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五年级音乐上册教案3篇(全文完整)

发布时间:2023-03-29 19:45:07 来源:网友投稿

下面是小编为大家整理的五年级音乐上册教案3篇(全文完整),供大家参考。

五年级音乐上册教案3篇(全文完整)

作为一名无私奉献的老师,可能需要进行教案编写工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们该怎么去写教案呢?下面是小编精心为大家整理的3篇《五年级音乐上册教案》,希望能对您的写作有一定的参考作用。

五年级上音乐教案人教版 篇一

教学目标:

1、、初步熟悉《森林狂想曲》的音乐,能用竖笛或口风琴吹奏A段主题。

2、通过听《森林狂想曲》感受民族管弦乐,体会藏族、音乐风格。

3、初步进行合奏《森林狂想曲》提高演唱的质量,培养学生热爱生活、热爱祖国大好河山的思想情感。

教学过程:

一、教师谈话引入:

二、初步欣赏《森林狂想曲》。

1、初听音乐。(教师简介)

2、让学生熟悉A、B、C各段的旋律。

3、教师分别用电子琴或竖笛演奏A、B、C各段的旋律。使学生听到音乐就能知道是A段还是B段或C段。

4、复听完成课本上的第一个练习。

5、这首乐曲有许多地方运用了“音效”即实地录制的声音,加强了真实感,使人身临其境。(分小组共同探讨、创造、分工)。

三、选择两或三个小组与教师合作,共同演绎《森林狂想曲》。

四、在口风琴或竖笛上学习吹奏“mi”“fa”“sol”三个音。

五、随教师用较慢的速度学习吹奏《森林狂想曲》A段的旋律。

五年级音乐上册教案 篇二

教学内容:

1、听《步步高》

2、听唱《步步高,新春到》

3、拓展:广东音乐

教学目标:

1、充分感受广东音乐的风格特点,了解相关文化。

2、学会用自然的声音,欢快地情绪演唱该曲。

3、欣赏更多的广东音乐。

教学重点:能听辨出广东音乐中常用的几种乐器。

教学难点:在听熟乐曲的基础上,跟着音乐边划拍子边哼唱歌谱。

教具准备:录音、钢琴、高胡、多媒体及课件。

教学过程:

一、激趣导入

1、同学们,今天老师给大家带来了一件乐器(高胡)

2、谁能来试着演奏这件乐器。

3、高胡有别于二胡。高胡的声音更为明亮,它是由二胡改造而成,也称粤胡。你可知道“粤”是我国哪个省的简称。(广东)

4、介绍其它乐器。秦琴、扬琴(出示图片)

5、有一位广东的作曲家吕文成,创作了很多用以上这些乐器演奏的乐曲,接下来让我们欣赏他的代表作《步步高》

二、赏析结合

1、这音乐情绪如何。

2、你能用一个“lv”字来跟着模唱,感受此曲的欢快吗?

3、播放《步步高,新春到》

(1)歌曲描绘了什么样的意境?

