加强党、政、工、团、群全面领导推进幼儿园精神文明建设(5篇)

篇一：加强党、政、工、团、群全面领导推进幼儿园精神文明建设

　　2018年幼儿园精神文明建设工作总结

　　18年XX幼儿园在县委、县人民政府和主管部门的关心和支持下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以开展精神文明建设为载体促进全园教职工思想道德建设，树立爱岗敬业、无私奉献、服务教育的工作新风尚，以促进精神文明建设上台阶为动力，带动和提高其他各项工作，不断创新发展。一年来，在全园教职工共同努力下，各项工作取得了显著成绩，圆满完成了年初制定的各项计划，现将工作开展情况总结如下：

　　一、基本情况

　　XX幼儿园是县妇联主管直属事业单位。在职教职工35人（其中18人为带课教师），离退休人员12人。在职党员3人。设有托儿班、小班、中班、大班、学前班共11个班，有幼儿400余名。

　　（18年获自治区级卫生红旗单位、18年18年连续获得县级妇女工作目标管理考核先进单位、18年18年连续获县级工会工作目标管理考核先进单位）

　　二、主要做法

　　(一)加强领导、周密部署，确保精神文明建设各项工作落到实处。

　　为加强组织领导，巩固和促进我园精神文明建设等各项工作，确保各项工作的顺利进行，XX幼儿园成立了以园长XXX为组长，XXX为副组长，群团组织负责人为成员的精神文明建设工作领导小组，并将精神文明建设工作细分到个人，切实把精神文明建设列入我园重要议事日程中，做到精神文明与政治文明、物质文明三个指标一起下、三项工作一起抓，促进了我园“三个文明”建设的协调发展。

　　(二)、丰富学习内容，强化教育效果

　　18年以来，我园狠抓思想政治建设工作，积极开展各项学习教育活动，结合“三个代表”及十六届四中、五中全会精神的学习教育，开展了以《中华人民共和国教师法》、社会主义荣辱观、胡锦涛考察新疆时的重要讲话、《中华人民共和国宪法》等为主要学习内容的思想教育学习活动外，为引导教职工道德规范，开展了社会公德，职业道德，家庭美德和爱国主义、集体主义、社会主义及艰苦创业教育。通过各类学教活动，潜移默化地教育影响了教职工，提高了教职工的1/5思想道德观念，人格风骨和精神需求，并以此为动力推动各项工作的顺利开展。

　　(三)、强化措施，注重实效，各项工作成绩显著

　　年初，为使各项工作稳步发展，我园制定了各项工作计划、制度、措施，加大平时自查力度，发现问题及时整改，形成了年初有计划，平时有记录，年中和年终有总结的良好工作格局，真正做到思想上、组织上、措施上、力量上“四到位”。

　　1、计划生育工作方面。为贯彻计划生育国策，不断开创人口与计划生育的新局面，加大人口与计划生育工作的改革力度。不断提高计划生育和生殖保健服务水平，建立和完善了利益导向和社会制约机制相结合，宣传教育，科学管理，综合服务相统一的工作机制，开办了人口学校，大力宣传优生优育优教知识[“文

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　　2、精神文明创建工作方面。为使精神文明创建工作上台阶上水平，为各项工作开展提供思想保证和精神动力，年初我们制定了18年精神文明创建计划和具体工作制度，开办了文明学校，本年度文明学校开课12节，教职工授课率100%。同时为了家长和本园、社会密切配合，教育一致的原则开办了家长学校，培训家长4次。

　　3、内部管理工作方面。为深化改革，加强管理，切实贯彻全心全意依靠工人阶级的指导方针，确保教职工直接行使民主权利，以扩大民主政治建设，密切党群关系，干部关系，加强和完善了本园以“教职工大会”为基本形式的民主管理制度，强化了园务公开制，建立了公开台帐，制定了具体的公开内容和工作制度及措施，以致职工知园情，通园务，随时监督。

　　4、普法工作方面。为进一步提高教职工的守法意识，建立一支政治强、业务精、纪律严，作风硬的保教队伍，推进依法治理和执法工作上台阶，在主管部门的领导和带动下，普法并举、务实创新、积极有效地开展了普法宣传和学习活动，对国家基本法、专业法要求全员认真学习，深刻领会，突出《宪法》、《工会法》、《教育法》、《未成年人保护法》的学习与贯彻。从而使全体教职工的法制观念和依法治理意识不断得到提高以促全园各项工作逐步走向规范化、法制化的轨

　　2/5道。

　　5、“三化”工作方面。18年我园为认真贯彻执行“三化”工作精神，提高文明建设质量，为教职工和婴幼儿创造一个优良的工作与学习生活环境，充分利用会议、板报、专栏等形式加强对“三化”工作的重视，狠抓了庭院绿化工作，截止目前我园庭院绿化面积已达2500平方米，绿化覆盖率达90％，人均公共绿地125平方米。

　　18年我园把开展环境教育作为推进素质教育的重要举措，全园上下大力开展环境教育，我们的具体做法：一是在全园通过公民道德学习教育和爱国卫生活动，增强了环保公德，树立教师为人师表的形象。二是将环境教育渗透在幼儿各科教学中，如：在大班常识课中，使幼儿在认识水的基础上进一步认识水与人类的关系，及水污染给人类带来的危害，培养幼儿爱护水源及节约用水的意识；中班常识课中，在对声音的认识基础上，初步懂得噪音对人类的危害，知道保护耳朵的重要性。除常识课中渗透环境知识外，我们还在美术、语言等教学及游戏中引导幼儿用无毒、无害的废物品进行小制作，为幼儿讲述一些环保童话故事，这不仅奠定了孩子的求知欲，又在早期教育中强化了环保意识。三是我们将环境教育和塑造幼儿健全人格紧密结合起来。如：通过各种形式的环境活动，使幼儿认识人与环境的关系，知道环境变化将给人类带来灾难，懂得人类保护环境，形成“保护环境光荣，破坏环境可耻”的是非观念。我们还把环境教育与培养幼儿良好行为习惯紧密结合。培养幼儿爱护绿化、保护小树苗、爱清洁、讲卫生、不随地吐痰、扔果皮杂物，节约水、电，爱惜粮食等良好习惯，把幼儿培养成具有环境公德的高素质人才。同时，我们坚持对环卫工作随时抽查，每月检查，每季评优的工作制度，以强化环保意识，促使环保工作扎实有效的开展。

　　6、档案工作方面。为使档案工作的开展进行统筹规划，宏观控制，微观搞活，贯彻落实《档案法》走依法治档之路，进而也利于我园充分利用档案为开发幼儿基础教育事业的潜力，降低各项消耗，提高经济效益，增强行业活力，而专备了各项工作档案资料，并按具体标准和要求进行了整理归档。

