。【?题解析】：第?则材料需要学?有正确的是?判断。从法律?度来看，虽然张??有违反交通管理规定的?为，但未曾收取任何报酬，不存在伤害孩?的主观意愿和实际?为。?杜某在明知道张??骑?载两名未成年?存在风险的情况下依旧把孩?交给张??，在发

　　?意外后不应该迁怒于张??，张??不应该承担更多的责任。从?情?度看，张某是助?为乐的?为，法院的判决是符合?性的。张某两年多?偿帮助杜某，杜某应?存感激，索赔?为不符合《民法典》“不得违背公共秩序和善良习俗”的精神，不应该被?持。第?则材料需要判断“?情社会”精神与《民法典》并不?盾。中国传统?情?化依然有其现实意义和顽强的?命?。【参考?意】（1）明是?，知感恩。（2）法律是道德的底线，?情是交往的原则。法理不外乎?情。良好有序的社会发展需要法律的规范，更需要?情、诚信的约束与?持。（3）中国传统?情?化有着顽强的?命?和延续性，对?类社会的发展有重要意义。（4）随着社会的发展，?情社会规范也需要法律补充完善，与时俱进。4、阅读下?的材料，根据要求写作。岁?长河奔涌民族精神，百年沧桑砥砺家国情怀，家国情怀流淌在中华民族的?脉?，《?学》提出修?、齐家、治国、平天下，体现出中国?特有的逻辑与情感。近?，H&M造谣中国强?劳动?，抵制中国“新疆棉花”事件引发全民愤慨，国?爱国热情空前?涨。?名们纷纷发声?挺“新疆棉花”，HM、耐克、阿迪等代?明星纷纷解除合约，外交部、商务部更是强硬回应，纯??暇的新疆棉花绝不容许任何势?玷污抹?。?对国外势?的造谣抵制，作为中国青年，你有何感触？请向世界发出属于中国青年的声?，展现真实、?体、全?的中国，展现青年风采、重塑中国形象。请写?篇?章在班级主题班会上交流分享。要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好?度，确定?意，明确?体，?拟标题；不要套作，不得抄袭；必修使?引?论证；不少于800字。【?题解析】：这是?道材料+任务驱动作?。写作以前最重要的是审题?意环节，若说写好了作?语?便成功了?半，那么?意确定准确也意味着作?成功了?半。任务驱动型作?包含两部分内容，其?为材料，其?为任务和要求。?先解读所给材料：材料?引?《?学》中的话，提出修?、齐家、治国、平天下，体现出中国?特有的逻辑与情感。儒学提倡家国同构，即强调家庭和国家在内部构造机理上具有同质性，强调家庭在社会组织中的重要性，促使?们形成爱家、爱乡、爱国的民族?理。从天然亲情开始，中国??吾?以及?之?，幼吾幼以及?之幼，把仁爱扩?他?、桑梓、邦国，凝练为关爱同胞、经世报国的思想意识。近代以来，中华民族历经内忧外患，家国情怀成为中国?民抗击外敌与建设国家的坚强精神?量。材料?是社会热点问题，涉及H&M造谣中国强?劳动?，抵制中国“新疆棉花”事件。针对这?事件，许多?友?挺“新疆棉花”，表现出了极强的爱国热情；HM、耐克、阿迪等代?明星纷纷解除合约；外交部、商务部更是强硬回应，纯??暇的新疆棉花绝不容许任何势?玷污抹?。根据求同存异法确定材料共同指向为“家国情怀”。然后看任务和要求：情境任务：向世界发出属于中国青年的声?，展现真实、?体、全?的中国，展现青年风采、重塑中国形象。?体任务：题?没有对?体有具体的限制，但要求写出“?对国外势?的造谣抵制，作为中国青年”的感触，更适合写议论?。【参考?意】1.家国情怀，便是爱家爱国；2.勇担责任——爱国爱家；3.?颗红?献给伟?的国和温暖的家；4..我骄傲我是中国?，?中国是我的家；5.重塑中国形象，展露中国风华5、阅读下?材料，根据要求作?。（60分）中华民族伟?复兴的征程，是需要我们每个?将民族精神与时代精神有机结合并始终弘扬的过程，也是需要年轻的你将??不断奋?带来的不断成功?私融?祖国建设与发展的美好历程。?说《创业史》的作者柳青说，我们的??道路虽然漫长，但紧要处常常只有?步，特别是当我们还年轻的时候。?处“年轻”这个??“紧要处”的你，会把哪些?的、什么样的故事植?你奋?的理想？?会?奋?的理想引导和激励???向怎样的成功？请结合以上材料内容，以你最?仪的?学??名新?代表的?份，写?篇在学校开学典礼上的发?稿。要求：结合材料，选好?度，确定?意，切合?份；?拟标题，明确?体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个?信息，不得出现?学名称；不少于800字。【?题解析】：第?段由“中华民族伟?复兴的征程，是需要我们每个?将民族精神与时代精神有机结合并始终弘扬的过程，也是需要年轻的你将??不断奋?带来的不断成功?私融?祖国建设与发展的美好历程”中提炼出个?奋?应该融?祖国建设与发展中，青年应该具有民族和时代精神，着眼?局；由“?说《创业史》的作者柳青说，我们的??道路虽然漫长，但紧要处常常只有?步，特别是当我们还年轻的时候”归纳出趁年轻?好??路。审任务：第?段明确了个性写作任务：抓住关键句?“?处‘年轻’这个??‘紧要处‘的你，会把哪些?的、什么样的故事植?你奋?的理想??会?奋?的理想引导和激励???向怎样的成功?”“请结合以上材料内容，以你最?仪的?学??名新?代表的?份，写?篇在学校开学典礼上的发?稿”。确

