本科论文范本3篇【优秀范文】

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时间稍纵即逝，充满意义的大学生活即将结束，毕业生都要通过最后的毕业论文，毕业论文是一种有计划的、比较正规的检验大学学习成果的形式，那么问题来了，毕业论文应该怎么写？下面是的小编为您带来的3篇《本科论文范文》，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。

审计本科论文 篇一

审计本科论文

摘 要：当前审计对象日益复杂化、经济活动日益多样化。新会计准则与审计准则体系开始实施，审计环境发生了一系列的变化。这些对审计课程的教学提出了新的挑战。而在目前的审计教学中仍存在着诸多问题，为此，从事审计教学多年，深感审计课程教学的缺陷导致学生毕业后无法顺利的适应用人单位的审计工作，严重影响财会类高校毕业生的就业。分析了目前审计教学中存在的问题进行了分析，希望对审计教学改革有一定的借鉴意义。

关键词：审计教学；现状；师资

审计学是财会类专业的核心课程之一，兼具理论与实践性的特点，重要性日益体现在教学过程之中。审计学注重运用逻辑思维方法，具有严密的理论知识，能够培养学生的理论素养。同时，审计目标是通过采用综合的审计方法为财务信息的真实性和合法性提供合理保证。因此，审计实务操作方法是审计教学的重要环节，是贯穿这门课程的始终。学生普遍感到审计课程的理论知识抽象，晦涩难懂，实务操作方法枯燥，难以理解。审计课程教学的缺陷导致学生毕业后无法顺利的适应用人单位的审计工作，严重影响财会类高校毕业生的就业。

1 师资力量严重缺乏

审计学与财会类、经济类的多门专业课紧密联系，涉及经济法、税法、财务会计、财务管理等知识，对授课老师的知识结构、实践经验以及专业判断力都有着较高的要求。目前高校的审计课程没有受到应有的重视，从事审计教学的专业老师明显不足，教学任务繁重。审计学区别于财会类其它课程，语言文字的专业性强，抽象难懂，缺乏生动形象的案例。授课老师往往具备一定的审计理论知识，缺乏实际的审计经验，无法将抽象的理论知识联系实际案例，深化学生对审计课程的认识和理解。

审计教学课堂沉闷，师生互动性不强，难以达到良好的教学效果。开设审计专业的国内高校十分有限，审计教师大多毕业于财会类专业，没有经过系统完善的审计专业训练，对审计知识和教学方法的理解有限。从事审计教学人员的缺乏导致教师之间无法进行充分的沟通与交流，探讨教学存在的难点和问题，提高教学质量。审计老师的后续教育培训没有受到广泛的重视，阻碍了教学方法的改进和创新。

自从20xx年震惊世界的安然事件爆发后，审计尤其是内部控制审计的发展迅猛。作为审计专业老师，在掌握审计基本理论知识和实务方法的基础上，还要密切关注审计准则以及相关法律法规的最新发展动态，对既定条件、审计标准的发展变化与审计教学结合起来。但是，审计教学的繁重任务导致专业老师缺少足够的时间更新知识结构，引入审计热点，更好地驾驭课堂教学。

2 审计课程安排无法满足教学需求

大多数高校的财会专业仅开设《审计学》一门课程，课程的安排为每周4课时，并在一个学期完成全部内容。审计内容复杂，理论抽象，需要老师在课堂上大量讲解理论知识，结合案例引导学生思考、理解审计内涵。但审计教学计划缺乏类似于《审计学原理》的`入门课程，学生很难转变原有的思路，在一个学期内掌握审计的学习方法和知识体系。审计作为一门独立的学科，具有完整的框架体系和丰富的知识内容，一个学期的课时量无法满足教学的需要。一直以来，财会类学生比较适应财务会计的学习模式，即通过反复练习会计分录加深理解。审计不同于财务会计，不适用于反复练习的方法，大量的审计理论知识和实务技巧需要学生在理解的基础上加强记忆，最终能够融会贯通形成深入的理解。如何使学生掌握审计学习方法，理解审计的本质是审计教学的关键。审计课程安排需要充足的时间，连贯的课程设计，才能保证良好的教学效果。较少的课时量安排导致老师的讲解停留于知识的表面，单纯地完成教学进度，难以借鉴审计热点、实事切入知识内涵。不合理的课程安排妨碍学生独立思考参与课程讨论，与老师形成良性互动。

