活到老,学到老的感悟(3篇)

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篇一：活到老,学到老的感悟

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　　活到老，学到老随笔篇一我有一位爱学习的奶奶，每次我去奶奶家，奶奶就一直缠着我教她学习。当然了，我也非常乐意教奶奶学习，因为教奶奶学习那就是一种享受。上个星期六，我来到奶奶家。一进大们我就对奶奶说：“哦!亲爱的奶奶我来了!”奶奶马上跑出来热亲地说：“我亲爱的孙女你终于来了，快过来教我学习好不!”我对奶奶高兴的说：“好啊!”下面开始学习了!慈祥的奶奶一下子就变成了学生。而我，也变成了一本正经的老师了。奶奶端正的坐着说：“孙女儿老师，今天我们学什么呢?”我两手插腰，眼珠子在眼眶里转了一圈说：“啊!有了，我们就先学识字吧，再练古诗!”我提起笔，随便在白纸上写了个柳字，说：“奶奶学生，你来说说看这个字读什么?”奶奶学生紧皱眉头，冥思苦想，一直都想不出来。我看奶奶那么辛苦就不卖关子了。“奶奶，这个字读“liu”，柳树的“柳”。”奶奶挠挠头说：“哦!原来是柳字啊，柳树的柳。ok，我记住了。”看吧!我奶奶就是这样一个人，她非常勤学好问，俗话说得好“活到老，学到老”。同学们，我们也应该学习奶奶这种精神“活到老，学到老”哦!活到老，学到老随笔篇二“学习是活到老学到老的。”那天，老师对我们这么说，还举了一个例子：有一个70多岁的老人现在正每天都背着书包和我们一样在上下学。当时，我听了心想：“谁会这么地空闲，不在家里享福，安享晚年，反而去做我们最讨厌的事，直到现在，我才相信了老师的话，世上真的是有人活到老学到老的。住在我家隔壁的王爷爷已经是一位60多岁的老人了，但看上去却精神抖擞，炯炯有神的眼睛中透出充实的眼神，硬朗的身板，轻快的脚步，比一年年轻人还有活力。

　　我问王爷爷为什么会这样?王爷爷告诉我是因为他正在学习，准备上大学了。什么?上大学?王爷爷是个识字不多的老工人，小时候家境贫寒，虽说十分好学，常常跑到学校里去偷听别人上课。识了不少字，但文化程度还没有我高，怎么上大学?我想着，“扑哧”一声笑出声来。“有什么好笑的?”爷爷严肃地说，“我上的是老年学习班，学得可多啦，书法、图画、舞蹈”“哦!”我不以为然地回答道。

　　王爷爷读书很认真，我上学，他也上学;傍晚，我做功课，王爷爷练字;深夜，我睡觉了，却看见王爷爷房里的灯还亮着。但我总觉得王爷爷上大学只是想玩玩而已，没有什么真才实学。可有一件事改变了我的看法。

　　那是一个星期天，美术老师要我们画一幅水墨画--大熊猫，我拿着笔发呆，不知该画些什么好。王爷爷知道了笑笑说：“我来画给你看。”我不相信的，望着王爷爷。王爷爷仿佛看透了我的心思，拍拍胸膛又说：“我来露一手。”我忙让座，爸爸、妈妈、姐姐也闻迅赶来。

　　只见爷爷握着笔，略加思索，又用手在纸上比划一下，仿佛在构思，又把笔在颜料盒中调了调颜色，接着便从容不迫地画了起来。在画的过程中，大家站在一旁一声不吭地望着王爷爷那认真的劲，似乎他已沉浸在了画中。不一会和，一只可爱的大熊猫就出现在我们面前。瞧，它那毛茸茸的身体，津津有味地吃着竹子，多么逼真。我们都惊呆了。王爷爷放下了笔，欣赏了一番，似乎对自己的杰作也表示满意。“王爷爷你真棒，真了不起!”我搂住王爷爷的脖子亲昵地说。大家都向爷爷投去了赞赏的目光。“没什么，没什么，这都得感谢老年学习班的那些老师，使我的生活变得多姿多彩!”

　　原来，学习也是一件令人愉快的事，没有学习的时候，你一定为感到太空闲了，活到老学到老给我们带来了幸福、快乐!

　　活到老，学到老随笔篇三许多人都说：“活到老学到老。”没错，人在世上就是要这样，多学一些东西有利无害。我曾经听过这样一个故事：一个黑夜，老鼠首领带着小老鼠出外觅食，在一家人的厨房垃圾桶内发现许多剩余的饭菜，这些剩菜剩饭对于它们来说就像是人类发现新大陆一样，高兴的飘飘然。没过一会猫来了，追着他们不放，眼看已经有两

　　个老鼠被抓了。在这千钧一发之际，传来了一声狗叫，猫听见了，转头就跑。大花猫走后，老鼠首领走出来说：“我早就对你们说，多学一种语言有利无害，这次我就救了你们一命。”是啊，多学有利无害。

　　外国人为了能和我们交流，努力的学中文，或许他们的表达不够流利;或许他们的发音还不太标准;或许他们还经常闹笑话，但他们也在不断地学，活到老学到老!

