八年级下册历史复习教案4篇【精选推荐】

下面是小编为大家整理的八年级下册历史复习教案4篇【精选推荐】,供大家参考。

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是人见人爱的小编分享的八年级下册历史复习教案【4篇】，希望能够帮助到大家。

八年级下册历史复习教案 篇一

教学目标

知识目标：掌握轮船、火车、电报、照相和电影等在中国出现的史实，提高获取有效历史信息的能力，多角度分析历史资料的能力。

能力目标：运用多媒体，展示反映社会生活变化的大量信息，增强学生的感性认识。

情感目标：通过学习，使学生认识到中国社会生活的变化是一种历史的进步。

教学重难点

教学重点：“近代交通通讯在中国的出现”“文化生活的变迁”和“社会习俗的变化”。

教学难点：理解近代社会生活的变化对中国历史发展的影响。

教学工具

多媒体工具

教学过程

一、温故互查

1、签订后，列强直接剥削中国人民，状元实业家张提出“”的口号，并在他的家乡创办等一系列企业。

2、时期，我国出现了一些民族工业的萌芽，但这些民族工业往往受到

的阻碍，难以生存和发展。时期，我国近代民族工业进入“黄金时代”。主要是辛亥革命的成功，冲击了封建制度，使民族资产阶段受到了鼓舞。还有就是帝国主义国家忙于战争，暂时放松了对中国经济的掠夺。时期，我国近代民族工业萎缩。原因是第一次世界大战后，帝国主义经济势力卷土重来，特别是日本帝国主义的概略，使我国民族工业再度受挫。抗战胜利后，由于国民党发动内战和官僚资本主义的压迫，民族工业也没能得到很好的恢复。

3、简述中国近代民族工业发展的特点。

二、设问导读

近代交通通讯在中国的出现

1、交通工具：

时间：19世纪初，配方发明后相继传入。

作用：使人们出行，极大地促进了。

2、通讯工具：

时间：19世纪70年代后传入。

作用：方便了人们的工作和生活。

文化生活的变迁

1、和的传入：

时间：近代以来。

作用：丰富了人们的精神生活，保留了珍贵的历史镜头。

2、新闻报纸的出现：

名报：1872年在上海创办的。

作用：是人们获取信息、了解社会的主要传媒工具。

3、出版机构的出现：

名社：1897年在上海创办的，是近代中国历史最长、规模的文化出版机构。

作用：有利于信息和文化的传播。

社会习俗的变化

1、原因：后，为了改变愚昧落后的习俗，颁布了剪辫、易服和废止缠足等法令。

2、简述装束、礼节和称呼的变化。

八年级下册历史复习教案 篇二

第2课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行

教学目标

基础知识

了解第二次鸦片战争期间，列强侵华的罪行，清政府的腐败无能农民起义军的反抗斗争等史实

记住圆明园被烧毁，主权进一步丧失，领土被大量割占的耻辱

能力训练

过程方法综合理解

探索分析学生自主学习，通过听、看、议，透过现象认识本质，理解列强肆无忌惮侵略我国的根源以及太平天国运动将清政府作为自己斗争首要目标的原因

识图填图新学案91页第三题：沙俄割占我国领土及其条约名称

情感、态度

价值观爱国情感民族的强弱同国家的先进或落后是息息相关的，要为民族的复兴和国家的强大而发愤学习，努力奋斗

思想意识要继承并发扬中华民族坚决反抗外来侵略的光荣传统

教学重点第二次鸦片战争的发生以及列强侵华的罪行

教学难点第二次鸦片战争与太平天国运动的关系

教学过程

导入新课

组织学生回顾新学案第2页的“知识网络”，讨论回答问题：

1、第一次鸦片战争《南京条约》的签定，给中国带来什么后果？（割让香港岛使中国领土主权不完整；巨额赔款，增加了人民负担；开放五口通商和协定关税，有利于资本主义国家对中国的商品输出。结果，中国开始沦为半殖民地半封建社会。）

2、列强是否满足已经得到的利益？（不满足）

小结、过渡：《南京条约》使侵略者攫取了许多利益、中国遭受到了沉重的灾难，列强并没有满足贪婪的欲望，想要通过修订条约来扩大权益。遭到清政府拒绝后，他们便找借口发动战争，想要迫使清政府就范。由于这场战争是上一次战争的继续，所以它被叫做第二次鸦片战争。