计算机审计在社会上已得到广泛采用，但计算机审计课程并未在高校中普及。许多高校没有为学生安排相应的计算机审计模拟实验，造成学生的审计实务操作能力不足，很难将审计理论与审计各个循环的具体流程有机地统一，提高认知水平。

3 学生积极主动性不强

由于我国正处于普通高等教育阶段，大学连年扩招，据统计，每年约有800万学生进入高校学习。但高校教育资源紧缺，许多高校采取大班教学，将上百名学生聚集在阶梯教室共同授课。大班教学的缺陷十分突出，学生进行课堂讨论的主动性较差，使学生感觉晦涩难懂，不愿深入思考讨论，仅仅依赖死记硬背通过考评测试。审计课程的重点，难点分散，需要学生做好课前预习和课后复习，但是学生往往忽视审计的重要性，没有进行相应的准备和总结。

在进行案例教学时，目前主要采取分组讨论的方式，在课前针对审计案例查阅相关资料。集体分析讨论，而后由小组代表在课堂上发言阐述观点。结果显示，小组讨论的观点大致相同，不能凸显创新性。主要原因是学生借助网络平台收集资料，直接引用他人观点，不愿进行独立思考，挖掘案例蕴含的深层次知识。

高校要求会计类学生进行专业实习。但是在实习的过程中，学生往往侧重于选择财会类岗位，排斥审计类工作岗位。财会类工作流程较为程序化，包括填制凭证，登记账表等，而审计工作的目标是保证财务信息

的真实性、合法性，没有固定的程序，更多的是依赖审计人员的专业判断。专业实习有助于加强对审计知识的理解，但审计工作量大，学生普遍存在经验不足、判断力差的缺陷，难以应对专业性强的审计实习工作。

4 缺乏适用性强的教材

审计教材大多参照注册会计师审计辅导教材的编写模式，结构严谨包括两个部分，审计理论和审计业务循环。审计理论知识信息量大，覆盖范围广，各部分之间缺乏紧密的联系，初学者感到茫然无措。审计业务循环需要依托理论知识作为基础，在掌握基础知识的前提下具备分析判断的实践能力。由于文字信息量大，专业术语多，缺乏生动形象的引例和图示，学生只能掌握零碎的知识，无法从整体上把握审计的结构体系。例如初学者学习审计工作底稿的知识，只是初步了解审计工作底稿的概念，包含的具体内容，很难清楚地理解审计工作底稿对于审计人员的重要性。许多国内审计教材根据国外翻译而来，语言大多采用直译方式，通过英文的表达方式阐述具体内容，让学生难以理解。特别是涉及到鉴证，认定，审计质量等专业性强的内容时，直译所表现的缺陷尤为明显，同时教材中缺乏通俗易懂的案例或图表也是学生感到困惑的原因。

5 审计课程测试不合理

由于教学课时的限制，审计课程的考查方式以考勤结合期末考试为主，较少涉及案例分析讨论的结果。而审计课程期末考试体现审计实务操作的内容较少，特别是很难涉及到审计领域的前沿问题。审计课程的考查方式不能体现学生独立思考分析问题的能力，有效评价学生是否具有积极的主观能动性。期末考试的试卷由单选、多选、判断、名词解释、简答等题型构成，学生通过死记硬背亦能通过，甚至获得高分。学生长期以来形成的考前突击习惯无法得到改变，充分暴露了应试教育的弊端。

审计作为一门方法论学科，在于培养学生的审计专业判断能力。合理的审计课程测试不仅能够明确审计教学目标，而且有助于强化学生创新、沟通能力，体现素质教育的宗旨。但是现阶段，如何安排合理的审计课程测试并没有成为教学的重点，许多高校仍旧沿用一贯的试卷考查方式，极大地影响审计教学的质量。

参考文献

[1]刘世全。基于实践核心的审计学教学模式研究[J].财会通讯，，（3）.

