金华双龙洞8篇（精选文档）

下面是小编为大家整理的金华双龙洞8篇（精选文档）,供大家参考。

那里有很多奇形怪状的熔石，有羊、有狼、有龟、有……“羊”蹲在地上抬起笑嘻嘻的头，好像在欢迎我们。“狼”真凶，它伸起爪子，正向我们扑过来，因为我们知道是石头，所以我们没害怕。“龟”真滑稽，背着壳正要往前走呢！另外一只“龟”更有趣了，导游说：“这只龟人们帮它取名叫，仙龟指路。因为它伸着的头对着我们的出口”。下面是小编精心为大家整理的金华双龙洞【最新8篇】，如果能帮助到您，小编的一切努力都是值得的。

金华双龙洞 篇一

游客们，我们现在来到了曾经在叶圣陶老先生笔下提到过的久负盛名的双龙洞。我们都知道，金华的各种溶洞是“金华四宝”之一，那么有没有人知道他们是怎样形成的呢？这种溶洞是一种特殊的地貌类型，我们称之为“喀斯特地貌”，是水对可溶性岩石进行以化学溶蚀作用为主而形成的地貌。这种地貌在地下发育着地下河、溶洞等。而在溶洞内有多姿多彩的石笋、钟乳石、石柱，奇形怪状，美不胜收，呆会儿我们进洞后可以大胆的发挥我们的想象力去欣赏他们。

那么我们先看一下，在洞口的“洞天”两个苍进有力的大字是由宋代书法家吴琳所书。大家可以找一下，双龙在哪里呢？（游客找）其实，我们在洞口是找不到的，我们可以先走进来，抬头往外望，原来两条龙头分别伸在外面，栩栩如生。

而龙身却在我们的洞里，那这是为什么呢？原来很久以前金华的人民得到两条龙的保佑，风调雨顺，丰衣足食。但时间长了，这里的人民就很懒惰了，就等着天上掉馅饼，两条龙看不过去就躲到洞里去了，于是这里不再风调雨顺，民不廖生。黄大仙看到也是很难过，他就想办法用仙水只把龙头引出来，这样，只要人民比较勤劳的话，还是可以过着舒适的生活的。从此，金华的人民以勤劳著称。

我们再看对面的墙上的“双龙洞”三个字，是不是发现有些问题？对，“龙”字是倒写的，这个意味着龙身就在里面，从里面看出来，才是正面。

那么用一句话来形容双龙洞的最大特点便是“洞中有洞洞中泉，欲觅

泉源卧小船”，这个怎么说呢？原来，双龙洞由内洞和外洞组成，我们现在从外洞进入内洞必须经此穴逆水而行，水面离穴顶30余厘米，想进入内洞，必须平卧在船里，仰面擦崖而过，非常有意思。那么讲到这个船呢，我还要提一提两个人，哪两个人呢？他们是中国老领导人中唯一没有进过双龙洞的人，一个是毛主席，一个是郭沫若。毛主席晚年的时候因为发福，没有办法卧船进洞，还曾卡在中央进退两难，还是卫兵硬把船往下压才解了围；而郭沫若是因为觉得自己是文人怎能平卧船上让人拉来拉去，自认清高才不肯进洞的。

好了，现在大家就请排队上船，体会一下卧船的乐趣，进了内洞我会聘请景区导游为大家仔细讲解里面的景致的。

游客们，大家好！我是你们的导游，我姓郭，大家可以叫我郭导游。欢迎大家来到双龙洞，双龙洞是金华的一个美丽的景点。

在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。

溪流从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再

没法容下第三个人，是这样小的小船。

进入内洞，内洞一团漆黑，什么都看不见。提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。高高举起汽油

灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。还有石钟乳和石笋，大都依据形状可以想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多种。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。我的介绍完毕，请大家自由参观吧！

金华双龙洞 篇二

各位游客，大家好！我是这次旅行的导游，很高兴能陪伴你们参观双 龙洞 。

现在我们出了金华城，来到罗甸，马上就要入山了。请大家看车窗外，山坡上开满了各色的映山红，无论花朵和叶子都显得很有精神呀！油桐也正在开花。大家注意看树底下的沙土了，颜色是不是和普通的一样呢？这儿的沙土是粉红色的，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，加上或浓或淡的新绿，多么明媚的春景呀！

旅客们，著名的双龙洞到了，下车吧。请大家抬头望，这山非常高，气势雄伟。洞口似桥洞，宽宽的。让我们赶紧走进去瞧瞧吧！看，外洞周围是石壁，头上是石顶，好似一个大会堂，可以容纳上千人开会。