　　当然，我们中国人为了能和外国朋友交流，也在拼命的学外语，甚至有些人还用英语说话，遇到朋友说：Hi，ho活到老学到老随笔areyou每天都在学，多学一点别的语言又何尝不是好事呢?

　　让我们活到老学到老吧，学无止境，多学有利无害!

篇二：活到老,学到老的感悟

　　书像天上的星星一样繁多，而我却很喜欢这“繁多的星星”。

　　精心整理

　　最近，我在看一本书叫寻找绝密号码，这是一本激发学生潜能的故事书。千百年来，人们把智慧看作无比强大的力量，但为何它比世上的任何宝物都重要。这本书记载了10个分类。第一个是“深谋远虑故事”、第二个是“急中生智故事”、第三个“侦查断案故事”、第五个“能言善辩故事”……当然，还有好多个故事，但是这几个故事始终告诉我们这个道理，在人的一生之中，有很多很多的时光，但是这些多的时光，并不是都是用在学习上的，俗话说，活到老，学到老，这并不是没有道理的，如果能终其一生都用在学习上，那到最后，知识的储存量是相当渊博的。书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，古人既然把书比作了，颜如玉，比作了黄金屋，这就说明，书，在任何阶段对于我们来说都是很有帮助的。所以，我们应该在人生的任何阶段去尝试阅读各式各样的书籍。

　　在这些中，最让我受益良多的是：关门捉骗子。这个故事讲述了有个学生叫开开，他家里没有人在，忽然，有个人站在门外，对他说：“我是来帮你爸爸拿毛衣的，给我把门开一下好吗？”小开开一想不对，夏天怎么会要穿毛衣呢？聪明的小开开用计把骗子关在了家里，，然后，下楼去报警，让警察吧骗子给捉了，最终，开开通过自己的智慧，保全了生命财产安全。

　　精心整理

　　这本书给我的感受很大，让我知道了世界上的历代思想家，政治家……以及千千万万平凡人物的聪明才智也不是与生俱来的，是通过自己的努力，活到老，学到老。我要向他们学习。

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篇三：活到老,学到老的感悟

　　活到老学到老一语，出自古代雅典著名政治家梭伦之口，直译为我愈老愈学到了更多的东西。我们人类在漫长的发展经过中积累了大量的精神财富，即便是精通某一方面，也需要长时间的学习，所以，活到老学到老。

　　活到老学到老600字作文一

　　上个星期五的品德与社会课上，教师带领我们班举行了一场辩论会，这次辩论会的主题是：学习是苦还是乐?

　　辩论开场了，由我们正方先开场挑辩，王涛同学首先站起来讲：学习是快乐的，由于学好知识，将来才能更好地造福于社会。接下来，反方没有人敢站起来反驳，所以教师就帮他们讲：学习是苦的，为什么呢?由于目前，中小学生的书包都很重，都压得我们站不起来了，那学习不就是苦的吗?我方小孙站起来继续辩论道：学习是快乐的，它能够让我们有一个好工作，将来能够挣大钱。这时教室内一片笑声。这时，反方的小许站起来讲：学习苦的的，我家楼上住着一位无工作的大哥哥，他上小学时几乎是天天都考一百分，但如今，他还不是一事无成吗?这时，教师讲：下

　　课时间快要到了，你们辩论的还不错，但是你们还得回家查查资料，下节课再继续辩论。

　　教师还讲：在余下的时间里，再给大家讲一个关于学习的故事：从前，有一户种地的农民，家里生了个小孩，这个小孩三岁就会背诗，五岁就能作诗，乡村里的人都以为他是个神童，家里只要有喜事就找他来作诗，这事让县太爷听讲了，这个县太爷亲身来他家考察那个小男孩的学问高低，结果县太爷出的题都被小男孩给回答出来了，县太爷也佩服讲：神童，果然是神童。为了鼓励他好好学习，并对男孩的父母讲：要培养他多读书。然而他的父母看他会作诗，并且很聪明，就让他在家里帮助赚钱，不让他去上学了。十年后，这个县太爷要告老还乡，于是他又去了那个小男孩的家里，看看他的学问有多少长进，结果很出乎县太爷的意料，问他的问题他一个都回答不上来，县太爷了解了这十年来家庭对他的教育，很失望的走了。