[2]杨琪。基于应用型人才培养的高职审计教学改革探索[J].中国成人教育，，（8）.

[3]邵世芳。基于终身学习能力培养的审计实验教学改革研究[J].中国内部审计，2013，（9）.

[4]李兆东。审计案例教学的误区与再造[J].中国大学教学，2014，（8）.

本科行政管理论文 篇二

摘要：党的十一届三中全会以来，我国对农村乡(镇)村管理体制进行了大的调整。由过去的政社合一的公社、生产大队、生产小队高度集中的垂直管理体制改变为政社分设的乡、村、组的相对独立和集中的管理体制。改变了过去政企不分的状况。自治权力在基层政权体系中的比重日益增加，农村基层政权建设也得到了加强。随着农村改革的深化，社会主义市场经济体制的逐步建立。农村经济一体化要求日益突出。但目前我国实行的条块分割、相互封闭的乡(镇)村管理体制，客观上制约了农村大市场的统一管理和规划，人国地阻碍了区域之间、乡镇之间、村与村之间的横向联系和紧密协作，严重影响了农村经济的协调、健康、迅速发展。因此，探讨我国目前乡(镇)村管理体制中存在的问题，改革和完善乡(镇)村管理体制，以适应农村经济发展的要求。具有重要的意义。

关键词：国家政权建设 乡镇体制改革 乡镇自治 基层政府建设

一、我国乡镇行政管理体制的发展和存在的问题

1.乡镇一级条条与块块互相分割，政府利益与部门利益的冲突日益加剧。条块分割的乡镇管理体制与乡镇政府行政效率的要求不相适应。乡镇政府。作为国家在农村最基层的一级政权，承担着管理本地区政治、经济、文化和各项事务等繁重任务。繁重的任务客观上要求行政的高效率运转。但由于现行条块分割的乡镇管理体制。乡镇政权的职能受到了严重的削弱。行政管理很难实现高效运作。

2.乡镇一级政府的事权与财权严重失衡。人民公社解体后。乡村两级组织仍然承担着旧体制遗留下来的公共服务职能。如兴办农村教育、修建乡村公路、优待军烈属、供养五保老人、兴办农林水基础设施等等。此外，还有落实计划生育国策、征收农业税费和三提五统。调整农业生产结构、发展乡镇企业和小城镇、保护生态环境、维护社会治安、调节民事纠纷、组织防洪救灾、实施移风易俗、举办民间文化娱乐活动等项工作。乡镇一级小政府与大服务强政府与弱财政长期并存的格局。造成乡镇主要领导想方设法增加乡镇财政收入，必然成为乡镇政府的第一要务。

3.乡镇一级党政企不分与村民自治之间的矛盾冲突和利益摩擦愈演愈烈。主要是党、政、企之间的关系还没有完全理顺，有些地方党政不分、政企不分的现象依然存在。少数地方乡政府还没有完全起到一级政权的`作用。总的来看。乡镇作为国家政权结构中最低的一级政权组织。仍未摆脱人民公社体制的影响，实际是党政混合运作的一体性机构。具体表现在上下组织之间习惯于采取行政措施处理关系。习惯于直接指挥和控制，不善于运用各种杠杆和利益导向实行间接、弹性控制，而且村民自治也始终处于行政和财政双重压力下的‘紧约束’运行状态。这是我国新时期的农民负担不断加重、社会秩序混乱、党群干群关系日趋紧张的政治根源所在。