　　定?意?度或话题为“青春”“理想“珍惜”“奋?”“成功”等等。1.努?成为最好的??；2.?学是?来奋?的地?；3.见贤思齐，奋?不已；4.?好??紧要处；5.青春·理想·奋?。6、?奋?成就不凡6、读下?的材料，根据要求写作。材料?：?泽东同志曾提出，全党要重视学习历史，“我们是历史主义者，给?家讲讲历史，只有讲历史才能说服?。”（1961年《总结经验，教育?部》）材料?：邓?平同志也指出，要?历史教育青年，教育?民。“要懂得些中国历史，这是中国发展的?个精神动?。”（1990年《振兴中华民族》）材料三：20世纪40年代鉴学派创始?之?马克?布洛赫的???问他：“告诉我，爸爸，历史有什么?？”布洛赫竟?时语塞，?这?萦绕不去的追问直接促成了名著《为历史学辩护》的问世。在中国共产党成??百周年之际，全国上下正在开展?系列的“学史”活动。尤其是在中美全?对抗的当下，“中国史”与“中国芯”更是掀起了不同的讨论。请在下列任务中任选?个完成写作。2021年7?1?，北京?民?会堂将举?中国共产党成??百周年纪念?会，请以?个青年学?代表?份给筹备委员会写?封贺信。2021年6?30?，X学校X班将在建党百年前?举办“学史强国”的交流会，请你以历史科代表的?份发?写?篇发?稿。要求：结合材料，?选?度，确定?意，切合?份背景，符合?体特征，不要套作，不得抄袭，不少于800字。【?题解析】：这是?道任务驱动型作?题。?先解读所给材料准确把握题意。材料?是关于伟?领袖?泽东的观点：全党要重视学习历史，“我们是历史主义者，给?家讲讲历史，只有讲历史才能说服?。”强调历史的重要性。材料?是邓?平同志提出的“要?历史教育青年，教育?民”“要懂得些中国历史，这是中国发展的?个精神动?”。从历史对于教育青年和促进中国发展的作???。材料三从名著《为历史学辩护》的问世??，再次强调学习历史的重要意义。第四段承上启下，设置了情境：在中国共产党成??百周年之际，全国上下正在开展?系列的‘学史’活动。尤其是在中美全?对抗的当下，‘中国史’与‘中国芯’更是掀起了不同的讨论。写作任务：2021年7?1?，北京?民?会堂将举?中国共产党成??百周年纪念?会，请以?个青年学?代表?份给筹备委员会写?封贺信。2021年6?30?，X学校X班将在建党百年前?举办“学史强国”的交流会，请你以历史科代表的?份发?写?篇发?稿。两个任务，任选其?作?。综上，本次作?的话题为“历史”“100年”“中国共产党”“强国”，围绕四个关键词写作即可。注意书信或发?稿的格式要求。写作材料紧扣政治热点，主题要明确。应兼顾两个??：?要回顾党的百年发展史，概括百年建党的历史经验和辉煌成就，明确党的百年辉煌成就就是100年来?代代的热?青年?命志?英勇牺牲?私奉献的结果，是他们不忘历史史命勇于承担社会责任的成果，?要表达站在两个100年奋??标的历史交汇点，年轻?代要?向未来，不负党和?民的重托，担当起新的历史重任，为民族的振兴国家的发展贡献??的?量的愿望。【参考?意】1.百年征程波澜壮阔，百年初?历久弥坚！2.以史为鉴可以知兴替；3.回望百年?向党，不忘初?致青春；4.牢记历史，做新时代先锋模范；5.从百年党史中汲取智慧和?量；6.学好党史必修课，当好红?传承?；7.学史明理，学史增信，学史崇德，学史??。7、阅读下?的材料，根据要求写作。德不孤，必有邻。——《论语》我善养吾浩然之?。——《孟?》苟?新，??新，??新。——《?学》打通后壁说话，竖起脊梁做?。——钱?同与其守成法，?宁尚?然；与其求划?，?宁展个性。——蔡元培?个强者要有三个基本条件：最野蛮的?体，最?明的头脑和不可征服的精神。——罗家伦毕业之际，辅仁中学德育处向全校学?征集毕业寄语。你愿意将上述材料中的哪句作为毕业寄语？请你以?晟的?份向校德育处写?封推荐信，阐明理由。要求：选好?度，确定?意，明确?体，?拟标题；不要套作，不得泄露个?信息；不少于800字。【?题解析】：审材料：这是?组名?类材料，考??先要理解每句名?的含义。第?句的意思是有道德的?是不会孤单的，?定有志同道合的?来和他相伴。这是强调德?的魅?。第?句指的是我善于培养我拥有的浩然之?。浩然之?就是?种由内?外散发出来的正义、宽?、强?的?质。第三句意思是如果能够?天新，就应保持天天新，新了还要更新。引申出来，就是精神上的洗礼、品德上的修炼、思想上的改造。强调“更新”“创新”的重要性。第四句意思是说话要堂堂正正，?半点隐晦；做?要铁?铮铮，绝不卑躬屈膝。这句话可以看成?格的襟怀坦?和有??。第五句意思是做?做事不要?云亦云，在遵守法规、制度的基础上，还要具有??的个性和??的思想。第六句强调强者要具备健康的?体，?明的头脑和不可征服的精神。审任务：任务情境是辅仁中学德育处向全校学

