高中数学知识点五篇

下面是小编为大家整理的高中数学知识点五篇,供大家参考。

总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，因此，让我们写一份总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？下面为您精心整理了5篇《高中数学知识点》，如果能帮助到您，将不胜荣幸。

周长乘以高等于什么 篇一

周长乘以高等于侧面积。侧面积是指：立体图形的侧面展开图的面积（以区别于底面积）；物体的侧表面或围成的图形表面的大小，叫作它们的侧面积。涉及侧面积的几何图形包括直柱体和棱柱。

长方体和正方体的侧面积，要依据长方体、正方体的摆放而定。通常把长方体、正方体前、后、左、右四个面的总面积叫作它们的侧面积。长方体的四个侧面一般都是长方形，也可能有两个相对的面是正方形；正方体的四个侧面都是正方形。沿长方体或正方体的一条侧棱将它的侧面剪开并展开，把各侧面平放在一个平面上，就得到它的侧面展开图。其侧面展开图是一个长方形，长方形的长、宽分别是长方体或正方体的底面周长和高。

直柱体是一种立体几何图形，指的是柱体上、下两个端面平行，且柱体素线垂直这两个端面。比如圆柱、正棱柱体。计算直柱体侧面积的通用公式为：S=Ch（C为底面周长）。圆柱的侧面积，就是圆柱曲面的面积，也就是将网柱去掉上、下两个底后，剩下的圆筒展开的图形面积叫圆柱的侧面积。把直圆柱的侧面沿它的一条高剪开后展开放在平面上，就得到它的侧面展开图。这是一个矩形，矩形的两边长分别是圆柱的底面周长和高圆柱的侧面积S=2πrh或S=Ch（C为底面周长）。

线性组合是什么意思 篇二

线性组合是一个线性代数中的概念，代表一些抽象的向量各自乘上一个标量后再相加。首先线性简单的说就量与量之间按比例、成直线的关系，线性传递意味着两个或多个线性系统的相乘。

线性代数的基本概念之一。设a₁，a₂，…，aₑ（e≥1)是域P上线性空间V中 .co .com m的有限个向量。若V中向量a可以表示为：a=k₁a₁+k₂a₂+…+kₑaₑ(kₑ∈P,e=1,2,…，s)，则称a是向量组a₁，a₂，…，aₑ的一个线性组合，亦称a可由向量组a₁，a₂，…，aₑ线性表示或线性表出。例如，在三维线性空间P3中，向量a=(a₁，a₂，a₃）可由向量组a₁=(1,0,0)，a₂=(0,1,0)，a₁=(0,0,1)线性表出:a=a₁a₁+a₂a₂+a₃a₃。

线性生成

S为域F上向量空间V的子集合。

所有S的有限线性组合构成的集合，称为S所生成的空间，记作span(S)。

任何S所生成的空间必有以下的性质：

1、是一个V的子空间（所以包含0向量）

2、几何上是直的，没有弯曲（即，任两个span（S）上的点连线延伸，所经过的点必也在span(S)上）

连续函数的性质 篇三

有界性：闭区间上的连续函数在该区间上一定有界。最值性：闭区间上的连续函数在该区间上一定能取得最大值和最小值。介值性：若f(a)=A，f(b)=B，且A≠B。则对A、B之间的任意实数C，在开区间(a,b)上至少有一点c，使f(c)=C。

1连续函数有何性质

有界性

所谓有界是指，存在一个正数M，使得对于任意x∈[a,b]，都有|f(x)|≤M。

证明：利用致密性定理：有界的数列必有收敛子数列。

最值性

所谓最大值是指，[a,b]上存在一个点x0，使得对任意x∈[a,b]，都有f(x)≤f(x0)，则称f(x0)为f(x)在[a,b]上的最大值。最小值可以同样作定义，只需把上面的不等号反向即可。

