2023年度人教版试题热门17篇（完整文档）

人教版试题第1篇一、拼音写词语。húnàotiàoqíxìqǔ()()()yǎngbìngxiūxishēnyāo()()()chànggēxiāochúqiānguà()()()kùnnanjiào下面是小编为大家整理的人教版试题热门17篇,供大家参考。

人教版试题 第1篇

一、拼音写词语。

hú nào tiào qí xì qǔ

( ) ( ) ( )

yǎng bìng xiū xi shēn yāo

( ) ( ) ( )

chàng gē xiāo chú qiān guà

( ) ( ) ( )

kùn nan jiào shì zhōng biǎo

( ) ( ) ( )

tàn xī chí dào jí shí

( ) ( ) ( )

shēn tǐ zǐ xì duì lǐ

( ) ( ) ( )

cì yào hā qiàn tán gāng qín

( ) ( ) ( )

二、选择正确字音。

1.栽(zhāi、zāi)花 2.兴(xìnɡ、xīnɡ)奋

3.踮(diǎn、dián)脚 4.补(pǔ、bǔ)选

5.哈欠(qi、qiàn)6.沉着(zháo、zhuó)

三、比一比，组词语。

院( ) 困( ) 休( )

圆( ) 因( ) 体( )

园( ) 道( ) 处( )

员( ) 到( ) 外( )

现( ) 神( )

观( ) 伸( )

四、多音字组词。

背( )( ) 兴( )( )

( )( ) ( )( )

五、填空。

1.“算”字先查部首( )，再查( )画。

2.“钟”字的部首是( )，除去部首有( )画。

六、看拼音写词语。

fǎnɡ qí ɡānɡ zhuànɡ

问 国 笔 形

线 象 才 粗

七、加偏旁成新字，再组词。

例：白(怕)(害怕)

青( )( )

只( )( )

欠( )( )

分( )( )

及( )( )

合( )( )

八、选择恰当的字填空。

①扫、②提、③搬、④推、⑤做、

⑥学、⑦挑、⑧抬、⑨捕、⑩捉、

( )水 ( )虫

( )土 ( )鱼

( )木头 ( )航模

( )桌子 ( )电脑

九、选择恰当的词语填空。

1.( )的小院 2.( )的阳光

3.( )的掌声 4.( )的枝叶

5.( )地握手 6.( )地观看

十、照样子写句子。

例：李丽是我的同桌。

我的同桌是李丽。

1.今天的值日生是王雪。

2.我国的首都是北京。

十一、造句：

仔细地：

第二单元答案

一、拼音写词语。

hú nào tiào qí xì qǔ

(胡闹) (跳棋) (戏曲)

yǎng bìng xiū xi shēn yāo

(养病) (休息) (伸腰)

chàng gē xiāo chú qiān guà

(唱歌) (消除) (牵挂)

kùn nan jiào shì zhōng biǎo

(困难) (教室) (钟表)

tàn xī chí dào jí shí

(叹息) (迟到) (及时)

shēn tǐ zǐ xì duì lǐ

(身体) (仔细) (队礼)

cì yào hā qiàn tán gāng qín

(次要) (哈欠) (弹钢琴)

二、选择正确字音。

1.栽(zhāi、zāi)花

2.兴(xìnɡ、xīnɡ)奋

3.踮(diǎn、dián)脚

4.补(pǔ、bǔ)选

5.哈欠(qi、qiàn)

6.沉着(zháo、zhuó)

三、比一比，组词语。

院(院子)困(困难) 休(休息)

圆(圆形)因(因为) 体(身体)

园(花园)道(大道) 处(到处)

员(员工)到(到来) 外(外面)

现(现在)神(神气)

观(观看)伸(伸手)

四、多音字组词。

背(bēi)(背包)

(bèi)(后背)

兴(xīng)(兴奋)

(xìng)(高兴)

五、填空。

1.“算”字先查部首()，再查(8)画。

2.“钟”字的部首是(钅)，除去部首有(4)画。

六、看拼音写词语。

fǎnɡ qí ɡānɡ zhuànɡ

访问 国旗 钢笔 形状

纺线 象棋 刚才 粗壮

七、加偏旁成新字，再组词。

例：白(怕)(害怕)

青(清)(清水)

只(识)(知识)

欠(吹)(吹风)

分(纷)(纷纷)

及(级)(班级)

合(给)(给你)

八、选择恰当的字填空。

①扫、②提、③搬、④推、⑤做、

⑥学、⑦挑、⑧抬、⑨捕、⑩捉、

(挑)水 (捉)虫

(扫)土 (捕)鱼

(搬)木头 (做)航模

(抬)桌子 (学)电脑

九、选择恰当的词语填空。

1.(干净)的小院

2.(温暖)的阳光

3.(热烈)的掌声

4.(茂密)的枝叶

5.(紧紧)地握手

6.(好奇)地观看

十、照样子写句子。

例：李丽是我的同桌。

我的同桌是李丽。

1.今天的值日生是王雪。

王雪是今天的值日生。

2.我国的首都是北京。

北京是我国的首都。

十一、造句：

仔细地：我仔细地写作业。

人教版试题 第2篇

一、看拼音在田字格中写字，要写得端正漂亮。(8分，每字0.5)

jiě dònɡ ɡān kū shì jiè zhōnɡ yú

ní nìnɡ dù juān xiónɡ wěi huán rào

二、比一比，组成词语。(8分,每题1分)

烧( ) 漫( ) 波( ) 沙( )

浇( ) 慢( ) 泼( ) 纱( )

三、填上合适的量词。(9分,每题1分)

一( )雨丝 一( )宝塔 一( )风

一( )清泉 一( )桌子 一( )花

一( )老师 一( )城市 一( )邮票

四、读一读，把意思相反的词连起来。(8分,每题1分)

宽 穷 善 弱

富 败 强 恶

贵 窄 内 减

胜 贱 加 外

五、我会把下列诗句和对联补充完整。(6分)

1、_____________追黄蝶，___________________

2、_____________千秋雪，____________万里船。

3、赠人玫瑰，_______________________________

4、________________________，春风暖万家。

六、我会说，我会写。(12分。每空2分)

( )的春光 ( )的天空

( )的阳光 ( )的歌声

( )的枝叶 ( )的孩子

七、给下面的字换个偏旁，组成新字，并组词。(6分)

烧( )( ) 密( )( )

环( )( ) 坡( )( )

喝( )( ) 该( )( )

八、给下列字选择正确的读音“√” 标出来。(4分)

好(hǎo hào)学 空(kōnɡ kònɡ)气

乐(lè yuè)趣 花骨(ɡū ɡǔ )朵

九、排列句子顺序。(5分)

( ) 春天，迎春花儿笑得合不拢嘴。

( ) 我的家乡一年四季都是那么美丽。

( ) 夏天，一湖的荷花竞相比美。

( ) 冬天，山山水水变成了朴素的水墨画。

( ) 秋天，山上的桂花散发出迷人的芳香。

十、读一读，把句子补充完整，再加上合适的标点。(6分)

1、一年一度 泼水节 傣族人民 的 又到了

2、我国 日月潭 是 最大的 台湾省 一个湖

3、北京 的 夜晚 多么 明亮 呀

十一、照样子，写词语。(6分)

例：上海 海上

十二 、读一读下面的短文，回答问题。(7分)

人见人爱的大熊猫

在所有的动物中，大熊猫是最招人喜爱的了。它长着两个黑眼圈，好像戴着一副墨镜。走起路来四平八稳，还真有点绅(shēn)士风度呢。

大熊猫是一百多万年以前就出现的古老动物，一直存活到现在，所以被人们称为“活化石”。现在世界上大熊猫的数量已经很少了，而且只生活在我国的四川、陕西和甘肃等地。是我国第一类保护动物，也是世界珍稀动物。

1 大熊猫是( )以前就出现的`古老动物，被人们称为( )。(2分)

2 大熊猫什么样?请你用“ ﹋﹋”画出来。(3分)

3 全文共( )段，第二段( )句话。(2分)

十三、首先要仔细看图，想一想：图上画了什么人?图上画了一位小朋友和一位环卫工人，讲了一件什么事?(15分)

人教版试题 第3篇

一、直接写出得数(每小题1分，共8分)

67+203=     40-5.91=    8÷0.01=

二、填空(每小题2分，共16分)

1.一个九位数的最高位上的数是7，万位、十位上的数也是7，其他各个数位上的数都是0，这个数写作(       )，读作(       )。

2.5.07千克=(  )克     4平方米5平方分米=(  )平方米

3. 的分数单位是(  )，它有(  )个这样的单位。

4.0.375=(  )∶(  )= =(  )%。

5.最小的合数与最小的奇数的和减去最小的质数，差等于(  )。

6. ∶0.8化成最简单的整数比是(  )∶(  )，它的比值是(  )。

7.把 ， ，314.1%和 按从小到大排列是(  )。

8.在比例尺是 的地图上量得甲、乙两地的距离是4厘米，甲、乙两地的实际距离是(  )千米。

三、判断(每小题1分，共4分)

1. 和 的结果和意义都相同。

         (  )

2.只含有两个约数的数是质数。

             (  )

3.一班有学生27人，比二班多3人，二班有30人。

       (  )

4.圆柱体体积是圆锥体积的3倍。

            (  )

四、选择(每小题1分，共4分)

1.4260÷700的商和余数是( )。

A.商6余6     B.商6余60       C.商6余600

2.总价一定，单价和数量( )。

A.成正比例     B.成反比例       C.不成比例

3.男生比女生多15人，女生比男生少 ，男生有多少人?列式正确的是( )。

A.        B.       C.

4.把4克糖全部溶解在500克水中，糖和糖水重量的比是( )。

A.        B.        C.

五、计算下面各题(共32分)

1.求未知数x(每小题3分，共6分)

(1)          (2)x∶5.6=5∶3.5

2.脱式计算，能简算的要简算。(每小题3分，共18分)

(1)475+660÷33×25         (2)

(3)         (4)5.84×1.36+1.36×3.16+1.36

(5)[1.9-6÷(2.4×5)]÷(14×0.2) (6)

3.列式计算(每小题4分，共8分)

(1) 除 的商，减去20的 ，差是多少?(列综合算式)

(2)50的80%等于一个数的 ，求这个数?(用方程解答)

六、应用题(每小题6分，共36分)

1.一种电冰箱原价2500元，现在每台售价2460元。现价比原价降低了百分之几?