(2)能否用线条或色彩来记录你听到的音乐。

(3)导学生跟琴摸唱。

(4)完整哼唱该曲。

4、再听《步步高,新春到》,为歌曲配上声势动作,划拍子。

三、拓展

1、广东音乐的特点:流行于广东地区的丝竹乐,主要由高胡、扬琴、秦琴和琵琶等乐器演奏。广东音乐的音色清脆、明亮,曲调流畅优美,节奏活泼明快。

2、听其它作品如:《雨打芭蕉》, 《平湖秋月》等。

五年级音乐上册教案 篇三

一教学内容分配建议表

略。

二教学要求

(一)单元总要求

1.通过欣赏歌曲演唱及组织音乐会的活动,激发学生热爱生活的情感,培养学生从小有爱心,把心中最美好的祝福带给自己的长辈老师和小伙伴。

2.进一步了解我国优秀的民族音乐文化,激发学生对民族音乐的热爱之情。

3.在音乐实践中学会与人合作组织新年联欢会的活动。

(二)具体要求

1.以赞美感恩的心情,和谐统一的声音演唱歌曲《平安夜》,并了解歌曲的来历。

2.以充满深情的歌声,喜悦的心情演唱歌曲《难忘今宵》。初步了解词曲及演唱者的情况。

3.体验感受民乐《花好月圆》带给人们的欢乐情绪。

4.分组准备新年联欢会。

三教学准备教具

1.钢琴、录音机、录音带、多媒体设备、VCD光盘、录像资料等。

2.沙锤、双响筒、铃鼓、碰钟、响板等打击乐器;口风琴或竖笛。

3.圣诞节的贺卡、圣诞树、圣诞老人。

四教材分析

(一)编写意图本单元的题目是“美好的祝福”,由于是教材中的最后一个单元,按照时间推算,忙碌了一年的人们就要准备过春节了。对于老百姓来说,最大的幸福莫过于接到来自亲朋好友的最真挚的祝福。本单元收集的三首音乐作品中,合唱歌曲《平安夜》是一首著名的外国歌曲,是西方人过圣诞节时必会听到唱到的。而中国作品《花好月圆》是一首民乐合奏曲,乐曲由衷地表达了人们在节日中喜气洋洋欢乐歌舞的情景。歌曲《难忘今宵》是每年的春节晚会上必会听到的祝福歌曲。由于词曲作者满怀对美好生活的热爱与追求,曲由心生,歌曲表达了人们希望祖国繁荣昌盛的真情实感。因此这三首作品成为脍炙人口的音乐作品,为人们广为传诵。学习这三个作品,我们不仅可以学习到优美动听的旋律,拓展学生的音乐视野,而且可以接触到这些饱含情感的音乐作品背后的故事。了解到这三个作品成功的原因:那就是对人类美好幸福生活的赞美与憧憬。音乐家们用最朴实无华的音乐语言传达出内心深处对人类的关爱,所以作品才会这样深入人心经久不衰,就像20xx年春节晚会上的舞蹈《千手观音》一样。这些经典作品无不体现着人文主义思想。作品之所以流传至今,正是这种人文关怀的思想的体现。

(二)教学重点与难点本单元的重点

1.用真挚的情感深情的声音演唱歌曲《难忘今宵》;用和谐优美宁静的声音演唱歌曲《平安夜》,表达人们对美好幸福生活的期盼之情。

2.小组合作组织新年音乐会。本单元的"难点:

1.根据音乐的情绪为乐曲《花好月圆》分段。

2.为新年音乐会设计海报节目单等策划活动。

(三)音乐材料分析

1.《平安夜》这首歌曲是奥地利的一个小乡村教会的神父Joseph·Mohr在1816年写的歌词,曲作者Franz·Gruber是当地一位默默无闻的音乐老师。据说当时因为小教堂的管风琴坏了,可恶的老鼠把送风的皮风箱咬出了许多破洞,所以Mohr神父要Gruber先生为他写的这首歌谱上用吉他伴奏的曲子应急。Gruber先生被Mohr神父写的小诗所感动,立刻回家,飞快的记录下他泉涌般的乐思,只用了两个小时,歌曲写好了。神父集合了唱诗班的学生,在吉他的伴奏下,孩子们唱出了沁人心脾的优美旋律。乐谱后来由修管风琴的人带出来,外面的世界才得以知道这首歌曲。这首歌很快就被人们广为传唱。今天已经几乎成为圣诞节的官方“节歌”,被译成许多种文字。这首脍炙人口的歌曲,旋律动听,歌词优美,音乐语言朴实无华,充满了安祥宁静的感觉。可以想象当年默默无闻的Mohr神父在圣诞节前的晚上,在山坡上望着奥地利乡村月下的景色,遥想圣经中关于耶稣降生的记载,是如何灵感奔涌,写下这首不朽的诗篇。歌曲为降B大调拍,由三个乐句组成的一段体结构。歌曲旋律优美,节奏舒缓,第一乐句先抑后扬,形成一个大的起伏,歌唱性极强;第二乐句由两个完全相同的分句组成,带有叙述性,第三句是歌曲的高潮乐句,旋律在较高音区进行,格外明朗,似心潮澎湃激荡。高潮后的回转,旋律一路下行平稳地落在主音do上,舒展平和地结束了全曲。歌曲的旋律完美地抒发了作者内心对和平与幸福的追求,带给人们祥和与安宁。