　　（四）、树立安全意识，创“平安校园”。

　　安全是生命之本，是工作之本。离开了安全，工作、生活都显得毫无意义。对于幼儿园来说，安全工作更为重要，它是幼儿园开展各项活动的基本保障，是

　　3/5幼儿园工作的头等大事。为此我园一直以来都非常重视安全工作，把安全放在幼儿园工作的中心位置,提倡把安全“放在心坎上，捏在手心里，记在脑子里，落在行动上”。一年来，师生平平安安，无一起安全事故。我们主要做了以下工作：

　　1、以学为先，树立安全意识。学习是开展工作的基础，为将安全工作落到实处，18年我园首先组织教职工学习了《道路交通安全法》，消防常识以及相关的安全资料，重新修订了安全规章制度，注重安全事故的处理，加强制度管理，制定了XX幼儿园安全处罚条例，要求每位教职工认真学习，对照条例做好安全工作。以致在全园教职工中“安全”深入人心。

　　2、以实为本，做安全文明人。学习了《道路交通安全法》之后，园领导一再提醒广大教职工要注意遵守交通规则，检查自己的行为是否符合安全准则，要求做个合法公民。同时，园内，通过孩子这一渠道向家长发放《道路安全交通法》的资料，让家长进行学习，做个交通安全文明人。平时幼儿外出组织活动，通过讲故事和讲实例的方式，向幼儿进行有关安全防范常识教育，使幼儿懂得如何保护自己。

　　3、营造氛围，开展活动。安全教育是一项长期的工作，也是一项细致的工作，我们根据幼儿的年龄特点进行了“道路交通安全”主题活动。各班利用常规课时间，对幼儿进行有关安全知识教育，教育幼儿不跟不认识的人走，不吃陌生人的东西，行走时要走人行道，红灯停、绿灯行、走路要走斑马线，不横穿马路，不跨栏等等。提高自我保护意识。

　　（五）、加强师德建设，提高队伍素质。

　　师德教育是幼儿园教师队伍建设的一项重要内容，也是精神文明建设的重要组成部分，它对于幼教工作有着特别的重要意义，为做好工作，我们主要从以下几方面着手：

　　1、加强师德教育，强化“为人师表”意识。18年我园坚持以“家岗敬业、奉献幼教”为内容，开展形式多样的师德教育，职德教育。如组织全体员工学习优秀共产党员孔繁森、任长霞同志的先进事迹，教职工无不为先进人物“一切以人民的利益为出发点”的高尚品格和情操所感动。又如组织学习买买提.沙吾尔同志的先进事迹。一个普通的维吾尔族少数民族共产党员，恪尽职守，兢兢业业，艰苦奋斗，勇挑重担，勇于创新，勇于开拓，在平凡的岗位上做出了不平凡的事

　　4/5业，谱写出了震人心弦的乐章。他们的事迹深深感染着我们的教职工，使之深受教育和启发。

　　2、丰富活动内容，增强教育效果。今年我们把师德教育溶入到各种生动有趣的活动中，如开展了“把青春献给幼教事业”、“教师的风采”为主题的专题座谈会、演讲会、文艺表演等活动，使教职工从情感上得到感化，又通过大力表彰好人好事，评选“先进个人”、“五好文明家庭”、“优秀教师”、“优秀班组”等活动，激励先进，鼓励全体教职工学先进、赶先进，强化“为人师表”的意识，树立”一切为了孩子“的良好风气。

　　3、加强岗位炼兵，增强育人本领。教师拥有颗爱心固然重要，但仅有爱心是不够的，还要具备过硬的本领，才能培养全面发展的人才，18年我们着重从这几个方面提高老师的素质：加强理论学习，提高教师的理论修养；采取“学习与指导”、“座谈与讨论”、“观摩与交流”、“总结与提高”等多种形式，教师们在教育研究的过程中，教育能力及综合素质不断提高。

　　4、增强服务意识，树立奉献思想。服务幼儿、服务家长、服务社会是敬业爱岗思想在我园实际工作中的具体体现。18年我园把服务作为精神文明建设的一项重要内容，采取有力措施，使每个班组都拿出“务实”的行动来。教师们利用业余时间为幼儿制作了大量的教具、学具等，为幼儿的学习提供了丰富的操作材料，为促进幼儿全面发展做出了辛勤的努力。

　　三、存在的问题

　　四、今后的打算

　　总之，一年来我园各项工作均取得了显著的成绩，但还存有许多不足，在经后的工作中我们将紧紧围绕县委的中心工作，结合行业特点，务求实效争取将工作做得更好。

　　5/5

篇二：加强党、政、工、团、群全面领导推进幼儿园精神文明建设

　　发挥党支部的核心作用

　　深入开展幼儿园精神文明

　　创建活动的研究

　　和硕县幼儿园王文香

　　精神文明建设是幼儿园四个文明建设的重要组成部分，是促进单位各项事业和谐有序健康发展的基础。精神文明建设对于发挥好党支部的核心堡垒作用，凝聚人心，内抓素质、外塑形象，不断提高办园水平，通过办园效益，努力创办家长，社会满意度幼儿园的主要举措之一。深入开展幼儿园精神文明创建活动，推进幼儿园精神文明建设的进程，是紧迫而重大的课题。

　　一、幼儿园党支部推进幼儿园精神文明创建取得多项成效

　　主要体现在五个方面：一是幼儿园党支部抓幼儿园精神文明建设的责任明确，认真落实全县精神文明建设奋斗目标，做到结合文明幼儿园、文明班级、文明家庭、师德标兵、岗位模范、巾帼文明示范岗、民族团结、先进个人的创建评比等活动有机结合，互相促进。二是幼儿园党支部指导开展了一系列的幼儿园精神文明创建实践活动，在幼儿园和社会上产生了比较大的影响，形成了知名度较高的文明创建品牌，百日广场文化宣传月活动。幼儿园服务承诺制，党员服务承诺制、党员献爱心及五好家庭评比等活动，成为幼儿园精神文明创建的新型载体，也成为幼儿园精神文明创建活动吸引教职工参与的渠道。三是幼儿园党支部在实施幼儿园精神文明创建中，借助外力来推进的组织形式日趋多样化，有自建、共建、联建等形式，这些形式不仅拓宽了幼儿园党支部与其他党支部联系途径，也为进一步做好幼儿园精神文明创建提供了社会基础。四是幼儿园党支部进一步

　　深化丰富幼儿园精神文明创建的内容。提高各族教职工文明素质的提高，拓宽服务领域网点。创造优美环境的环境卫生整治，加强幼儿园的综合治理，寓教于乐的群众文体活动组织等，都包含在文明创建的范畴内。五是建设了一支有丰富的基层工作经验，较强的事业心、较高的责任感，又受群众欢迎和好评的幼儿园干部队伍，并实现了幼儿园干部队伍年轻化、专业化。

　　二、充分发挥幼儿园党支部的核心作用，动员和带领幼儿园教职工广泛开展精神文明创建活动把幼儿园精神文明创建活动列入党支部开展活动的重要内容，以党建带团建、带妇建促进幼儿园精神文明创建活动。让每位党员都有参与幼儿园精神文明创建活动的责任和义务。同时，建立幼儿园精神文明建设责任制，明确工作责任，细化工作任务，定期检查考核，用制度约束和激励党员。