2.工程队修一条路，第一周修了 ，第二周修了 ，还剩下340米，这条路全长多少米?

3.加工2790个零件，前7天加工了434个，照这样计算，多少天可以完成任务?(用比例解)

4.求阴影部分的面积。(单位：厘米)

5.要做一个不带盖的圆柱形铁皮水桶，底面直径6分米，高5分米，至少需要多少铁皮?这只桶可以盛水多少升?

6.一项工程，甲独做需35小时，乙独做10小时可完成全部工程的 ，余下的两人合作，还要几小时?

以上是人教版小升初数学试题的全部内容，希望能够为同学们考前带来学习帮助，欢迎继续关注数学网!

人教版试题 第4篇

一、看拼音在田字格中写字，要写得端正漂亮。(8分，每字0.5)

jiě dònɡ ɡān kū shì jiè zhōnɡ yú

ní nìnɡ dù juān xiónɡ wěi huán rào

二、比一比，组成词语。(8分,每题1分)

烧( ) 漫( ) 波( ) 沙( )

浇( ) 慢( ) 泼( ) 纱( )

三、填上合适的量词。(9分,每题1分)

一( )雨丝 一( )宝塔 一( )风

一( )清泉 一( )桌子 一( )花

一( )老师 一( )城市 一( )邮票

四、读一读，把意思相反的词连起来。(8分,每题1分)

宽 穷 善 弱

富 败 强 恶

贵 窄 内 减

胜 贱 加 外

五、我会把下列诗句和对联补充完整。(6分)

1、_____________追黄蝶，___________________

2、_____________千秋雪，____________万里船。

3、赠人玫瑰，_______________________________

4、________________________，春风暖万家。

六、我会说，我会写。(12分。每空2分)

( )的春光 ( )的天空

( )的阳光 ( )的歌声

( )的枝叶 ( )的孩子

七、给下面的字换个偏旁，组成新字，并组词。(6分)

烧( )( ) 密( )( )

环( )( ) 坡( )( )

喝( )( ) 该( )( )

八、给下列字选择正确的读音“√” 标出来。(4分)

好(hǎo hào)学 空(kōnɡ kònɡ)气

乐(lè yuè)趣 花骨(ɡū ɡǔ )朵

九、排列句子顺序。(5分)

( ) 春天，迎春花儿笑得合不拢嘴。

( ) 我的家乡一年四季都是那么美丽。

( ) 夏天，一湖的荷花竞相比美。

( ) 冬天，山山水水变成了朴素的水墨画。

( ) 秋天，山上的桂花散发出迷人的芳香。

十、读一读，把句子补充完整，再加上合适的标点。(6分)

1、一年一度 泼水节 傣族人民 的 又到了

2、我国 日月潭 是 最大的 台湾省 一个湖

3、北京 的 夜晚 多么 明亮 呀

十一、照样子，写词语。(6分)

例：上海 海上

十二 、读一读下面的短文，回答问题。(7分)

人见人爱的大熊猫

在所有的动物中，大熊猫是最招人喜爱的了。它长着两个黑眼圈，好像戴着一副墨镜。走起路来四平八稳，还真有点绅(shēn)士风度呢。

大熊猫是一百多万年以前就出现的古老动物，一直存活到现在，所以被人们称为“活化石”。现在世界上大熊猫的数量已经很少了，而且只生活在我国的四川、陕西和甘肃等地。是我国第一类保护动物，也是世界珍稀动物。

1 大熊猫是( )以前就出现的古老动物，被人们称为( )。(2分)

2 大熊猫什么样?请你用“ ﹋﹋”画出来。(3分)

3 全文共( )段，第二段( )句话。(2分)

十三、首先要仔细看图，想一想：图上画了什么人?图上画了一位小朋友和一位环卫工人，讲了一件什么事?(15分)

人教版试题 第5篇

一、看拼音，写汉字。(2分)

chéng fá jǐn qín

( ) ( )旗 ()岭

二、读带点的字，把错误的读音划掉(2分)

将(jiāng jiàng)相(xiāng xiàng)和(hé hè)苍劲(jìn jìng)

三、填空 (3分)

“纯”，用音序查字法先查字母( )，再查音节( )，用部首查字法先查()部，再查( )画。“纯”字是( )结构，共有两种解释：A.熟练 B.专一，不杂 “纯熟”的“纯”应选第( )种解释。

四、用横线画出下面句子中的错别字，改正后写在括号里。(4分)

〈1〉一阵风把腊烛炊灭了。( ) ( )

〈2〉哪时候，恩格斯渴尽全力帮助他。( ) ( )

五、给下面的带点字选择正确的解释，写在括号里。(4分)

绝：A.特别出色的B.断 C.走不通的，没有出路的

〈1〉到井边挑水的人络绎不绝。( )

〈2〉狼牙山五壮士把敌人引上绝路。( )

〈3〉山羊表演了一个走钢丝的绝技。( )

六 、写出下面词的近义词和反义词。(2分)

曲折：
近义词( ) 反义词( )

贫穷：
近义词( ) 反义词( )

七、把下面的词补充完整。(3分)

翻天( )地 应接不() 堪称( )模

刻( )求剑 安然无() 精兵( )政

八、选词填空。(4分)

严肃 严峻 严重

〈1〉父亲保持着他那惯有的( )的态度。

〈2〉渔夫皱起眉，他的脸变得( )，忧虑。

因为……所以…… 即使……也…… 无论……都……

〈3〉这歌声，( )听惯了鸟叫的人，( )觉察不出跟真夜莺的有什么两样。

〈4〉这艘货船，()是逆风行驶，( )帆没有张起来。

九、把下面的词按顺序重新排列。(2分)

〈1〉明天 今天 后天 昨天 前天

〈2〉开花 长叶 发芽 结果

十、按要求改写句子。(4分)

这样气魄雄伟的工程，在世界史上是一个伟大的奇迹。(改为反问句)

十万枝箭，三天怎么造得成呢?(改为陈述句)

这只大虫被武松打死了。(改为“把”字句)

贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”(改为第三人称叙述)

十一、改正下面的病句。(6分)

在生活上，恩格斯热烈地帮助马克思。

一进学校，我就看见一座教学楼和一阵阵读书声。

“马踏飞燕”的作者是东汉时期的艺术珍品。

十二、给下面的句子选择恰当的解释，作上“√”(2分)

我们这个队伍完全是为着解放人民的是彻底地为人民的利益工作的。

A. 讲共产党的军队是全心全意为人民服务的。( )

B 。

讲我们是认真地工作的。( )

她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可。( )

A.表现桑娜办事粗心，遇事不细心考虑。( )

B.桑娜只想两个小孩子没人抚养，必须抱回来，表现了她心地非常善良。( )

十三、按要求默写诗句。(3分)

〈1〉《长歌行》一诗中传诵千古的名句是：

〈2〉《七步诗》一诗中，曹植用“ 、

”来表达自己悲愤的心情。

〈3〉《示儿》一诗中，写作者心事的诗句是

十四、阅读(30%)

(一)阅读《十六年前的回忆》片断，回答问题(17%)

那年春天，父亲每天夜里回来得很晚，每天早晨，不知道他什么时候又出去了。

有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸投到火炉里去。

我奇怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢?怪可惜的。”

待(dāi dài)了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧鸡掉。你小孩子家知道什么!”

父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的`问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。

这一次不知道为什么，父亲竟这亲含糊地回答我。

后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着(zhe zháo)急。

局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲几次劝他。父亲坚决地对母亲说不是常对你说吗我是不能轻易离开北京的你要知道现在是什么时候 这里的工作多么重要 我哪能离开呢 母亲只好不再说什么了

1.划去文中括号里不正确的读音。(2分)

2.在文中找出下面词的反义词。(2分)

清楚( ) 严肃()

3.给文中最后一个自然段缺标点的地方加上标点。(4分)

4.用——在文中画出和划线部分照应的句子。(2分)

5.用“～～”在文中画出这段的中心句。(2分)

6.“局势越来越严重”表现在三个方面：(3分)

A B C

7.这段主要表现了：(选对的打√)(2分)

A.李大钊对革命工作高度负责的精神。( )

B.李大钊对子女教育十分耐心。( )

〈二〉阅读《小水珠和大浪》，回答问题。(13%)

小水珠和大浪

从山崖上滴下来的小珠，正好滴在一块坚硬的石头上。它决心把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，对小水珠说：“嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿?真是笑话!”小水珠说：“不信，我俩比比看，你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头。九百九十九天以后，看看是怎样的结果?”“容易，容易!”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能把石头打个洞，就是把石头摧毁也容易!大浪立即答应和小水珠赛一赛。

从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，辛勤地工作着。而大浪却不同，高兴时“哗——” 地冲一下，不高兴时就懒洋洋……

九百九十九天过去，小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了，银色的小圆洞还透着光呢!”