2.《花好月圆》(民族管弦乐曲)彭修文根据黄贻钧同名管弦乐曲改编,是一首采用带再现的单三部曲式的轻音乐作品。ABA结构。全曲在热烈的快板引子中开始。A主题柔和轻盈,先由笛子以明亮音色呈示,然后转入高胡和二胡变化重复,描绘了一幅轻歌曼舞的画面。B主题先在扬琴上出现,轻快活泼;然后经过笛子和二胡高胡的变化重复,通过一个切分节奏的变音“降7”,乐曲由G调转入C调,低音乐器以深厚的音色演奏出有舞蹈性的节奏型,生动地表现了人们在月下花丛尽情欢舞的场面。最后,乐队以快速的加花演奏,变化再现A的主题,使乐曲在热烈欢腾的情绪中结束。彭修文是杰出的民族音乐大师,曾任中国广播民族乐团首席指挥。1931出生在湖北武汉,彭修文从小学习二胡琵琶等民族乐器。1950年到重庆人民广播电台从事音乐工作。1954年调中央广播民族乐团任指挥和作曲,指挥创作和改编了不少深受群众欢迎的作品,如《步步高》《彩云追月》《花好月圆》《丰收锣鼓》《月儿高》《瑶族舞曲》等。1957年在莫斯科第六界世界青年联欢艺术比赛上,由彭修文指挥的民族乐团获金质奖章。1977年和1978年赴南斯拉夫罗马尼亚意大利马耳他等国指挥演出,颇受欢迎。

3.《难忘今宵》从20世纪80年代到今天,在中央电视台每一年的春节晚会上,都有一首熟悉的旋律伴随着全国老人民辞旧迎新,这首歌就是我们百听不厌的《难忘今宵》。每当歌声响起,台上台下荧屏内外,大家都会情不自禁地随声唱和:“难忘今宵,难忘今宵,无论天涯与海角,神州万里同怀抱,共祝愿,祖国好;难忘今宵,难忘今宵,无论新朋与故交,明年春来再相邀,青山在,人未老……”这优美的旋律质朴的歌词,祝福了祖国,祝福了海内外的所有同胞,蕴涵着对过去一年的眷恋,对新一年的憧憬。寥寥几句,言简意赅,表达了春节晚会不变的主题,道出了除夕之夜人们共同的心声,真是恰如其分,情真意切。这首广泛流传久唱不衰的经典歌曲的歌词,是被誉为中国“词坛泰斗”的乔羽先生创作的。但是,谁会想得到,当年他创作这首歌词的时候,是一挥而就,连草稿都没打,前后只用了5分钟的时间。在他创作的1000多首作品中,这首作品创作耗时最短。说起其中的故事,乔老先生笑着说:“这首歌,压根就是给‘逼’出来的哟。”乔羽心想,既然是除夕之夜,家家户户都在过年,那么团聚祥和祝福就是主要的氛围,在这样一种氛围中,普天下中华儿女最一致的祝愿是什么呢?国泰才能民安,当然是:共同祝愿祖国好!在全世界华夏子孙最重大的节日里,在除夕之夜这样一个特殊时刻,就让大家一起来表达自己的美好祝愿吧。于是,乔羽从“难忘今宵”开始,让感情自然流露,信手挥洒,一挥而就,短短几分钟,用平实的话语和深厚的激情,写出了这首传唱至今的春节晚会终曲──《难忘今宵》。当时,乔羽并未想到这样草就的一首歌词,竟能打动亿万观众的心,并连续十几年成为春节晚会的保留曲目。后来为这首歌词谱曲的任务落到了作曲家王酩肩上,这位曾创作过《边疆的泉水清又纯》《妹妹找哥泪花流》等经典歌曲的作曲家,体会到这首歌在春节晚会上的分量,把自己灌得大醉,醉后蒙头大睡,早上醒来灵感忽来,随口哼出了“难忘今宵……”的旋律,也是一气呵成,两位艺术家珠联璧合,推出了传唱至今的《难忘今宵》。乔羽非常佩服王酩,他说,能让这样短的一首歌唱出如此大气深远荡气回肠的意蕴,王酩实在是居功至高。真是“歌由情发,词为心声”。歌曲为降E大调,拍,一段体。前奏是由到5的跳进开始,紧接着使用了三连音的节奏,第二小节依然重复了这样的节奏,只不过旋律音从下属音4开始,第三小节仍然有四度1-4 2-6的五度的跳进,第四小节结尾落在了主音1上。音乐显得大气磅礴感情真挚,是亿万人民对祖国母亲发自内心的祝愿。主旋律亲切朴实,加之旋律的八度大跳,刻画出华夏儿女对祖国的深情祝愿。从第五小节开始音乐变得明朗开阔了,表达出每个中国人对祖国的真挚感情。歌曲的结尾处,音乐更加委婉流畅,表达了人们对祖国的美好祝福,祝愿祖国更加繁荣昌盛。