组织学生学习和探究新课

一、火烧圆明园

教师介绍圆明园建筑的宏伟和精美，组织学生看、说、议。

学生阅读6——7页的本目课文、插图、资料和第10页“自由阅读卡”内容，根据教师的提问在书上划出或标注答案。

1、看过电影《火烧圆明园》的同学请举手。谁能结合课文内容揭发列强的罪行？（掠夺珍宝，焚烧罪证）

2、哪那两位同学愿意扮演当年的英国兵和法国兵？（背景是火烧圆明园后，他们在伦敦重逢的某一天）请他们通过对话，表示一种忏悔的心情。

二、俄国侵占我国大片领土

学生阅读7——8页的本目课文和表格、地图，随堂练习：

1、学生先根据第8页表格，在4人小组内“动脑筋”：沙俄通过哪些不等条约割占我国北方哪些领土？（说出大致位置和面积）

2、学生完成新学案第7页[自我测评]第二题“知识联线”：（[数字]表示相应的地理位置）

（1）——[4]；(2)——[1]；(3)——[2]；(4)——[3]

3、学生完成课本第9页“练一练”。（答案应选C）

三、太平军抗击洋枪队

学生阅读第9页本目课文和“插图”以及“说明文字”，思考回答：

太平军的斗争，说明中国人民怎样对待国内的腐败政府和外国的侵略势力？（“落后就要挨打”是中国在鸦片战争中失败的根本原因和深刻的历史教训。所以，要想改变落后挨打的命运，就必须__国内的腐败政府，坚决抗击外来的野蛮侵略。）

如时间许可，巩固小结

1、指导学生根据[知识网络]梳理本课线索。

2、布置作业

八年级下册历史复习教案 篇三

第1课 中国人民站起来了

1、 第一届中国人民政治协商会议

（1）时间：1949年9月(2)地点：北平

（3）内容：①会议通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》， 起到了临时宪法的作用。②选举毛泽东为中央人民政府主席③决定在首都广场建立一座人民英雄纪念碑。

2、开国大典

（1）时间：1949年10月1日

（2)毛泽东宣告中华人民共和国诞生了，中国人民从此站起来了。54门礼炮齐鸣28响：“54”政治协商会议第一届全体会议代表54个民族，纪念五四运动，当时参加开国大典的54个单位；“28”标志着中国共产党领导人民英勇奋斗的28个春秋(1921年——1949年）。

3、新中国成立的意义

（1）国内意义：中华人民共和国的成立开辟了中国历史新纪元。从此，中国结束了一百多年被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家；中国人民从此站起来了，成为国家的主人。

（2）国际意义：新中国的成立，壮大了世界和平、民主和社会主义力量，鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。

4、西藏和平解放

（1）时间：1951年(2)谈判代表：阿沛•阿旺晋美

（3）历史意义：标志着祖国大陆获得了统一，各族人民实现了大团结。

第2课 最可爱的人

1、抗美援朝，保家卫国

（1)原因：①美国侵略朝鲜(1950年6月朝鲜内战爆发），轰炸中国边境城市，侵犯了中国主权，严重威胁着中国安全；②美国派太平洋第七舰队进驻台湾海峡，阻止中国人民解放台湾，公然干涉中国内政。③朝鲜民主主义共和国请求中国出兵援助，中朝唇齿相依，唇亡齿寒。

（2）时间：1950年10月——1953年(3)目的：为了抗美援朝，保家卫国(4)司令员：彭德怀

（5）部队：中国人民志愿军（最可爱的人）

（6）经过：中国人民志愿军开赴朝鲜前线，同朝鲜军民抗击美国侵略者，连续发动五次大规模战役，五战五捷，把美国侵略军赶回到“三八线”附近。

（7）结果：1953年7月：美国被迫在停战协定上签字，中朝人民取得了反侵略战争的胜利，中国人民志愿军凯旋而归。

（8）性质：抗美援朝战争是正义的、反侵略战争。(9)意义：提高了新中国的国际地位和国际威望。

2、战斗英雄

（1）黄继光：上甘岭战役(2)邱少云：严守潜伏纪律，壮烈牺牲。

3、最可爱的人

（1）指中国人民志愿军

（2）为什么：中国人民志愿军在抗美援朝战争中表现出了高度的爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神。他们不畏艰险，英勇顽强，最终赢得了战争的胜利，为国家和民族赢得了荣誉。