大浪听了，着急了，赶快使出全身的力气，“哗——哗——哗——”连续几声，可是河边的石头仍然一动不动。

1.这篇短文是按 顺序写的。(2分)

2.用“∥”把本文分作三段，写出第二段的段意。(6分)

3.用——在文中画出描写人物内心活动的句子。(2分)

4.读了《小水珠和大浪》这篇短文后，你明白了什么道理?(3分)

人教版试题 第6篇

毕业总复习是小学数学教学的重要组成部分，是对学生全面而系统地巩固整个小学阶段所学的数学基础知识和基本技能，提高知识的掌握水平，进一步发展能力的过程。它作为一种引导小学生对旧知识进行再学习的过程应是一个有目的、有计划的学习活动过程。复习最主要的目的是反思，通过反思来提高。为了更好的搞好总复习工作特制定复习计划如下：

一、小学数学毕业总复习的目的：

1、系统地整理知识。实践表明，学生对数学知识的掌握在很大程度上取决于复习中的系统整理，而小学毕业复习是对小学阶段所学知识形成一种网络结构。使知识系统化结构化。

2、全面巩固所学知识。毕业复习的本身是一种重新学习的过程，是对所学知识从掌握水平达到熟练掌握水平。

3、查漏补缺。学生在知识的理解和掌握程度上不可避免地存在某些问题。所以，毕业复习的再学习过程要弥补知识掌握上的缺陷。即基本知识点、基本技能、基本的数学思想和方法。

4、进一步提高能力。进一步提高学生的计算、初步的逻辑思维、空间观念和解决实际问题的能力。让学生在复习中应充分体现从“学会”到“会学”的转化。

二、复习内容和目标要求：

（一）、数与代数

1、数的认识。

⑴在具体的情境中，认、读、写亿以内的数，了解十进制计数法；
能说出各数位的名称，识别各数位上数字的意义；
会用万、亿为单位表示大数；
结合现实素材感受大数的意义，并能进行估计。

⑵认识符号＜，＝，＞的含义，能够用符号和词语来描述万以内数的大小。

⑶能结合具体情境初步理解分数的意义，能认、读、写小数和简单的分数。

⑷进一步认识小数和分数，认识百分数；
探索小数、分数和百分数之间的关系，并会进行转化（不包括将循环小数化为分数）。⑸会比较小数、分数和百分数的大小。⑹在熟悉的生活情境中，了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。⑺进一步体会数在日常生活中的作用，会运用数表示事物，并能进行交流。⑻在1～100的自然数中，能找出10以内某个自然数的所有倍数，并知道2、3、5的倍数的特征，能找出10以内两个自然数的公倍数和最小公倍数。⑼在1～100的自然数中，能找出某个自然数的所有因数，能找出两个自然数的公因数和最大公因数。⑽知道整数、奇数、偶数、质数、合数。⑾在现实情境中，认识元、角、分，并了解它们之间的关系。

⑿能认识钟表，了解24时记时法；
结合自己的生活经验，体验时间的长短。

⒀认识年、月、日，了解它们之间的关系。

⒁在具体生活情境中，感受并认识克、千克、吨，并能进行简单的换算。

⒂结合生活实际，解决与常见的量有关的简单问题。

2、数的运算。

⑴结合具体情境，体会四则运算的意义。

⑵能熟练地口算20以内的加减法和表内乘除法，会口算百以内的加减法和一位数乘、除两位数。⑶能计算三位数的加减法、三位数乘两位数的乘法和三位数除以两位数的除法。

⑷能结合现实素材理解运算顺序，并进行简单的整数四则混合运算（以两步为主，不超过三步）。⑸探索和理解运算律，能应用运算律进行一些简便运算。⑹在具体运算和解决简单实际问题的过程中，体会加与减、乘与除的互逆关系。⑺会分别进行简单的小数、分数（不含带分数）加、减、乘、除运算及混合运算（以两步为主，不超过三步）。⑻能灵活运用不同的方法解决有关小数、分数和百分数的简单实际问题，并能对结果的合理性进行判断。⑼在解决具体问题的过程中，能选择合适的估算方法，养成估算的习惯。⑽能借助计算器进行较复杂的运算，解决简单的实际问题，探索简单的数学规律。

3、代数初步 ：⑴在具体情境中会用字母表示数。⑵会用方程表示简单情境中的等量关系。⑶理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程(如：ａχｂ＝ｃ，aχｂχ＝ｃ)。⑷理解比的意义及其与除法、分数的关系，会求比值和化简比。⑸在实际情境中理解什么是按比例分配，并能解决简单的问题。⑹通过具体问题认识成正比例、反比例的量。⑺能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图，并根据其中一个量的值估计另一个量的值。⑻能找出生活中成正比例和成反比例量的实例，并进行交流。⑼发现给定的事物中隐含的简单规律；
探求给定事物中隐含的规律或变化趋势。

（二）、空间与图形

1、图形的认识。

⑴通过实物和模型辨认长方体、正方体、圆柱和球等立体图形。

⑵辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状。

⑶辨认长方形、正方形、三角形、平行四边形、圆等简单图形。

⑷通过观察、操作，能用自己的语言描述长方形、正方形的特征。

⑸会用长方形、正方形、三角形、平行四边形或圆拼图。

⑹结合生活情境认识角，会辨认直角、锐角和钝角。

⑺能对简单几何体和图形进行分类。

2、图形与测量。

⑴结合生活实际，经历用不同方式测量物体长度的过程；
在测量活动中，体会建立统一度量单位的重要性。

⑵在实践活动中，体会千米、米、厘米的含义，知道分米、毫米，会进行简单的单位换算，会恰当地选择长度单位。

⑶能估计一些物体的长度，并进行测量。

⑷指出并能测量具体图形的周长，探索并掌握长方形、正方形的周长公式。

⑸结合实例认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位（厘米2、米2、千米2、公顷），会进行简单的单位换算。

⑹探索并掌握长方形、正方形的面积公式，能估计给定的长方形、正方形的面积。

⑺会用量角器量指定角的度数，会画指定度数的角，会用三角尺画30，45， 60，90角。⑻利用方格纸或割补等方法，探索并掌握三角形、平行四边形和梯形的面积公式。⑼探索并掌握圆的周长和面积公式。⑽能用方格纸估计不规则图形的面积。⑾通过实例，了解体积（包括容积）的意义及度量单位（米、分米 、厘米 、升 、毫升），会进行单位之间的换算，感受1米 、1厘米以及1升、1毫升的实际意义。

⑿结合具体情境，探索并掌握长方体、正方体、圆柱的体积和表面积以及圆锥体积的计算方法。

⒀探索某些实物体积的测量方法。

3、图形与变换。

⑴结合实例，感知平移、旋转、对称现象。

⑵能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。

⑶通过观察、操作，认识轴对称图形，并能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。

⑷能利用方格纸等形式按一定比例将简单图形放大或缩小，体会图形的相似。⑸通过观察实例，认识图形的平移与旋转，能在方格纸上将简单图形平移或旋转90。⑹欣赏生活中的图案，灵活运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。

4、图形与位置。

⑴会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。

⑵在东、南、西、北和东北、西北、东南、西南中，给定一个方向（东、南、西或北）辨认其余七个方向，并能用这些词语描绘物体所在的方向；
会看简单的路线图。⑶了解两点确定一条直线和两条相交直线确定一个点。⑷能区分直线、线段和射线。⑸体会两点间所有连线中线段最短，知道两点间的距离。

⑹知道周角、平角的概念及周角、平角、钝角、直角、锐角之间的大小关系。⑺结合生活情境了解平面上两条直线的平行和相交（包括垂直）关系。⑻通过观察、操作，认识平行四边形、梯形和圆，会用圆规画圆。⑼认识三角形，通过观察、操作，了解三角形两边之和大于第三边、三角形内角和是180 。⑽认识等腰三角形、等边三角形、直角三角形、锐角三角形、钝角三角形。⑾通过观察、操作，认识长方体、正方体、圆柱和圆锥，认识长方体、正方体和圆柱的展开图。⑿能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置。⒀了解比例尺；
在具体情境中，会按给定的比例进行图上距离与实际距离的换算。⒁能根据方向和距离确定物体的位置。⒂能描述简单的路线图。⒃在具体情境中，能用数对来表示位置，并能在方格纸上用数对确定位置。

（三）、统计与可能性

1、统计。⑴能按照给定的标准或选择某个标准（如数量、形状、颜色）对物体进行比较、排列和分类；
在比较、排列、分类的活动中，体验活动结果在同一标准下的一致性、不同标准下的多样性。

⑵对数据的收集、整理、描述和分析过程有所体验。

⑶能根据简单的问题，使用适当的方法（如计数、测量、实验等）收集数据，并将数据记录在统计表中。

⑷根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，能和同伴交换自己的"想法。

⑸能从报刊杂志、电视等媒体中，有意识地获得一些数据信息，并能读懂简单的统计图表；
经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程（必要时可使用计算器）；
根据实际问题设计简单的调查表。⑹通过实例，进一步认识条形统计图（1格表示多个单位），认识折线统计图、扇形统计图；
根据需要，选择条形统计图、折线统计图直观、有效地表示数据。⑺通过丰富的实例，理解平均数、中位数、众数的意义，会求数据的平均数、中位数、 众数，并解释结果的实际意义；
根据具体的问题，能选择适当的统计量表示数据的不同特征 。⑻能设计统计活动，检验某些预测；
能解释统计结果，根据结果作出简单的判断和预测，并能进行交流；
初步体会数据可能产生误导。

2、可能性。⑴初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的；
⑵能够列出简单试验所有可能发生的结果；
⑶知道事件发生的可能性是有大小的。⑷对一些简单事件发生的可能性作出描述，并和同伴交换想法。⑸体验事件发生的可能性以及游戏规则的公平性，会求一些简单事件发生的可能性。⑹能设计一个方案，符合指定的要求。⑺对简单事件发生的可能性作出预测，并阐述自己的理由。

