2023最新最新小学教学计划表(六篇)

下面是小编为大家整理的2023最新最新小学教学计划表(六篇),供大家参考。

做任何工作都应改有个计划，以明确目的，避免盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的计划吗？下面是我给大家整理的计划范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。

最新小学教学计划表篇一

  经历从实际情境中抽象出数的过程，认识20以内的数，并学会读写；
初步理解20以内数的组成，认识符号＜、＝、＞的含义，会用符号或语言描述20以内加减法的估算。结合具体的情境，初步了解加法和减法的含义；
经历探索一位数加法和相应减法的口算方法的过程，能熟练地口算一位数加一位数和相应的减法；
初步学会20以内加减法的估算。认识钟面及钟面上的整时和大约几时。结合具体的情境认识上、下、前、后、左、右，初步具有方位观念。通过具体物体认识长方体、正方体、圆柱和球，认识这些形体相应的图形，通过实践活动体会这些形体的一些特征，能正确识别这些形体。感受并会比较一些物体的长短、大小和轻重。认识象形统计图和简易统计表，通过实践初步学会简单的分类，经历和体验数据的收集和统计的过程，并完成相应的图表。根据统计的数据回答简单的问题，能和同伴交流自己的想法。

  2、小学数学思想方面：

  初步学会从小学数学思维的角度观察事物的方法，如数出物体的个数，比较事物的多少，比较简单的长短、大小、轻重等。在数的概念形成过程中发展思维能力，如在认识20以内数时通过比较、排列发现这些数之间的联系，在学习“分与合”时发展学生的有序思考和分析、推理能力，在“认钟表”时进行比较、综合和判断等。能用“分”与“合”的思想进行初步的小学数学思考，能联系具体情境探索一位数加、减法，并经历与同伴交流各自算法的过程，正确地、有条理地说明自己的算法；
对估计的过程能作出自己的解释。在探索简单物体和图形的形状、大小和物体之间位置关系的过程式中，发展空间观念。感受简单的收集、整理数据的过程，具有对简单事物和简单信息进行比较分类的意识，具有简单的统计思想。

  3、解决问题方面：

  在教师的指导下，从日常生活和现实情境中发现并提出简单的小学数学问题，并能应用已有的知识、经验和方法解决问题；
能对简单的几何体进行简单的分类，能联系情境描述一些物体的相对位置；
能在教师的组织下收集有效信息并进行分类、整理，用简单的统计方法表示问题解决的结果等。体验与同桌合作解决问题的过程，能和同伴交流自己的想法。

  4、情感与态度方面：

  在学习小学数学的过程中，初步感受小学数学与日常生活的密切联系，对身边与小学数学有关的某些事物产生好奇心，有学习小学数学的热情，有主动参与小学数学活动的积极性。能在教师和同学的鼓励、帮助下，克服在小学数学活动中遇到的某些困难，获得成功的感受，逐步树立学好小学数学的自信心。

最新小学教学计划表篇二

  本教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的。本册供以小学四年级第一学期使用。其设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。同时，有吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验，把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合，以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。