第3课 土地改革

1、土地改革

（1）原因：①旧的封建土地制度严重阻碍了农村经济和中国社会的发展；②新解放区的广大农民迫切要求进行土地改革，获得土地。

(2)1950年颁布《中华人民共和国土地改革法》，规定：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。

(3)1952年底：除部分少数民族外，全国大陆基本上完成土地改革。

（4）意义：①彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度；②农民成为土地的主人；③这使人民政权更加巩固，大大解放农村生产力。

第4课 工业化的起步

1、 第一个五年计划

（1）原因：新中国成立后，经过三年的经济恢复，国民经济得到根本好转，工业生产已经超过历史最好水平。但我国的工业发展水平仍然远远落后于发达国家，甚至不如印度。我国的工业水平很低，工业基础薄弱，而且门类不全。(2)目的：为了有计划地进行社会主义建设

八年级下册历史复习教案 篇四

一、教情、学情分析

八年级历史本学期内容多，而且课时少（每周只有2节课），教学任务艰巨。本次复习时间较短，差不多只有两周的复习时间。学生基础知识的掌握参差不齐，学困生依然很多。学生掌握知识的手段比较单一，缺少灵活有效的学习方式。学习习惯不好的学生比较多，对自己的要求不够严格，自控能力差，学习态度较差，学习目的不明。为了在有限的时间里，把握考试要点，作到科学合理、优质高效地安排复习，并根据实际情况，特作计划如下：

二、复习重点及难点：

1、第一单元：新中国的成立与巩固

2、第二单元：社会主义道路的探索。

3、第三单元：建设有中国特色的社会主义

4、第四单元：民族团结与祖国统一

5、第五单元：国防建设与外交成就

6、第六、七单元：科技、教育、文化、社会生活

三、具体措施：

1、做好思想工作，切实预防学生眼高手低的问题，让学生安下心来认真复习，查找不足之处。

2、立足基础，精心设计题目和练习，有针对性的解决学生学习中存在的不足。

3、组织学生在复习过程做好互查的工作，相互促进。

4、 及时检验当堂学习效果，以确保基础知识掌握牢固。

5、 加大对边缘生及后进生的辅导和检查，以确保他们能巩固好基础知识。对学习自觉性差，成绩较差的学生要严格要求，及时督促他们完成任务并随时抽查、提问。

6、及时反馈检测情况，查找教学漏洞，及时弥补不足之处。

7、加大个人辅导力度，针对检测中出现的问题，因材施教。让各层次学生都各有所获，各有提高。

四、期末复习安排：

关于期末复习，我主要分了两个阶段。基础阶段和提升阶段。

基础阶段：计划4课时，依据课本基础知识和重点难点，包括历史时间、历史事件、历史人物等精心设计好复习提纲。上课时，先由教师概述主要内容，使学生形成整体知识框架，然后学生根据提纲列出的每一课的重点基础知识进行巩固记忆。从课本中提炼一些填空题，精选部分选择与判断题进行达标检测，及时反馈，扎实基础。

提升阶段：计划2课时，进行全方位的综合复习巩固。通过精选材料题及问答题的练习，提高学生综合分析问题的能力。，从检查基础知识、培养能力、答题规范各方面入手，进行综合性的复习。通过复习，使学生的综合能力不断提升，同时训练学生的考试能力和应试素质。 在材料题的处理中，以点拨为主，以学生记忆为辅。目的不仅是让学生记住题，关键的是能拓宽学生的思维，既要让学生好好审题，又要培养学生的审题能力和分析问题和解决问题的能力。有些材料题看起来题目很大，其实答案很简单，所以一定让学生学会审题，学会组织政治语言，拓宽思维，把材料题答完整，答完善。

五、期末目标：

通过期末复习，使基础比较好的学生能达到优秀，基础较差学生争取多一些达到及格，尽能力使历史学科的优秀率和及格率及平均分都有所提高。尽自己努力，使大部分同学更优秀，让全体同学达标合格。

推荐访问: