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国家开放大学介绍4篇

发布时间:2023-03-28 08:15:08 来源:网友投稿

下面是小编为大家整理的国家开放大学介绍4篇,供大家参考。

国家开放大学介绍4篇

国家开放大学是在中央广播电视大学和地方广播电视大学的基础上组建,以现代信息技术为支撑,办学网络立体覆盖全国城乡,学历与非学历教育并重,面向全体社会成员,没有围墙的新型大学。目前,注册在学生359万人,其中本科学生105万人,专科学生254万人,包括近20万农民学生,10万士官学生,6000多残疾学生。国家开放大学的组建成立,标志着广播电视大学系统在新的历史起点上踏上了新的征途。下面是整理的4篇《国家开放大学介绍》,如果对您有一些参考与帮助,请分享给最好的朋友。

国家开放大学挂科的危害 篇一

挂科是学生都不愿意看到的,之所以会制定考试,一方面是为了考核学员的`学习掌握情况,另一方面是为了鞭策学员用心学习课程知识。国家开放大学挂科后,学员需要参加下学期的学习和考试,这样无疑会浪费学生的时间,另外如果考不过,还会影响学员的毕业,所以说国家开放大学挂科危害是很大的,学员应尽量避免挂科。

国家开放大学简介 篇二

新型大学

国家开放大学是教育部直属,以现代信息技术为支撑,学历继续教育与非学历继续教育并举,实施远程开放教育的新型高等学校。

国家开放大学是在广播电视大学基础上组建而成的。办学组织体系跨行业、跨省(市)、跨区域,立体覆盖全国城乡,包括总部、分部、学院和学习中心,依托各种社会力量,与国内外一流大学、部委行业、知名企业、中心城市,建立支持与合作联盟。按照“统一战略、共同平台、资源共享、相对独立、错位发展、各具特色”原则运行。目前,在学生规模359万,其中,本科生109万,专科生250万,包括20万农民学生、10万部队士官学生和6000多名残疾人学生。

理念愿景

国家开放大学秉持“开放、责任、质量、多样化、国际化”办学理念。强调适应国家经济社会发展和人的全面发展需要,重点关注广大基层、农村、边疆和少数民族地区的教育需求,通过集聚、推送优质教育资源,提供灵活多样的教育机会和服务,承担社会责任、促进教育公平。经过若干年努力,把国家开放大学建设成为我国高等教育体系中一所真正的新型大学,世界开放大学体系中富有中国特色的一流开放大学,我国全民终身学习的学习型社会建设的重要支柱。

学科专业

目前,开设本科专业26个,专科专业69个。适应经济发展方式转变和产业结构调整,结合行业、企业和区域经济特点,科学、合理、灵活地设置新专业,建设优质特色学历课程。举办各种形式多样、内容丰富的职业资格证书教育、社区教育、老年人教育、技能培训等,开设休闲娱乐、兴趣爱好等非学历课程。

培养模式

实行注册入学、弹性学习、宽进严出的学习制度,推进以学习者为中心,基于网络自主学习、远程支持服务与面授相结合的学习模式。每个学习者拥有个人学习空间,享有个性化的远程学习支持服务,学习成果时时测评,形成性与终结性考核相结合,保证教学过程与学习质量。

学分银行

通过具备学分认证、转换、存取等功能的学分银行,为学习者建立个人终身学习档案,对学习者各种学习成果进行认定、换算和兑换,授予相应证书。实现学历与非学历继续教育之间的学分互认与转换,不同类型学习成果之间的沟通与衔接。

国际合作

与38个国家和地区的128所高校和教育机构建立了教育合作关系,是世界远程开放教育理事会(ICDE)执委会成员单位、亚洲开放大学协会理事单位。与美国密歇根州立大学合作建立全球第一家网络孔子学院,对外汉语教学覆盖100多个国家和地区,在线境外学生近万人。

技术支撑

依托国家开放大学远程开放教育云平台、各种网络系统和学习终端,实现教学、管理、科研、服务的信息化。拥有国家数字化学习资源中心和109个区域分中心,集聚各类优质课程18000多门,资源总量40TB。

国家开放大学简介 篇三

国家开放大学开放教育是国家教育部贯彻落实国务院批转的《面向21世纪教育振兴行动》,实施“现代远程教育工程”的一种教育形式。开展这一教育,旨在充分发挥国家开放大学系统在我国现代远程教育中的重要作用和普通高等学校在教学和科研等方面的综合优势,探索适合中国国情的现代远程开放教育模式,也是国家开放大学改革人才培养模式、发展现代远程教育的重要实践。

国家开放大学是不是全日制 篇四

国家开放大学不是全日制,国家开放大学属于成人教育方式中的一种,获得学历证书也是成人学历,与全日制学历不一样,所以国家开放大学不属于全日制教育。虽然通过国家开放大学获得学历证书不是全日制学历,但是毕业后获得学历证书同样是国家认可、学信网可查的正规学历,并且成绩达到一定的要求还可以申请学士学位证书。

以上内容就是为您提供的4篇《国家开放大学介绍》,希望可以对您的写作有一定的参考作用,更多精彩的范文样本、模板格式尽在。

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