　　?征集毕业寄语，要注意这是毕业寄语，应当考虑到毕业之后对同学的期望；任务要求是选择上述材料中的?句作为毕业寄语，以?晟的?份向校德育处写?封推荐信，阐明理由，注意只选择?句，阐述理由应当与青年最需要具备什么有关；?体是书信，注意格式，写信对象为辅仁中学德育处。8、阅读下?的材料，根据要求写作。材料?：近?，教育“痛点”成“两会”焦点。针对培训乱象这?顽瘴痼疾，家长们表????希望孩???健康，有个幸福的童年；另???唯恐孩?输在分数竞争的起跑线上。材料?：江苏省锡??级中学校长唐江澎就记者提出的“什么是教育的真谛”的回答上热搜：“好的教育应该是培养终?运动者、责任担当者、问题解决者和优雅?活者，给孩?们健全?优秀的?格，赢得未来的幸福，造福国家社会。”教育的真谛是什么？好的教育究竟是什么样的？这?问题始终是社会各界的热议话题。省教育厅联合电视台策划?档“家校共建?讲堂”栏?，本期议题为“最好的基础教育是这样的”，你作为?三毕业?代表受邀参加并发表讨论，请结合你的体验和思考完成?篇发?稿。要求：结合材料，?选?度，确定?意；切合?份，贴合背景；符合?体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个?信息；不少于800字。【?题解析】：这是?道有关“教育问题”的作?。材料?先指出教育“痛点”成“两会”焦点。这个“痛点”，校外教育培训机构泛滥，家长们???希望孩???健康，另???唯恐孩?输在分数竞争的起跑线上，这引发了考?对教育问题的思考。材料?指出“好的教育应该是培养终?运动者、责任担当者、问题解决者和优雅?活者，给孩?们健全?优秀的?格，赢得未来的幸福，造福国家社会”，指明教育的?向和终极?的。写作要点：①要有观点，明确“最好的基础教育”是什么。②要有分析，结合??体验与思考分析教育“痛点”的原因和最好的基础教育的意义等。③要有建议，就教育焦虑与美好期待之间的?盾畅谈解决?案。④要有情境，结合电视栏?“家校共建”议题，发?稿要有现场交流及对象感。【参考?意】1.莫要“被焦虑”，共育幸福?。2.科学筹划教育起跑线，完善优化?考指挥棒。3.好的教育需要家校共襄共建，是渗透到?活中每个时间单元的活动。4.重视学校体育?作，应将考试评价与素质教育相结合，提升学?体育素养，增强学??体素质，让体育教育助?实现中国梦。9、阅读下?的材料，根据要求写作。2021年3?21?，兴华中学?三班会课上，班委会计划收看中央电视台“主播说联播”节?，并组织同学讨论。事件?：中美?层战略对话结束。康辉（中央电视台知名主持?）评论：对话要?对抗好。通过这次战略对话，中国传递出了??的声?，更展现了中国和这个世界互动的基本原则：我们已经完全可以平视这个世界了，可以平视西?和美国了。“萧瑟秋风今?是，换了?间。”时代已经不同了，今天，我们?须仰视，也不会接受被俯视。平视，是?种态度，也是?种?量，?种?信的?量。事件?：三星堆遗址最新考古发现。康辉评论：打开这些?物“盲盒”的时候，感受到的是“震撼”，是惊艳，这也再次告诉了世界，中华?明是灿烂辉煌、源远流长的。我们常说?化?信是更基本、更深沉、更持久的?量，这也正是我们今天可以平视这个世界的底?所在。事件三：3?21?，是?个节?，（2021年的）春分。（春分是农耕的重要时节，春分节?后，?候温和，??充沛，阳光明媚。）康辉评论：草?蔓发，春?可望。只要我们坚定做好??的事情，做更好的??，做更强的??，就永远没有?可以居?临下地俯视我们。“闻天下，定家邦”。作为班会主持?，请联系?活与实际，结合??的感受与思考，围绕“主播说联播”的主要内容，写?篇800字的班会开场词。【?题解析】：1.审材料。材料共三则，分别由事件和评论组成，考?要重点关注评论部分。第?则事件是“中美?层战略对话结束”，关键词是“对话”，“对话”意味着平等，意味着中国可以平视这个世界。评论中的关键句是“更展现了中国和这个世界互动的基本原则：我们已经完全可以平视这个世界了，可以平视西?和美国了”“今天，我们?须仰视，也不会接受被俯视。平视，是?种态度，也是?种?量，?种?信的?量”，由此可知，这则材料展现的是当今中国在世界所处的位置。第?则事件是“三星堆遗址最新考古发现”，这则事件展现的是中华?明的价值。评论中的关键句是“中华?明是灿烂辉煌、源远流长的。我们常说?化?信是更基本、更深沉、更持久的?量，这也正是我们今天可以平视这个世界的底?所在”，展现了我们的?化?信，这也是我们可以平视世界的底?。第三则是对“春分”这?节?的介绍，“2021年”“春分是农耕的重要时节，春分节?后，?候温和，??充沛，阳光明媚”，春分意味着万物复苏，意味着开始，意味着希望。评论中的关键信息是“草?蔓发，春?可望。只要我们坚定做好??的事情，做更好的??，做更强的??，就永远没有?可以居?临下地俯视我