　　（一）制定全面规划，确定幼儿园精神文明建设总体目标要求。幼儿园党支部站在推进和硕县创建文明县市建设的高度，结合本幼儿园实际，制定幼儿园精神文明建设工作规划，确立幼儿园精神文明建设的奋斗目标和实施步骤，分阶段、有重点推进幼儿园精神文明建设。幼儿园精神文明建设与幼儿园经济建设、办园效益等同步实施。在确定总体目标时，要将幼儿园干部队伍建设放在相当重要的位置加以重视，培养和选拔一批政治坚定、业务过硬、作风扎实、有较高文化水平的中青年干部队伍。根据幼儿园工作特点，努力建设一支以志愿者为主要成分的幼儿园精神文明建设骨干队伍。逐步建立以幼儿园党支部为主导，各分园、群团组织、各部门、各班级齐抓共管，广大教职工共同参与的创建机制，把长远目标与阶段性目标

　　结合起来，层层分解任务，确保落实。进一步探索幼儿园共建、自建、联建的组织形式和活动方法，拓宽领域，扩大范围，提高质量。

　　主动协调各方，积极落实幼儿园精神文明创建主要任务。以提高幼儿园文明程度、教职工文明素质、生活质量为目标，广泛发动群众，调动一切力量，努力建设环境整洁优美、服务便利全面、风气健康向上、治安稳定有序、基础设施完善、文化生活丰富孩子喜欢、家长满意的幼儿园。健全和完善与全园师生工作、学习、生活密切相关的设施，并随着幼儿园经济的发展不断提高完善，为教职工创造良好的物质条件。

　　（二）加强思想教育。巩固幼儿园文化教育阵地，坚持不懈地根据形势的发展进行政策、公民道德、、职业道德、法制教育。开展崇尚科学、反对迷信活动，引导教职工抵制不良思想影响，养成文明健康的生活方式。做好各族教职工和退休教职工的思想教育，扩大覆盖面，消除空白点。“思想工作”是一切工作的生命线，是团结全党和全国各族人民实现党和国家各项任务的中心环节，是我们党和社会主义国家的重要优势。几年来，幼儿园党支部始终努力实践党中央的这一总体要求，把思想政治工作落实到幼儿园发展的各个方面。特别是不断探索在社会主义市场经济条件下加强和改进思想工作的新内容、新途径、新形式。充分发挥工作优势，内增凝聚力，外强竞争力，外塑形象，为幼儿园发展和改革提供强大的精神动力、思想保证和智力支持。

　　近年来，党支部以强化思想工作为己任，带领全园干部职工坚持“一切为了孩子”的宗旨，与时俱进，创新发展，使思想工作和幼儿园同时步入了全新的轨道。自2003年3月合园以来，幼儿园在各级领导的关心、支

　　持下不断发展。幼儿入园人数由原来的300多名猛增到今年的700多名幼儿，在幼儿入园率上取得重大突破，职工队伍素质不断提高。幼儿园近几年先后获得了“自治区县级级精神文明单位”、“自治区级县级卫生红旗单位”，自治州级“花园式学校”、“文化户先进集体”、“五一女工文明示范岗”州级“十一五期间共青团事业先进单位”称号、州级“巾帼文明示范岗”称号、州级“三八红旗集体”、州第十四届少儿文艺大赛的二等奖和优秀奖，县级“优秀基层党组织”、“优秀团支部”“民主管理先进单位”、“园务公开先进单位”、“团建先进单位”、“民族团结先进单位”、“安全生产先进单位”等200多项团体荣誉，对于幼儿园所取得的的丰硕成果，思想工作功不可没。

　　1、建好班子，发挥核心作用，形成凝聚力

　　党的核心领导作用是开展各项工作的根本保障。在实际工作中，党支部认真贯彻“三个代表”重要思想，在多年工作中一直非常重视党建工作，坚持围绕精神文明抓党建，抓好党建促精神文明的原则，突出加强领导班子建设这个主题不放松，时时把握机遇，进行了一些有益的探索。使党建各项工作融入到幼儿园保教工作的主战场，从而推动了幼儿园四个文明建设的快速发展。

　　党支部提出了“目标凝聚人，核心凝聚人，形象凝聚人”的工作方针，做到了党政思想上同心，目标上同向，工作上同步”。凡幼儿园的办园方针、发展战略、长远规划、基本建设项目、园本教研、机构调整、年度重点工作、重要规章制度的修改等重大问题的决策，都是在党支部的领导下，教代会的监督和参与下共同完成的。

　　在多年的工作实践中，始终坚持“从严治党”方针，充分发挥党组织的核心作用。按照“三个代表”要求，用改革的精神，研究新情况，探索新思路，大力加强领导班子建设。采取周一晨会、周四班级交流会、周五党员学习等形式，切实抓紧抓实领导干部的党建理论学习。在实际工作中，班子认真落实民主集中制，坚持廉政勤业。在日常工作中，党支部还把基层党组织建设作为党建工作的前沿阵地，组织开展了“党员示范岗”、“党员责任区”示范等活动，使支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用得到了充分发挥。同时，在解决关系职工利益的重大问题上、关系职工思想稳定的关键问题上，支部都积极参与，并始终坚持公开公正的原则。园务公开、民主监督已形成了规范化制度。教职工以主人翁思想参与幼儿园管理的机制得到了有效的发挥，充分调动了教职工参与幼儿园管理的积极性。在党支部的核心凝聚力的感召下，教职工敬业爱岗，拼搏奉献已形成了一种良好的氛围，为幼儿园的快速发展奠定了良好的基础。

　　2、搞好幼儿园服务。从群众最关心、最企盼解决的问题入手，办实事、办好事、实办事。把幼儿园的服务伸延到幼儿园小朋友家中，服务于家长。每学期要求每位教师家访2次以上，（必须到幼儿家中），及时了解幼儿的生活环境和空间，便于在工作中对不同幼儿运用适当的方法并帮助家长解决在教育孩子方面的困惑。开展家长开放日活动，调查问卷、和家长广交朋友等活动。为此，家长对幼儿园的老师产生了一种无形的尊重，家长们对老师的评价是：每天都在为孩子忙，在为孩子想，为了孩子的成长辛勤的奉献，教师们不辞辛苦，认真负责，素质高，有创新意识，所以幼儿园的老师孩子们喜欢，家长信赖。

　　3、优化幼儿园环境。以“绿、亮、净、美、优”为目标，治理和改善环境。清理乱堆乱放、乱贴乱画，植树种草、养绿护绿。在全园教职工的共同努力下，2007年幼儿园获得州级“花园式单位”和县级“绿色学校”称号。

