消防宣传月活动方案3篇【完整版】
下面是小编为大家整理的消防宣传月活动方案3篇【完整版】,供大家参考。
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成绩,因此十分有必须要写一份总结哦。那么你知道总结如何写吗?下面为您精心整理了3篇《消防宣传月活动方案》,如果对您有一些参考与帮助,请分享给最好的朋友。
全国消防宣传月活动方案(精选7 篇一
一、活动目的
以“119消防日”系列宣传教育活动为契机,普及师生消防安全常识,提高自救互救和逃生能力,科学整合各方资源,开展丰富多彩、互动性、针对性强的主题活动。
二、活动主题
“人人参与消防,共创平安校园。”
三、组织领导
组长:
副组长:
组员:
四、主要活动
(1)邀请县消防中队官兵开展一次消防安全知识讲座及宣传;组织进行一次学生宿舍火灾(模拟)疏散演练,消防官兵点评;消防官兵演练如何使用消防器材及扑灭初起火灾,部分教师进行实战操作。
(2)邀请县教育局、镇党委、政府有关领导指导工作。
(3)邀请卫生院医护人员指导抢救伤员和急救措施。
(4)邀请派出所民警指导灾后治安管控及防护措施。
五、活动时间
20xx年11月6日下午13:30
六、活动方案
1、演练原则
坚决做到:安全第一、确保有序、责任明确、落实细节
2、疏散方式:以寝室为单位有序疏散
3、演练人员职责分工:
指挥组
xx:总指挥
xx:副总指挥负责现场指挥,负责整个疏散,救护的协调与指挥。
信息组
xx:负责广播通知全体师生,并报119火警。
xx:负责整个演习现场的广播设备(拉响警报一分钟)。
xx:负责视屏、照片收集
xx:负责照片收集
后勤组
xx:负责后勤物资保障
xx:负责在校门引导消防车、救护车、警车进入校园,维持好校门口秩序。
救援组
男女生各寝室责任教师:
负责带领学生疏散到操场指定地点,并对学生进行安抚,清点本寝室学生人数向体育老师汇报。(男生寝室:;女生寝室:),两位体育老师再向副总指挥汇报。
xx:负责引导三楼男生到指定地点
xx:负责引导二楼男生到指定地点
xx:负责引导一楼男生到指定地点
xx:负责引导三楼女生到指定地点
xx:负责引导二楼男生到指定地点
xx:负责搜寻男生一楼滞留学生
xx:负责搜寻男生二楼、三楼滞留学生
xx:负责搜寻女生三楼滞留学生
xx:负责搜寻女生二楼滞留学生
xx:负责男生寝室滞留人员救援
xx:负责女生寝室滞留人员救援
灭火组
xx:负责扑灭初起火灾
4、演练过程
演习背景:正在午休,宿舍突起大火,情况紧急,启动突发事件紧急疏散预案。
紧急疏散信号:学校统一发放信号,以一分钟铃声为号,并配合学校广播统一指挥。
通过学校广播发布火警紧急信号,全体师生紧急疏散演习开始。打铃一分钟,接着白玉老师在校广播中告知(假设)学校宿舍发生火灾,要求全体师生按照紧急疏散(消防)演习方案迅速到达学校篮球场集合。同时要求参与协助学生疏散的老师迅速到位,各负其责。
各寝室学生听到指令后迅速有序在老师的带领走出寝室,不按身高排成一路纵队,用自带毛巾捂着口鼻,并放低身姿尽快向楼梯移动。听从老师指挥,迅速有序的按规定路线撤离寝室,到达篮球场指定位置。撤离顺序,各班按就近顺序,以寝室为单位从前往后,以方便出入为准,室长在前,老师最后撤离。
全体学生按指挥快速通过。遇到 www.cha www..com yi5.com楼梯下有学生正在通过时,不惊慌不拥挤,按“先到先通过;先下层,后上层,楼道左边靠外侧行走,楼道右边靠内侧行走”的顺序撤离宿舍楼。学生到达指定疏散集合地点后,由带队老师整队,迅速清点人数,向部别体育老师报告(男生寝室:老师;女生寝室:老师),应到人数和实到人数,以及未到学生可能出现区域。两位老师收集好学生到位情况后分别在向副总指挥报告。副总指挥根据上报情况作如下安排(1、若发现有学生未到的(当天请假另算),下达搜救组前往搜救;2、若有学生还滞留在寝室,下达救护组实施救援。)
5、纪律要求
全体教职员工必须准时参加演习,当天不要穿高跟鞋、裙子、在组织学生疏散时要做到用毛巾捂鼻、低势快速通过。随时待命,听从总指挥的调遣。
6、疏散路线
按“先到先通过;先下层,后上层,楼道左边靠外侧行走,楼道右边靠内侧行走”的顺序撤离宿舍楼。
7、消防队官兵进行点评
七、消防官兵指导进行灭火训练
准备物品:
干粉灭火器六支、大铁锅一口、柴油十升、汽油五升、液化气一瓶、毛毯一床、水一盆(大盆)、沙子若干。
消防宣传月活动方案 篇二
一、活动目标
通过开展学校消防安全宣传教育月活动,进一步提高学生的消防安全素质,提升学校消防安全管理水平,努力达到“教育一个学生,带动一个家庭,影响整个社会”的目标。
二、活动主题
全民关注消防、生命安全至上
三、活动时间
20xx年11月1日至11月0日
四、具体活动安排及要求
1.组织一次动员会(11月6日)。开展以消防教育为主题的国旗下讲话,并对消防安全教育月活动进行动员。