四、实践活动。1、经历观察、操作、实验、调查、推理等实践活动；
在合作与交流的过程中，获得良好的情感体验。

2、获得一些初步的数学实践活动经验，能够运用所学的知识和方法解决简单问题。3、有综合运用数与运算、空间与图形、统计与概率等相关知识解决一些简单实际问题的成功体验，初步树立运用数学解决问题的自信心。4、获得综合运用所学知识解决简单实际问题的活动经验和方法（如列表、画图、猜想与尝试、从特例中开始寻找规律等）。5、初步感受数学知识间的相互联系，体会数学在日常生活中的作用。

三、小学数学毕业总复习过程的安排：

由于复习是在原有基础上对已学过的内容进行再学习，所以，学生原有的学习情况直接制约着复习过程的安排。同时，也要根据本班实际复习对象和复习时间来确定复习过程和时间上的安排。结合我班实际，从4月下旬开始进入总复习阶段，到六月下旬初结束。共计85课时，复习过程和时间安排大致如下：

（一） 先把六年级下册的新知部分整体复习一遍，让学生对本学期的知识做一个总结，达到巩固复习的目的。（20课时）

（二） 进入总复习整理阶段。让学生比较系统的整理复习1—6年级的数学知识。

1、数与代数（25课时）（注：加*的是重点。）

*（1）、数的认识（包括数的整理）（6） * （2）、数的运算（7）

*（3）、代数初步(5) （4）、机动(2)

2、空间与图形（20课时）

(1)、图形的认识（6） (2)、图形与测量（4）

*（3）、图形与变换（3） *（4）、图形与位置（2）

（5）、机动（5）

3、统计与概率（10课时）

*4、解决问题的策略（10课时）

（四）、复习中应注意的问题

1、要把握考纲要求，根据实际需要对计划的复习内容、过程和时间上做出调整。既要全面学到知识，又要掌握复习知识的深浅程度。

2、要注意小学数学知识与中学知识结构上的衔接，要为中学的学习做些铺垫，适当拓展知识点。

3、针对本班的实际情况，应抓好优生的保持和提高差生的转化工作，这是提高本班乃至本校的学业成绩的关键点。

4、注意学习形式的多样性。对差生的转化，可采取多种形式如；
个别辅导、集体订正、学生互助、家长督促等。统合采用多种有利的因素，以期得到教学的最好效果。

5、发挥作用。只有把学生的学习内化为学生的实际需要，才能让学生在愉快中学，教师也在愉快中教，教学效果也是明显的了。

6、注意与其他教师沟通交流，同事之间要取长补短，互相学习。

五、复习措施：

（一）、熟悉教材，把握教材。

教师要系统熟悉教材，把握教材，否则就把握不住目标，熟悉教材，要求教师对整套教材有所了解，了解每册教材的教学内容，了解各册之间同一领域知识间的关系。熟悉教材，要求老师对每领域各部分所涉及的知识点有个渗彻的了解，并把其结构图理清楚。

（二）、真正体现主体。

“巩固与应用”要体现主体性，让学生做题，让学生说题。练习的讲评体现主体性，让学生讲思路，让学生说方法。

（三）、重视沟通知识间的内在联系，帮助学生建立良好的知识结构。

通过总复习，形成知识体系。同一类知识的知识点之间是有内在联系的，而教学时它们是分散的，总复习时就要找出它们之间的内在联系，使其连点成线，连线成片，形成网络，建立知识结构。

（四）、注重基本技能的训练。

任何一样知识的学习不是一次性完成的，技能要靠训练的，因此除了做必要的基础练习外，还要进行一些变式性的、综合性的练习。数学学科的特点决定要多做题、多练习。练习不是重复，通过练习发现问题，通过问题的不断解决来巩固所学知识和方法，通过问题的不断解决来提高解决问题的能力。练习要抓住三种形式：基本练习——变式练习——综合练习这样的线索去组织练习。要训练，就要有材料、这些，就要求我们老师要充实材料，切实搞好最后的总复习。复习要注重三个环节：提取——整理——应用。只有“温故，才能知新，就能更好地指导实践。

（五）、注重对学困生的有效帮助。

学困生是个相对概念，每个班都有学困生，要“全面提高教学质量”就必须做好学困生帮助工作，小学教育是普及教育，只有注重学困生的帮助才能说“面向全体学生”。对学困生的帮助，要分析学习困难的原因，要帮其树立起学习信心，针对性地开展工作。一个人的成长需要不断重复，学困生的转化不是一朝一夕之事，要花时间、花精力，要长期坚持，要在学困生的有效帮助上体现教师的事业心和责任感。

（六）、发展提高，思维为先。

发展提高是复习的又一重要目的。通过复习在巩固知识的同时，应让大多数学生除了在知识技能方面有所发展和提高外，更主要的应该让学生在思维方面有所发展有所提高，特别要注意发展提高学生的发现探索数学规律的能力、解决简单实际问题的能力和综合应用的能力。要让学生在这些方面有所发展提高，实践证明拟好或选好复习题是重要一环。要提高练习题的质量“典型性”，要一题多问，一题多解，一题多变，一题多用，一题多思。达到会解，巧解的境界。

（七）、注重帮助学生积累活动经验，体会数学思想。

总复习除了需要对所学内容进行回顾、整理、巩固、应用外，还有一个重要目标，就是帮助学生再次经历重要概念和方法的形成过程，经历综合应用所学内容解决问题的过程，使他们不断积累活动经验，体会一些重要的数学思想。

（八）、科学安排复习内容，讲究复习方法，提高复习效果。

总复习时每一个领域的复习都要先按教材安排的归类内容进行复习，完成每一个归类的复习内容后，接着进行教材中的巩固练习，再用配套的《练习册》中的练习加以巩固提高，然后使用相应的总复习检测卷进行检测，讲评反馈后换下一个领域内容的复习，如此完成四个领域内容的复习后，最后才进行综合检测，以确保复习效果最优化

人教版试题 第7篇

一、填空。(每题2分，共20分)

+360÷(20-5)，先算()，再算()，

最后算(),得数是( )。

+68+132= + ( ○ )

35×92+35×8= × ( ○ )

读作：;四百零五点七六写作：
。

精确到百分位约是 ，保留一位小数约是 。

改写成用“亿”作单位的数是 。

米=( )厘米 3千米10米=( )千米

千克=( )千克( )克

按从小到大的顺序排列下面各数。

三角形按角分可分为( )三角形、( )三角形和

( )三角形。

一个等腰三角形的底角是80°,它的顶角是( )。

把一根木头锯成两段要用4分钟，如果锯成8段要用( )分钟。

二、选择正确答案的序号填在括号里。(4分)

个一，4个百分之一，5个千分之一组成的数是()。

(1) (2)

(3) (4)

大于，小于的小数有( )。

(1)1个 (2)10个

(3)100个 (4)无数个

拼成一个 至少要用( )个等边三角形。

(1) 1 (2) 2

(3) 3 (4) 4

在长90米的跑道一侧插上10面彩旗(两端都插)，每相邻两面彩旗

之间相距( )米。

(1)9 (2)10

(3)16 (4)8

三、判断。(4分)

和的大小相等，计数单位也相同。( )

钝角三角形的两个锐角的和小于90°。( )

任何两个三角形都可以拼成一个四边形。( )

计算小数加、减法时，小数的末尾要对齐。( )

四、计算。(36分)

口算：

25×4= 360÷÷100=120×6=

58-58=1000×+32=84÷4=

480÷÷+

×20=420+28=101×28=

8×9+8=125×7×8=7×5÷7×5=10――

用竖式计算下面各题并验算。(4分)

+

用小数计算。(4分)

5米23厘米+3米5分米 10千克-3千克600克

计算下面各题，能简算的要简算。(18分)

(125+7)×8 3200÷25×4 +++

25×44 12×(324-285)÷26

六、操作。(10分)

在格子里画一个等腰三角形和一个直角三角形并画出它们的高。(4分)

2、填一填，画一画。(6分)

七、解决问题。(26分)

修路队修一条公路，第一天修了千米，比第二天多修了千米，两天共修了多少千米?(4分)

2、一辆汽车从某城去省城，走高速公路的速度是90千米/小时，用了2小时，返回时走普通公路的速度是70千米/小时，用了3小时，走普通公路比走高速公路多走多少千米?(5分)

名同学去参观航天展览，共付门票费60元，每人乘车用2元。平均每人花了多少钱?(5分)

个同学在操场上围成一个圆圈做游戏，每相邻两名同学之间都是2米。这个圆圈的周长是多少米?(5分)

5、李红家近几年的旅游支出如下表。(7分)

年份 20XX 20XX 20XX 20XX 20XX 20XX

金额/元 1600 20XX 2500 3100 3800 4500

(1)根据上面数据制成折线统计图。

(2)观察统计图，你发现李红家每年的旅游支出有什么变化?

(3)估计一下，李红家今年的旅游支出是多少?

人教版试题 第8篇

读长江三角洲城市分布简图和上海市区及郊县土地变化图，完成下列问题。

(1)根据上海市区及郊县土地面积变化图，分析上海地区城镇化快速推进开始的时间。

(2)长江三角洲地区城镇化水平明显高于我国中西部地区，请说明其原因。

(3)请从资源、生态环境、人类生活等角度分析城镇化快速发展对地理环境产生的不利影响。

(4)我国正在积极推进城镇化建设。你认为我国广大农村地区实现城镇化应从哪些方面来推进?