　　们”，做好??的事情，做更好、更强的??，这是?种希望，?这?希望可以让我们不必被?俯视。这其实是告诉我们，要想保持“平视”，要想让??不被俯视，需要奋?。综合三则材料来看，本次作?的核?词应该是“平视”“?信”“奋?”“希望”。2.审情境任务。“2021年3?21?，兴华中学?三班会课上，班委会计划收看中央电视台‘主播说联播’节?”“班会主持?”“围绕‘主播说联播’的主要内容，写?篇800字的班会开场词”，作为主持?，考??对的对象主要是同学，?且是?三的学?；同时作?要围绕“主播说联播”的主要内容，并且所写是开场词，所以作?的最后?定要能与“主播说联播”这?节?连接到?起。【参考?意】1.跟主播说联播，坚定民族?信。2.平视世界，彰显?国风采。3.以奋?为底?，绘时代新卷。10、阅读下?的漫画和材料，根据要求写作。这幅漫画的创作背景为：?东菏泽??区的物业公司撤下明星照?，换成了5位戍边英雄的照?。看了上?这幅漫画你有怎样的感受和思考？请结合漫画内容并联系实际，写?封信寄给漫画中观看照?的某?位青年，表达你的观点、看法。要求：?拟标题，?选?度，确定?意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个?信息；不少于800字。【?题解析】：漫画由两个形成对?的青年构成，左边青年?带微笑，胳膊下夹着书本，右?紧握拳头，充满敬意地看着墙上悬挂着的英雄的照?。右边是?个挎着名牌包的青年，正以夸张的表情，看着墙上挂着的某明星照?。结合对漫画内容的提?“撤下明星照?，换成了5位英雄的照?”，为学?正确理解漫画寓意提供了依据。?先，审画?。漫画?的左右两位青年形成鲜明对?，左侧的青年胳膊下夹着书，满怀敬意地望着墙上挂着的成边英雄的照?，他的右?攥成拳头状，似乎从从照?中受到了强烈的感染；右侧的青年挎着名牌包，张?嘴巴，以夸张的表情望着墙上某明星的照?。两相对?，不难得出?意：什么才是我们该追的星?青少年需要什么样的精神引导?其次，审任务。题?要求“结合漫画内容并结合实际”给漫画?观看照?的某?位青年写?封信。你在什么情境下给这位青年写信?需要架设什么样的相识桥梁?这些都需要考?在写作时进?情境，?然地架构。写作时，应注意书信体的格式。开头需要有称呼、问候语，结尾需要有问候语、署名和?期。另外，要注意书信要有娓娓道来的交流的感觉，不要?说?话，否则就是格式和内容割裂的?硬的?章，这样的?章?怎会有打动?的?量?