2.开展119安全专题教育活动(11月9日——11月0日)。各班通过安全教育平台等认真组织教学,让学生通过消防专题教育,懂得逃生自救常识,提高消防安全意识和能力。
对所有授率、作业完成率均为100%,并且在11月20日前完成的班级给予表彰,并在明班级评比中加2分。
3.开展一次消防绘画和手抄报比赛活动(11月9日-20日)。以消防安全教育为主题,一二年级绘画比赛;三、四年级手抄报比赛。每班先初评,择优上交2——幅作品,比赛设一二三等奖,优秀作品在学校橱窗和校园网展览。
4.开展一次消防知识竞赛(11月27日)。学校从五、六年级每班随机选择2名同学参加消防知识竞赛,比赛设一二三等奖。竞赛主要内容提前发至各班,也可以从xx实验学校微信群下载学习。
5.开展一次消防教育讲座(11月下旬)。学校将邀请xx消防支队的消防专家对全体师生进行消防安全知识讲座。
6.组织一次全校性的消防安全大检查(11月6-12日)。学校将对教室、实验室、机房、食堂等重要设施进行全面细致的检查,不留“死角”,发现安全隐患,立即整改。
7.开展一次疏散演练(11月9日)。全校师生参加消防应急疏散演练。
xx实验学校
二〇XX年十一月四日
2022消防宣传月主题活动方案 篇三
为认真做好一年一度的“119”消防宣传活动,进一步推动消防工作,切实增强广大人民群众的消防安全意识,有效预防火灾事故的发生,特制定本方案。
一、组织领导
组长:___。
副组长:___等。
成员___等。
二、活动主题
“关注消防,珍爱生命,共享平安”。
三、活动时间
20__年_月_日至20__年_月_日。
四、活动内容
联系各部门,在消防宣传月活动期间,以通讯工具为载体,以手机杂志的形式发送温馨消防短信,大力开展消防宣传,内容主要以消防安全警示标语、消防安全常识等为主。积极撰写消防宣传稿件,大力宣传消防法律法规、消防常识,以及火灾隐患排查治理工作的重大意义,加大对火灾隐患整改的舆论监督力度;大力宣传报道在消防监督、火灾扑救和社会救援中涌现出来的先进集体和英雄模范人物,进一步树立消防部队的'良好形象。
不断扩大消防宣传的覆盖面和影响力。充分利用户外视频开展宣传。各大队要积极利用辖区车站、商场、广场等电子显示屏和户外视频播放消防公益广告和消防短片。在消防宣传月活动期间,各级公安消防机构要以人员密集场所尤其是公共娱乐场所为重点,组织其消防安全责任人、管理人开展一次消防安全培训,推动其认真履行消防安全职责,提高消防安全管理水平,有效预防火灾事故的发生。
强化各级领导干部的消防法规意识和消防责任意识,进一步普及科学的、可持续的公共消防安全管理理念。各大队要利用当地赶集日在繁华地段设点开展好消防宣传,利用乡镇赶集日深入乡镇设点进行消防宣传,主要内容为发放宣传资料,播放消防安全知识宣传光碟,展出消防宣传展板和消防宣传红顶房等。各单位要充分发挥消防站固定消防宣传阵地的作用,积极与学校等单位联系,组织师生等到消防站参观学习,体验消防,大力宣传和普及消防安全常识。
各单位要结合实际,安排人员深入农村、社区、学校、企业开展消防安全知识讲座,传播消防安全知识,悬挂消防宣传标语。各大队要认真组织辖区消防安全重点单位在单位内部、街道等悬挂消防宣传标语和制作永久性消防宣传标语,营造良好的宣传氛围。各大队要结合实际,依托辖区大型商场市场、学校、医院、宾馆和企业,有重点的选择2至3个单位开展好消防灭火演习。
五、活动要求
各大队要加强领导,把组织开展“119”消防日宣传活动作为冬春消防安全保卫攻坚战的重要工作,针对当前的消防安全形势,因地制宜,认真研究具有针对性、富有实效性的实施方案,成立专门的领导组织机构,明确人员、任务、责任、目标,并积极联系相关部门和社会团体,共同开展好宣传活动。力求在活动形式、声势、实效等方面实现新的突破。
各单位要深刻领会做好《消防法》宣贯工作的重大意义,结合实际,及时研究谋划宣传贯彻《消防法》的方案;要充分利用各类媒体传播资源,发挥消防志愿者的作用,广泛宣讲新修订《消防法》,并结合消防宣传“七进”工作,加大消防法规的普及力度。
进一步加强消防志愿者组织建设,以“广泛动员、重点培养、正确引导、科学利用”为原则,做好招募、培训、注册、建队等工作,积极组织各地消防志愿服务队深入机关、团体、企业、事业单位以及社区、街道、村寨、景区,开展以消防宣传教育、预防和整改火灾隐患为主,消防安全救助为辅的公益活动。同时,要通过各级各类新闻媒体宣传消防志愿者服务活动,在“119”消防日宣传活动中,掀起各行各业、广大群众以“消防志愿服务,建设美好家园”为已任,_消防志愿者组织、参与消防安全服务的高潮。
读书破万卷下笔如有神,以上就是为大家整理的3篇《消防宣传月活动方案》,希望可以对您的写作有一定的参考作用,更多精彩的范文样本、模板格式尽在。
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