【答案】(1)1980年以后上海郊县土地面积快速减小，而市区土地面积快速扩大，说明从20世纪80年代开始，上海地区城镇化快速推进。

(2)长江三角洲地区地理位置优越;气候温暖湿润;地势平坦;水源充足;经济发达;人口密度大。

(3)耕地资源锐减(土地质量下降);环境污染加重;交通拥堵;住房紧张等。

(4)将城镇的务工人员转为城镇居民，提高城镇人口比重;吸收农村剩余劳动力，发展城镇第二、三产业;完善城镇基础设施建设，合理扩大城镇用地规模等。

【解析】第(1)题，城镇化标志之一是城市用地规模扩大，从上海市区及郊县土地面积变化图中可知1980年以后上海市区土地面积快速扩大，而郊县土地面积快速减小。由此推测上海地区城镇化快速推进大约从1980年开始。

第(2)题，城镇化水平高低与经济发展水平有着密切的联系;长江三角洲地区城镇化水平高于我国中西部地区的原因可从影响经济发展的自然原因和经济状况、人口分布状况等方面分析。

第(3)题，城镇化快速发展可能会造成资源短缺，生态环境恶化(如环境污染加重)，交通、住房条件变差等。

第(4)题，推进城镇化建设可从城镇基础设施建设、发展城镇经济等方面进行。

人教版试题 第9篇

一、根据拼音写字组词。(12分)

二、选择合适的字，打“√”。(8分)

升( ) 领( ) 住( ) 蓝( )

生( ) 邻( ) 注( ) 篮( )

三、拼一拼，读一读，写一写。(11分)

四、在下面的( )里，填上表示颜色的词。(6分)

( )的茄子 ( )的稻子 ( )的枣

( )的梨 ( )的高粱 ( )的白菜

五、 在括号里填上适当的词。(8分)

跳得( ) 吃得( ) 端得( ) 抬得( )

射得( ) ( )得紧 ( )得美 ( )得快

六、 下面句子中的“打”，可以用哪些词来代替?(8分)

1、妈妈一边看电视，一边打毛衣。

( )

2、你打哪儿来? ( )

3、从前，这里的村民要到很远的地方去打水。( )

4、教师节那天，我送给李老师一打鲜花。

( )

七、填成语。(10分)

八、有趣的加法算式。看图照样子写话。(8分)

女孩图+雨伞图 小女孩打着雨伞回家。

妈妈图+婴儿车图

小兔图+气球图

鲜花图+小老鼠图

九、小法官。判断对错，对的打“√”。(10分)

1、往常派去找他的人到莫斯科去了。“他”指的是“列宁”。( )

2、“蜜蜂引路”中的“引”是“带领”的意思。

( )

3、猫头鹰、燕子、啄木鸟和青蛙都是益鸟。

( )

4、“欢迎”的反义词是“欢送”。

( )

5、丑小鸭长大后成了白天鹅。

( )

十、看图写话。(8分)

十一、阅读短文，再回答问题。

孔融让梨

东汉末年的孔融一家弟兄七人，他排行第六。一天，大家一起吃梨，几个大孩子纷纷挑大的吃。

轮到孔融挑了，他挑了一个最小的梨。父亲很奇怪，问他为什么不捡大的吃。孔融说：“我年纪小，所以挑个小的，大的让哥哥们吃。”父亲听了称赞他小小的年纪就懂得礼让。

1、短文共有( )个自然段。(2分)

2、你觉得孔融是个怎样的孩子?(4分)

2、如果你是孔融，你会怎么做?(5分)

评价部分

小朋友们，在你们的生活中，是不是遇到过，通过动脑筋，将坏事变成好事的时候。请你把它讲给小伙伴们听听，他们会奖励你几颗星?

同伴奖励( )颗星

人教版试题 第10篇

一、 给加点注音(10分)

涟 漪 亲 戚 芋 头 精 湛 管 辖

窍 门 对 弈 酵 母 相 簿 萦 绕

二、看拼音，写词语。(10分)

qīng chè qì p gōng xián jiān ào bēi fèn

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

nítán yī dōu qué tuǐ bài fǎng liáo ku

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

三、比一比，再组词。(8分)

扭( ) 俊( ) 熬( )蓬( )

纽( ) 峻( ) 遨( )篷( )

四、补充词语。(6分)

( )( )绕梁 知音( )( ) ( )( )纸背

一着( )( ) 怪石( )( ) 波光( )( )

五、按要求完成。(2分)

1、写出近义词：赞不绝口——( )迟缓——( )

2、写出反义词：迟疑——( ) 紧锁——( )

3、( )任务有多难，我们( )要克服它，争取获得好成绩。(填写关联词语)(2分)

4、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球紧紧地缩成一团。(缩句)(2分)

5、我们的学校，不正是在开展古诗文的诵读活动吗?(改为陈述句)(2分)

6、我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。(改病句)(2分)

7、写一条有关爱国的名人名言(2分)：

8、填上合适的词语：(4分)

( )的翅膀 ( )的天宇 不住地( ) 平静地( )

9、乌达木问：“你们觉得我们大草原的景色怎么样?”(改为间接引述)(2分)

10、补充诗句(2分)

两岸( )，( )一片日边来。

六、按课文内容填空。(2分)

(1)鲜艳的五星红旗在紫荆花展开的香港特区区旗的伴随下( ) 。

(2)一只长着( )的小虫。虫子的头上，长着一块

( )的薄壳，像小姑娘披上了( )般的纱巾。

阅读理解

(一)课内阅读

树叶，在我们的联想中，一般总是跟“青枝绿叶”这个词儿分不开，而这个词儿又总是跟春天和夏天联系在一起，因为只有在春、夏两季，“青枝绿叶”的景象才会出现。而秋天到了，天气一变，这些叶子失去了它们的绿色，整个气氛也就会变得凄凉、萧(xiāo)瑟起来了，人们也就会感到一年的全盛时期过去了，一年快完了!

但在北京西效的香山，情况却不是如此。这里除了清松，几乎漫山遍野都是黄栌(lú)树。秋天一到，天气变凉了，在打几次霜，树叶就变了颜色：起初变得有点发黄，然后由黄逐渐变红，远远看去像一朵朵盛开的红花。由于“红花”开得蜜，那些苍褐色的枝条也看不出来了。这景象给人的感觉不是“一年快完了”，而是一年的“全盛时期”刚刚开始。这也就是香山与别的山所不同的地方。

1、圈出第二自然段中的错别字并改正：——，——-，——-，——-。(2分)

2、为什么秋天的"香山会给人一种是一年中“全盛时期”的感觉?(2分)

3、北京西郊的香山，到了秋天和别的地方有什么不同?(2分)

(二)课外阅读 超越生命的爱

这是一个真实的故事，故事发生在西部的一个极度缺水的沙漠地区。这里每人每天的用水量严格地限定为3斤，这还得靠驻军从很远的地方运来。日常饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全部依赖这3斤珍贵的水。

人缺水不行，牲畜也一样，渴啊! 终于有一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里惟一的也是运水必经的公路。

终于，运水的军车来了，老牛以不可思议的识别力，迅速地冲上公路，军车一个急刹车嘎然而止。

老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员喝(hè hē)斥趋赶，不肯挪动半步。5分钟过去了，双方仍然僵持着。运水的战士以前也碰到过动物拦路索水的情形，但它们都不像这头牛这般倔强。

人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至试图点火趋赶，可老牛不为所动。

后来牛的主人找来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨磷峋的牛背上，牛被打得皮开肉绽，哀哀叫唤，但老牛还是不肯让开。

鲜血沁了出来，染红了鞭子，老牛的凄厉哞叫，和(hè hé)着沙漠中阴冷的酷风，显得分外悲壮。一旁的运水战士哭了，骂骂咧咧的司机哭了，最后运水的战士说：“就让我违反一次规定吧，我愿意接受一次处分。”

他从水车上取出半盆水—一刚好3斤左右，放在牛面前。出人意料的是，

老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长哞，似(shì sì)乎在呼唤什么。不远的沙漠背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着，小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛，静默中，人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片静寂无语中，它们掉转头，慢慢往回走??

1、在文中正确的读音下面画。(3分)

2、联系上下问解释词语。(2分)

不可思议:

恼羞成怒:

3、根据短文内容填空。

(1)老牛的两次哞叫，你能听懂了吗?(2分)

凄厉的哞叫是在______________

仰天长哞是在______________。

(2)文中多次写到泪水，运水战士和司机的泪水是为______________而流的，小牛的泪水是为______________而流的，老牛的泪水是为______________而流的。(3分)

4、用画出文中的过渡句(1分)

三、作文(25分)

题目：无法抹去的记忆

提示：在你的成长道路上，一定有过令你兴奋、伤心、激动、后悔……的事，如今它们成了你记忆中的珍宝!让我们从记忆的宝库中采摘一朵浪花，寻找一份真情。

要求：

1、请你写一篇让你感触最深的记忆。

2、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。

人教版试题 第11篇

一、选择题：本卷共10小题，每小题5分，共50分，每小题有一个或多个选项正确，全部选对得5分，选不全的得3分，有选错或不答的得0分。

质量为m的物体，在距地面h高处以g3的加速度由静止竖直下落到地面，下列说法中不正确的是

()

物体的重力势能减少物体的机械能减少2mgh3

物体的动能增加重力做功mgh

从合肥开往南京、上海的动车组开始运行，动车组的优点是列车的运行速度快.提高列车运行速度的一个关键技术问题是提高机车发动机的功率.动车组机车的额定功率是普通机车的27倍，已知匀速运动时，列车所受阻力与速度的平方成正比，即f=kv2，则动车组运行的速度是普通列车的()

倍倍倍倍

从某一高处水平抛出一个物体，物体着地时的速度方向与水平方向成θ角.不计空气阻力，取地面为重力势能的参考平面，则物体抛出时的动能与重力势能之比为()

θθθθ

汽车在平直公路上以速度v0匀速行驶，发动机功率为P，牵引力为F0，t1时刻，司机减小了油门，使汽车的功率立即减小一半，并保持该功率继续行驶，到t2时刻，汽车又恢复了匀速直线运动.能正确表示这一过程中汽车牵引力F和速度v随时间t变化的图象是()