一路上来，你们有没有发现，山边的溪流蜿蜒曲折？大家知道水源在哪吗？请认真找找，找不到？还是听我说吧！大家往左下方看，泉水就是从这孔隙流出来的。这个孔隙应该比你们想象的要大一些，可以让一只小船进出。但是，这只小船只能坐两个人，而且要并排仰卧。为了安全起见，请大家听从工作人员的指挥，两人两人依次排好队坐船入洞。外洞到内洞的行程有八九米，在行船期间注意千万不要抬起头，哪怕是一点点也不行，以免撞破额角或擦伤鼻子。

游客们，内洞到了，这里光线很暗，请注意安全。内洞面积约3500平方米，景点很多，大家不要着急，随着前面的汽油灯参观。这里有很多石钟乳和石笋。看，蜿蜒在洞顶的黄龙和青龙，多么神气！这些石钟乳和石笋形态各异，五颜六色，像这个，现在还没有正式命名呢！请各位发挥想象，起个名字吧！好，好，就叫——天马行空。“洞中有洞洞中泉，欲觅泉源卧小船”，正是这里的真实写照。

亲爱的朋友们，这次金华双龙洞之到这里就告一段落了。希望我的介绍能令你们满意，谢谢大家的支持，再见！

金华双龙洞 篇三

读了记金华双龙洞课文之后我很想到哪里去玩这个暑假我的愿望实现了。

8月23号这天我和妈妈姐姐等一群人乘火车来到了金华下了火车我们再乘公交车公路盘曲而上坐得我头昏脑胀大约半小时左右就来到了双龙洞。我们买了门票来到了洞口抬头向上看山相当高巍巍耸立在我眼前。进了洞里一股冷气扑面而来好凉爽！

洞口像桥洞似的很宽敞，周围是石壁，头上是高高的石顶，进内洞要坐小船进去的，一船坐四人，只有屏息仰卧小船中逆水而上，不然会碰到额头，擦伤鼻子。大约几丈路就来到了内洞，一个导游向我们介绍了洞里的一些来历。

在洞顶上见到了青龙黄龙的龙身，有些石头像金华火腿、北京烤鸭、倒挂蝙蝠，还有一张仙人床，居导游说摸一下吉祥如意，摸二下全家平安，摸三下要搞桃花运的，我就上去摸了二下。洞内钟乳石、石笋、石幔、石钟、地下泉水众多。

我们一路往上爬，上面还有个冰壶洞，这个瀑布很是好看游客都在这里拍照留恋。洞里还有很多奇观，我就不一一介绍了，如果你想了解双龙洞，你就亲自前往。

金华双龙洞 篇四

为了让学生能深刻地领会双龙洞的特点，在学生了解了课文内容的基础上，播放有关双龙洞画面的多媒体课件．

教学目标 ：

1. 认识本课的11个生字，学会其中9个。

2. 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

3. 了解作者的写作顺序，分清文章的主次，学习写作方法。

4. 阅读与想像相结合，了解双龙洞的特点，激发学生热爱祖国河山的思想感情。

5. 能根据自己所了解的双龙洞的特点，向别人介绍某一景点。

6. 能概括地总结双龙洞的特色。

教学重点：

1、了解外洞、空隙和内洞的特点。

2、分清文章的主次内容并领会作者这样写的原因，从而学习其写作方法。

教学难点 :

1、由进内洞时作者的感觉体会空隙的特点。

2、 在领会作者写作目的的基础上，学习其写作方法。

教学准备：

课前让学生收集有关浙江金华双龙洞的资料，教师可准备有关双龙洞风景课件。

课时安排：

2课时

教学过程 ：

第一课时

一、 创设气氛，导入 新课

谈话导入 .（教师可从衣着上影响学生的感觉）我今天特高兴，因为叶圣陶爷爷要带我去浙江金华的双龙洞游览去呢！（等孩子露出羡慕的神态时接着说）你们想去吗？那好，现在我们就跟着叶爷爷到那里去看看吧！（出示课题）