  本册教材具有以下几个特点：

  1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。

  2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。

  3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。

  4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。

  5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。

  6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。

  7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。

最新小学教学计划表篇三

  周次 时间 活动内容 参加对象

  1 2、15—2、21

  开学工作

  2 2、22—2、28

  教研组预备工作会议

  全体教师

  3 2、29—3、6

  制定教研组工作计划

  区小学生优秀科学探究项目评比

  全体教师

  学生代表

  4 3、7—3、13

  区学科教研组长会议

  教研组长

  5 3、14—3、20

  区小学科学学本课堂教学研讨活动（一）

  全体教师

  6 3、21—3、27

  校集体备课活动（一）

  全体教师

  7 3、28—4、3

  区小学科学教研联盟活动（一）

  全体教师

  8 4、4—4、10

  区小学科学第三届骨干教师研修班活动（一）

  组内读书交流活动

  研修班成员

  全体教师

  9 4、11—4、17

  “实验教学中的信息技术应用”专题研讨（一）

  全体教师

  10 4、18—4、24

  期中教学质量调研校

  集体备课活动（二）

  全体教师

  11 4、25—5、1

  区小学科学学本课堂教学研讨活动（二）

  全体教师

  12 5、2—5、8

  区小学科学第三届骨干教师研修班活动（二）

  “实验教学中的信息技术应用”专题研讨（二）

  研修班成员

  全体教师

  13 5、9—5、15

  区小学科学教研联盟活动（二）

  全体教师

  14 5、16—5、22

  区小学六年级学科复习会议

  六年级教师

  15 5、23—5、29

  区小学科学学科团队赛课暨

  学本课堂教学研讨活动（三）

  全体教师

  16 5、30—6、5

  校集体备课活动（三）

  全体教师

  17 6、6—6、12

  区小学科学教研联盟活动（三）

  全体教师

  18 6、13—6、19

  区小学科学第三届骨干教师研修班活动（三）

  校读书沙龙活动

  研修班成员

  全体教师

  19 6、20—6、26

  教研组工作总结

  教研组长

  20 6、27—7、3

  期末总结工作

  21 7、4—7、10

  期末考试

最新小学教学计划表篇四

  1、加强学习，重视提高自身素质。

  由于我校任教科学的教师都是年轻教师，所以有必要组织每位教师开展教育理论知识和教育技能的培训和学习，指导教学实践。从教师的不同需求出发，采取“参与式”、“研讨式”、“学习式”等多种形式，提高理论学习的效果。本学期我们重点学习关于“信息技术”方面的专业技能，以及“探究式教学”的相关理论知识，希望通过培训，能够结合学科特色，应用于教学实际中。不定期举办读书沙龙，营造良好学习氛围，为教师交流读书心得和收获，探讨自身素质提高的途径和方式提供条件和机会。

  任教的科学教师也要利用课余时间通过各种形式学习，不断提高自己的教育理论水平、专业知识和教学能力。工作中，我们要加强同学科教师之间的交流与合作，在组内形成一种和谐、默契的同事关系，以求大家共同进步。

  2、加强教学常规管理，提高课堂教学效率

  每位科学教师应严格执行课程教学计划，认真钻研新课标、新教材，根据学生实际认真写好教案。全组教师要创造性使用教材，并讲究备课的实效；
深入落实“探究——研讨”教学法，注重让学生体验科学发现、科学研究、科学创造的过程，形成自主的科学态度，发展科学素养，教师还要认真组织学生参与科学实验与科学实践。

  本学期，我们还将迎来市小学六年级教育质量综合测评，所以科学课的教学质量的优劣也必将直接影响到学校在社会上的声誉和形象。为此作为科学教师必须高度重视科学课的教学，提高教学质量。对集体备课，我们要充分认识集体备课的意义和作用。本学期将结合“探究式教学”的理论学习，按照“教师个人钻研教材——形成个性教案——共同讨论集体研究——形成共性教案——实施课堂教学——反思记录教学得失”的过程进行集体备课。平时我们要做好提优补差工作，加强后进生学习兴趣、学习态度和学习习惯的培养。期中我们将组织教学质量的调研分析，对存在的问题我们要共同研究，寻求对策，促进教学质量的稳步提高。

  3、加强校内和校际间的交流研讨，提高教学水平

  本学期我们将组织准备各年级的一堂科学课作为研究课。邀请学校其他优秀教师给我们做科学教学的指导。共同研讨科学课的课堂教学，及时发现、研究解决实验过程中出现的问题和困难。积极联系周边学校，组织片区活动，加强与其他学校老师的交流研讨，吸取先进经验，做到互帮互助，共同进步。同时组织老师外出听课，参加区级以上的教研活动或专家讲座。外出学习的教师，在回校后的一周内要及时向教研组汇报材料，并在备课组活动时传达学习，实现资源共享，发挥好最大效益。

  4、利用科学社团，提高学生科学素质

  科技教育工作是一项长期而系统的工程,科技教育必须同学科的整体工作有机结合起来,科学老师要利用自身的优势，积极指导学生开展课外科学研究活动。重视科学课教学的拓展延伸，指导学生开展课外科学探究活动，撰写科学小论文，辅导学生进行科技小制作和小发明的实践，处理好科技教育与其他学科的关系。可以充分利用科学社团，丰富学生的课余生活，提高学生的科技创新意识，努力为我校培养出优秀的“小科学家”。

最新小学教学计划表篇五

  module 1，3课时

  module 6，3课时

  module 2，3课时

  module 7，3课时

  module 3，3课时

  module 8，3课时

  module 4，3课时

  module 9，3课时

  module 5，3课时

  module 10，3课时

  review module，4课时

最新小学教学计划表篇六

  九月份：

  1.组织参加市级小学英语青年教师教学基本功竞赛；

  2.征集、整理三年级英语上册优秀教学设计、课件；

  3.组织小学英语“送培到校”活动。

  十月份：

  1.组织小学英语 “构建自主课堂”优质课竞赛活动；

  2.组织小学英语四年级新教材示范课活动。

  十一月份：

  1.组织小学英语六年级总复习优秀教学设计、课件评比活动；

  2.组织小学英语“送培到校”活动。

  十二月份：

  1.组织小学英语教师知识素养考试；

  2.组织小学英语“送培到校”活动。

  元月：

  1.组织小学英语期末质量调研；

  2.总结本学期小学英语教研工作。

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