篇三：学好党史必修课当好红色传承人

　　中等城市核心期刊CURRENTEVENTS·特别报道·

　　责任编辑丨何玉梅争做红色文化传承人文丨■记者陈玉兰她是从黔东南大山里走出来的姑娘，求知若渴、逐梦前行；她学习刻苦努力，门门功课都很优秀，是同学们心中的榜样；她牢记初心使命，赓续红色血脉，是红色文化的传承人。……她就是2022年贵州省“大学生年度人物”荣誉称号的获得者，遵义师范学院马克思主义学院2020级学生杨明艳。争做红色传承人杨明艳生长在黔东南从江县。从江县是中国工农红军进入贵州省黔东南的第一县，1930年4月，红七军由荔波县进入从江县加鸠镇长牛村，秘密穿越月亮山，突袭古州城，轻取下江县、过境丙妹城，中国工农红军在从江播下了革命的火种。从小到大，杨明艳经常听老师和长辈们讲述红军走过从江的故事，先辈们抛头颅洒热血的革命精神一直激励着她勤奋学习。她说：“家乡的红色历史文化，一直熏陶着我。在填报高考志愿时，我坚定地选择了思想政治教育这个专业。当得知被遵义师范学院马克思主义学院录取时，心里十分激动！”2020年9月，杨明艳来到遵义，就此开启了自己的大学生涯。到遵义后的第一周，她便迫不及待去到老城子尹路96号，在那栋青砖灰瓦的小楼——遵义会议会址前，聆听了永放光芒的遵义会议精神，她感触甚多。久久伫立在小楼前，她对自己说，一定要学好专业，学好本领，将来回到家乡，做一名讲好思政课的乡村教师，将红色基因的种子播洒在孩子们的心中。怀揣着梦想，杨明艳孜孜不倦，刻苦学习，夯实理论基础。在学好专业知识的同时，她充分利用网络研读马克思主义经典著作，学习红色革命历史，关注人民网、新华网及其微信公众号发布的文章，拓宽自己的知识面，在“学习强国”App上学党史，了解更多革命先烈的事迹，从中汲取精神力量，激励自己奋发有为。“百年学府遵义师范学院具有深厚的红色文化底蕴，作为遵义师院思政专业的一名学生，我应该把‘传承红色基因，讲好遵义故事’当作使命。”杨明艳说道。身为班里团支书的她，经常在班级团课上开展红色专题学习，到其他班级宣讲红色故事，与身边同学分享、交流学习红色历史心得。她还主动报名参加在遵义会议会址拍摄的《遵义会议放光辉》《没有共产党就没有新中国》《唱支山歌给党听》等歌曲视频录制，后来这些视频在中央广播电视总台“五四青年”特别节目和中央广播电视总台庆祝建党一百周年特别节目中播出。她参与录制的《遵义1935》红色探访视频，已在共青团中央庆祝建党一百周年直播节目中播放。一天是红色文化宣讲人，一辈子都是红色文化宣讲人。除了在红色宣讲团作宣讲，杨明艳还与宣讲团成员一起到遵义会议会址参加讲解员培训，为广大游客讲述遵义红色革命文化。她说：“我们从长征精神和遵义会议精神中深刻感悟到共产党人的初心和使命，也因此深刻认识到，我们这一代青年大学生要走好新时代的长征路。身为思政专业的学生，我们肩负着重大使命。为了不辱使命，就必须珍惜时光，学好本领。”

　　奋力拼搏逐梦人生因奋斗而精彩，青春因拼搏而亮丽。进入大学三年来，杨明艳始终坚定理想信念，踏踏实实地学习，综测成绩一直名列前茅，多次荣获校级各种先进称号，获得遵义师范学院专业奖学金一等奖以及国家励志奖学金。在学习之余，杨明艳经常观摩学习思政优质课，积极参加各种师范生技能训练活动，提升师范生的教学技能。2021年，在贵州省高校大学生讲思政课公开课比赛中，她所在的团队获得三等奖。同年她作为贵州省大学生代表之一参加了“田家炳杯”第30Z"Magazine丨2022丨Copyright?博看网.AllRightsReserved.