二、自读课文，理清路线

1、引导学生在读课文时找出作者所游览的景点，并排列顺序。

2、找出表示作者游览景点产生变换的语句，并体会其作用。

3、用做小导游的方法（准备好导游的工具）激励学生细读课文，理清作者的游览顺序，并请学生按顺序写出几个景点。板书；（ 路上、洞口、外洞、空隙、内洞）

三、探讨主次，学习写法

1、让学生用自己喜欢的读书方式再读课文．

2、小组探究文章的主次，并说说作者为什么这样选材．

3、引导学生学习文章的写作方法．

总结：写文章时与题目关系密切的要详写，不太密切的要略写，做到详略得当，主次分明．

四、课外拓展，小笔头练习

1、让学生说一说自己都到过那些旅游景点，并介绍自己的所见所闻所感．

2、课下仿写一篇小游记．

第二课时

一．细读课文，领会感情

1、回顾课文中所描写到的景点．（出示板书）

2、指导朗读课文，找出重点内容．

3、读后分析解决重．难点．

（1）、自读描写外洞的内容，找出描写其特点的句子．

＂走进去．．．．．．一定不觉得拥挤＂

反复读这句话，用一个词总结其特点．板书：（大）

（2）、用同样的学习方法，小组探究＂空隙＂的特点．（小）（窄）

作者是用什么样的方法告诉我们＂空隙＂的小呢？

引导学生分析，理解空隙的＂窄小＂．

理解空隙如何小的句子．

体验空隙如何窄的句子．

读：＂为从后脑到肩背．．．．．．贴着船底了．＂＂可是还能感 觉．．．．．．我又感觉．．．．．．＂

作者为什么会有这样的感觉？

播放进空隙时的多媒体，问：如果让你躺在小船里会有什么感觉？

用语气读出作者当时的感受．

（3）、用学习前两个景点的方法学习描写内洞的内容．

同位讨论并总结出内洞特点．（美）

从哪些地方看出它的美呢？找出你认为美的句子读一读．

（4、巩固主要内容．

用自己所感悟是情感朗读描写外洞，空隙，内洞的段落．（教师适时点拨）

（5）、其他内容

学习1－3自然段，了解路上的`特点．

出示相关句子：

＂山上开满了映山红．．．．．．显得有精神．＂

＂粉红色的山．．．．．．眼前一片明艳．＂

＂随着山势．．．．．．时时变换调子．＂

指名学生朗读句子，想想，议议体会到了什么？（美）

（出示双龙洞路上的录像）

组织学生用自己的感悟朗读．

根据句子提问：为什么同一类的花儿山上的却比盆栽的有精神？

为什么同一条溪流会时时变换调子呢？

二、回顾整体，理出线索

在学生明白了作者的写作顺序后让学生找出文中有关描写溪流的句子．并总结：这些句子就是文章的另一条线索．它起到能把文章各段连接起来使之紧凑的作用．

三、浓缩感知，张扬自我

1、让学生齐声朗读课文，并播放配音乐．

2、教师可由衷称赞：＂啊！双龙洞，你是一个美丽而又神奇的地方！＂由此让学生也用一句话抒发自己的感受．

3、播放双龙洞景色的课件，并请小导游对其中的某一景点边看边介绍，评出优秀小导游．

四、课外拓展

给文中的几个景点的某一处写一导游词．

背诵，并仿写自己喜欢的段落．

金华双龙洞 篇五

今天我到双龙洞玩，一共有六个点，我只去了五个点，五个点是：金华观、双龙洞、冰壶洞、桃源洞、双龙古堡。

那里有很多奇形怪状的熔石，有羊、有狼、有龟、有……“羊”蹲在地上抬起笑嘻嘻的头，好像在欢迎我们。“狼”真凶，它伸起爪子，正向我们扑过来，因为我们知道是石头，所以我们没害怕。“龟”真滑稽，背着壳正要往前走呢！另外一只“龟”更有趣了，导游说：“这只龟人们帮它取名叫，仙龟指路。因为它伸着的头对着我们的出口”。

后来我满面笑容，车子跑的真快，一溜烟的到了家，在路上，下着倾盆大雨，回到了家，我们说说笑笑的，今天过的真开心！

金华双龙洞 篇六

这是一个年代久远的洞穴，这是一个充满冒险的地方，这更是一个多姿多彩的世界。这是哪儿呢？这就是我做梦都想去，却怎么也想象不出来的地方——金华双龙洞。

车子沿着一条蜿蜒盘曲的山路往上行驶，两旁大树挺拔苍翠，一切都很宁静。忽然，变的热闹起来了，神秘莫测的双龙洞出现在我面前。洞口很宽敞，也很凉快，聚集着许多纳凉的人们，男的、女的、老的、少的，大都是些本地人，吃着东西，看着报纸……

我迫不及待地奔向孔隙，出现在我眼前的是一块巨大的岩石覆盖在一眼清泉之上，岩底和水之间仅一条裂缝，又小又扁又细又窄。我想：这么小，是要潜水进去吗？坐船可能过不去吧？正想着就听工作人员叫道：“上船！躺好！不要动！”。我紧张地仰天躺下，想尽办法贴在船底，心里默默地念着：头、肩、背、腿、脚，嗯，差不多了。随着“呜呜”的绳索移动声，我渐渐移向了那道缝隙，恐惧也逐渐涌入我的心里。太低了！看着眼前的岩石就像一群吸血鬼，不断向我靠近，我似乎钻进了一块正被挤压的海绵，有些喘不过气来。船缓缓地移动着，眼前变得宽敞起来，我们来到了缝隙的另一边——内洞。