介值性

这个性质又被称作介值定理，其包含了两种特殊情况：

（1)零点定理。也就是当f(x)在两端点处的函数值A、B异号时（此时有0在A和B之间），在开区间(a,b)上必存在至少一点ξ，使f(ξ）=0。

（2）闭区间上的连续函数在该区间上必定取得最大值和最小值之间的一切数值。

一致连续性

闭区间上的连续函数在该区间上一致连续。

所谓一致连续是指，对任意ε>0（无论其多么小），总存在正数δ，当区间I上任意两个数x1、x2满足|x1-x2|<δ时，有|f(x1)-f(x2)|<ε，就称f(x)在I上是一致连续的。

2函数的连续性

对于连续性，在自然界中有许多现象，如气温的变化，植物的生长等都是连续地变化着的。这种现象在函数关系上的反映，就是函数的连续性。简单地说，如果一个函数的图像你可以一笔画出来，整个过程不用抬笔，那么这个函数就是连续的。

证明垂直的方法 篇四

可以直接证明它们的夹角为90°；证明其它两个角互余。如果是高中生的话，还可以证明两条直线的斜率的乘积等于-1，常见的有：等腰三角形的顶角平分线或底边的中线垂直于底边；三角形中一边的中线若等于这边一半，则这一边所对的角是直角；在一个三角形中，若有两个角互余，则第三个角是直角；邻补角的平分线互相垂直。

垂直，是指一条线与另一条线相交并成直角，这两条直线互相垂直。通常用符号“⊥”表示。

设有两个向量a和b，a⊥b的充要条件是a·b=0，即(x1x2+y1y2)=0 。

对于立体几何中的垂直问题，主要涉及到线面垂直问题与面面垂直问题，而要解决相关的问题，其难点是线面垂直的定义及其对判定定理成立的条件的理解；两平面垂直的判定定理及其运用和对二面角有关概念的理解。

①在同一平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。垂直一定会出现90°。

② 连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短。简单说成：垂线段最短。

③点到直线的距离：直线外一点到这条直线的垂线段的长度，叫做点到直线的距离。

灯泡是圆柱体还是球体 篇五

灯泡都是似球形的，灯管都是圆柱体的。灯泡，通过电能而发光发热的照明源，由亨利·戈培尔发明。灯泡最常见的功能是照明。伴随社会的发展，对灯泡的利用也起着不同的变化，最初可能是为了生产生活提供便利，但随着社会的进步，在灯泡的使用上也有了明显的变化，开始有了“汽车、美化环境、装饰”等等不同用途的功能性用灯。

1灯泡定义

其准确技术名称为白炽灯，是一种透过通电，利用电阻把细丝线（现代通常为钨丝）加热至白炽，用来发光的灯。电灯泡外围由玻璃制造，把灯丝保持在真空，或低压的惰性气体之下，作用是防止灯丝在高温之下氧化。

参照白炽灯，一般认为电灯是由美国人汤马士·爱迪生所发明。但倘若认真的考据，另一美国人亨利·戈培尔(Heinrich Göbel)比爱迪生早数十年已发明了相同原理和物料。1801年，英国化学家戴维将铂丝通电发光，他亦在1810年发明了电烛，利用两根碳棒之间的电弧照明。

1854年亨利·戈培尔使用一根炭化的竹丝，放在真空的玻璃瓶下通电发光。他的发明在今天看来是首个有实际效用的白炽灯。他当时试验的灯泡已经可维持400小时，但是并没有即时申请设计专利。

电灯泡的最大问题是灯丝的升华。因为钨丝上细微的电阻差别造成温度不一，在电阻较大的地方，温度升得较高，钨丝亦升华得较快，于是造成钨丝变细，电阻进一步增大的循环；最终令钨丝烧断。后来发现以惰性气体代替真空可以减慢钨丝的升华。今天多数的电灯泡内都是注入氮、氩或氪气。现代的白炽灯一般寿命为1,000小时左右。

2灯泡零件

灯泡主要由灯丝、玻璃壳体、灯头等几部分组成。灯泡中的金属材料都是导体，而玻璃壳体，灯头的塑料部分是绝缘体。

以上就是为大家带来的5篇《高中数学知识点》，能够给予您一定的参考与启发，是的价值所在。

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