指导实践对照检查(3篇)

篇一：指导实践对照检查

　　三个检视对照检查

　　三个检视对照检查

　　一年以来，作为一名党员的我，积极参加政治学习，认真研读规定篇目材料，现按照组织生活会的要求，对三个方面存在的问题进行检视、深入剖析并制定整改方案。

　　一、存在的主要问题

　　1．学习的深度、广度还不够。通读了摘编全本，但是对全本内容的体会还不全面、不系统，存在一知半解、浅尝辄止的情况，对一些章节内容只是泛泛而读，对一些热点、焦点内容，缺乏深层次互动和思想交流。

　　2．学习缺乏强度。平时教学工作抓得紧，政治理论学习存在时紧时松三分钟热度现象，没有充分认识到学习也是一项制度，还没有把学习当作一条铁的纪律来抓，导致学习的强度不够，这一不良习惯致使学习收效不大。

　　（二）对照党章规定的党员条件和义务权利，对照《中国共产党廉洁自律准则》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党纪律处分条例》，对照群众提出的意见建议方面

　　1．创造性开展工作的意识比较欠缺。被动接受安排的工作做的多，2．工作中存在图安逸，图省事现象，进取心不够、思想状态

　　懒惰松懈的情况偶有发生。

　　（三）发挥党员先锋模范作用情况

　　1．知识面较窄，不能很好适应新形势、新任务的要求。

　　2．不能及时与大家进行沟通交流思想学习动态。

　　二、存在问题的主要原因

　　1.没认识到学习的重要性，有时把学习当成任务或指标去落实，认为只要文件学了，笔记写了，就完成任务了，学习时看得多思考少，浏览多记住少，学得多用得少，对最新理论的精神实质理解的不深、不透。学习目的不够明确，对理论学习不主动、不系统，存在以干代学、以业务代替理论的现象。

　　2.对自己要求不严格。缺乏批评和自我批评的勇气，服务意识有待进一步提高。对上级要求和纪律规定掌握的不牢，落实的不严，认识还不够深入，剖析还不够深刻。

　　三、整改措施和努力方向

　　1.通过读原著、学原文、悟原理。通过全面系统学，及时跟进学，深入思考学，联系实际学，深刻认识和领会习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要求。紧密结合工作实际，有针对性地重点学习，多思多想，学深悟透，知其然又知其所以然。做到学、思、用贯通，知、信、行统一。

　　（二）坚定理想信念，在求真务实、真抓实干上下功夫。我将始终时刻保持等不起的紧迫感、坐不住的责任感、慢不得的危机感，对部署的每一项工作任务，不论轻重缓急、不论是阶段性还是长期性工作，都坚持做到一抓到底、善始善终。

　　（三）增强四个意识，锤炼过硬作风。带头查摆自己在思想、作风和工作上存在的突出问题，充分展示敢于正视和解决问题的决心和勇气。开展好批评与自我批评，胸怀坦荡地亮出自己的缺点毛病，真诚严肃地开展同志间的相互批评。经常给自己照镜子、敲警钟，做到肩上有压力，心中有责任，扎实履行好职责。

　　以上剖析，请同志们批评指正。

　　三个检视对照检查

　　通过深入学习党的十九大精神、学习践行六个聚焦、学习党章党规，以案为戒、以案促改，深刻剖析根源联系和对照自己的思想、工作、纪律、作风等方面的实际，经认真查摆、进行深刻的自我剖析和自我批评，找出了自身存在的问题，现将自己在工作、思想、作风等方面存在的问题剖析如下：

　　本人在工作生活中基本能以党章党规党纪作为行动指南，基本能按照党支部要求贯彻落实党中央决策部署和习近平总书记重要指示，严守政治纪律和政治规矩、在工作中廉洁自律、尽职尽责、规范管理，没有欺上瞒下、弄虚作假、利益输送等违规违纪

　　行为。但是在理论学习和具体、细节工作中还存在诸多实际问题，具体如下。

　　一、对照合格党员标准存在的问题

　　学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，把握正确政治方向，提高政治能力，增强四个意识、坚定四个自信、做到两个维护方面：能够高度重视习近平新时代中国特色社会主义思想的学习贯彻，坚持研读习近平总书记系列重要讲话原文，积极参加日常政治学习，始终与习近平总书记保持高度一致，总书记号召的坚决响应，要求的坚决落实，禁止的坚决不做。但在理论学习方面还存在一些不足：对照学而新，学而用，学而行的标准，感到自己深钻细研的劲头还不足，挤时间学习、静下心读书不够，对学了什么比较了解，但在学到什么上收获不大；学用结合还不够紧密，拿到什么读什么，想到什么学什么，有时候存在学用脱节的现象；在领会精神实质上下功夫还不够，往往满足于参加学习过程、完成学习内容、记好学习笔记，在入心入脑、学深悟透、指导实践、推动工作上见效不快，没有完全把科学理论升华为政治信仰、内化为思想素质、转化为实践能力。

