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读书活动方案五篇格式(完整)

发布时间:2022-12-10 11:10:04 来源:网友投稿

下面是小编为大家整理的读书活动方案五篇格式(完整),供大家参考。

读书活动方案五篇格式(完整)

书籍是传播先进思想、传承优秀文化、弘扬精神文明的重要载体。是人类进步的阶梯,人必须不断进行阅读来充实自己。以下是小编整理的读书活动方案,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

读书活动方案1

一、活动背景

20__年,单位组织读书学习活动取得了明显成效,广大员工读书的热情得到了巩固。20__年为深入贯彻落实党的__大精神,深化创先争优活动,推进学习型单位和学习型党组织建设和文明单位创建工作,增强党员干部综合素质能力,引导广大干部员工在读书学习中提高政治素质、升华思想境界、优化知识结构、增强实际本领,提升履职能力,推动单位文明发展,单位将继续开展全员读书活动。

二、活动目的

一是通过开展读书活动,促使干部员工将理论和实践有效结合,将读书的心得体会融入到实际工作中,增强工作能力。

二是通过开展读书活动,进一步提高员工的学习热情,增长知识,营造“人人爱读书,个个都争先”的浓烈学习氛围。

四、活动形式和步骤

以培养领导员工的学习兴趣、提升学习能力为突破,遵循“能力导向、按需选读、学有所获、奖励优秀”的原则,鼓励员工多读书、真读书、读好书。

1、准备阶段:各部门要配送读书,明确必读书目,制定出详细的集中读书计划。每位领导、职工要结合个人和工作需要,制订个人读书计划,选定自己的阅读书籍。

2、读书及交流阶段:各部门按照读书计划搞好集体学习和自主学习,做好学习记录,在单位内部营造全员读书的良好氛围。同时,要在学好理论知识和业务知识的基础上,在读书学习中,创新学习形式,增强读书效果。

(1)、利用网络平台。各部门充分利用系统信息网,将个人读书计划、读书进程、读书感悟和心得体会发布到信息网教育培训栏目,动态记录读书进程及读书收获。

(2)、举办读书交流会。全体职工在多读书、读好书的原则下,选择自己喜爱的一本书在深读精读上下功夫,并在此基础上撰写心得体会。结合工作例会召开读书心得交流会,全体职工都要踊跃发言,将自己对某一本书或其精华部分、某一篇文章或某一方面内容的理解、认识介绍给大家,畅谈体会。引领全体干部职工从自身做起,养成良好的读书习惯,营造人人热爱读书、善于读书的氛围。

3、认真总结阶段:读书活动结束后,认真探索和总结在读书活动中一些好的做法和经验,整理优秀读书心得和经验材料。

五、要求

(一)加强领导,周密组织。读书活动是培养员工读书兴趣,提高广大员工精神素养、思想情操和文化素养的重要途径,具有很强的针对性、必要性,是单位提升核心能力的重要举措。各机构、各部门、各条线要高度重视,加强领导,明确专人,落实责任,周密部署,确保各项活动圆满顺利开展。

(二)加大宣传,营造氛围。要充分利用各类新闻媒体和网络,开展多种形式的宣传活动,把开展读书活动与争创文明单位、全面提升单位文化水平结合起来,与开展“创先争优”活动结合起来,与学习型党组织和文明单位创建活动结合起来,促使广大干部员工创先争优,营造人人、时时、处处读书学习的良好氛围。

(三)有的放矢,力求实效。各地要从实际出发,制定切实可行的读书活动方案。要充分激发广大干部员工学习的自觉性、主动性,吸引广大员工积极投身读书活动中来,做到学以致用,用以促学,形成学习型的单位。

(四)加强管理,提升素养。注重提升全体干部员工的能力和素质,建立与路政事业发展相适应的人才队伍。要加强管理人员的建设,形成素质优良的领导班子。

(五)牢记责任,忠诚履职。广大干部员工要始终保持着强烈的责任感和事业心,要始终保持奋发有为的精神状态,忠于职守,努力工作,迎难而上,敢打敢拼,要以坚韧不拔的意志品质和持续不断的工作激情,在单位工作发展道路上贡献自己的力量。

读书活动方案2

一、活动目的:

启动“书香校园”工程,用阅读引领成长,让师生亲近书籍,与好书为友,与经典对话,与博览同行,开阔视野,陶冶情操,积淀文学底蕴,提高文学修养,在学校掀起浓郁的读书氛围,让书香飘满校园。

二、活动目标:

1、通过活动,在校园内形成热爱读书的良好风气。

2、通过活动,使学生养成博览群书的好习惯。

3、通过活动,使学生汲取中外名著精华,丰厚语文素养。

4、通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

三、活动领导小组:

组长:各中队辅导员

四、营造浓浓的书香校园氛围:

1、第三周升旗仪式启动读书活动。通过多种形式,校长讲话、教师讲话、学生演讲等宣传读书的好处,倡议全体师生多读书,读好书。

2、打造“书香班级”,设计班级读书标语,让教室的散发出文化气息。各班充分利用好墙报,适当布置些有关读书的名言方法等,渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”“小书迷”、“小书虫”等板块。每个班级利用教室后书包柜建立图书角,捐赠图书,设立图书管理员,制定借阅制度。

3、班主任、语文教师向学生推荐好书(参考书目:中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣成语等)。

4、同学与同学之间,班级与班级之间可建立“好书交换站”,举行“好书换着看”活动。

5、利用红领巾广播站播放“中外经典名篇欣赏”。

五、主要读书活动:

(一)教师读书活动

1、“书海导航”。推荐教师阅读书目。

2、“漫步书海,品味人生”。每位教师精读1—2本教育教学专著或文学作品,撰写读书心得。

3、“畅游书海,享受阅读”。教师和学生同阅读一本书,共享读书乐趣。

4、“我为孩子诵经典”。每位语文教师利用课前三分钟、语文课、早晚自习等时间为学生朗读经典作品。

(二)学生读书活动

1、“诵读经典,诗话人生”背诵活动。利用每节语文课开始几分钟诵读古诗或名篇。

2、“相约好书,牵手美文”读书交流活动。语文教师每周利用“语阅课”作为学生集体阅读交流的时间,指导并激励学生快乐读书,共享读书的乐趣。可开展“故事会”、“读书博览会”、“名人名言”、“书海拾贝”、“换一本书,交一个朋友”、“好书推荐”、“知识竞猜”、“报刊剪辑”等活动。

3、“智慧芳园,一字千金”书评活动。要求每人认真阅读一本好书或美文,不断提升自我阅读品味;要求用简短的语句点评自己看过的一本书或美文的精髓,字数为300字—500字左右;体裁不限(诗歌、随感等)均可,形式多样,可以用文章式、卡片式或小报式,自由创意。

4、“智慧碰撞,亲子读书”活动。建议每位学生建立家庭“小书架”,与好书交朋友,并开展与父母共读一本书活动。要求读后与家长共同制作“读书信息卡”,包括书名、作者、页数、阅读时间等基本信息及亲子读书笔记(读书语录、感言、心得等)两部分。

六、读书活动的落实

1、做好读书登记簿

(1)每个学生结合个人实际,准备一本读书登记簿,具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰,使其生动活泼、各具特色,其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目,高年级可适当作读书笔记。

(2)每个班级结合学生的计划和班级实际情况,也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书,其中要有措施、有保障、有效果、有考评,简洁明了,易于操作。

(3)学校语文科组和大队部将组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。

2、举办读书展览:

各班级定期举办“读书博览会”,以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等小板块,向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。

3、出读书小报:

(1)每个班级的学生在老师或家长的帮助下,收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等。

(2)每学期定期出版读书小小报。并组织读书小小报评比活动。

4、参与读书实践活动:

(1)读书活动中,班级要积极组织学生开展有关的读书实践活动,如:故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉等。

(2)积极参加广州市、天河区和学校有关的读书竞赛活动。

5、鼓励学生结合读书笔记自建读书成长册:

(1)学生可以在老师、家长的帮助下,建立一本“读书成长册”,将读书活动中读到的精彩片段、好词好句以及每学期制定的读书登记表,参加读书实践活动的作品,获奖情况等记录下来。

(2)学校定期组织师生参观、评比“读书成长册”。

6、分别开展读书活动老师、学生经验交流会。

六、读书活动的管理与奖励:

(1)各班级成立读书活动管理小组,负责组织管理班级开展的各项读书活动。学校读书活动领导小组给予班级读书活动检查评价。

(2)评选书香班级,对班级读书氛围建设好、读书活动开展得好的班级每月由年级组长给予加分,记入文明班考核。期末评选优秀读书班级和优秀指导老师,给予表彰。

(3)每月班级评选“小书虫”“小书迷”“读书博士”等,全校大会给予表彰;期末评选“读书明星”,给予奖励。

读书活动方案3

每个人的成长都离不开书,也离不开阅读。在书海里浏览思考,在阅读中吸吮品味,书能美化人生,孰能上善厚德;在诗的曼妙中诠释心语,在书的相衬下一展情怀;诗书同慧、读用合一,让孩子感受知识的美妙,感受生命的快乐。

我园以“世界读书日”为契机,鼓励孩子多读书,喜欢读书,从中体会读书的乐趣,让读书成为一种习惯,让读书成为我们生活的一部分,共同捧起书本,走进知识的海洋,走进书的天地,让浓浓的书香飘满我们的幼儿园!

二:活动主题:书香浸润童年,阅读点亮人生

三:活动口号:我读书,我成长,我快乐!

四:活动目标:

1、知道世界读书日由来

2、能够人人捧起书,分享阅读的快乐

3、让孩子爱上阅读,与图书交朋友

五:活动形式:

大班走进书城,自主选择图书,体验自主消费购买图书!