足够长的固定光滑细杆与地面成一定倾角，在杆上套有一个光滑小环，沿杆方向给环施加一个拉力F，使环由静止开始运动，已知拉力F及小环速度v随时间t变化的规律，重力加速度g取则以下判断正确的是()

小环的质量是1kg

细杆与地面间的倾角是30°

前3s内拉力F的功率是

前3s内小环机械能的增加量是

一块木板可绕过O点的光滑水平轴在竖直平面内转动，木板上放有一木块，木板右端受到竖直向上的作用力F，从图中实线位置缓慢转动到虚线位置，木块相对木板不发生滑动.则在此过程中()

木板对木块的支持力不做功

木板对木块的摩擦力做负功

木板对木块的摩擦力不做功

对木板所做的功等于木板重力势能的增加

质量为1kg的物体以某一初速度在水平地面上滑行，由于受到地面摩擦阻力作用，其动能随位移变化的图线，g=10m/s2，则物体在水平地面上()

所受合外力大小为5N

滑行的总时间为2s

滑行的加速度大小为1m/s2

滑行的加速度大小为

、B两物体用一根跨过定滑轮的细绳相连，置于固定斜面体的两个斜面的相同高度，处于静止状态，两斜面的倾角分别是53°和37°，若不计摩擦，剪断细绳后下列说法中正确的是()

两物体着地时的速度相同

两物体着地时的动能相同

两物体着地时的机械能相同

两物体着地时所受重力的功率相同

一个质量为m的圆环套在一根固定的水平长直杆上，环与杆的动摩擦因数为μ.现给环一个向右的初速度v0，同时对环施加一个竖直向上的作用力F，并使F的大小随v的大小变化，两者关系F=kv，其中k为常数，则环在运动过程中克服摩擦所做的功大小可能为…()

+m3g22k2

木箱高为L，其底部有一个小物体Q(质点)，现用力竖直向上拉木箱，使木箱由静止开始向上运动.若保持拉力的功率不变，经过时间t，木箱达到速度，这时让木箱突然停止，小物体会继续向上运动，且恰能到达木箱顶端.已知重力加速度为g，不计空气阻力，由以上信息，可求出的物理量是()

木箱的速度

时间t内拉力的功率

时间t内木箱上升的高度

木箱和小物体的质量

二、实验题：本题共2小题，共12分。把答案填在题中的横线上或按照题目要求作答。

(6分)与普通自行车相比，电动自行车骑行更省力.下表为某一品牌电动自行车的部分技术参数.在额定输出功率不变的情况下，质量为60kg的人骑着此电动自行车沿平直公路行驶，所受阻力恒为车和人总重的倍.当此电动车达到速度时，牵引力为________N，当车速为2m/s时，其加速度为(g=10m/s2)

(6分)在“验证机械能守恒定律”的实验中，选出一条纸带.其中O点为起始点，A、B、C为从合适位置开始选取的三个点，打点计时器通一50Hz的交流电，用最小刻度为mm的刻度尺，测得，，记录的这三个数据中不符合有效数字要求的是________，应写成在记数点A和B之间、B和C之间还各有一个点未画出.重锤的质量是根据以上数据，打B点时，重锤的重力势能比开始减少了________J，这时它的动能是(，结果取三位有效数字)

三、计算题：本题共3小题，共38分。解答时应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。

(10分)某弹性小球从距地面高度H处静止下落，假设小球与地面发生弹性碰撞(没有损失能量)，但由于空气阻力的影响，小球只能上升现为了使小球与地面碰撞后还能上升原来的高度H，则必须给小球多大的初速度v0?

(13分)水平传送带正以2m/s的速度运行，两端水平距离l=8m，把一质量m=2kg的一个物块轻轻放到传送带的A端，物块在传送带的带动下向右运动，若物块与传送带间的动摩擦因数μ，则把这个物块从A端传送到B端的过程中，不计物块的大小，g取10m/s2，求：

(1)摩擦力做功的平均功率;

(2)摩擦力做功的功率.

(15分)半径为R的光滑圆形轨道固定在竖直面内.小球A、B质量分别为m、球从左边某高处由静止释放，并与静止于轨道最低点的B球相撞，碰撞后A球被反向弹回，且A、B球能达到的高度均为重力加速度为问：

(1)碰撞刚结束时B球对轨道的压力大小;

(2)通过计算说明，碰撞过程中A、B球组成的系统有无机械能损失?若有损失，求出损失了多少?

人教版试题 第12篇

1、主动预习

预习是学习的第一步，通过对新知识的预习，可以有效提高学习效率，培养自学能力。因此，学生需要养成主动预习的习惯，学会运用已学知识去独立探究新知识。学生需要在老师的引导下学会学习，从预习中发现新的问题，并在课堂上有针对性的听讲，从而提高学习效率，达到学好数学的目的。

2、总结规律

很多数学问题是有一定规律的，因此，在学习的时候，要学会总结规律，从而掌握类似题型的解题方法。在做完题目后，不要直接跳到下一道，而是要对这道题目进行思考分析，从而对解题思路进行总结。

在解题的时候，要对题目进行思考，了解题目考察的知识，解题的关键和其他解法，从而提高自身的解题能力和应变能力，锻炼数学思维能力。

3、关于作业

作业能够有效巩固所学的知识，从而加深对知识的理解和运用。但是很多学生并不能正确对待作业，反而觉得这是负担，从而在做作业的过程中抱有消极的心态。这就要求学生转变心态，避免粗心、求快的错误习惯，认真完成作业。

人教版试题 第13篇

同学们：努力、认真、仔细，给自己一份满意的答卷吧！

一 看拼音写词语，注意写得正确，工整、美观。（4分）

zènɡ sònɡ chánɡ tú mù zhī suǒ jí

二 按一定顺序重新排到下面各组词语。（6分）

1 考试 报名 报到 录取 入学

2 雪花飞舞 赤日炎炎 桃李争艳 果实累累

3 波涛汹涌 微波荡漾 惊涛骇浪 风平浪静

三 按要求填空：（22分）

1 听到“嫦娥一号”成功上天的喜讯，我心里立即涌出这几个成语：、 、 、 。（4分）

2 《井冈山》这篇课文中有许多好词佳句，给我印象最深的是：

好词：
、 、 、 。

佳句：

（6分）

3 古诗《暮江吟》中描写红日西沉时江面景色的诗句是：， 。描写新月东升时江边景色的诗句是：
， 。（4分）

4 《少年闰土》节选自 的《 》，描述了一个 而又 农村少年闰土。（2分）

5 “他的话一停，我不约而同地鼓起掌来。”这个病句可以改成：（2分）

6 这个学期读的语文课本中，我最喜欢的课文是 ，因为

（4分）

四 阅读下面文章，做后面的题目。（23分）

掩 饰

女儿（细心 精心）地为母亲梳理头发，猛然间发现母亲的青丝中有根闪亮的白发。母亲老了！女儿的心中涌起了一股伤感。

母亲，从小就领着她去晨跑，她拼命地追，可怎么也追不上母亲（轻松 轻快）的步伐，她赌气停住了。这时母亲回过身子，在前方，伸开手臂，笑着说：“来，到妈妈这儿来”。于是她咯咯地笑了，迈开小步向妈妈温暖的怀抱冲（chōnɡ chònɡ）去。

她渐渐懂事，明白了“母亲”这一角色的艰难，然而在她的记忆中，母亲总是笑纳一切，以（充分 充沛）的精力和活力直面人生。难（nán nàn）怪邻居阿姨总羡慕地说：“你妈妈呀，好像永远不会老。”女儿也坚信，母亲永远不老。可眼前那根白发分外刺眼，

女儿拔下那根白发，悄悄地藏 (cánɡ zànɡ)起来，对着镜子里的母亲笑着说：“妈，您的头发多好呀，您永远那么年轻！”

母亲笑了，女儿的小动作怎能瞒得过妈妈的眼睛呢？这么多年来，从哇哇哭的娃娃到青春勃发的少女，女儿的一言一行、一举一动都印在母亲的眼里。这孩子，怎么这么傻，白发能藏得住吗？你都这么大了，妈能不老吗？其实从你不再需要妈妈为你扎辫子时，从那天你跑步超过了妈妈时，从你在作文里写下了“青春无悔”的字样时，妈就知道你长大了。你是妈生命的延续，妈有了白发又有什么关系(xì jì)呢？可母亲没有说，她（欣慰 欣喜）地看着镜中的女儿：“有女儿给妈妈梳头，真舒服呀！”

镜子里是两张美丽的笑脸，令人羡慕。

人世间有许多深沉的爱能感受到，却不会说出来。

1 给文中带点的字在（ ）里选择正确的读音留下，另一个划去。（2分）

2 划去文中（ ）中用得不当的词语。（4分）

3 写出下列词语的反义词。（2分）

温暖 艰难

4 不改变句子原意，把下面的句子换过一种说法，写下来。（4分）

（1）女儿拔下那根头发。终于找到一个家

（2）女儿的小动作怎能瞒过妈妈的眼睛呢？

5 第3自然段的主要意思是：（2分）

6 文中画“ ”的句子是一个 句，这句话概括地写了女儿的 过程。（2分）

7 “掩”用部首查字法，先查 部，再查 画，“掩”在字典里的解释有：①隐藏，遮盖；
②关闭。“饰”先查 部，再查 画，“饰”在字典里的解释有：①装整装点，使整齐美观；
②装饰品；
③掩盖；
④扮演。“掩饰”的意思是：
。短文中写了“女儿”掩饰 ，表达了女儿对妈妈 ；