　　大学生年度人物杨明艳七届全国师范院校师范生教学技能竞赛，与来自全国各高校的近300名思政专业的选手进行角逐，通过一镜到底的拍摄进行讲课、说课、教学设计等环节的比赛，最终顺利进入全国决赛并获得竞赛二等奖。成长需要挑战自我，奋斗不息，不惧困难。回想参加各竞赛的过程，杨明艳说：“参加大型比赛，内心十分紧张，尤其是第一次面对镜头，很怕自己表现不好。所幸之前多次上台的经验以及参加省内高校大学生思政课公开课比赛的经历，为自己后来参加全国师范院校师范生教学技能竞赛打下了一定的基础。”据悉，全国师范院校师范生教学技能竞赛是以促进师范生提升教学能力，培养具有高尚师德、先进教学理念、扎实教学技能的优秀教师后备力量为目标的专业赛事，具有重要影响力。杨明艳说：“同专业的300名选手中，人外有人，我十分紧张焦虑。在指导老师的帮助和鼓励下，在比赛规定时间内，头一天写好讲课稿，当天晚上便反复进行自我演练，第二天上场比赛前还在不断巩固演练，最终一气呵成完成了比赛。虽然没拿到一等奖，但我战胜了自己。每一次上台对我来说都是一场自我挑战，必须勇敢面对。只要竭尽全力了，就算没有完美结果，我也会收获很多。征途漫漫，未来还会有很多挑战等着我呢！”杨明艳清醒地认识到，新时代的青年，要把自身的发展融入时代洪流中，让自己树立一种大格局、大情怀，为社会多作贡献。秉承这一信念，她积极参加校内校外的各种志愿服务实践活动，践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。于是，在大学生志愿献血活动，“返家乡”大学生志愿服务，遵义师范学院2021年大学生暑期“三下乡”社会实践志愿服务，贵州省庆祝中国共产党成立一百周年活动的志愿服务等活动中，都有杨明艳活跃的身影。大大小小的比赛和各式各样的活动，促进了杨明艳的快速成长。有耕耘，就有收获，仅仅2021年度杨明艳就收获了众多奖项——“田家炳杯”第七届全国师范生院校师范生教学技能竞赛二等奖、“百年辉煌路·奋斗正当时”贵州省高校大学生讲思政课公开课三等奖、贵州省庆祝中国共产党成立100周年大会活动志愿服务“表现优异奖”、遵义师范学院大学生暑期“三下乡”社会实践活动“先进个人”、遵义师范学院“三好学生”……向阳而生者，难至迟暮；自强不息者，永远青春。杨明艳用行动在一笔一笔勾画自己的人生，展示了当代青年大学生积极向上的精神风貌。她在日记中写道：“思政人要积极顺应时代的召唤和需要，努力学好知识本领，让自己拥有‘满满一桶水’，将来当上思政教师后，才能以涓涓细流去浇灌学生的心田，真正担负起立德树人的教育使命。继续努力吧，不负这一场青春！”Copyright?博看网.AllRightsReserved.

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篇四：学好党史必修课当好红色传承人

　　当好红色根脉的传承人守护者的心得体会

　　深刻诠释了“红色根脉“实际上是具体的。作为浙江新征程上的年轻人，作为红船儿女，我们要扛起守好“红色根脉"使命担当，坚决当好“红色根脉“传承人、守护者。作为基层岗位上的党员同志，我们要有政治自觉，要有思想自觉，更要有行动自觉，在基层岗位上谋社区发展、促人民幸福，以提升群众幸福感为己任，促进社区和谐发展。

　　小小红船，承载干钧，播下了中国革命的火种，开启了中国共产党的跨世纪征程。作为“红色根脉“所在地的党员，我们理应当好”红色根脉”的传承人和守护者。作为一名社区工作者，本着全心全意为人民服务的宗旨，要始终坚持情为民所系、权为民所用、利为民所谋，做好基层群众的服务工作，多到群众中走动，多听群众的心声，将解决群众急难愁盼问题作为工作目标，与群众手牵手、心连心，做好群众的贴心人。

　　我的思想和行动变得更加坚定不移，懂得了在任何困难和风险面前，要学会不放弃、不退缩、不止步。作为青年人，我们更应以史为鉴、勇毅前行、埋头苦干、开创未来，当好“红色根脉”的传承人、守护者，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，忠实践行“八八战略"，奋力打造“重要窗口"。

　　让我们这些农村党员随时随地都能学习党的知识，知晓党的最新动态。作为一名党员，始终牢记习总书记当年来访时提出的“三个示范”的谆谆嘱托，秉承“不忘初心、牢记使命”的信念，以真真切切的实际行动，努力协助做好“党建引领，三个示范”这个大文章，不负习总书记的殷切期望，为奋力打造共同富裕示范区秦山样板作出应有的贡献。

　　百年党的光辉历程，前辈们的拼搏奋斗，让我们长在红旗下，生在春风里。

　　红色基因是历史的，也是时代的。新形势下，传承红色基因，必须与时代同行，抓好创新性发展，不断赋予红色基因新的时代内涵，找到认知“共鸣点”、认同“契合点”，自觉当好“红色根脉”传承人、守护者。作为一名村干部，我将从党的百年光辉史中汲取强大精神力量，持续深化新时代“网格连心、组团服务”，提升党群服务阵地，做优做强党员志愿服务品牌，在乡村振兴、共同富裕、基层治理中发挥党员先进性作用。

　　《当好“红色根脉”的传承人、守护者》从信仰与忠诚、奋斗与创新、开拓与创新等模块为我们讲述了党史上不同历史时期中国共产党员们的奋斗历程。百年风雨兼程、百年峥嵘岁月，中国共产党人的“革命初心”都是血脉相通的。我深受感动，也深感肩上的使命与责任。作为一名年轻的基层党员干部，我生在红旗下、长在红船旁，在今后的工作中，我将进一步发挥青年人的激情与力量。

篇五：学好党史必修课当好红色传承人

　　学好党史这门必修课

　　学好党史这门必修课

　　党史是指中国共产党的历史，也是中国近代史的重要组成部分。学好党史是每个中国共产党员的必修课，对于我们每个人来说，也是一门必修课。学习党史能够加深对中国共产党的理解和认同，培养正确的世界观、人生观和价值观，提高思想素质和政治意识。

