江西高考理科一分一段表出炉

下面是小编为大家整理的江西高考理科一分一段表出炉,供大家参考。

学生的十年的寒窗苦读只是希望在高考后破茧成蝶，一年一度的高考结束了，又来到大家所期待的一分一段公布时间，你对你的分数进行预测了吗?下面是小编为大家收集的关于2022年江西理科高考一分一段。希望可以帮助大家。

2022年江西理科高考一分一段

筹划高考志愿还须着眼于“未来”

距离20_年高考还有40多天，作为高三家长，无论如何，“报志愿”的事情都应该常放在心上了，因为要研究的东西实在太多，特别是将要应对“考前报志愿”的北京家长。但也不要太过于焦虑。很多朋友对我说，虽然离报志愿还有四个多月，但现在心里已经开始揪得慌，特别没底，不知道孩子能报哪个学校，等着看期末考试成绩了!其实，即便到时候期末成绩比较理想，您也还会觉得没底，因为不知道孩子一模、二模乃至高考会怎么样。所以走一步说一步，慢慢来。套句流行语：你纠结，或者不纠结，成绩就在那里……

大学四年，毕业后无非是向国内读研、出国深造以及直接就业这几个方向分流。也许有家长说：四年以后的事情呢，谁知道孩子将来是什么打算，还是先顾眼下的考大学报志愿吧。其实毕业后的规划，与目前要报什么样的学校，这两个问题密切相关，因为不同类型大学的人才培养目标是不同的，其培养过程、培养方式以及给学生提供的助力自然也不一样。比如，南京大学本科以培养“通识教育与宽口径专业结合的创新人才”为目标，对外经贸大学强调自己的毕业生具有“专业知识和技能扎实、外语娴熟、思维活跃、实践能力强”等特点，所以两校学生的未来走向不太一样，前者读研的比率较高，后者就业的机会较多。

在报志愿前的最后一个假期，家长们不妨跟孩子深入聊聊，探讨一下未来的志向和打算，以便更合理地筹划高考志愿。

假如孩子毕业后打算在国内继续读研，那么在选择学校时，应该优先考虑综合类的、研究型的大学，这类学校一般来说学科齐全、专业优势明显、师资力量雄厚、具备一流的实验环境，同时承担许多大型的国家级的科研项目，等等。

假如孩子毕业后有志于出国继续深造，那么在选择学校时还要考虑一些其他因素，如本科期间修读的专业是否便于原路径或跨专业申请国外院校、哪些大学与自己心仪国家的某某院校一直有稳定的交流合作关系，也就是说对方院校比较“认可”，等等。

假如孩子决定毕业后直接就业，那么在选择学校时，应优先考虑在基础理论教学的同时，强调实践能力、以培养应用型专业人才为重点的大学。这些信息在高校各自的本科招生网上都有介绍，大家可以花点儿时间自己去了解。

可能现在仍有不少家长朋友持这种观点：最优秀的孩子一定是本科毕业直接能出国的，国内读研的次之，最差的孩子才考虑就业……其实并不一定都是这样，因为成功的道路有多条。我知道有位朋友，其孩子大四时决定不考研，直接就业，令她非常郁闷和寒心。她的孩子在某多科性大学里，学的是一个应用性非常强的专业，由于该专业每年招生人数少，所以毕业生很受用人单位欢迎。孩子刚工作半年就被派往国外公干8个月，回国继续工作一年多后，单位同意并公费让他出国深造，当然条件是回国还得继续为原单位效力……但我想这样的单位回来也不冤~~~现在这位家长很满意这个结果!

另外，将出国、考研、就业三者完全对立起来也是不明智的，因为它们能在某个高度和平台上有机地结合起来。比如，不少本科阶段修读经贸管理类专业的孩子，未来的志向可能是申请国外著名商学院的MBA(即工商管理硕士)，而这些著名商学院的申请条件中大多要求有3~5年的工作经历，并且在意是什么环境下的工作经历。那么，这些孩子出国深造的起点就回归到了高层次就业上，而要实现高层次就业这个目标，当初报志愿时选择什么类型的大学又成为了关键点。这个例子正好表达了我前面所说的思路，即“从孩子的未来发展出发，反过来考虑眼下的高考志愿。”

报志愿要多些理性

很多人以为，填报高考志愿的主要依据是成绩高低：成绩高，意味着可填报一流大学、热门专业;成绩较低，就只能接受别人挑选后剩下的学校和专业。于是他们像商场里买东西一样一分钱一分货地计较，似乎每高出一分就应该有一个更理想的学校和专业与之对应。其实，这里有个很大的误区。殊不知把成绩和学校并列等价起来，常常会违背志愿选择的最本质和最重要的东西，那就是对今后自我成长道路的规划和设计。

高考志愿是考生人生道路上的第一次重要选择，在某种意义上可以说是人生职业生涯规划的第一步。个人的规划同国家事业的规划一样，也要有科学的指导，因为今天的选择便是明天发展的基础。

正如“世界上没有两片相同的叶子”，每个人的优点和长处多是不同方向、不同类型的，适合个人特点的学校和专业也各有不同，所以考生对自己未来的设计不可能千人一面。高分考生优先选择，选中的仅仅是适合于他的学校和专业，余下的可能正是最适合你的专业，绝不像商店里被前面的顾客淘汰的残次品。如果不依据个人兴趣、爱好、特长等从职业规划角度进行自我设计，一味追求所谓“热门专业”，甚至拿自己的劣势去同别人的优势竞争，不仅会在填报志愿这一环上失利，还可能造成人生职业规划起跑线上的先天不足。

许多家长或考生会问：“上哪个大学，读哪个专业最好?”而这时我们总是想这样回问：“你对所谓的热门专业和自己向往的学校和专业了解吗?你能确定自己的兴趣和优势所在吗?能描绘自己心中的职业理想吗?”