　　4、活跃幼儿园文化。依托幼儿园资源和人才优势，组织各种业余文艺团队，积极参加县委、县人民政府、教育局、社区组织的各项活动。开展群众喜闻乐见、健康有益、形式多样的文化体育活动，热情支持、积极引导群众自发的健康文化活动，得到了社会、领导、家长的充分肯定，2007年幼儿园获得州级“培育文化户先进集体”称号。

　　5、维护幼儿园治安。认真做好幼儿园的治安防范。搞好普法教育和人民调解工作。充分发挥幼儿园群防群治组织的作用，促进社会稳定和发展。连续几年获得县级“综合治理、信访、计划生育、安全生产”等先进单位。

　　（三）精心设计活动载体，积极探索幼儿园精神文明建设有效途径。幼儿园党支部从群众的切身利益和实际需要出发，精心设计群众认可、乐于参与、易见实效的活动载体，把群众参与和满意程度作为检验幼儿园精神文明创建成效的重要标准。创建文明幼儿园。以提高教职工道德素质为主题，开展争做文明居民活动；以弘扬家庭美德为主题，开展创建文明家庭活动；以建立“友善、和睦、亲情”新型人际关系为主题，配合上级主管部门开展相应的内容丰富、形式多样的活动。

　　推进幼儿园共建。创新文明幼儿园共建的组织形式和活动方法，拓展军民共建、警民共建、园街共建、区域共建、园和社区等领域，提高幼儿园共建的质量和参与度。

　　宣传先进典型。大力宣传幼儿园精神文明建设中涌现出的先进典型和成功经验。发挥她们展示文明、传播文明、带动文明的示范导向作用。大力宣传身边尊老爱幼、邻里互助、热心公益事业等先进典型，开展形式多样的学习先进活动，努力形成学习先进、崇尚先进的良好风气。

　　（四）创新工作思路，搭建党员参与幼儿园精神文明创建活动的新平台。借鉴先进地区的经验，在幼儿园精神文明创建活动中，搭建更多更可行的载体，为党员发挥作用创设平台。一是实施“凝聚力”工程。组织党员和贫困幼儿开展“结对子”活动，全体教职工广泛开展“和家长交朋友”活动，（知家长情，解家长难，暖家长心的活动）。二是组织党员志愿者服务活动。建立党员志愿者服务站、服务基地的服务阵地。以幼儿园内共建单位的人力、财力、物力资源为依托，以幼儿园内的贫困幼儿为主要服务对象，积极开展援助服务。三是开展“一员一岗一面旗”活动。把进幼儿园的在职党员，按照工作性质、特长、能力，建立政策法规宣传员、维护稳定治安员、文娱体育健身员、民事纠纷调解员、计划生育监督员等“十大员”队伍，让他们与群众零距离接触、面对面沟通、心与心相连，在提升幼儿园共建质量，创建文明幼儿园等工作中起推动作用。四是开设思想政治工作服务。及时了解教职工思想动态，便于对症下药。有利于单位的战斗力、凝聚力的增强。几年来，党支部还大力加强师德教育，把精神文明建设始终贯穿、辐射到幼儿园的全部活动和教职工的全部工作、学习、生活中，提高了教职工的道德修养。教职工的思想政治觉悟不断提高，都能立足本职、爱岗敬业、爱园如家。工作中不计较个人得失，默默无闻和奉献。几年来，涌现出一大批先进模范人物，其中州级4名、县级10几名、局级20余名。

　　三、幼儿园党支部推进精神文明创建中存在的困难和问题

　　1、根据《幼儿园工作规程》中师生比例1：8的要求，我园教师严重缺编，目前我园师生比例为1：13；

　　2、汉文师资、幼教专业师资紧缺，没有英语专业教师；

　　3、办园条件和资金方面严重不足；

　　4、幼儿教育是一项公益性的事业，是国家实施人才战略的起点和重要组成部分，但如今的幼儿市场出现了“小学化、商业化”趋势。

　　5、幼儿园教学、游戏场所，教具、玩具明显欠缺，。

　　综上所述种种原因致使我园对精神文明投入就显得明显不足，力不从心。通过多年来的实践，可以说，党支部在思想工作的创新发展上，有了一些成功的启示。“强化核心，围绕中心，体现民心”的思想工作是适应新形势下幼儿园发展需要。思想工作，它不仅促进了生产力的发展，使幼儿园在改革发展的道路上，战胜了一个又一个困难，渡过了一个又一个难关，而且成为全园教职工在严峻的市场经济考验中，始终保持“思想不乱，队伍不散，干劲不减”的制胜法宝。

　　自2003年幼儿园合园以来，实践证明，无论是精神文明建设，还是保教工作，都是幼儿园的中心工作。精神文明创建工作紧紧围绕保教质量的不断提高，办园效益不断提高这个中心工作开展活动才有意义，有作用，脱离幼儿园中心工作，精神文明创建工作就会成为无源之水无本之木。

篇三：加强党、政、工、团、群全面领导推进幼儿园精神文明建设

　　2024幼儿园精神文明建设组织领导制度

　　主要包括以下几个方面：

　　1.领导机构的设立：幼儿园精神文明建设组织领导机构由园长或者主管教育行政部门的领导负责组织和领导工作。

　　2.领导职责：负责组织、协调和推动幼儿园的精神文明建设工作，制定和落实相关政策、规章制度，指导和监督各项工作的开展。

　　3.领导成员的选拔与任命：幼儿园精神文明建设组织领导成员一般由园长或相关部门领导提名，经过民主选举或上级部门批准，任期一般为两年。

　　4.领导机构的运行机制：幼儿园精神文明建设组织领导机构定期召开会议，听取和研究相关工作汇报，研究并解决工作中的问题，制定相关决策和计划。

　　5.领导机构与其他部门的配合与沟通：幼儿园精神文明建设组织领导机构与其他教师团队、学生家长和相关社会组织进行紧密配合与沟通，共同推动幼儿园精神文明建设工作。

　　6.领导机构的考核与评价：幼儿园精神文明建设组织领导机构应定期对工作进行自评与外评，针对评价结果进行改进和完善。

　　总之，幼儿园精神文明建设组织领导制度旨在确保幼儿园精神文明建设工作的科学有序开展，提高幼儿园的精神文明素质和教育水平，为幼儿的健康成长提供良好的环境。

篇四：加强党、政、工、团、群全面领导推进幼儿园精神文明建设

　　2024年幼儿园精神文明建设工作计划范文

　　一、总体目标

　　以培养健康、快乐、积极向上的幼儿为核心，推进幼儿园的精神文明建设。通过创设良好的教育环境和营造和谐的园所氛围，培养幼儿的良好品德、积极心态和独立思考能力，全面提升幼儿园办学质量和管理水平。