洞里的感觉和外面很不一样，绚丽的彩灯照在形状各异的石笋、石钟乳上，显得格外和谐。各种各样的石头在人们丰富的想象下变得又可爱又生动，有“黄龙吐水”、“海龟探海”、“彩云追月”、“青蛙盗仙草”等很多景观，幻化多变，令人目不暇接，像是走进了一个童话世界。最不可思议的就是“晴雨石”。如果洞外是晴天，它就是干燥的；如果洞外是阴天，它就是潮湿的；如果洞外是雨天，它就会滴水。我看了看晴雨石有点潮湿，而外面正是阴天，真准啊！

双龙洞其实只是景区最下面的一个溶洞。山上还有桃源洞，仙瀑洞，冰壶洞等，每一个都是那么精彩。我们甚至还在二仙洞里看到了一大群蝙蝠，倒挂洞顶。虽然溶洞的形成都差不多，但看到这么多形态各异的钟乳石造型，我们眼中的惊奇还是掩饰不住地流露了出来。

美丽的双龙洞，神奇的大自然。当人类拿自己的作品与它相比，才会发现人类的作品并不值得夸奖，真正让我们赞不绝口的，是大自然的杰作。

金华双龙洞 篇七

正月初四，爸爸妈妈带我去游玩久负盛名的金华双龙洞。

沿着盘山公路，我们来到了目的地。进了双龙洞，第一眼就能看见一个巨大的石洞，正像叶圣陶爷爷说的那样——就是八百个人开个会，也不会觉得拥挤。洞内一旁有一条孔隙，游人们要通过这条孔隙才能来到内洞。

我们坐船过孔隙，船果然很小，只能并排躺两个人。船缓缓地驶进孔隙中，周围立刻变得昏暗，顶上的石壁似乎都在朝我挤压过来，我吓得紧紧地闭上了眼睛。

下了船，就来到内洞。叶圣陶笔下的双龙洞，那时还要工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方。现在到处是五颜六色的彩灯，照亮了整个内洞。我抬头一看，两条巨龙蜿蜒在洞顶，一条黄龙，一条青龙，这就是双龙洞名字的由来吧。接着是那些石钟乳和石笋，真是千姿百态：有的像倒挂蝙蝠，有的像仙女拜寿，还有的像青蛙盗仙草……个个都十分逼真。最引人注目的要数著名的“海龟”了，据说已经有几百年的历史了。站在“海龟”前面，好像它会出其不意地咬你一口。

我们继续向前走，忽然听见轰隆隆的响声，我赶紧过去一看，原来是一道瀑布飞流直下，响如雷鸣。原来我们来到了冰壶洞，这里又是另一处景观……

今天游览金华双龙洞，觉得它真不愧是叶圣陶爷爷笔下的双龙洞啊！

金华双龙洞 篇八

星期天，爸爸开车去义乌带我到国际商贸城逛逛。

我们一走进去就看到各种各样的东西，有雨伞，雨衣，玩具，游泳圈，铅笔，摇篮，洋娃娃，毛巾等各种东西， 爸爸来到来到这个店里吊床，可真多啊！五颜六色的，来到那个店里看见各种各样的椅子，摇篮，摇篮在摇来摇去。

我看见F1，F2，F3，F4，F5，他们每个区分别卖不同的东西，F1是卖椅子，玩具，雨衣，雨伞等。F2是卖手电筒，剪刀，自行车等等的。F3是卖钟，箱包等。F4是卖电子的。F5是卖音响电脑的。我们来到一间卖钟的店铺，这里的钟有帆船形的，狗熊形的，人形的还有的是钢琴形的，还有些好像是水晶做的呢！

最好的是有一架15厘米的钢琴还可以弹出美妙的歌声呢！最不好的是在这里买东西的话都是批发的。而且要买就买一大件，这让我很不高兴。爸爸的朋友灵机一动说：“金华不是和这里相差不远吗？”于是我们就出发去金华双龙洞了 。

到了那里我们包了一辆车让司机带我们去，司机说：“双龙洞五点就要关门，现在只能看桃园洞，二仙洞，冰壶洞和双龙洞了。”；我们到了半山腰的桃园洞，走进去一看里面有不同形状的石头。大厅的石头叫天狗望月。二仙洞也是奇形怪状的石头和水池；。

最后我们来到了双龙洞，这个东是最大的一个洞因为它和冰壶洞连在一起的，冰壶洞里很凉，洞里的瀑布是全国第一的。我觉得第二条的瀑布很美也很像我国庆节看的美女瀑，只不过是矮了一点，宽了一点而已，走着走着我们就到了出口，我们一天的有玩也结束了；。

金华双龙洞真好玩！

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