　　首先，学好党史能够增强对中国共产党的理解和认同。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，也是中国人民的主心骨。学习党史可以了解中国共产党的奋斗历程、光辉事迹和丰功伟绩，深入认识到中国共产党是中国历史进步的推动者、社会主义事业的领导核心。通过学习党史，我们可以更好地认同中国共产党的价值和意义，为中国特色社会主义事业做出自己的贡献。

　　其次，学好党史能够培养正确的世界观、人生观和价值观。党史是一部社会发展的历史，也是一部人类斗争的历史。学习党史可以了解社会发展的规律，认识到人类社会的进步不是天然的，是通过人民群众的奋斗和不断的探索而取得的。学习党史可以培养正确的世界观，使我们具备正确的人生观和价值观，在面对困难和挫折时能够坚定信念，不畏艰难，为实现自己的人生目标而奋斗。

　　此外，学好党史可以提高思想素质和政治意识。党史是一本思想启蒙的教科书，可以帮助我们提高思想认识水平，增强思想觉悟和文化自信。学习党史可以加深对马克思主义理论的理解

　　和掌握，培养辩证思维和批判精神。学习党史可以提高政治意识，使我们具备正确的政治立场和政治觉悟，增强责任感和使命感，为党和人民的事业负责任的态度。

　　学好党史并不仅仅是通过书本知识的学习，更需要通过实践和体验，亲身感受党史给我们带来的精神力量。可以参加党的组织生活，了解党组织的工作情况；可以参加党的基层工作，感受党的群众工作的重要性；可以参观党的历史遗址，亲身感受中国共产党为党和人民事业奋斗的精神；可以参加党的理论培训，拓宽视野，提高理论素养。只有把党史与现实结合起来，才能真正理解党史的真谛，感受到党史对我们的指导意义。

　　学好党史是每个共产党员的责任和使命。党员作为党的先进分子，应该以身作则，把学好党史作为自己的一项重要任务，不断学习、实践和传承党史。同时，我们也要推动党史教育的深入开展，使更多的人了解党史、学习党史，共同感知党的光荣历程，坚定理想信念，为实现中国特色社会主义事业的伟大复兴而努力奋斗。

　　总之，学好党史是每个人的必修课。通过学习党史，我们能够深入了解中国共产党的历史、价值和意义，培养正确的世界观、人生观和价值观，提高思想素质和政治意识，为实现自己的人生目标做好准备。只有不断学习、实践和传承党史，我们才能更好地为党和人民的事业贡献自己的力量，为实现中国梦而不懈奋斗。

篇六：学好党史必修课当好红色传承人

　　■54/2021年第19期/5月8日做好红色基因传承人—黔西南州党史学习教育进校园钱凌芸责州日报天眼新闻记者/刘义—黔西南州将党史学习教育落实到立德树人的全过程，厚植学生知史爱党、知史爱国、知史爱社会主义的情感，让红色基因、革命薪火代代传承。“大家要珍惜大好时光，阅读红色经典，传承革命精神，用读书为成长奠定扎实基础，丰满自己的羽翼，勇

　　敢追梦。"课间时分，兴义市向阳路小学的李沐宸同学站在国旗下向大家发出号召，传承好红色基因，争做新时代好少年。连曰来，黔西南州将党史学习教育落实到立德树人的全过程，厚植学生知史爱党、知史爱国、知史爱社会主义的情感，让红色基因、革命薪火代代传承。该州及时发出党史学习教育动员令，号召全州上下把握重点、紧盯任务、守正创新，高标准高质量开展党史学习教育。全州教育系统更是把党史学习教育搬进了课堂，创新方式学，通过生动、直观、趣味性强，耳濡、目染、亲身参与的方式，让党史课程有看

　　头、有听头、有学头"，使党史教育从进学校、进课堂，到进学生头脑中。党课人校为建设祖国时刻准备着“开学第一天，老师就为我们讲解了中国共产党的建立史，经过千辛万苦的努力，才换来了我们今天的幸福生活。作为一个高中生，我应该更加努力地学习，为今后建设祖国作贡献。”贞

　　丰中学高一五班学生杨久胜说，开学以来，学校开展的党史学习课堂，让自己坚定了好好学习报效祖国的决心。据介绍，贞丰中学充分发挥"开学第一课”的作用，为同学们上了一堂深刻而有意义的党史学习课，营造学习党史的浓厚氛围，激发学生争做时代新人。课堂上，老师向学生介绍中国共产党成立的艰苦历程和英雄事迹，讲述新中国成立以来取得的举世瞩目成就，教育学生要加倍珍惜来之不易的生活，提高民族责任感、使命感，为建设祖国时刻准备着。“学校会不定期开展党史学习教育，以党史为课程，营造学习党史的浓厚氛围，让每一位学生深谙自己肩上的责任，激发他们刻苦努力学习，做合格的社会主义事业建设者和接班人。”贞