4.乡镇行政机构缺少监督系统。行政监督是权力构成的一个重要组成部分，是减少政府行政失误，确保政府管理畅达，高效运行的必要环节。从某种程度上说，目前我国农村乡镇政权建设中，却缺少有效的行政监督系统。一是国家行政监督体系延伸到乡镇出现了断层。中央、省、地(市)、县都设有政府的监察机关，负责对同级国家权力机关的监督，到乡镇基层政府，却没有设置监察机构。二是缺乏自下而上的群众监督机制。乡镇政府的主要任务是贯彻执行党和国家的各项政策、指令和任务。但贯彻执行的情况如何。必须接受人民群众的监督。人民是主人，干部是公仆，公仆必须接受主人的监督。但由于耳前乡镇管理体制中缺乏自下而上的群众监督，使主人对公仆的监督难以落到实处。

二、如何建构21世纪的现代乡镇行政管理体制

1.应当充分认识乡镇基层政府在国家行政体系中所具有的重要地位与作用。在中国乡镇既是国家最基层的政治权力中心，又是满足农民各种需要的经济文化中心和社区服务中心。当前我国乡镇政府改革的实质是把它所拥有的行政权力规范到合理的空间，逐步形成一种国家、社会、农民三者良性互动、密切合作的关系。而其核心是解决过去在传统计划体制下所形成的政党政治与政府政治互相交叉。国家行政权与村民自治互相渗透。条条与块块互相分割，事权与财权互相脱节等等一系列历史遗留问题。无论怎么改革，乡镇作为一种地方基层行政建制。应当保持其行政地域的完整性，人口规模的适度性。管理层级的有序性，职能定位的科学性，机构设置的合理性，人员编制的法律约束性，政权名称的固定性和运行程序的规范性。只有这样，才能使之逐渐成为直接面向9亿农民的法制型、公共服务型政府。

2.坚持党对农村工作的领导核心地位，不断加强和改进党的领导方式。多年来，我国农村政治体制改革尤其是乡镇政府体制改革遇到的最棘手问题是如何处理党政关系。坚持党对农村工作的领导，不断巩固和完善党在农村的组织体系，是由中国的特殊国情决定的，是历史的必然选择，是不能轻易改变的。乡镇党委是农村各种组织的领导核心，是作好农村各项工作的前沿指挥部，与乡镇其他各种组织是领导与被领导的关系。同时，实行村民自治，扩大农村基层民主，也要在党的统一领导下有步骤、有秩序地进行，充分发挥乡镇党委和村党支部的领导核心作用。不断改善乡村基层党组织的领导方式和工作方法，重塑乡镇一级的政府形象 ，使之逐渐形成一种整合的、协调互动的社会政治力量，共同为建设社会主义新农村而奋斗。

3.建立城乡统一的公共财政制度和公共服务体系，建设精干高效的乡镇基层政府。我国下一步的乡镇政府改革重点是。建立城乡统一的公共财政制度和现代农村公共服务体制及运行机制。同时，要按照在合理区分公益性和经营性职能的塾础上。整合现有的乡镇事业站所，强化公益性事业单位的公共服务功能。其经费主要由县级财政保障：逐步增强经营性事业单位的自我发展能力。使其走向市场化经营的轨道总之。我国建构21世纪的现代乡镇行政管理新体制，光靠中央和省级财政投入是不够的，还需要进行政治体制改革的全面突破：光是乡镇一级改而竖立其上的政府机构不改革。也难有实质性的进展。还需要启动市、县政府体制改革。如果仅仅寄希望于撤并乡镇、精简机构、裁减人员这样的低层次改革，那么很可能陷入循环改革的陷阱。