　　二、对照入党誓词存在的问题

　　工作作风不够扎实，在日常工作和生活中有时把自己混同于一般群众，降低了对自己的要求和标准。满足于过得去、差不多，对时时处处持续共产党员先进性这根弦绷的不紧。对待工作有时抱有应付了事的态度，有时明哲保身，除了自己必须完成的以外，其他的工作建议很少提。工作作风还不够扎实，对问题不做深层次的分析，思考不深刻。没能时刻谨记入党誓词中的承诺，工作偶尔有所懈怠。

　　三、对照身边先进典型查找自身存在的问题

　　焦裕禄同志是人民的好公仆，是全党的榜样，更是我的榜样。自身率先垂范的标准还不够高。不能完全站在原则立场和工作全局角度来看问题、办事情、勇于负责、勇于担当的精神还不够，对一些工作只要求过得去、不求过得硬，遇到一些棘手问题，还存在畏难情绪，攻坚克难的勇气不大，领导干部头雁效应发挥的不够明显。

　　针对上述问题，本人将在今后的工作学习中切实加以整改，并郑重向党组织作出如下承诺：

　　一是更加注重深化理论武装。始终把理论学习作为坚定理想信念、提升政治能力的基本途径。持续深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，原原本本读原著、悟原理，不断强化思想定力、政治定力，做政治上的明白人；坚持学用结合，用以促学，用科学的立场观点批驳各种错误观点和言论，及时澄清身边的各种模糊认识，坚决维护总书记权威。按照一名合格的党员标准严

　　格要求自己。

　　二是提高律己标准。在工作和生活中要严格按照入党誓词中的标准严格要求自己，严格遵守党的各项规章制度，积极参加单位组织的各项活动，时刻用党员的标准严格要求自己，永葆共产党员的先进性。克服工作中急躁情绪，进一步增强工作用心性，从我做起，少说空话，多办实事，树立良好的党员形象。

　　三是更加注重增强工作实效。结合自己分管的工作，扎实搞好调查研究和跟踪指导，多到工作一线转一转，看一看，及时了解新情况，新问题，不断增强工作的针对性，主动性和实效性。增强工作执行力，对矿党委部署安排的各项工作，坚持不折不扣执行，以踏石留印、抓铁有痕的韧劲一抓到底。经常学习先进典型事迹，常常看、常常思、常常反求己身。

　　三个检视对照检查

　　按照这次组织生活会有关要求，本人结合思想和工作实际，着重从思想政治、精神状态、工作作风三个方面查找突出问题，并进行了认真反思，提出整改措施。下面我将个人对照检查情况汇报如下。

　　一、存在的突出问题

　　(一)思想政治方面。一是个人自学抓得不够，多数时候是要求学什么就学什么，平时学习计划性不强，同时存在应付思想，对习近平新时代中国特色社会主义思想的新理论、新观点、新战略研究得还不够深入，存在以干代学的现象。二是对世界观、人生观和价值观的改造有所放松，理想信念有待继续强化。

　　(二)精神状态方面。一是自我满足，盲目乐观，自我解剖精神缺乏。比如，自我从事工作以来，各项工作一直都在进步，但通过各项检查和考核，与其他乡镇的同岗位工作人员和本单位的同事比差距还是比较大，可以说，人家是在跑，而我在走。二是固守成规，求稳怕乱，创新和开拓意识不强。比如，存在多一事不如少一事、多做多错、干好干坏一个样的思想，三是对单位各项制度执行还存在失之于宽，失之于软，以至于在服务意识和责任心上存在不到位的现像。

　　(三)工作作风方面。一是工作作风不够严谨，如在工作标准上不够严格，不能尽善尽美，离一点不差，差一点不行的要求还有距离。二是落实不力，工作疲沓。三是开展工作畏首畏尾。如遇到棘手问题绕道走，常常等待领导们的意见，存在老好人思想。四是全局意识不够强。如有时做事情、开展工作从自身或本办出发，对关系到全镇发展的工作安排理解不透尽管也按镇上的要求完成了要做的工作，心理上仍是有一些不情愿。

　　二、存在问题的原因

　　(一)没有充分认识到政治理论的重要性更没有把政治理论学

　　习放在重要位置，放松理论学习和思想改造。

　　(二)争先创优意识不强，工作不太扎实，马马虎虎，得过且过，只求过得去，不求过得硬。

　　(三)制度落实不力，在执行过程中松一阵紧一阵，执行缺乏连续性，落实没有实效性。

　　三、改进方向和措施

　　(一)加强理论学习，坚定理想信念。树立正确的世界观、人生观、价值观，主要靠学习，学习是一种追求、一种责任、一种能力，是把握方向、履职尽职的资本。只有努力学习政治理论知识，思想觉悟、境界提高了，眼界开阔了，学以致用，才能够正确判断是非，才能搞清楚人怎么活着才有价值、有意义。