　　二、重点任务

　　1.完善教育环境

　　(1)优化教育设施，更新教育资源。建立健全多功能教室、图书室、科学实验室等，增加各类教育资源，提供更多更好的学习和发展条件。

　　(2)营造和谐、活泼的教育氛围。组织丰富多彩的园本教育活动，如主题日、亲子活动等，鼓励幼儿积极参与，培养他们的社交能力和创造力。

　　2.强化师资队伍建设

　　(1)加强教师培训与提高。组织教师定期进行教学培训，提高教师的专业素养和教育教学水平，使其能够更好地引导幼儿成长。

　　(2)激励师资队伍积极进取。建立奖励机制，鼓励教师积极参与专业交流和研讨，提升自己的教学能力。

　　3.推进家园共育

　　(1)加强与家长的沟通和互动。定期组织家长会议和家访活动，向家长传达教育理念和幼儿园的工作情况，征求家长的意见和建议。

　　(2)建立家长学习小组。组织家长参与学习班、讲座等，加强家长教育，提高他们的育儿能力和教育意识。

　　4.培养幼儿的良好品德和健康心理

　　(1)通过启发式教育，引导幼儿养成良好的行为习惯和品德。开展丰富多样的活动，培养幼儿的自律能力和团队合作意识。

　　(2)关注幼儿的心理健康，及时发现和解决幼儿的心理问题。加强心理辅导工作，提供专业的心理支持和指导。

　　三、工作措施

　　1.建立长效机制

　　(1)设立相关工作机构，明确职责分工，形成工作合力。

　　(2)建立定期工作会议制度，及时总结工作经验和问题，迅速解决工作中出现的困难。

　　2.优化教育环境

　　(1)加强新建教育场所的规划和设计，充分考虑幼儿成长的需要。

　　(2)建立教育资源管理制度，及时更新教育资源，提供多样化的学习资源。

　　(3)注重环境的整洁与美观，营造温馨、舒适的学习氛围。

　　3.加强师资培训

　　(1)组织专家讲座、研讨会等形式的教师培训，提高教师的专业素养和教学水平。

　　(2)鼓励教师参加教育专业学术活动，增加专业知识和教育经验。

　　4.加强家园共育

　　(1)制定家长参与教育的具体措施和活动，吸引家长的积极参与。

　　(2)加强与家长的沟通，及时将幼儿园的工作情况传达给家长，征求和反馈家长的意见和建议。

　　5.提升幼儿的心理品质

　　(1)建立心理辅导工作制度，配备专业心理辅导人员，为幼儿提供专业的心理支持和指导。

　　(2)加强心理健康教育，培养幼儿的自信和独立思考能力。

　　四、工作评估与总结

　　1.建立工作评估机制，定期对幼儿园的精神文明建设工作进行评估和总结。

　　2.制定评估指标和评估标准，通过定期的自评、互评和外部评估，发现和解决问题，提高工作效益。

　　3.每学年末开展工作总结，总结工作成绩与经验，为下一年度的工作提出明确的目标和措施。

　　五、预期效果

　　通过实施本工作计划，预计幼儿园的精神文明建设将取得以下效果：

　　1.幼儿的良好品德将得到进一步的培养和发展，道德素质将得到显著提升。

　　2.幼儿的心理健康问题得到有效解决，幼儿的心理素质得到进一步提高。

　　3.多样化的教育资源得到优化，为幼儿的全面发展提供更好的条件。

　　4.家园共育的合作机制得到健全，家长和幼儿园之间的沟通与互动得到密切。

　　5.教师的职业素养和教学水平得到进一步提升，师资队伍稳定和可持续的发展。

　　六、工作推进时间表

　　年度目标\t重点任务\t推进时间

　　2024年

　　教育环境建设\t1月-2月

　　师资队伍建设\t3月-4月

　　家园共育\t5月-6月

　　幼儿品德和心理健康\t7月-8月

　　工作总结与评估\t9月-12月

　　该工作计划将通过相关部门的认真负责的推进，确保工作目标的顺利实现。同时，随着工作的深入推进，我们也将不断进行调整和完善，以逐步提升幼儿园的精神文明建设水平。

　　2024年幼儿园精神文明建设工作计划范文（二）

　　一、背景分析

　　随着社会的发展和经济的进步，幼儿园教育在我国受到了越来越多人们的关注和重视。作为培养幼儿良好人格和健全人格发展的重要阶段，幼儿园的精神文明建设显得尤为重要。本工作计划旨在进一步加强幼儿园的精神文明建设，提高幼儿园的教育质量和育人水平。