4.进一步完善村民自治制度。在我国农村社会管理体制中有两种相对独立的权力：乡、镇人民政府的行政管理权和村民自治权。这两种权利构成了现阶段农村社会乡政村治的格局。虽然两种权力的运作法律作了清楚、明确的规定。但在实际工作中，二者又经常发生矛盾。大多数乡、镇人民政府仍把村民委员会当作自己直接的下属行政组织，以各种方式影响和控制村民委员会的活动，沿用传统的领导方法进行指挥管理。或继续控制村民委员会的人事权：或对属于村民委员会自治范围内的生产、经营等村务活动横加干涉，随意发号施令，从而压缩村民自治的空问，使村民自治在一定程度上名存实亡。为此，村民自治的成长必须依赖于政府的行政放权。而政府是否放权又取决于整个国家治理体制和政策选择。村民委员会与乡、镇人民政府之间是一种相互依赖的关系，或者说是一种交换关系，双方在交换过程中的地位是应该平等的，村民委员会需要乡、镇人民政府的资源，乡、镇人民政府也需要村民委员会所提供的服务。因此，用法律来约束乡、镇人民政府的行为、减弱其对村民自治的束缚是极其重要的。

本科毕业论文 篇三

1、引言

所谓建设工程造价控制，就是在建设项目投资决策阶段，设计阶段，建设项目发承包阶段和施工阶段把建设项目的工程造价控制在一定的范围内，并力求在建设项目中能合理使用人力、物力、财力，以此取得最大的经济和社会效益。由此得出控制和降低工程造价，确保工程造价的真实性、准确性是建设工程管理的一项重要任务，它对控制固定资产投资规模，节约国家建设资金也起着举足轻重的作用。

在建筑工程的生产、管理过程中，造价管理是一项重要工作。由于工程造价管理是一项集技术、经济、管理于一体的综合性的工作。该项工作的好坏直接导致工程成本管理的难易。但现实中，大多数企业的造价管理人员为了完成自己的经营任务，为中标而投标，为完成任务而结算，在投标与结算阶段缺乏对工程施工过程中的成本进行科学的预测、考虑与控制，投标报价、造价管理同工程实际运行状况脱钩，无法起到指导施工与控制成本的目的，结果造成施工企业投标报价质量不高、效益下降、项目成本超标、管理失控，甚至出现工程经营亏损。随着市场经济的发展，施工企业在任务取得、施工组织、资产结构、资金运用和经营管理等方面都发生了一系列变化，需要造价管理人员与经营计划、施工生产、物资、设备、财务等要素紧密配合，结合生产经营、造价管理活动的实际，抓影响成本费用发生的各个环节与因素，采取责任分解、目标控制、核算考核等一系列措施，把成本管理工作与现实情况紧密的结合在一起，实现造价管理与成本控制有机结合，最终实现建筑企业的效益最大化、价值最大化。

2、加强工程造价管理的措施

2.1建立成本核算管理体系

工程造价的控制所涉及的范围较广、工作环节多、形式复杂，所以，施工企业必须进行优化管理，建立成本核算管理保证体系。企业能够建立有效的成本核算管理体系要求企业应编制好企业定额。企业定额相当于企业内部事先规定的消耗标准，是建安企业内部管理水平的体现；是施工企业编制施工组织设计、施工作业计划和人工、材料、机械台班使用计划的基础；是签发施工任务书和限额领料单的计算依据、是进行工料分析、实行经济责任制、加强企业成本核算的基础；是考核施工班组，搞好企业内部分配的衡量标准；是加强企业经济核算，增强企业经济效益的重要基础；是确定建设工程定额体系中定额水平的基础等等在整个施工过程中都要把企业定额作为成本管理的依据和标准。

2.2签订平等互利的施工合同

市场经济下，建设工程主要通过公开招标、邀请招标或直接发包的方式确定承包人。同时由于工程建设是一项长期、复杂、多样的施工过程，受人为、政策、市场价格、工程变更、不可抗力等因素影响非常大，因此它具有高风险性，所以能否签订一个公平公正、合理、平等互利的施工合同对建筑企业的经济利益有直接的影响，并能够直接导致施工过程中成本控制的难易，在合同的签订过程中应注意以下几点：