六:活动时间:

一个民族具有热爱阅读的追求与渴望,这个民族就会充满智慧和希望。在4.23世界读书日这个特殊的节日里,我们期盼阅读春天的来临,期盼亲近阅读,亲近图书。

需要家长做一下配合:

1、每位小朋友准备20元购买图书,另在准备2元零钱坐公交车。

2、请家长为孩子们必须穿上园服(只穿上衣就可以),少穿些衣服明天天气会很热,不要穿有鞋带的鞋子。

3、统一背幼儿园发的.书包(明天只需要背空书包来就可以)给孩子们减轻负担,每人准备一盒奶。

4、因上课需要,请小朋友明天每人带一个空的矿泉水瓶。

读书活动方案4

通过一系列的活动,不仅让孩子体验了与同伴分享阅读的快乐,同时进一步培养孩子对阅读的兴趣,让每一位孩子从小养成想看书、爱看书、会看书的好习惯。

读书习惯的养成将陪伴孩子们一生,我们希望通过通过这一系列的读书活动,让孩子们真正地爱上阅读,让读书逐步成为幼儿的一种习惯,让书籍成为孩子们的好朋友。

一、活动目的

当今社会是学习型,信息型的社会,人们需要终身学习,大量接触信息,学习和信息处理能力都依于一种基本的能力,阅读能力!最是书香能致远,书是五彩生活的万花筒,书是大千世界的缩影。为了培养幼儿爱读书,乐读书,会读书的习惯,营造"书香校园"、"书香家庭"的环境氛围。幼儿园将10月定为幼儿园读书月。

通过开展读书月活动,旨在引导幼儿与经典好书交朋友,营造浓浓的读书氛围,激发师生读书的兴趣,让书籍为幼儿打开一扇扇窗,开启一道道门,丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,真正使他们体验读书的快乐。

二、活动主题:书香浸润童年,阅读点亮人生

三、活动口号:我读书,我成长,我快乐!

四、活动时间:20__年4月—6月3个月

五、活动对象:全体教师、幼儿及家长。

六、活动准备

1、确定适合本年级幼儿阅读的书目:

从幼儿园图书室领取,每月班级内图书数量是班级人数的2倍

2、起草"亲子阅读倡议书";

家庭建立"家庭书架"

3、建立借书制度(班级和家长):班级动幼儿园图书室借阅;家长可以按照借书程序,每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。

七、活动内容及安排:

(一)宣传发动阶段:9月下旬

程序:

1、制订"好书润心灵"读书活动方案。

3、各年级初步确定领取书目。

2、宣传发动,营造氛围

(1)创设"书香浸润童年——分享阅读"专栏。

(2)利用班级博客宣传读书活动内容

(3)召开家长会,宣读读书月活动方案以及"亲子阅读倡议书",向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目,让全体师生、家长关注并能参与活动。

读书活动方案5

一、活动目标:

1、营造浓浓的“书香润童心好书伴成长”的读书氛围,促进幼儿园书香校园建设。

2、通过阅读活动,能使广大教师的思想道德和专业技能得到更大的提高,让书成为教师成长的伴侣。

3、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品,引发对书籍、阅读的兴趣,培养幼儿良好的阅读习惯,为幼儿的终生学习打好基础。

4、调动家长积极参与阅读的兴趣,增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识,进一步改善家庭的`阅读环境,实现培养幼儿早期阅读行为习惯。

二、读书节活动主题:

书香润童心好书伴成长

三、读书节活动时间:

三、实施办法

(一)宣传发动阶段(4月1日-4月9日)

1、幼儿园要创建更加丰富的读书阅览区,从教育教学类的到教师健康身心发展的栏目等。

2、幼儿园各班级开展丰富多彩的班级图书阅览区,多形式、多渠道收集幼儿类图书,实现班级幼儿图书分享的快乐,扩大阅读面。

3、利用幼儿园宣传栏,阶段性地宣传、发动教师、幼儿以及家长积极参与读书的宣传广告和标语。

(二)环境创设

横幅--书香润童心好书伴成长-翡翠城小金星幼儿园读书节

幼儿园海报--读书节倡议书,读书节活动方案

三楼“读书角”环境布置-营造读书节气氛

创设班级读书角----营造班级阅读气氛(各班)

拓展亲子阅读空间,利用读书角、室外空间,全园参与图书漂流

网站推出电子阅读、幼儿园博客宣传读书节活动

(三)家园合作

1、发放家长读书节倡议书。

2、参加图书漂流活动。

3、评选优秀故事妈妈。

4、“早阅入家庭”第二阶段活动(各班)。

5、分享交流亲子阅读体会(每班的爸爸妈妈故事团成员上交一篇)。

(四)幼儿园活动

1、“我带一本书,大家看好书”班级图书漂流(各班教师、故事妈妈)

2、中班制作书签活动(中段)

3、大段自制图书活动(大段)

4、带领小班幼儿参观厦门市儿童图书馆

5、“幼儿讲故事”比赛(各段)

6、观看童话剧表演

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