按照培养方向的不同，大学通常会被划分为三种类型。第一种是学术理论型大学，也就是综合性大学;第二种是应用型本科高校;第三种是高等职业技术学校。如果用一条直线形象地表示，直线的一端是学术理论型大学，另一端就是高等职业技术学校，中间是过渡型的应用本科高校。学术理论型大学以学习基础学科和应用学科的基本理论为主，培养方向倾向于研究型的学术人才，毕业生比较适合在大学或者实验室搞基础研究，但这类工作岗位竞争较为激烈，目前招聘目标主要是相应专业的硕士和博士毕业生。高等职业技术学校的培养方向是高级职业技术人才，尽管所学的是较为专门的应用技能，但其专业设置与社会人才需求的吻合度高，毕业生就业情况好。

近些年，随着新工业化的产业结构调整和高新技术的快速发展，高校大多数专业已在逐步产生变化，学科专业设置的市场化取向凸显出来，即使是传统特色的专业也在从以自我为中心向以市场为中心转变，三类高等学校的概念已经变得越来越模糊。尤其是最近几年，高校每年都有直接指向社会需求的新增专业或调整专业出现。新增专业呈现出多学科的交叉性，培养专业复合型人才，培养目标瞄准新兴行业急需的专门人才，毕业生具有很强的市场竞争力。

应当说，所有的学校和所有的专业都能在“学术-应用技术”这个坐标上找到一个点，能够表明其对于学术理论或是应用技术的偏重。对于每个考生而言，依据个人特性的不同，也可以在“研究型-应用型”的人才坐标上找到自己的点。志愿填报应该使两个坐标对应起来。

个人志向、兴趣、能力、性格等是考生选择专业的依据。选择符合自己特长的专业，可以扬长避短，这是成就事业不可缺少的条件之一。曾经有一个北京考生，为了上一个好学校，压抑自己的职业理想，读了计算机专业，(但上大学后，对自己喜爱的建筑设计专业越来越难以释怀，经过激烈的思想斗争，在大学读到第三个月时毅然提交了退学申请。第二年再次参加高考，他报考了一所外地学校的建筑专业，直到如愿以偿，才强烈感觉到“自我的回归”。可见志愿填报应当以所学专业能否适合自己的特性，是否有利于发挥自己的聪明才智为主要标准。

即便是高分考生，填报志愿也不能仅凭分数，不能只顾专业“趋热”草率选择。志愿选择只是避免“高分低就”，避免“上线落榜”，这些仅仅是一种肤浅的考虑。而“非名牌大学不上”，就更乏理性。上名牌大学是许多考生的理想，这无可厚非，但如果“名校情结”过多受到虚荣心驱使，弄不好很可能耽误了自己。比如有人喜欢园林，却不甘心上农林院校;有人很想考体育院校，却怕被人说没文化;有人很喜欢动手，喜欢操作工具和机器，填报技术性强的专业又怕“糟蹋”了自己的分数。其实，全国不少有特色的专业、国家重点实验室并没有设在名望很高的综合性大学里。有的普通院校的某个专业排名可能比一些名牌大学更靠前。

适合别人的专业不一定就适合自己。如果缺乏理智的分析，脱离自己的实际，舍弃自己的优势所在，盲目追求热门，进入大学后可能会导致不良的学习情绪，甚至在未来职业发展的道路上始终带有遗憾。从这个意义上说，高考分数不十分理想也不要紧，只要志愿填报合理，同样能为自己的个人生涯发展作出很好的规划。

报考志愿前，有必要先评估一下自己的“兴趣”水平。如自己是一个兴趣广泛的人，对于某一具体专业的要求并不强烈，带有相当的可塑成份，那么你选择的专业可以是基础性较强的，这类专业对应的职业面较宽，未来职业选择的余地较大。如果你的兴趣较为“专门”，是内心深处的喜欢，那么就一定要毫不犹豫地服从内心的呼唤，在分数层次的相应学校中确定你所钟爱的专业，同时要说服父母支持你的选择。

一般而言，职业理想较为确定的考生，填报专业的对应性应当强一些;职业理想还有些模糊的考生，选择可以向基础性的专业侧重，宽泛一些。大学毕业即准备就业的考生，填报专业的对应职业可以具体一点，适当考虑专业与劳动力市场的供求关系;大学毕业后准备读研究生或出国深造的考生，学业规划可有意侧重某一大方向，选择基础性较强的专业，这样未来专业的选择余地更大。

尽管填报志愿是个人的事，但是，对每一个有志向、有追求的青年来说，国家的利益更重要、更崇高。从根本上看，国家利益与个人利益，长远利益与眼前利益是一致的。个人理想只有与国家需要相一致的时候才最美好、最有诗意。高等学校的培养目标最终是为祖国建设输送各类人才，这一目标也应该是青年学生的成长目标。很显然，国家最需要人才的领域，一定是国家需要优先发展，在财力、物力上优先支持的领域，也一定是年轻人可以大展鸿图的地方。

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