还写了“妈妈”掩饰 ，表达了妈妈对女儿 。（7分）

五 口语交际。（5分）

读下面的对话，想象他们会再说些什么，接着写下去，最好能用上恰当的格言名句。

悦悦：小勇，你这次数学考了多少分？

小勇：100分，全班第一！你们，比我差远了！

悦悦：

小勇：

人教版试题 第14篇

某种植物病毒V是通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻间传播的。稻田中青蛙数量的增加可减少该病毒在水稻间的传播。下列叙述正确的是()

青蛙与稻飞虱是捕食关系水稻与青蛙是竞争关系

病毒V与青蛙是寄生关系水稻和病毒V是互利共生关系

【答案】A

【解析】稻田中青蛙增加抑制病毒传播，原因是青蛙捕食稻飞虱，青蛙与稻飞虱是捕食关系，A项正确;水稻和青蛙并不利用共同的资源，两者不是竞争关系，B项错误;病毒V和水稻之间是寄生的关系，C、D项错误。

下列关于环境容纳量的叙述，正确的是

环境容纳量是指种群的数量

种群的内源性调节因素不会改变环境容纳量的大小

在理想条件下，影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量

植食动物在自然环境条件下，一年四季的环境容纳量以冬季

【答案】B

【解析】环境容纳量是指环境条件不受破坏的情况下，一定空间所能维持的种群数量。也就是说环境中的种群数量有可能超过环境容纳量，故A错误;环境条件若改变，环境容纳量也会改变，而内源性调节因素不会改变环境容纳量的大小，B正确;理想条件下为“J”型增长，无环境容纳量，C项错误;自然条件下，冬季植食动物的食物减少，其环境容纳量会变小，故D错误。

(广东卷)6、在一稳定生态系统中，灰线小卷蛾幼虫以落叶松松针为食，幼虫摄食对松树的代谢活动有一定影响，进而影响下一年幼虫食物的质和量。幼虫密度与松针长度的变化如图3所示。以下叙述错误的是()

A、幼虫密度呈周期性波动

B、幼虫摄食改变了落叶松的丰富度

C、可利用样方法调查幼虫的密度

D、幼虫摄食对松针长度的影响具滞后性

【答案】B

【解析】据图可知，幼虫密度随时间呈周期性波动，故A正确，丰富度是指该生态系统的物种.种类数，而捕食关系，不能使被捕食者的数量降低为0，因此没有改变落叶松的丰富度，故B错;由于灰线小卷蛾幼虫以落叶松松针为食，活动能力弱，活动范围小，可采用样方法调查其种群密度，故C正确;根据题干可知，幼虫摄食对松树的代谢活动有一定影响，进而影响下一年幼虫食物的质和量，表明幼虫摄食对松针长度的影响具滞后性，故D正确。

研究人员用样方法调查了某地北点地梅(一年生草本植物)的种群数量变化，结果如图所示。下列叙述正确的是

年北点地梅个体间生存斗争程度较1975年低

年种子萌发至幼苗阶段的死亡率高于幼苗至成熟植株阶段

统计种群密度时，应去掉采集数据中、最小值后取平均值

由于环境条件的限制，5年间该种群数量呈“S”型增长

【答案】B

【解析】分析图示曲线可知，1972年北点地梅种群密度比1975年的大，个体间生存斗争也大，A错误;横坐标为种群密度(表示单位面积的个体数)纵坐标为时间，而死亡率可看成单位个体数在单位时间死亡的个体数，从图中数据可知1971年种子萌发至幼苗阶段的死亡率高于幼苗至成熟植株阶段，B正确;统计种群密度时，不应舍弃所得数据，C错误;从5年数据可看到，种群密度每年都在下降，D错误。

下列关于种群和群落的叙述，错误的是

一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群

可以用标志重捕法调查老房屋中壁虎的种群密度

演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成不再变化

洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布，构成群落的水平结构

【答案】C

【解析】生活在一定区域内的同种生物的所有个体称为一个种群，A正确。标志重捕法适用用活动能力强活动范围较大的动物，调查壁虎的种群密度，可用标志重捕法，故B正确。群落演替到相对稳定的阶段后，群落内物种的组成仍处在动态变化中，故C错，由于水平方向上地形变化、土壤湿度、盐碱度的差异、光照强度的不同，生物自身生长特点的不同，以及人和动物的影响等因素造成不同段往往分布着不同的种群，构成群落的水平结构，D正确

某池塘中，某种成年鱼生活在底层，取食多种底栖动物，而该种鱼的幼体生活在水体上层，滤食浮游动物和浮游藻类。下列相关叙述错误的是

该种鱼的幼体与浮游动物具有竞争和捕食关系

该种鱼的发育阶段不同，其所处的营养级可能不同

底栖动物和浮游动物分层现象属于群落垂直结构

该种成年鱼及其幼体在水中的分布构成群落的垂直结构

【答案】D

【解析】据题意，该种鱼的幼体生活在水体上层，滤食浮游动物和浮游藻类，而浮游动物以浮游植物为食，该种鱼的幼体与浮游动物具有竞争和捕食关系，A正确;该种鱼的发育阶段不同，其食物结构可能发生变化，所以其所处的营养级也可能变化，B正确;底栖动物和浮游动物分层现象属于群落垂直结构，C正确;该种成年鱼及其幼体是同一物种不同发育阶段，在水中的分布属于种群的分布，D错误。

(11分)请回答关于群落演替的问题：

(1)在光裸的岩石上开始的演替和从森林被全部砍伐的地方开始的演替中，哪个属于初生演替，哪个属于次生演替?

(2)一般来说，若要演替到相对稳定的森林阶段，上述两个演替中次生演替所需的时间短，分析其主要原因。

(3)据调查，近5万年以来，某地区由于气候越来越干燥，森林逐渐被灌丛取代，这也是自然界存在的一种演替类型。近50年来，由于人类过度开垦，导致局部灌丛出现了荒漠化，该现象表明：与该地区具有的自然演替相比，人类的开垦活动使得该地区群落的演替速度(填“未发生改变”、“变慢”或“变快”)，演替的方向(填“发生改变”或“未发生改变”)。

【答案】(1)光裸的岩石上开始的演替为初生演替从森林全部砍伐的地方开始的演替为次生演替

(2)形成森林需要一定的土壤条件，上述次生演替起始时即具备该条件，而从祼岩开始的演替要达到该条件需要漫长的时间

(3)变快未发生改变

【解析】(1)初生演替是指在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方;而次生演替是指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方。

(2)次生演替有土壤条件，保留种子，有利于植物的繁殖，演替速度快，而初生演替植物生活条件贫瘠不利于繁殖，演替速度较慢。故人的作用会加速演替的速度。

(3)群落之外的环境条件，诸如气候、地貌、土壤和火等，常可成为引起演替的重要条件。由于人类过度开垦，破坏了土壤表土层及耕作层的结构，导致局部灌丛出现了荒漠化，使得该地区群落的演替速度变快，自然环境本身变得干燥，会向荒漠化方向演替，所以演替的方向未发生改变。

(24分)

(14分)一片玉米农田就是一个生态系统。

(1)同种植单一品种相比，在不同田块种植甜玉米和糯玉米等不同品种，可增加_______________，提高农田生态系统的稳定性。若玉米和大豆间作(相间种植)，可提高土壤肥力，原因是_______________。

(2)玉米螟幼虫能蛀入玉米茎秆和果穗内取食。若调查玉米螟幼虫的密度，应采用_______________的方法。甜菜夜蛾幼虫也取食玉米，玉米螟和甜菜夜蛾的种间关系是_______________。在我国北方部分地区，亚洲玉米螟和欧洲玉米螟的分布区出现重叠，两种玉米螟依靠不同的性信息素维持_______________。

(3)取两份等质量同品种的玉米粉，一份经发酵做玉米馒头，另一份煮玉米粥，这两份食物中所含能量较少的是_______________。

(4)纤维素分解菌可用于玉米秸秆还田。用_______________染色法鉴别纤维素分解菌时，培养基上的菌落周围会形成透明圈，其大小能反映_______________。

【答案】

(1)遗传(基因)多样性，根瘤菌与大豆共生形成根瘤，具有固氮作用

(2)样方法，竞争，生殖隔离

(3)玉米馒头

(4)刚果红，菌株产酶能力或酶活性强弱

【解析】

(1)甜玉米和糯玉米等他们属于同一物种的不同品种，其区别是基因有所不同，因此共同种植可增加了遗传(基因)多样性。根瘤菌与大豆共生形成根瘤，其中根瘤菌具有固氮能力，从而提高土壤肥力。

(2)玉米螟幼虫为活动能力弱、活动范围小的动物，因此采用样方法来调查种群密度;根据玉米螟和甜菜夜蛾共同取食玉米，可知两者为竞争关系;亚洲玉米螟和欧洲玉米螟为不同的物种，因为它们各自释放的性信息素不同，保证了他们之间不能相互繁殖，从而维持了两物种间的生殖隔离。

(3)发酵过程会有部分有机物被微生物呼吸作用分解同时释放出能量，故所含能量会减少，因此玉米馒头的能量相对较少。

(4)刚果红可以与培养基中的纤维素形成红色复合物，当纤维素被纤维素分解菌产生的纤维素酶分解后，培养基中就会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈，可用此来鉴别纤维素分解菌的分解作用;透明圈越大，说明对纤维素的分解能力越强，反之越弱，因此通过透明圈的大小可用来反应菌株产酶能力或酶活性强弱。

(20分)

为治理某废弃采石场的生态环境，对其进行了公园化建设。

(1)对其进行整理和覆土，并选择适生植物进行人工造林，不同恢复时期的植物物种数如题7-Ⅰ图所示。t0→t1，植物残体及凋落物中的有机物被生态系统中的转化为无机物，使土壤条件得到改善;同时由于人工林土壤中存在，导致群落中植物物种数增加;t1→t3，人工林抵抗力稳定性的变化是;群落中植物物种数逐渐增加，物种之间加剧。