　　听了这个故事，你们是不是觉得人终生都得学习，一旦不学习，就得落后退步了呢?由此使我想到了周恩来爷爷讲过的话：活到老，学到老。

　　活到老学到老600字作文二

　　领悟，是个老生常谈的话题，也是个常讲常新的话题。谈到领悟，每个人都有自己的体会。古今中外，很多大家名人针对领悟这个问题也发表了很多至理名言。这些至理名言告诉咱们，领悟对于一个人成长、一个团体、一个社会乃至一个民族和国家发展进步至关重要。从个体的角度来看，我最欣赏的还是自儿时起就听到的活到老、学到老这句话。

　　关于这句话的来源，大家比拟熟悉的是1957年5月26日周在中华职业教育社立社四十周年纪念会上讲话中提出的，原文是：活到老，学到老，改造到老。在西方，这句话最早出自古代雅典著名政治家梭伦之口，直译为我愈老愈学到了很多东西。之后，著名传记作家普鲁塔克在（梭伦生平）中引用了这句名言。18世纪，法国启蒙思想家卢梭在晚年的著作（一个孤单分布者的遐想）中又加以引用和发挥，使得这一名言得以流传开来。

　　在那里讲活到老、学到老的来源和历史渊源并无他意，我想讲的是，古今中外，无论你是大家名流，还是普通平凡之辈，作为个体，领悟始终伴随咱们生命，也务必不离左右，才能不断进步。世界上一切优秀的民族也无不是在领悟中不

　　断获得进步。

　　时代在发展，社会在进步。这天，活到老、学到老这句经典名言，对于咱们这些中国特色社会主义建设的一分子的领悟，仍然具有现实的好处，给予咱们丰富的启迪。借此时机，谈谈自己的一些认识和体会。

　　领悟是一节永无止境的课。儿时，父母和教师等经常教诲咱们，你们此刻的主要任务就是领悟。听了这句话后，作为孩童的咱们，经常在想，等到我长大了的一天，就能够不用领悟了，也不需要听教师的课了。想到这，心中不免产生一些惬意和愉悦。等到读完了大学，进入了社会，经历了风雨，才明白一个人要想立足社会，获得人生道路上的一个个所谓的成功和进步，时刻也不能离开领悟。此刻，固然可能没有教师给咱们上课了，但社会的要求、工作的需要无时不在提醒和催促咱们不能放松领悟，唯有如此，才能立足社会。从这个好处上讲，领悟是人生的必修课，而且是一节永无止境的课。

　　活到老学到老600字作文三

　　领悟是一堂与时俱进的课。少年时期的咱们，天天在耳边回荡的是此刻你们好好领悟，将来考上一所好的大学，经过四年的领悟学有所成，到那时就能够找到一份好工作，这些父母和教师对咱们的谆谆教诲，也给人无限联想的话语，让咱们以为大学毕业了，再也不好上那一堂堂昏昏欲睡的课，再也不用读书领悟了。

　　人的生命从幼童时期开场到终将老去的一天为止，咱们每一天面临的状况和问题每每不一样，如何去解决人生道路上的一个个问题，完成一项项任务?靠别人的帮助能够吗?正确的答案是唯有靠自己的领悟，找到一把把解决问题的钥匙去打开问题之门，才能获得满意的答案。也就是讲，人生的不一样阶段，解决的问题和领悟的任务各有不一样，但其有一把总钥匙，那就是领悟。从这个好处上来讲，领悟是一门与时俱进的课。

　　领悟是一门修炼自己的课。就现实来讲，在人生的不一样时期，领悟的目的不尽一样。在学生阶段，小学、初中阶段是为了考上一所好的高中，高中阶段是为了考上一所好的大学，大学阶段是为了找到一份好的工作与收入。工作以后，领悟是为了提升自己，获得更多更大的发展。这告诉咱们，领悟是一个人乃至一个国家一个社会生存与发展的一种方

　　式和形式。

　　但是，进一步讲，领悟仅仅是为了为了获取更好的职位与更多的财富以及权利与声威吗?不可否认，领悟会给咱们带来这些，但是领悟的另一功能在于领悟能够净化自己、提升自己。为什么会有那么多腐败分子的产生，没有案发之前，你能以为他们不优秀吗?靠什么变得那么优秀?我想会领悟、能领悟、善领悟是其中的一个重要因素。但是，为什么又会产生所谓的蜕变、晚节不保，变为-和国家的罪人?根源还是在领悟。如前所述，他们只学到了怎样获取更多的权利与声威以及获取更多的财富，但把领悟同时是对我自的修炼给丢了。从这个好处上讲，领悟是人生的一项修炼，领悟的初始目的是在探索未知的世界和事物中成就自己，但其最终目的是在成就自己的同时实现自己、认识自己，因而讲领悟是一门修炼自己的课。

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