2023致成长中你读后感汇编3篇(精选文档)
致成长中的你读后感第1篇在青春的世界里,沙粒要变成真珠,石头要化做黄金;青春的魅力,应当叫枯枝长出鲜果,沙漠布满森林;这才是青春的美,青春的快乐,青春的本份。——题记在我刚刚进入美好的青春年华时,是那下面是小编为大家整理的致成长中你读后感汇编3篇,供大家参考。
致成长中的你读后感 第1篇
在青春的世界里,沙粒要变成真珠,石头要化做黄金;
青春的魅力,应当叫枯枝长出鲜果,沙漠布满森林;
这才是青春的美,青春的快乐,青春的本份。
——题记
在我刚刚进入美好的青春年华时,是那么的懵懂无知。那时的我,六年级了,不满意自己的长相,觉得自己鼻梁塌,身材不高挑。唯有在微微低下颌骨照镜子的时候,因为视角的关系,脸的轮廓变成了瓜子形,也只有这个角度自己才能勉强接受。于是,在那个年级段的留影,无一不是微收颌骨,低头看前方。
直到一次我在不经意间看到了这本书,《致成长中的你》之《十五封青春书简》书中详细地写了我们青春期会遇到的各种困惑以及问题,并把如何解决的方式方法告诉了我们,教我们怎样才能避免这种问题的再一次发生。我饶有兴趣的读了下去,发现作者殷健灵不是用一个成人,一个心理咨询师的态度,而像是一个知心大姐姐,教我们怎么面对青春期的困难。可以这样说,在书中讲到的十五封青春书简,都是青春期成长中必须要经历的,书中的每一句话,每一个词,甚至每一个字,都对我们十分有用。读完这本书,真是让我受益匪浅,让我喜欢上了散文,明白了似波涛汹涌,却都意气风发的青春期。
其中这十五封信中最令我受益匪浅的是第一封信。正是它让我走上了正确的道路,明白了其实轻松自然,面带微笑的照片比那些严肃古板的照片好看许多。也让我明白了我们所认为的自己,其实并不是真实的我们,那是因为我们在心中树立一个完美的标杆,一旦有了差距我们就会对自己不满。所以我们要接纳自己认可自己。
最后正如作者所说:“这些青春日子,无论它多么乖戾,狂乱,惶惑,郁闷,繁复,单调,枯燥,无论它摊上多少不堪的形容词,它们都会变作一笔定期储蓄,等你年老时来享用。
青春期虽然十分地艰难,但一生只有一次,我们应该好珍惜,珍惜这唯一的青春。——后记
致成长中的你读后感 第2篇
在青春的世界里,沙粒要变成真珠,石头要化做黄金;
青春的魅力,应当叫枯枝长出鲜果,沙漠布满森林;
这才是青春的美,青春的快乐,青春的本份。
——题记
在我刚刚进入美好的青春年华时,是那么的懵懂无知。那时的我,六年级了,不满意自己的长相,觉得自己鼻梁塌,身材不高挑。唯有在微微低下颌骨照镜子的时候,因为视角的关系,脸的轮廓变成了瓜子形,也只有这个角度自己才能勉强接受。于是,在那个年级段的留影,无一不是微收颌骨,低头看前方。
直到一次我在不经意间看到了这本书,《致成长中的你——十五封青春书简》书中详细地写了我们青春期会遇到的各种困惑以及问题,并把如何解决的方式方法告诉了我们,教我们怎样才能避免这种问题的再一次发生。我饶有兴趣的读了下去,发现作者殷健灵不是用一个成人,一个心理咨询师的态度,而像是一个知心大姐姐,教我们怎么面对青春期的困难。可以这样说,在书中讲到的十五封青春书简,都是青春期成长中必须要经历的,书中的每一句话,每一个词,甚至每一个字,都对我们十分有用。读完这本书,真是让我受益匪浅,让我喜欢上了散文,明白了似波涛汹涌,却都意气风发的青春期。
其中这十五封信中最令我受益匪浅的是第一封信。正是它让我走上了正确的道路,明白了其实轻松自然,面带微笑的照片比那些严肃古板的照片好看许多。也让我明白了我们所认为的自己,其实并不是真实的我们,那是因为我们在心中树立一个完美的标杆,一旦有了差距我们就会对自己不满。所以我们要接纳自己认可自己。
最后正如作者所说:“这些青春日子,无论它多么乖戾,狂乱,惶惑,郁闷,繁复,单调,枯燥,无论它摊上多少不堪的形容词,它们都会变作一笔定期储蓄,等你年老时来享用。
青春期虽然十分地艰难,但一生只有一次,我们应该好珍惜,珍惜这唯一的青春。
致成长中的你读后感 第3篇
晚上洗过澡后,我和妈妈比了下脚丫子,突然发现我的脚比妈妈还大。妈妈说不知不觉中我的宝贝已长大。是啊,我们在成长,而成长中我们会遇到哪些问题?哪些变化呢?《致成长中的你》一书帮我解开了这些疑惑。
书中以15封书信的形式生动而又全面的剖析了成长中的一些问题。而其中“为什么要上学”这个听似简单的问题却吸引了我的眼球,记得我小时候经常提出很多问题,妈妈常说我是“十万个为什么”。而问得最多的就是我为什么要念书?为什么要上学?妈妈回答我学校是知识的海洋,你是去学各种知识的。而在我看来这都是忽悠小孩子的,因为大家都在念书,久而久之便成了一种习惯。随着我的成长,我逐渐发现并非如此。今天《致成长中的你》这书中告诉我,在学校的学习过程中你不光学习到知识,比学会知识更重要的是学会深刻了解自己,与别人沟通。
这只有在这种共同的环境下才能萌发出来。书中以日本作家大江健三郎儿子为例,一个智障儿,在他术后通过在学校里的锻炼使他爱上了音乐,学会了作曲。我们通过学习文化知识能了解前人的思想,形成自己的人格;
通过游戏玩耍,强身健体,锻炼意志品质,学习人与人的合作;
通过音乐、美术等才艺的学习,提高艺术修养。书中从各个方面诠释了“为什么要念书”这一问题。学校对于我们来书就是一个大家庭,在这个家庭里我们更容易建立起归属感和集体荣誉感,它能锻炼我们在一个团队中来全面思考各种问题,挤进竞争的队伍。
读完这本书,我的内心释然了,它能引导我今后看待问题和剖析问题,让我的思想不再狭隘与偏面。
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