给学校提建议和意见怎么写才好7篇

下面是小编为大家整理的给学校提建议和意见怎么写才好7篇,供大家参考。

学校的长久发展离不开广大学生家长给出的有建设性的建议，以下是人见人爱的小编分享的7篇《给学校提建议和意见怎么写才好》，亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。

给学校的建议书 篇一

尊敬的彭校长：

您好！

我是该校的一名六年级学生。我们的学校，戴着“市名牌学校”的帽子。是一个人文气息浓厚的校园，但是，为了给我们创造更好的学习环境，我们也应该向绿色校园看齐。

以前的学校，一进校园就可以看见一排鲜花在教学楼面前竞相开放，让人一看就心情舒畅，可是现在，校园里只是几座硬生生的教学楼矗立在我们眼前，感受不到一点生机，我不想让以前的一切风光成为一种美好的回忆。教学楼加上富有生气的绿色生命，那种环境，是多么的美好。

所以，为了我们的校园能够重新回到原来的样子，甚至要比以前的绿化做的更好，我提出了以下几点：

1、绿化主要地区覆盖在大操场和最前面的小操场周边。当然教室里的绿化也是必不可少的，在每个教室里拜访几盆盆栽的鲜花。在这样开放的环境下，同学们的心情会更愉快，同时提高大家自主学习。

2、植物栽种要多样化，富有观赏性，教育性。

3、做好了环境，绿化管理也是不可缺少的。要广泛的做好宣传教育工作。充分利用广播，清江石报等宣传工具，做好护绿工作的宣传。

4、部分同学不注意个人行为，将食品包装袋，饮料瓶等垃圾随处乱丢，这不仅会影响绿化带的美观，同时也会对绿化带的环境带来严重污染、破坏，因此希望学校能够对这一方面加强管理。

我们要为创建一个绿色文明的校园，一个意蕴多姿的校园，一个人文气息浓厚的校园，一个与时俱进的校园而努力。

谢谢您在百忙之中抽出时间看看我的这份建议书。也希望以上建议，您能详加考虑，采纳推行。

给学校的建议书 篇二

首先感谢学校能给我们家长这样一个机会，因为对孩子的爱，我们放心的把孩子交给了百年老校（万州一中）培育，对学校的意见和建议。

家庭教育、学校教育，结台起采，为孩子的健康成长铺平道路，作为家长现在也不在是仅仅把孩子养大，其实家长和老师一样也应该是教育者，我也越来越感到家长是多么的难做，虽然我做的还不够，但是我会与学校积极配合，让孩子有一个即严格又宽松的。成长环境，我觉得从现在开始应该对孩子们进行责任感和上进心的教育，并还要理性的看待孩子们课堂上的开小差。

我提几条；

1、孩子们已经进入初三了，我觉得应该恢复早晚自习，以便更好的迎接中考。

2、孩子们在学校的饮水问题，也应像以前一样，取之于孩子，用之于孩子，于人于己都方便。

3、孩子们的作业要加强监督，尽量杜绝抄袭。

4、尤其每次的单元测验和每次的考试，孩子们不会做的题和做错的题，老师们一定要及时订正和加以讲解。

5、学校老师应该更多的提高学生的想象力，而不是一味的灌输，这样的话，培养的学生只会模仿，而没有很多创新精神，在中国来说，学校最大的弊病可能也就在于此。

6、多开展课外活动，让学生在娱乐中学习，更好的吸收知识，掌握更多的能力。

建议人：__

日期：20__年__日

给学校的建议书 篇三

尊敬的校长：

您好！

每一所学校都好似一座智慧的城堡。我相信每一位学生、家长、老师都希望校园里干干净净、井井有条。早上，迎着升起的太阳到学校来；黄昏，踏着夕阳的余晖回家去。那是多么幸福啊！

但是，在这个充满快乐的校园里我却发现了不好的现象：许多同学买零食吃，完了就把包装袋乱丢；校园里的水龙头被一些同学拧坏了，水哗啦啦流着；教室里到处都是同学们撕掉的纸片……

尊敬的校长，为了能让我们的校园更加美丽，我想为校园环保提一些有用的建议：

1、在黑板报上宣传保护环境的知识。

2、利用广播播放环保方面的资料。

3、多开展“保护环境，从身边做起”的活动。

4、在校园内加强环保管理。对爱护环境的集体和个人进行适当的奖励。对不良行为提出警告和批评。

这些建议看上去很简单，但是需要大家的共同努力才行，希望校长能接受我的建议。祝愿我们校园明天更美好！

给学校提建议和意见怎么写才好 篇四

作为学生家长，我想向校方提一些建议。这些建议也是我家乡许多高中学生家长的心愿。

孩子是祖国的花朵，是社会主义建设的接班人，关心孩子健康成长是一件很重要的事情。学校应建立一支优秀的教师队伍，制定严格的管理制度，设计高标准的教育方案，运用灵活的教学方法，来促使学生的健康成长。