五教学设计示例

第一课时教学内容学习歌曲《平安夜》。

教学目标

1.用优美和谐的声音演唱歌曲,感受宁静祥和的气氛,了解歌曲的创作经历。

2.欣赏不同形式的《平安夜》。

教学过程

1.导入部分。师:播放歌曲《铃儿响叮当》。设问:什么节日会听到这首歌?生:圣诞节。师:与圣诞节有关的音乐你们还知道哪些?生:《平安夜》《新年好》《哈里路亚》等。

2.学习歌曲。(1)教师带领学生有感情地朗读歌词(中文英文)。(2)学习高声部旋律学习用口风琴吹奏歌曲《平安夜》高声部的旋律。(3)学习低声部旋律学习用口风琴吹奏歌曲《平安夜》低声部的旋律。合奏练习。

3.分组用各种形式演唱歌曲。(1)分声部学习。(2)合唱练习(注意保持声部间的和谐音色)。

4.各组汇报展示。第一组:齐唱。第二组:用英文唱。第三组:合唱。第四组:口风琴合奏。

5.欣赏吉他演奏的《平安夜》和电声乐队演奏的《平安夜》。教师播放音乐。学生分四个组听音乐,律动(可以摇动身体走步慢速转圈或原地做造型等方法)。

教学评价

1.用优美和谐的声音演唱歌曲《平安夜》。

2.分组用不同的形式演唱歌曲。

第二课时教学内容欣赏民乐合奏《花好月圆》。

教学目标

1.从音色速度力度节奏旋律情绪等方面感受体验音乐,加深对民族音乐的喜爱之情。

2.根据乐曲的情绪分段。

3.设计节奏型用打击乐为音乐伴奏。

教学过程

1.导入部分。教师出示民族乐器的课件,介绍乐曲主奏乐器的音色(笛子二胡扬琴)。学生了解乐器的音色和民乐队的组成(拉弦乐弹拨乐吹管乐打击乐)。师:今天老师为同学们带来一首民乐合奏的乐曲《花好月圆》,乐曲是由彭修文根据黄贻钧同名管弦乐曲改编的。

2.欣赏乐曲。(1)欣赏引子部分。师:这段音乐使人联想到什么?伴奏音乐中出现了什么声音?生:这段音乐气氛热烈,使人联想到过年时的情景。(2)欣赏第一段主题。哼唱乐曲这部分的旋律,训练学生用串铃在歌曲长音处伴奏。教师出示这段主题的旋律并指导学生视唱。学生哼唱乐曲的主题。教师指导学生用散响乐器为第一部分音乐伴奏。学生在长音出现时用串铃伴奏。引导学生加入其他伴奏乐器。(3)欣赏第二段音乐:教师指导学生唱第二段主题。教师指导学生体会与第一乐段的不同(从节奏速度力度音色情绪等方面)。生:节奏欢快速度加快力度加强情绪更加热烈。(4)欣赏最后一部分音乐。教师出示第三个主题的片段。学生唱第三部分主题。师:由大提琴演奏的这段主题性格鲜明感情奔放(播放音乐)。学生感受欢快的气氛。(5)完整欣赏乐曲。教师播放影音资料。学生再次完整欣赏音乐看画面。

3.分组设计节奏型为音乐伴奏。

4.各组汇报展示。师:小结一下这节课你有哪些收获?学生自由发言

教学评价

1.听辨乐器的音色并根据主题的变化为音乐分段。

2.分组为音乐伴奏。

第三课时教学内容学习歌曲《难忘今宵》。

教学目标

1.用满怀深情的歌声表达祝福祖国的心愿,激发学生对美好幸福生活的热爱之情。

2.了解歌曲创作的背景,鼓励学生加强学习,提高文化底蕴。

教学过程

1.导入部分。教师播放李谷一演唱的歌曲片段。师:听过这首歌吗?歌唱家在什么场合唱的这首歌?生:听过,在春节晚会上听过。

2.学习歌曲旋律。师:指导学生朗诵歌词。学生分组朗读歌词师:歌词写的这么好,知道是谁写的么?是怎样写的?生:是乔羽爷爷。教师给学生介绍歌曲创作的故事,激发学生平时不断地学习积累。学生再一次听音乐朗诵歌词。教师指导学生轻声哼唱旋律。学生轻声演唱歌曲的旋律。

3.分组学习歌词。教师指导学生有感情地演唱歌曲。学生用不同的形式演唱(女声男声领唱齐唱等)。

4.汇报展示。师:请你用简短的话小结本课的收获。学生自由发言。

5.布置作业。请学生课下查找有关维也纳新年音乐会的资料(文字图片影像资料等)。

教学评价

1.有感情地演唱歌曲,表达对祖国的眷恋之情。

2.分组演唱歌曲。

以上就是为大家整理的3篇《五年级音乐上册教案》,希望对您的写作有所帮助。

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