　　二、目标及任务

　　1.目标：在2024年内，全面提升幼儿园的精神文明建设水平，使之成为培养幼儿全面发展的优质教育机构。

　　2.任务：

　　（1）提升师资队伍建设：加强教师的师德修养和专业素养培训，提高幼儿园师资队伍的整体素质。

　　（2）优化教学内容和方法：根据幼儿的发展特点，制定科学、丰富的教育教学内容和方法，提高教师的教育教学水平。

　　（3）加强家校合作：建立健全家庭教育工作机制，通过与家长的密切配合，共同关注幼儿的身心健康成长。

　　（4）营造良好的教育环境：创设幼儿园浓郁的文化氛围，改善教育设施，提供适宜的学习环境。

　　（5）加强管理机制建设：完善幼儿园的管理制度，加强对班级、教师和幼儿的管理，提高教育质量和办学水平。

　　三、具体措施

　　1.师资队伍建设

　　（1）加强教师培训：举办定期的教师培训班，提高教师的教育教学能力和教育观念。

　　（2）建立导师制度：由有经验的教师担任新教师的导师，指导他们教学工作，提高新教师的专业水平。

　　（3）搭建交流平台：建立教师交流的平台，鼓励教师之间的互相学习和经验分享。

　　2.教学内容和方法优化

　　（1）设计科学的教学计划：根据幼儿的认知发展特点，制定科学的教学计划，确保幼儿全面的学习和发展。

　　（2）多种教学方法结合：结合直观教学、游戏教学、实践教学等多种教学方法，提高教学的有效性。

　　（3）注重品德教育：注入品德教育的内容和活动，培养幼儿的品格素质和社交能力。

　　3.家校合作

　　（1）定期家长会：定期召开家长会，向家长介绍幼儿园的教育理念和教学成果，听取家长的意见和建议。

　　（2）家庭作业情况反馈：及时向家长反馈幼儿的学习情况和家庭作业完成情况，加强教育与家庭的联系。

　　（3）家长参与活动：组织一些亲子活动，让家长和幼儿一起参与到教育活动中，促进家校合作。

　　4.教育环境营造

　　（1）丰富校园文化：通过举办各种文化活动和节日活动，丰富校园文化氛围。

　　（2）改善教育设施：更新教育设备，提供更好的学习条件。

　　（3）美化环境布置：精心布置幼儿园环境，创造温馨、美丽的学习空间。

　　5.管理机制建设

　　（1）完善教师管理：建立健全教师管理制度，确保教师的工作秩序和教学质量。

　　（2）加强班级管理：加强对班级的管理，规范幼儿的日常行为，保证课堂纪律。

　　（3）建立督导机制：制定督导制度，定期对教师进行教学督导和评估，提高教学质量。

　　四、工作推进

　　1.制定详细的工作计划：根据目标和任务，制定详细的工作计划，并明确责任人和时间节点。

　　2.组织实施：成立工作小组，负责具体的工作推进和监督，确保计划的顺利实施。

　　3.定期评估：定期对工作计划进行自我评估和改进，及时发现问题并及时解决。

　　五、预期效果

　　1.提升幼儿园师资队伍的整体素质，提高教师的专业水平和教育能力。

　　2.优化幼儿园的教学内容和方法，促进幼儿全面发展，提高教育质量。

　　3.加强幼儿园与家长的合作，形成良好的家校共育格局。

　　4.营造浓郁的幼儿园文化氛围，提供良好的教育环境。

　　5.完善幼儿园的管理机制，提高教育管理水平。

　　六、总结

　　通过以上措施和工作计划的实施，相信2024年我幼儿园的精神文明建设工作将取得显著成效，为每一个幼儿的健康成长奠定坚实的基础。同时，也为促进幼儿园教育事业健康发展贡献一份力量。

　　2024年幼儿园精神文明建设工作计划范文（三）

　　尊敬的领导：

　　您好！为了进一步加强幼儿园的精神文明建设，提高孩子们的思想道德素质和综合素养，我们制定了以下2024年幼儿园精神文明建设工作计划书，具体内容如下：

　　一、目标

　　1.培养幼儿高尚的思想道德品质，促进其健康成长。

　　2.建设和谐、温馨、亲子关系紧密的幼儿园文化环境。

　　3.加强幼儿园家校合作，提供优质的教育服务。

　　二、重点工作

　　1.弘扬社会主义核心价值观

　　-组织开展形式多样的活动，如主题班会、家访活动等，加深幼儿对社会主义核心价值观的理解和接受。

　　-开设“社会主义核心价值观课程”，通过故事、游戏等方式，让幼儿在游戏中学习社会主义核心价值观。

　　-培养幼儿积极向上、乐观向善的价值观念，引导幼儿树立正确的人生观、价值观。

　　2.加强师德师风建设

　　-制定幼儿园教师岗位责任书，明确教师的职责和要求。

　　-加强教师培训，提高教师的教育教学水平和个人素养。

　　-建立健全教师激励机制，激发教师工作积极性和创造性。

　　3.加强幼儿园公共文化建设

　　-建立幼儿园图书馆，添置适合儿童阅读的图书、音像资料。

　　-开展季度读书活动，推广优秀儿童文学作品，培养幼儿的阅读兴趣和能力。

　　-组织开展丰富多彩的音乐、舞蹈、美术等公共文化活动，培养幼儿的审美情趣和综合艺术素养。

　　三、工作计划

　　1.第

篇五：加强党、政、工、团、群全面领导推进幼儿园精神文明建设

　　幼儿园文明建设方案

　　幼儿园文明建设方案1一、指导思想

　　为深入贯彻落实党的__大会议精神，进一步加强创建文明单位工作的力度，根据我园精神文明建设实施意见中提出的任务和要求，按照创建文明单位工作的具体要求，不断提高全体教工思想道德素质、科学文化素质、和业务技能，树立正确的世界观、人生观和价值观，更好的为现代化教育事业服务。坚定不移的贯彻执行关于“两手抓，两手都要硬”的方针，为深化教育改革，促进发展提供强大的政治保障和精神动力。

　　二、加强校园精神文明建设的重点工作

　　(一)成立创建工作领导小组

　　幼儿园成立领导工作小组，明确职责，加强领导，充分认识校园精神文明建设工作的重要性，切实把精神文明建设工作摆在突出位置。同时，要充分发挥教研组、共青团等的作用，整体推进校园精神文明建设。

　　(二)切实加强学校思想政治工作

　　1、坚持不懈地抓好理想信念教育。首先要加强领导班子的政治理论修养，要认真抓好思想政治教育的学习制度。其次，在全体教工中进行理想信念教育，爱国主义教育，树立教工正确的世界观、人生观、道德观。充分运用教师例会等途径进行学习，始终坚持德育为先，把德育教育渗透到教学工作的各个环节中去。

　　2、进一步抓好教师职业道德建设。加强师德建设是学校精神文明建设的关键点，我们将继续抓好教师队伍建设，大力倡导“爱岗敬业、依法治教”为基本内容的职业道德。通过“专题讲座”、“我身边的好教师”等宣传途径，促使我园教师良好师德的养成。

　　3、弘扬蚂蚁精神，营造和谐校园。蚂蚁精神是我们曹幼人不竭的源动力，我们将继续发扬团结、协作的蚂蚁精神，引领全体教工投身于教育改革的浪潮中，进一步营造和谐校园环境。

　　(三)充分发挥党组织的政治核心作用，不断增强党组织的凝聚力和战斗力

　　党员教师是幼儿园的骨干和核心，党员的作用发挥的如何，直接关系到各项工作任务的完成。我们要从党支部建设入手，切实加强党的“三会一课”及组织生活制度，严格考勤制度。开展学习、讨论并撰写心得体会，要结合自身实际查摆出问题，结合__群众提出的意见和建议，对照党纪条规开展批评与自我批评，努力改造世界观，提高自身党性修养。

　　(四)以活动为载体，广泛开展精神文明创建活动

　　1、积极开展文明学校、文明组室等创建活动，强化争创措施，保证争创目标的实施。

　　2、认真组织各种文体活动，丰富广大教工的文化生活，并坚持活动的经常化。

　　3、深化各种形式的共建活动。要充分发挥辐射作用，利用好家长学校、亲子苑等阵地开展好社区服务，使学校真正成为精神文明建设的阵地。同时要认真开展好志愿者服务队活动。

　　4、积极参与各级各类宣传活动，开展各级公开活动等等。

　　5、坚持扶贫帮困等爱心活动，帮助困难人群，并定期开展形式多样的爱心活动。

　　以上就是我园在20__年3月——20__年12月的实施计划,我们将通过创设良好的政治思想氛围、组织氛围、人文氛围、人际关系氛围、舆论氛围，切切实实地做好每项工作，使我园全体教工始终保持昂扬向上的精神状态，把幼儿园的精神文明建设推上一个更高的台阶。

　　幼儿园文明建设方案2一、指导思想：

　　根据扬州市教育局20__年文明行业创建工作精神，结合本园实际情况，我园今年精神文明创建工作的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实党的__大全会精神，以20__年园务工作目标为统领，以“服务幼儿、服务家长”为宗旨，以讲职业道德、树校园新风为主要内容，以系列文明评比为手段，以创人民满意学校、平安校园、和谐校园为目标，努力营造“服务优质、作风