　　(二)要有追求卓越的境界。要设定好工作目标，同样一项工作，是争创一流，还是满足于过得去，结果截然不同。目标定低了，即便看上去落实了，也只能是一种低水平落实。

　　(三)改进工作作风，强化担当精神。作为基层工作者，要有迎难而上的担当，不怕受累、受气，遇到问题，不上交、不下压、不外推、不后拖，要有钉钉子精神，一锤接着一锤镐。

　　四、个人需要报告的重大事项

　　本人不存在违规公款购买、违规收送、违规插手干预或参与经营特殊资源等问题。本人没有需要报告的个人重大事项。

　　以上是我对自身存在的突出问题，存在问题的原因，以及今后的改进方向和措施做了剖析和汇报，在剖析自身存在的突出问题上，可能还有许多自己没有觉察出的缺点。所以请在座各位批评指出，我将本着有则改之、无则加勉的态度，虚心诚恳接受，努力改正。

篇二：指导实践对照检查

　　对照检查审核存在的问题及整改措施

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　　摘要：

　　对照检查审核在组织管理中扮演着至关重要的角色，然而，在实践中我们也面临着一系列问题。本文将深入探讨这些问题，并提出相应的整改措施，以期提高对照检查审核的效率和质量。

　　1.引言

　　对照检查审核是组织管理中常用的一种手段，通过与标准、等进行对照，发现问题并及时进行整改，以确保组织的正常运转和持续发展。然而，在实践中，我们也面临着一些问题。

　　2.存在的问题

　　在对照检查审核过程中，存在以下问题：

　　1.流程不清晰

　　-部门之间对于对照检查审核的流程和标准理解不一致，导致执行时出现偏差。

　　-缺乏明确的审核责任人和审核流程，导致审核工作无法顺利进行。

　　2.信息不对称

　　-审核过程中，信息沟通不畅，导致审核人员和被审核对象之间存在理解偏差，影响审核结果的客观性和准确性。

　　-部门之间信息交流不及时，导致审核中的问题不能及时发现和解决。

　　3.缺乏标准化

　　-缺乏统一的审核标准和指导意见，导致审核结果主观性较大，难以进行客观评价。

　　-对于不同类型的审核，缺乏相应的标准和流程指导，使得审核工作难以系统化和规范化。

　　3.整改措施

　　针对上述问题，我们提出以下整改措施：

　　1.建立清晰的流程和标准

　　-制定统一的对照检查审核流程和标准，明确每个环节的责任人和具体执行步骤。

　　-定期对审核流程和标准进行评估和调整，确保其与组织实际情况相符合。

　　2.加强信息沟通

　　-建立定期的审核会议制度，加强审核人员之间的沟通和交流，确保信息的及时传递和共享。

　　-完善审核报告和反馈机制，及时将审核结果反馈给相关部门，促进问题的及时解决和整改。

　　3.推行标准化管理

　　-制定并推行统一的审核标准和指导意见，明确审核的评判标准和结果反馈方式。

　　-针对不同类型的审核，建立相应的标准和流程指导，使得审核工作更加系统化和规范化。

　　4.结论

　　对照检查审核在组织管理中具有重要意义，但在实践中也存在一系列问题。通过建立清晰的流程和标准、加强信息沟通、推行标准化管理等整改措施，可以提高对照检查审核的效率和质量，促进组织的持续发展和进步。

篇三：指导实践对照检查

　　教育实践活动对照检查材料

　　教育实践活动是学校教育教学工作的重要组成部分，也是学生全面发展的重要途径。为了确保教育实践活动的有效开展，我们需要对照检查相关材料，以便及时发现问题并进行整改。下面是教育实践活动对照检查材料，供大家参考。

　　一、教育实践活动方案。

　　1.教育实践活动的主题和目标是否明确，是否与学校教育教学工作紧密结合？

　　2.教育实践活动的时间安排是否合理，是否与学校教学计划相衔接？

　　3.教育实践活动的内容设置是否符合学生的年龄特点和实际需求？

　　4.教育实践活动的实施方案是否科学合理，是否考虑到安全和其他相关因素？

　　二、教育实践活动组织实施情况。

　　1.教育实践活动的组织者是否有明确的责任分工，是否有具体的工作计划？

　　2.教育实践活动的参与者是否充分了解活动内容和要求，是否具备相应的能力和素质？

　　3.教育实践活动的实施过程中是否有专门的监督和指导人员，是否及时发现和解决问题？

　　4.教育实践活动的实施情况是否符合预期目标，是否取得了预期效果？

　　三、教育实践活动效果评估。

　　1.教育实践活动的效果评估是否客观准确，是否考虑到各方面的因素？

　　2.教育实践活动的效果评估是否得到了相关人员的认可和肯定，是否形成了有关文件和资料？

　　3.教育实践活动的效果评估是否及时反馈到学校教育教学工作中，是否对今后的工作产生了积极的影响？

　　以上就是教育实践活动对照检查的相关材料，希望大家在开展教育实践活动的过程中，能够认真对照检查，及时发现问题并加以解决，确保教育实践活动的顺利开展和取得良好效果。同时也希望各位教育工作者能够不断总结经验，提高工作水平，为学生的全面发展和教育教学工作的不断改进贡献自己的力量。

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