学校应打破“铁饭碗”，教师教学应实行责任制。打破那种教好教差教呆都一样的旧观念。

老师对学生要严而不打，视学生为自己的孩子。老师要与学生多沟通、多交流，找出个别学生成绩下滑的原因，经常用考核竞赛的方法鼓励学生，提高学生学习的积极性。

把孩子从分数和名次中解放出来。应试教育在目前的中国还存在，因此彻底摆脱分数与名次的压力还是有些难度。所以父母要端正观念，并与孩子逐步形成共识；只要努力了，即便没有考好也不必太在意。奋斗者的脚下总是有路可走的。

尊重孩子的想法，对前途的选择要符合孩子的实际情况。要真正解放孩子，最重要的是尊重孩子，只有彻底尊重了他们，才能使他们远离枷锁。

学校要有一个良好的学习环境。教育部门要办让家长放心的学校，从而为国家培养出更多的优秀人才。

给学校提建议和意见怎么写才好 篇五

敬爱的校领导：

近来我到学校的各处走了一下，回忆近年来的学校生活，发现了很多的不如意的地方，请允许我向你们提几条建议：

一，在新建的教学楼后面有套破烂的残旧的易倒的房子，虽然你们用竹杆把"它"围起来了，但是如果"它'真的倒塌的话，我不相信这些竹子能拦得住，这简直就是螳臂挡车，自不量力！，每当我看一些同学在这里扫地，玩耍或走过这里时，心底涌起了一种恐怖，让我感觉到"它"摇摇欲坠！所以，我建议学校领导为了师生的安全，学校的名誉，把所有危房危墙拆了，这样不但让家长放心让孩子来我校学习， 而且还能让孩子们更加努力学习。如果说再这样拖下去，那就不知道后果怎么样了。

二，就是图书馆的开放。校领导你们既然办了图书馆，而为什么不让同学进入书的世界，知识的天地呢？有些事情需要查资料，但图书馆又不开放，怎么能查呀！我们可以利用课余时间和下午的第三节课来阅读图书。如果说你们担心书不多，那没关系，我们来举行一个捐书活动，大家可以捐书，也可以捐钱买书，我相信这个活动一定办得很成功的。如果图书馆没人看管，我们可以让一些同学轮流看管。

以上的建议望校领导考虑。

祝我校工作越办好！

给学校提建议和意见怎么写才好 篇六

尊敬的校长：

你好！

我离小学毕业不远了，小学中的生活那么的有趣，又是那么的难忘。在我快毕业之前，想提这两个小小的建议，希望学校采纳：

1、能为学生们上有关安全的一节课，增强学生的安全意识。

2、加强对高年级学生有关看课外书的正确引导。

在一次上学的途中，我看见马路上的一辆大客车正在行驶，一位我们中心小学的学生为了能快点地过到对面，就离大客车大约3米距离冲过了马路，那辆大客车因为行驶较快，看见有路人就紧急刹车，那位小学生刚才的做法是很危险的，假如那位小学生走慢了，客车司机没看见那位小学生，那位小学生的后果可能会头破血流，更严重的可能会终身残废。安全，不单只是交通安全，还有用火安全，人身安全等等，近年来，大沥发生过许多血的教训，这些教训是极为深刻的，作为一位小学生，应该意识到安全的重要性，而作为一间学校，更加应该教育学生，让学生的安全意识逐步提高。

在我们身边，我经常可以看到我们班的同学拿着什么《幻城》、《帅小子传奇》、《我为歌狂》……不但是女同学，男同学也有看一些暴力的武打片，一些游戏的攻击方法等等，我觉得这些书都是属于成熟的书籍，对我们这个年龄的阶段还不合适，我们应该看一些《十万个为什么》、《101个科学家》……这些才合适我们这个年龄阶段的学生看。假如我们都去看一些不健康的或不宜身心的书，那就会害了学生。对于那些把人引入歧途的'书，我们一定要提高警惕！菲尔丁曾经说过：“不好的书，像不好的朋友一样，可能会把你害了。”的确，我们应该读一本好书，叫个好朋友，它将把你带进书的殿堂！希望学校能教育一下看这类书的同学，否则，这些同学就会越陷越深。