　　优良、环境优美、人民满意”的幼儿园新形象，促进教育系统文明行业创建。

　　二、主要任务和工作

　　(一)重建设，保先进，提高党组织的凝聚力和战斗力

　　1.加强领导班子建设，改变工作作风。班子成员要带头学习，努力提高自身素质，以自身进取精神，带动全体教师，形成积极进取的氛围。营造“敬业、奉献、积极、进取”的园风，增强幼儿园的凝聚力。通过学习不断提高工作能力和组织协调能力。碰到问题及时沟通研究对策，以针对性采取措施，有效地解决问题，提高工作效率。通过学习不断改变工作方式，改进工作作风，要教育党员牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，结合各自的工作实际，增强党员的公仆意识，提高工作效率，提高服务水平。把先进性教育活动的整改措施落实体现在促进当前的各项工作上。通过多种形式，了解群众的想法、建议，切实为他们解决实际问题，提高群众的满意度。

　　2.推行“一员双岗”制度，建立先进性教育的长效机制。根据局党委的统一部署，巩固及扩大党员先进性教育活动的成果，在党员中推行“一员双岗”制度，继续在党员中开展以“心系教育，情系师生，服务社会”为主题的“五个一”实践活动。使广大党员在新时期始终保持先进性，充分发挥先锋模范作用。具体要求见3.加强党员管理，做好组织发展工作。严格规范党内组织生活，提高__质量，完善民主生活考勤制度及党员读书笔记定期检查制度。支部每月至少应开展一次__。要贯彻“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，发展新党员，严格把关，成熟一个，发展一个，保证把优秀分子及时吸收到党的队伍中来。推广“入党积极分子评分考核法”，要加大对入党积极分子的教育、培养和考察工作，全面关心入党积极分子的思想、工作和生活，及时与他们交流沟通，健全台帐资料，要注重在教学一线的中青年优秀教师中发展党员。在党员发展过程中，要严格执行发展程序，实行公示制、票决制，把好“入口”关，保证新党员的质量。今年准备转正一名党员，吸收预备党员二名，确定建党积极分子一名。

　　(二)重学习、讲师德，构建一支具有良好素质的师资队伍。

　　1.加强师德修养，树立良好形象。幼儿园逐步营造一种讲先进、学先进、争先进的良好氛围。以优秀教师的先进事迹，引导一线保教人员，立足岗位，敬业奉献，把日常保教工作做细、做实、做到位，以良好的师德形象，服务幼儿，服务家长，争做人民满意教师。结合师德培训，开展“在教坛闪光，当教改先锋”演讲比赛。

　　2.加强园本研训，提高业务素质。开展形式多样的园本培训，注重对不同层次教师的培训及指导。充分发挥骨干教师引领作用，以点带面，全面提高全体教师的能力。注重青年教师的培养。以年级组为单位，以老带新，给任务压担子，促使青年教师在实践中成长。其它教师根据自己存在的问题及自定目标，参与或自己开展课题研究，实现教育教学能力不断攀升。

　　(1)制定个人成长规划。每一位教师要根据幼儿园三年发展目标，在学历进修、教育教学水平，技能技巧、教育教学研究等方面制定出目标，自我加压、自我完善，促使自己不断努力，不断提高。

　　(2)重视教师的专业化成长。自我反思与课题研究是教师专业化成长的两条重要途径。提倡教师自觉对自身教育教学行为的反思，要善于从幼儿的表现中反思自己的教育教学行为是否合适，从而不断调整教育教学行为，不断提高自身观察、分析、反思能力。营造良好的研究氛围，鼓励教师在课题研究中，大胆探索，不断革新，成为一名研究型教师，促进全园之间的一种相互合作、交流、反思、进取，形成研究合力。

　　3.增强特色意识，谋划今后发展。根据特色学校创建工作意见要求，组织全体教师学习相关文件精神，分析本园教师所具有的优势，增强创建特色意识，商讨幼儿园特色项目推出，上下形成共识，谋划今后发展。

　　(三)建制度、争先进，营造和谐向上积极进取的良好园风。

　　文明班级、文明职工、文明孩子、文明家长等系列评比活动，是我园文明单位创建工作有效载体，推动了幼儿园良好园风的形成。但在具体实施过程，如何使这些评比更有效促进个体整体素质的提高，有助于促进幼儿园各项工作可持续发展，今年我园设想对这些评比内容、方式作进一步调整，进一步完善评比标准。

　　如：“文明孩子、文明家长”的评比，在原有班级评比的基础上，设想幼儿园层面上开展评比，扩大这两项评比影响力度和辐力度。在评比的项目上增加与特色幼儿创建评比项目，如：文明职工评比进行星级员工评比，更有利于激励教职工工作的积极性。

　　1.加强班级管理，提高班级保教质量。班级是幼儿园的基本单位，班级保教质量的好坏直接影响向幼儿园保教质量的提升。因此班级三位保教人员团结协作、做到分工不分家，共同做好班级保教工作。保教人员要树立二种意识(服务意识、责任意识)，提高三种能力(提高协调能力、沟通能力、组织管理能力)，抓好四项工作(抓安全、抓出勤、常规、抓家长工作)。以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念，出色完成各项任务，提高幼儿、家长的满意度，争创先进班级。

　　2.继续深入开展“三满意”主题教育活动及系列文明创建评比活动。以创高质量扬州市文明单位为目标，深入在全体师生、家长中开展文明职工、文明班级、文明幼儿、文明家长等系列创建活动，努力营造“积极、向上、有序、和谐”的良好园风。在“六一节”前夕，表彰一批好娃娃、好家长。年终评出家长满意教师。

　　3.完善修订《实幼工作手册》。《手册》是幼儿园园务管理的依据，也是全体教职工的行为准则。为了进一步规范幼儿园的内部管理，在充分听取教职工意见及建议基础上，不断完善《手册》。修订各类奖惩制度，补充群团、评优、职评等制度。

　　(四)重教育、抓落实，争创平安校园。

　　师生平安是我们的目标，本着为全园师生安全负责的态度，我园主要从加强对师生安全意识的教育、完善安全工作制度，落实安全防范措施制度，确保幼儿园全年无事故，争创平安校园。具体工作：

　　1.进一步落实安全责任制。幼儿园与安全领导小组和各班签订安全责任书，做到层层落实，一级对一级负责。安全领导小组成员及班级保教人员，要树立较强的安全意识，切实承担起自己负责的安全责

　　任，认真履行好自己的安全职责。做到发现隐患及时上报及时整改，不断完善安全制度，确保事故不发生、少发生。

　　2.各班教师把安全教育纳入教育教学计划，利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养及加强一日活动全过程的安全管理。安全教育的内容要根据班级幼儿实际情况，强调安全教育针对性及实效性。

　　3.定期请专人负责检查户外大型活动器具、室内照明线路、电器设备及其它设施，发现问题及时记载、维修和保养，延长设备的使用期限。

　　4.督促门卫工作人员严格执行门卫和幼儿接送制度，严守岗位，按时关锁大门，继续做好来访者的登记和询问工作。

　　5.加强做好食品卫生、安全工作。食品存放由专人保管，闲人莫入;与采购各单位签订卫生安全保证合同，每天对幼儿所食的菜留样观察24小时;经常督促食堂工作人员严格按照要求规范操作，增强食品安全的意识，并定期进行检查。