(2)通过人工林建设的园林景观构建，既改善了生态环境，又可提高社会和经济效益，这主要体现了生态工程的原理。

【答案】(1)分解者;种子或繁殖体;增强;竞争(2)整体性(系统论)

【解析】(1)生态系统的组成成分中分解者的功能是将动植物遗体残骸中的有机物分解成无机物;从废弃采石场开始进行的演替为次生演替，由于保留了植物的种子或其他繁殖体能使群落中植物物种数可迅速增加;t1→t3植物物种数变多，一般来说，生态系统中的组分越多，食物网越复杂，其抵抗力稳定性越强;群落中的植物物种数增加，相互争夺资源(如阳光、水)和空间越激烈，竞争加剧。

(2)生态系统改善后，考虑到社会-经济-自然复合生态系统，体现了整体性原理、

(12分)6月8日是世界海洋日。海洋是生物圈的重要组成部分，与人类的生存和发展息息相关。

(1)根据图甲分析，要获得持续捕捞量，捕捞后大黄鱼种群数量应处于__________点。用标志重捕法调查大黄鱼种群密度时，若标记个体更易于被捕食，则种群密度的估计值__________(填“偏高”“偏低”或“不变”)。

(2)海洋鱼类生活在不同的水层，这体现了生物群落的________结构。新建码头的桩柱表面很快被细菌附着，随后依次出现硅藻、藤壶、牡蛎等，该过程称为_____________。

(3)图乙表示某海域能量流动简图，A、B、C、D表示生态系统的组成成分。图中________和_________(填字母)在碳循环过程中起着关键作用;能量在第一营养级和第二营养级之间的传递效率为___________。

(4)海洋会受到石油、工业废水、生活污水等污染。如果污染超过海洋生态系统的________________，海洋生态系统就很难恢复到原来的状态。

【答案】(1)b;偏高

(2)垂直;(群落的)演替(或初生演替)

(3)A;B(注：两空可颠倒);20%

(4)自我调节能力(或自净能力)

【解析】本题考查了种群数量变化规律中有益动物的利用和种群密度的调查;以及群落的垂直结构和群落演替;生态系统的结构和功能以及生态系统的稳定性等知识;

(1)种群中有益动物的开发和利用，为了能获得持续捕捞量，应在种群数量大于K/2时进行捕获，并使捕获后种群的数量保持在K/2点，此时种群增长速率，资源再生能力强;用标志重捕法调查动物的种群密度时，根据公式：个体总数N∕初次捕获个体数M=重捕个体总数n∕重捕中被标记的个体数m,可推出种群个体数N=M×n∕m,由于标记个体更易于被捕食，所以分数中分子不变，分母减小，分数值增大，即种群数量偏大;

(2)群落中各种生物在垂直方向上具有明显的分层现象，叫群落的垂直结构;新建码头的桩柱表面很快被细菌附着，随后依次出现硅藻、藤壶、牡蛎等，是群落演替中的初生演替;

(3)从图中能量流动来看，固定太阳能的是生态系统的生产者，是能量流动的起点，整个生物部分最终都流向B，说明其是分解者，C、D消费者;连接生物部分与非生物的主要生物成分是：生产者和分解者;在食物链A→D→C中，传递效率为：×10∕×10=20%。

(4)生态系统之所以能抵抗干扰保持原状，取决于自我调节能力或抗污染的自我净化能力，但其调节能力是有一定限度的，若超过该生态系统自我调节能力或抗污染的自我净化能力，就很难恢复到原来的状态。

人教版试题 第15篇

一、看拼音，写汉字。(20分)

yīnwèidàxiànɡxǔduōbànfǎ

yánɡɡuānɡliánɡfēnɡlìliànɡzuìhòu

diǎntóuzhàoliǎn

顾蛋

二、比一比，再组组词。(16分)

办()园()很()谁()

为()圆()跟()堆()

别()那()吓()找()

到()哪()叫()我()

三、我会写。(10分)

E()B()R()Y()U()

h()f()ɑ()o()s()

四、选择正确的字，并在下面画“___”(6分)

①一只乌鸦口(喝渴)了，到处找水(喝渴)。

②大(像象)又高又大，身子(像象)一堵墙。

③小红的妈妈不(在再)家。

④老师让我(在再)读一次课文。

人教版试题 第16篇

一、给下面的字加偏旁，再组成词语写下来。

方()()不()()

也()()力()()

主()()火()()

二、我会填，也会写。

秀()神()()手()脚无()无()

()()为家()()送碳()()连天

引()注()()言()语各()各()()()盛开

我也会写四字词语：

三、填上适当的词语。

例：一只只(小鸟)一杯杯()一串串()

例：一个个地(数)一圈圈地()一次次地()

例：(机灵)的孩子()的阳光()的日子

四、选词填空。

1、发明发现

(1)他们()森林里有许多珍稀动物。

(2)火药是我国的四大()之一。

2、保护保卫

(1)老师经常教育我们要()有益的动物。

(2)战士们日夜守护着我国的边疆(jiānɡ)，()着祖国。

3、落下来打下来飘下来冲下来

(1)有时侯我变成小硬球()，人们叫我雹子。

(2)豆大的雨点儿()。

(3)一只老虎从山坡上()。

3、落下来打下来飘下来冲下来

(1)有时侯我变成小硬球()，人们叫我雹子。

(2)豆大的雨点儿()。(3)一只老虎从山坡上()。

(4)雪花从空中()。

五、把不属于同一类的词语划去。(5分)

1、铅笔钢笔图书尺子橡皮擦

2、火车大炮轮船马车汽车

3、晴天阴天下雨天下雪天天空

4、木头椅子凳子柜子桌子

5、辣椒茄子蔬菜土豆西红柿

六、把句子补充完整，并在里填上标点符号。(15分)

1、都是我的好朋友

2、妈妈在商场买了、和

3、你知道

4、是也是

5、能也能

七、把下面的句子重新排序，在括号里写上序号。(6分)

()忽然，他看见一位小朋友摔倒了。

()把他扶起来，擦擦溅在身上的水。

()清晨，雨哗哗地下着，路面很滑。

()王林打着雨伞，向学校走去。

()他立刻跑过去。

()那位小朋友感激地说：“哥哥真好。”

八、阅读短文，回答下面的问题。(7分)

一天清晨，天下着大雨，刮着大风，小红最早来到学校。

她看到教室的窗户被风刮开了，雨打进教室，把桌椅都弄湿了。

她连忙跑到窗前，踮着脚，伸出双手，用力地把两扇窗关上。她刚送开手，一阵风有把窗户吹开了。她赶紧搬来一张桌子，站在上面，抓住窗户的边沿，使劲地把窗户关上，并插上插销。这时，小红身上的衣服却湿透了。

同学们一个又一个地来了，他们看到小红穿着湿衣服，都问小红这是怎么啦?小红只是笑笑，一句话也没说。

上课了，老师走进教室。她看见关好的窗户，再看看小红身上的湿衣服，心里明白了。

1、这篇短文共有个自然段。(1分)

2、这天的天气是(2分)

3、老师心里明白了的是窗户(2分)

4、用“”在短文中划出写小红关窗户的句子。(2分)

九、同学们，你一定有许多的心里话想说一说，拿起你的笔写一写吧。(9分)

人教版试题 第17篇

一、填空题：(10分)

1、在计算567-67×5时，先算( )，再算( )，结果是( )。

2、一个数加上0，得( );0除以一个( )，得0。

3、小数点右边第二位是( )位，它的计数单位是( )。

4、里面有( )个，如果把它保留一位小数是( )。

5、98400200=( )亿≈( )亿(保留一位小数)。

6、把的小数点向左移动两位是( )，小数( )到原数的( );如果把小数点向( )移动两位，小数扩大到原 数的( )。

7、按角分，三角形可分为( )、( )、( )。

8、小明在计算(28+22)×□时，漏看了小括号，算出的结果是358，他在检查时发现了错误，又重新计算。他算出的正确结果应该是( )。

二、判断题：(4分)

1、有一个角是60°的等腰三角形一定是等边三角形。

( )

2、没有最大的自然数，却有最大的小数。

( )

3、5千克30克千克。

( )

4、8个百分之一写成小数是 。

( )

三、选择题：(4分)

1、把小数点先向右移三位，再向左移二位，这个小数( )。

① 大小不变 ② 扩大10倍 ③ 缩小10倍 ④ 扩大1000倍

2、98×101=98×100+98×1=9898，这是根据乘法( )进行简

便运算的。

① 分配律 ② 交换律 ③ 结合律

3、下面每组三条线段，不能围成三角形的是( )。

①2厘米16厘米17厘米 ②3厘米8厘米5厘米 ③5米7米9米

4、和之间有( )个小数。

① 7 ② 8 ③ 9 ④ 无数

四、计算题：

1、直接写出得数：(4分)

150×6= + +

5÷1000= + 15?3?15?3=

2、用竖式计算并验算：(4分)

+

3、 用简便方法计算：(6分)

+++ 125×89×8 57×101–57

4、计算下面各题：(6分)

+ 400-(1300÷65+35) ()

五、解决问题：(12分)

1、一筐苹果连筐共重180千克，卖去苹果的一半后，连筐共重92千克，一筐苹果重多少千克?筐重多少千克?

2、学校举行运动会，三年级有76人参加，四年级参加的人数正好是三年级的2倍。三、四年级一共有多少人参加?

3、某工厂运来184吨煤，前8天平均每天用去15吨。剩下的预计4天用完，平均每天可用多少吨?

4、李工程师为市民广场设计了一个宽是15米的长方形花圃，后来他又将这个花圃的宽增加了8米，于是这个花圃的面积增加了240平方米。现在这个花圃的面积是多少?

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