①注意是否存在建设方（业主）违背招标规定，以承包方降费、压价或带资等指令性条件要求承包方接受、使承包方承担更大风险等条款；

②尽量把主材因受市场影响造成价格波动，因此带来的价格争议解决方法必须按国家主管部门的有关调整规定写入合同条款中，以减少由于材料价格造成对建筑企业的经济损失；

③合同中双方的违约责任条款，对于建筑企业来说尤其主意建设方不按照合同规定支付工程款等违约现象，因为此类现象对于建筑企业能够进行正常施工具有关键作用；

④工程中各项措施项目费约占工程造价15%左右，在签订合同过程中各项措施项目费计取办法必须在施工合同中作出明确规定，写入合同条款等等。

2.3提高造价管理人员的素质

随着市场经济的发展，建设单位拖结算、拖工程款的现象日趋严重、处理方式日趋复杂与困难、国家注册造价工程师制度的推广与工程量清单报价规范的实施等等，均对工程造价人员的业务水平、能力提出了新的更高的要求，尤其是在中国加入WTO以来，国际建筑公司越来越多的进军中国的建筑市场，对于建筑企业来说工程造价优先重要，因此工程造价人员在具有扎实的计算、经济管理知识的前提下，还必须懂得一定的工程技术、财务、合同、法律与施工管理等方面的知识，才能适应不了新形势下对工程投标报价、造价管理的要求。

2.4现场签证和工程索赔

现场签证是发生在施工现场的事件以及为保证特定工程项目施工顺利完成采取的各类技术措施的签证认可，是保证项目管理取得合理、公正的竣工结算利润的重要保证，只有采取认真严谨的态度抓好现场签证，才能达到工程成本管理目标、实现最佳效益；随着市场化的深入，尤其是加入WTO以来，国际建筑公司的进军，施工索赔现象经常发生，因此加强对施工索赔工作的管理，采取积极有效的方法和措施，公正、及时地处理好施工索赔，是保证合同顺利实施，取得合理的工程造价，降低成本，提高效益的重要保证。

2.5施工人员的组织与管理

施工人员作为施工过程中的主体对工程成本产生很大的影响，因此施工中必须加强对施工人员的管理。首先要严把工人进场关，尤其是对各种技术人员、特殊工种要进行必要的技术考核，不合格的要进行培训才能进场；施工过程中要根据工人实际情况进行合理岗位、人员分配，避免出现人工不足、窝工等现象；根据具体工程的实际特征建立相应的奖惩制度，充分调动施工人员的积极性，通过提高人员的工作效率来节约施工成本。

2.6材料管理

首先要控制好材料数量。应根据施工图计算出材料的实际应用数量，再根据施工经验和材料消耗规律确定材料的消耗数量，最终确定材料的购进量。施工过程中尤其是在工程收尾阶段要及时清点材料数量确保不发生工程竣工时剩余大量材料；其次严格控制材料质量。材料购进前要对所选材料生产厂家进行实地考察，必要时要现场进行试验，确保购进材料质量合格，对不合格的产品，坚决拒绝使用，以免发生由于材料质量造成返工、维修等现象增加成本；第三要控制好施工过程中工人的材料使用数量，坚决避免由于工人技术水平不到等因素引起的材料浪费现象。

2.7财务管理

工程施工前必须有必要的准备金，以确保工程能够正常开工；施工过程中财会人员要和工程技术人员根据施工组织设计和施工总进度表，制订出比较详细的资金运用表并保证充足的资金以确保工程的正常施工，同时在施工过程中发生突发事件时有必要的资金准备。

3、结语

工程施工造价、成本是整个建设项目投资的重要组成部分，它直接影响到建筑企业的经济效益，所以施工中加强造价管理、降低成本、提高效益是所有施工企业能否生存、发展的选择条件。建筑企业进行工程造价控制和管理的意义在于合理使用人力、物力、财力，以期取得最大的投资效益；对成本的控制只有通过对人工、材料、设备、财务等进行有效管理、控制，做到各项目标统筹兼顾、优化组合，才能逐步提高自身的技术、管理水平，实现效益最大化、价值最大化的最终目标。

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