以上是我提的两个意见，假如觉得好的话就希望学校能够采用。

祝

工作顺利！

给学校提建议和意见怎么写才好 篇七

最近　群众教育活动，让学生家长和学生给学校提意见，我翻了翻高二文科两个班的学生的意见，每十份调查表，有6个提意见，这里的学生，不是农村中学，也不是市一高，更不是省实验中学。看看我们油田学生的心声和意见是什么，想吐槽一下。

第一类意见，学校的食堂饭菜质量太差，太贵，教室没有空调，宿舍住宿条件太差。这一类意见，反映的是吃，很正常，自古以来，好像没有那所学校的菜让学生满意，都嫌贵和差，赶不上妈妈做的饭，这是天生的，集体食堂，不可能是定制定做的妈妈菜，学生贪吃可以理解。然而，嫌没有空调和住宿条件差，有点要求太高，教室的空调可不是一笔很少的投资，光电费一年得多少钱，交的学费估计不够用，住宿条件，高中学校八个人一个房间，反正也是楼房，没有所谓的那么差，当然赶不上家里的儿童房。说好听，城市学生的娇惯的，想把学校生活和家庭生活比，可能吗？这个永远不可能实现，典型的享受派。

第二类意见，教师形象差，素质低（教师素质低，动员学生学艺术），这类意见属于小众意见，肯定是受教师批评、指责、处罚较多的学生，因为被处罚，所以发泄不满，抱怨老师素质低，有的就因为考试作弊被抓骂老师素质低，因为在办公楼上抽烟被停课被处罚就骂老师，还有不就是在办公室楼顶层楼梯上撒了泡尿吗？（当然处罚没有几样是舒服的，要么受点累，要么受点煎熬，肯定有体罚的形式，要不怎么叫处罚呢？还想犯了错误，到办公室坐电脑前玩游戏？特别是错了又犯，犯了又错，N进宫的学生，没有点苦头，起不到教育效果）反正基本上属于这一类，我不知道谁的素质低？学生的教育，家庭，学校，社会，那个责任更大呢？我现在有点迷惑，反正，社会和学校，家庭，三方所扮演的角色是不同的。动员学生学艺术，是大多数学校为学生寻找出路，而不得而为之的办法，如果一个学生考500分，老师们绝对不动员她(他)学艺术，如果只能考250分，那不学艺术，凭文化课高考考什么呢？以后再不会动员学生学艺术，自己的出路，自己和父母想办法。

第三类意见，360行，行行出状元，不要只看学习。呵呵，这个道理我们大家，全社会都知道，但是高考这一行，只能是360行中的一行，高二学业水平测试结束以后，就剩下高考这一关了，这一关就是靠科举和考试吃饭选职业的行业，在中国大部分社会精英就是靠这一行飞黄腾达，一日冲天的，即学堂-科班出身。如果你不是这一行，不喜欢这一行，不爱这一行，不善于这一行，大可不必在高二高三的课堂和学堂，你可以去社会上学理发，修车，美容化妆等等，这些都没有高考可以实现的，而且入行越早，学起来越快，创业越易；当然也可以去蓝翔技校，学驾驶大型挖掘机，助你早日学成中国当代的最年轻的"技工，有些都是大学和高职高专没有的专业技能，但是都是吃饭的武器和专业技能。

第四类意见，考试太多，考试压力大。呵呵，古今中外，那儿不考试，那个人不经考试这一关呢，当然中国是多了点，但是只有考得多，才能淘出好成绩，好出路，上学有中考，高考，月考，大学有过关考，毕业考，研考，英语级考，将来有公务员考，编考，会计证考，驾考等等，估计美国也避免不了，有考就有压，要是你不学又想考好，那压力和抱怨不公平就来了。

第五类意见，教师偏向学习好的学生。想想这个问题，我们上学的时候都知道，曾经想过我当老师的时候，不这样，开始还行，但是做不到啊。因为老师的偏好，影响学生太大了，比如教师要喜欢不怎么学习，有点调皮捣蛋的学生，那班里有学生不爱学习，来溜须拍马了，引导和导向很重要；如果你有三个孩子，你是喜欢上房揭瓦，天天惹事的孩子，还是喜欢乖巧聪明能干的孩子呢？很显然，人的天性都喜欢品质好学习好的孩子，除非你只有一个孩子，没的选。父母和老师的角色是不同，教师的孩子有很多，不管按什么标准来评价，总有一二三四，当然学习和习惯有很重要的衡量指标啊，不要用父母的的眼光和目标来要求教师，那是不对等的，父母是感性，教师是理性的，父母的溺爱的，教师是专业的。

我不期待孩子和学生来理解教育，因为他们是未成年人，是受教育者，是不可能理解的，但我希望社会理解教育，希望父母理解教育。不要让社会和父母“教育”教育，教育是专业技术，不是每个人都具有的和掌握的。

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