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大队委竞选演讲稿7篇(完整)

发布时间:2023-03-18 11:50:07 来源:网友投稿

下面是小编为大家整理的大队委竞选演讲稿7篇(完整),供大家参考。

大队委竞选演讲稿7篇(完整)

演讲稿以发表意见,表达观点为主,是为演讲而事先准备好的文稿。在现实社会中,演讲稿与我们的生活息息相关,大家知道演讲稿的格式吗?以下是人见人爱的小编分享的7篇《大队委竞选演讲稿》,希望能够给您提供一些帮助。

大队委竞选演讲稿 篇一

尊敬的辅导员、亲爱的队员们:

大家好:

我叫高佳慧,是五(一)中队的队员,今天我有幸参加学校大队委的竞选,感到十分高兴。我要感谢老师和队员对我的信任,给了我这次锻炼的机会,我这次竞选的职务是学习委员。

我是一位活泼而又阳光的女孩。我的学习成绩很优秀,每学期能获得各科学习标兵的称号。特别是在这次的与花为有的活动中我的作品还在校门口的橱窗中获展。我喜欢看书、唱歌、画画、书法。我曾经在阳光杯全国书画展中获得银奖。

从各方面我都严格要求自己,力求向上。记得有一名将军说过这样一句话:“不想当将军的士兵,不是好士兵。”所以我要力求成为一名少先队大队委员,我的宣言是:“不求最好,只求更好,尽心尽力就是成功。”

假如我竞选成功我会以身作则,要求队员做到的,自己首先要做到,甚至做得更好,要做别人心目的榜样,同时我也会成为辅导员的好帮手,不辜负辅导员的期望,真心实意地为队员服务,做一个称职的大队委。

然而,胜败乃是兵家常事,如果今天我竞选失败,我绝不会自暴自弃,要向其他同学学习,弥补自己的不足,我会再接再厉,来年继续努力。

亲爱的老师。同学们!请相信我,一个充满自信和勇敢的女孩一定不会让你们失望——因为“我努力,我能行!”

大队委竞选演讲稿 篇二

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!我叫徐佳意,我来自团结活泼、积极向上的`507中队。这次能参加学校大队委的竞选,我很激动,也非常荣幸。因为这是全班同学对我的信任,是老师们对我的鼓励,我会好好珍惜这次机会的。

多年来,我一直担任校升旗手,在每一周的升旗仪式上,我高举鲜艳的五星红旗,注视这她冉冉升起;我在班级里担任班长职务,还担任英语课代表。虽然每天都很辛苦,但我总会用满腔的热情坚持到底。因为我明白:吃苦并不可怕,可怕的是不愿意吃苦。

我兴趣十分广泛,手风琴,书法,体育,写作……样样都是我的拿手绝活。

在运动会的跑道上,有我矫健的身姿;在文艺演出的舞台上,你能听见我弹奏的一曲曲动听的乐曲;体育,是我生活中的一部分,跑步、跳高、跳远、排球……我都十分喜欢。跳高、跳远是我的项,在体育节上还拿过金牌呢!在写作上,我也有多篇作品在《东南商报》《现代金报》上发表,今年我还被“勤帆”文学社录取了呢!

今天,我怀着一颗为同学们服务的心来参加竞选。希望能够得到同学们的支持,如果我当选了,我会更加严格要求自己,处处以身作则,从小事做起,从我做起,从现在做起。万里校园有一句话:“没有,只有更好!”我会把这句话铭记在心,会用自己的行动证明自己是最棒的。

同学们,“给我一个希望,我会还你一片海洋。”相信你的选择不会错,希望大家能投我一票,记住,我的名字叫---徐佳意!谢谢大家!

大队委竞选稿 篇三

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

在这秋高气爽的季节我们迎来了新的学期,同时也迎来了学校一年一度的少先队大队干部竞选活动,这次,我竞选的职务是副大队长,今天,我有幸参加这次大队干部的竞选,我感到很自豪,我的心情无比激动,回想往事,此起彼伏,展望未来,信心百倍,我是一个活泼、开朗的男孩,酷爱羽毛球、钢琴、写作,热爱工作是我的优点,我勤奋学习,具有上进心和求知欲,努力学好各门功课,团结同学,关心和帮助一些有困难的同学,爱护班集体,能帮助老师做一些力所能及的事情,从一年级开始,我在班里就担任班干部,五年过来,虽不说满地是金,但是五年的工作使我积累了丰富的经验,也有了较强的组织能力,我的学习也很优秀,在班里经常排在前几名,而且每个学期都被评为三好学生,如果我被选上,我一定在今后的日子里,兢兢业业的工作,决不辜负老师和同学们对我的信任。

而且要多开展公益活动和其他活动,无论做什么事,都要认真、仔细,为同学们着想,发挥我的特长,为大家服务,为学校和班级争光,戒骄戒躁,继续刻苦努力的学习,反之,我落选了,我也不会灰心,这说明自己离副大队长的标准还相差一段距离,我要取他人的长处来弥补自己的短处,不断的完善自己,发奋图强!是花,我总会开放;是树,我总会长成栋梁;是石头,我就能铺大路;既为副大队长,我一定会做一个优秀的“领头雁”,同学们,请投我一票吧,我知道,每一票都包涵着信任与支持,我绝对不会辜负大家对我的期望,请让我在最后一年里,为我的母校再多做些事情,请同学们相信我,我支持我。

大队委竞选稿 篇四

尊敬的领导,亲爱的同学们:

大家中午好!

我是xx中队的中队长曲姿谕,我爱好广泛,喜欢弹钢琴,因为弹琴可以给我带来愉悦的心情。我很想成为像郎朗一样的钢琴演奏家,让世界变得更加美丽。

这次我要竞选的是纪律委员,因为我在班级里,老师经常会让我管理班级,每次都与其他班委把班级管理得井井有条,每次也都能受到老师的表扬。就这样,我们班的班风越来越好,成绩也逐渐提上去了,从原来的倒数,变成了现在的正数前5名。

如果让我当纪律委员,我不仅仅会管好纪律,让同学们不说脏话,不追跑打闹,还会让那些违反纪律的同学真正意识到自己的错误,意识到自己这样做的危险性,因为只有这样才会让英华园这个大家庭变得文明起来。只要同学们保持住这样的纪律,成绩一定会提高。俗话说“纪律好,成绩好”,同学们的家长就不会为我们的成绩担心了,也不必为我们找学校而四处奔波。

请各位领导为我投上这宝贵的一票,我的发言到此结束。

谢谢大家!

大队委竞选演讲稿 篇五

亲爱的老师、同学们:

大家好!

我在xx小学读书已经整整四年了。我通过自己的学习和体会,我认为我们学校是最好的学校,我为我的同学,为我们的学校感到骄傲。作为xx小学的一分子,我觉得我也有责任为她争光,为她尽力,主动承担一份工作,为她奉献我的一份光和热。这是我心里的真实愿望,所以我来竞选大队委。

我有许多的优点:

第一乐于助人、热爱集体

为了让同学们有一个读书的氛围,吸引更多学生积极参与读书活动,我积极配合老师组织创建班级“读书角”活动。我还毫不犹豫地自己的好几本新书,摆放在教室的“读书角”书架上,充实班级图书角的图书数量,和大家一起分享,提高同学们的阅读兴趣。

第二爱好广泛、成绩突出

我是一个活泼开朗、热爱生活热爱大自然的小伙子。积极参与学校与班级的各项活动。上学期,在班级的钢笔字比赛中,荣获三等奖。

第三热爱学习、不怕困难

由于我努力学习,所以成绩优秀,常常被评为“优秀学生”。老师经常把我写的。习作念给大家听,让我和大家一起进步。机会是可遇而不可求的,所以我们要随时做好准备。如果同学们支持我到大队部工作,我会非常珍惜这个机会,虚心听取大家的意见,开展丰富多彩的少先队活动,让同学们学习到更多的课外知识,得到更多的锻炼,让我们的学校成为一个快乐的大家庭!

这就是我,五年二班的班xx。请大家支持我,投给我神圣的一票吧!

谢谢大家!

大队委竞选稿 篇六

尊敬的老师、亲爱的同学:

大家好!

我是来自四年级的陈xx,是一个充满自信的女孩子。我天真活泼,爱好广泛。今天我很高兴站在这里参加大队委竞选,我相信自己是合适的人选,因为:我有很强的责任心,珍惜集体每一分荣誉,愿意为大家服务。我能团结同学,尊敬师长,刻苦学习,努力使自己做一个德、智、体、美、劳全面发展,综合能力强,对社会有用的复合性人才,立志为祖国建设服务。在老师的教导下,在同学们的帮助支持下,我已经担任了一年的大队委,为个人、为班级、为学校取得了一些成绩,从中也为积累了一些经验。

我非常荣幸有机会参加这次学校大队委的竞选,这也是我在小学阶段的第二次竞选。竞选大队委不仅仅是一种荣誉,它更是一个人责任心的体现和培养。能够为全校同学服务是我一直以来的梦想。

假如我当上了大队委,我将严于律已,以身作则。时时鞭策自己,用一颗纯洁的心以及实际行动,来感染队员们。假如我当上了大队委,我会为队员们出谋划策。根据同学们的兴趣爱好,向大队部申请开展丰富多彩的活动。使同学们在活动中受益,使同学们懂得集体的温暖。假如我当上了大队委,我也会出色地完成学校和大队部交给我的任务,脚踏实地干,全心全意地为同学们服务。

我爱同学、爱老师、爱鲜艳的五星红旗、爱我繁荣昌盛的祖国!自信会一路伴随着我前进。请大家一如既往地支持我、信任我,投上你们这神圣的一票吧!

大队委竞选稿 篇七

大家好,我是5年级x班的xxx。非常荣幸能参加这届大队委员的竞选。

首先,我有相当多的工作经验,我从二年级开始就担任中队长,五年级当上了大队委,还连任过4个学期的班长。锻炼了我的组织能力、语言表达能力,得到老师和同学们的一致认可。

我深知自己有一些缺点,人不可能是十全十美,但我明白没有什么不可以超越,也没有什么不能超越,只要努力,有信心一定可以。

如果我当上了大队干部,我将时时要求自己“待人正直、公事公办”要求自己“宽以待人”尽最大的力量为全校同学服务。力争让大队干部的职责与个人的思想品格同时到位,成为老师的好帮手,同学们心中的领头羊。

是花,我就要开放;是树,我就要长成栋梁;是石头,我就要去铺出大路;是大队干部,我就要成为一名出色的领航员!

很多人认为当大队委很风光,但我认为风光的背后更多的是辛勤的汗水与更多的责任。请老师和同学给我这次机会,让我在小学生涯里留下为全校同学服务的美好回忆。

还可以加点你获得的奖项,担任过的职务也可以改改。

读书破万卷下笔如有神,以上就是为大家带来的7篇《大队委竞选演讲稿》,希望可以对您的写作有一定的参考作用。

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