　　丰中学历史教研组组长何勇说。兴义市阳光小学在党史学习教育中，通过党史学习教育周主题教育活动，利用课间操时间，全体师生一起开展“红领巾学党史永远跟党走”活动，让学生在国旗下学党史的同时，组

　　织老师为班级同学讲中国共产党的历史。引导学生了解中国共产党的历史，抠歌、颂扬中国共产党的丰功伟绩，对学生进行爱党、爱祖国、爱社会主义的教育，让学生在参与和体验中做个爱党爱国、有责任感的人。走进兴义市阳光小学，清晨红领巾广播站〈没有共产党就没有新中国>嘹亮歌声响彻校园，学生伴随着歌声走进课堂开始上课。"这是我们党史学习教育的方式之一，通过学校广播站播放红色歌曲，把党史学习教育融入生活曰常，让学生们耳濡目染。”兴义市阳光小学校长韩忠源介绍，学校把红色主题阅读活动与党史学习教育相结合，引领青少年学习党的光辉历史，从百年历程中传承红色基因。知行合_传承时代精神兴义A中在党史学习教育上，坚持在党史学习教育中统一思想、统一意志、统一行动，在新的历史起点上奋力夺取新的伟大胜利，要做到融会贯通、知行合一，把党的历史学习好、总结好、传承好、发扬好。“我志愿加入中国共产主义青年团，坚决拥护中国共产党的领导，遵守团的章程，执行团的决议，履行团员义务，严守团的纪律，勤奋学习，积极工作，吃苦在前，享受在后，为共产主义事业而奋斗。”3月底，兴义八中校团委在兴义市烈士陵园开展"缅怀先烈、传承精神"扫墓活动，师生一起向革命先烈默哀的同时，学生们还重温了入团誓词。学生吴航说："我是一名团员，这次能带领同学们一起在烈士纪念碑下宣

　　奋斗百年路启航新征程/

　　55■誓，觉得很荣幸，学校开展这样的活动，让我对团的敬仰以及对党的忠诚又加深了。"“作为新时代的青年，要勇于承担新时代赋予青少年的时代责任。要利用好身边良好的环境，学习革命先烈的优秀精神，继承中华民族优秀的道德品质，早日在党与团的领导下成为建设祖国的中坚力量。”兴义八中校团委书记陈城艺在活动现场上了一堂生动的爱国主义教育课，给学生们讲述了人民解放军团长祁发宝等人的英雄事迹，并要求学生们要向革命先烈学习。学生周洪熙在听完老师的讲述后很激动，他说，听完革命先烈的故事，自

　　己深受感动，今后会更加珍惜生活、心存感恩，懂得自己所肩负的责任，不忘先烈，继承遗志，努力学习，争做新时代的优秀青年。知史爱党推动教育^质量发展在义龙新区，校园是党史学习教育重要的宣教阵地，该区要求各中小学充分发掘当地红色教育资源，通过主题升旗、班团队会、演讲诵读、书画征文、校园剧等多种形式，积极开展党史学习教育实践活动，引导青少年在实践活动中感受家乡的变化，具体、形象、生动±也感受党的伟大历史功绩。册亨县高洛第一小学通过开展’‘学党史，感党恩，争做新时代好少年”主题教育队会，组织学生观看视频、互动提问、唱红歌等活动，让学生们了解中国共产党的光辉历程，学习传承红色精神、抗疫精神，引导广大少先队员知史爱党，争做新时代的好少年。学校学生岑玉娟感慨地说："看到为抗击疫情作出巨大贡献的英雄们带上功勋奖章时，我内心非常激动，我觉得疫情面前不顾一切挺身而出的他们非常伟大！我要好好学习，长大也为国家作贡献!”而在黔西南民族职业技术学院，全院师生通过开展演讲比赛、书法摄影作品展、革命歌曲大赛暨文艺汇演、微视频创作大赛等7项活动，全面推进党史学习教育走深走实；推动学习教育与师生思想政治建设相结合，成立思政教师党支部，推动内科护理学、药理学课程思政建设项目在省教育厅立项，打造活力思政课堂，采取师生同堂互动讲、优秀学生主动讲等方式，加强“四史"宣教工作。历史是最好的教科书，为了让青少年更好地与党史共振，黔西南州教育系统突出教育特色，突出以上率下、上下结合，突出机关带动、系统联动，突出融入日常、抓在经常，创新性地探索“沉浸式党课”“红色绘画课”“行走的党史”等教育方式，让青少年自己扮演党史人物、自己担当党史主播、组队打卡党史圣地，在互动体验中取得良好的教育效果，扣好人生第一粒扣子。(责任编辑/郎艳林)E义龙新区新市民一小教师教同学们唱红歌（李

　　跃摄）

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