　　(五)重德育，强素质，促进幼儿全面和谐发展。

　　1.重视对幼儿的德育教育。认真落实《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的意见》，积极构筑幼儿园、家庭相互配合的教育网络，把幼儿的思想道德教育融于一日活动和生动具体的活动中，努力营造有利于未成年人成长的外部环境。在幼儿中广泛开展以爱园、爱家乡、爱祖国为核心的民族精神教育。教师要关爱性格内向，行为有偏差、学习、生活自理有困难的幼儿，树立以人为本的理念，承认人的个体差异，尊重幼儿，创设有利于个性健康发展的精神环境。

　　2.坚持“以人为本”，促进幼儿全面发展。新《纲要》指出：“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段，它要为“幼儿一生的发展打好基础”。因此，我们要牢固树立“以人为本”的教育思想，从培养健全人格，强壮体魄，创新能力角度出发，坚持面向全体，注意个别差异，促进幼儿具有个性化的全面发展。

　　(1)创设良好的心理环境。幼儿园应积极创设宽松、和谐、宽容、信任的育人环境，努力优化师幼关系、保教人员关系、教师与家长关系等。教师切实做到态度和蔼可亲，理解、尊重幼儿，使幼儿始终处于一种被尊重、被关爱、受鼓励的环境中，逐步形成活泼开朗的良好性格，迈开健全人格的第一步。

　　(2)创设良好物质环境。幼儿园应为幼儿提供整洁、温馨的教育环境，开辟各类游戏角，及时捕捉孩子感兴趣的事，把幼儿生活中熟悉的事物迁移到学习与游戏中，并在游戏区中投放各种动手操作材料，给予孩子充分的操作探索机会，使游戏区角成为幼儿开展自主学习的主阵地。墙饰布置做到教育化、艺术化、个性化，注重幼儿的参与。结合春季主题教育进行教育环境的评估活动。

　　(3)开展节日教育活动。丰富多彩的幼儿活动，有利于幼儿的综合素质，培养健康活泼的性格。利用节日开展丰富多彩的活动，促进幼儿心和谐发展。利用民间节日，如：元宵节、清明节、端午节等，开展元宵灯笼展、清明扫墓、包粽子等活动让幼儿在了解我国传统节日文化的同时，体验活动带来的乐趣。

　　幼儿园文明建设方案3一、指导思想

　　深刻领会党中央精神，充分认识创建文明活动的重要意义。创建文明活动，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大精神以及泉州市创建工作会议精神，明确目标，突出重点，强化措施，力求实效，紧密结合幼儿园实际，大力开展创建泉州市文明活动。

　　二、创建目标要求和主要内容目标要求：

　　目标要求：以创建文明城区活动为载体，进一步普及幼儿的文明礼仪常识，进一步加强文明行为养成，进一步提高社会服务质量，进一步改善幼儿园环境面貌，着力提升幼儿、家长、教师文明素质和社会文明程度，尽快进入省级级文明城区行列。

　　主要内容：主要内容：开展创文明活动以培育文明社会风尚，加强公共行为建设，提高社会服务水平，改善幼儿园环境面貌为重点，着力实施“四大行动”计划。

　　1、“小手拉大手，人人是形象礼仪普及行动。开展以“学礼仪、讲文明、促和谐”为主

　　、小手拉大手人人是形象”礼仪普及行动题的学礼仪活动，倡导“文明礼仪、从我做起”，在教师、幼儿中，通过文明礼仪知识竞赛、讲座等，开展文明礼仪基本知识培训，普及礼仪常识和公共场所文明规范，使懂礼貌、知礼仪、重礼节、讲道德成为幼儿园的日常自觉行为，形成人人讲文明、讲礼貌的良好风气。

　　2、“文明在细节养成行动。从细节抓创文明城区工作。通过倡导文明的言行举止，文明在细节养成行动。文明在细节”养成行动引导师生、家长讲文明话，办文明事，做文明人。开展“文明在脚下”—不乱穿马路、不乱闯红灯、不乱停车;“文明在手中”—不乱扔果皮纸屑;“文明在口中”—不说脏话、不乱吐痰、不在公共场地吸烟的教育活动，在幼儿园形成“讲礼仪、有修养”的良好风尚。开展“爱护公共设施”主题教育活动，引导孩子们爱护幼儿园的桌椅、玩具、设施，爱护社区公共设施活动。以《中国公民国内旅游公约》为培训内容，让教师和家长做到文明旅游和旅游文明。

　　3、“微笑满泉城优质服务活动。“微笑满泉城”优质服务活动园教职员工要率行遵守社会公德、爱护公共环境，维护公共秩序，成为实践文明规范的表率，影响和带动家长共造社会风尚。坚持依法行教，牢固树立为民服务理念，杜绝体罚、变相体罚行为，热情礼貌，微笑服务，不断提高幼儿园服务水平。

　　4、“洁净在新校园环境整治行动。与开元社区联手开展系列活动活动。以人人动手，美、洁净在新校园环境整治行动。洁净在新校园”环境整治行动化家园为主题，开展经常性卫生保洁、美化环境活动，倡导绿色文明理念，提升泉州市文明程度，推进人与自然和谐发展，要大力加强幼儿园周边环境的整治力度，鼓励教职工使用纸袋包装食品，逐步消除白色垃圾造成的污染。加大绿色幼儿园环境建设，引导师生、家长积极参与环保节水节能、绿色消费等环保实践活动。

　　三、创文明城区活动实施步骤

　　创文明学园活动分为四个阶段进行：创文明学园活动分为四个阶段进行：

　　第一阶段：宣传发动阶段。根据自身单位实际情况，形成以园长为主要负责人的创建工作领导小组，制定具体实施方案，组织召开创建文明学园动员大会，通过出标语、黑板专栏、信息简报、网络宣传等多种方式，让全园师生及家长充分认识创建文明学园活动的重大意义，形成全民动手，积极参与创建文明学园的良好氛围。

　　第二个阶段：具体实施阶段。要从幼儿园实际发出，全面实施“四大行动”，加强各项基础工作，积极开展丰富多彩的创建活动，着力解决文明礼仪、公共行为、社会服务、园周边环境等方面存在的问题，务求取得明显成效。

　　第三个阶段：深入推进阶段。动员全园师生、家长力量，集中行动，加强制度建设，加大督促检查，注重常态管理，形成强大声势，努力推动形成一流的幼儿园环境，一流的服务水平，一流的社会风尚，一流的文化氛围，全面展示幼儿园的良好形象。

　　第四个阶段：总结表彰、巩固成果阶段。适时召开总结表彰大会，对创建工作中突出的好人好事进行表彰，听取教师对创建工作的意见及对存在问题进行整改，建立精神文明创建工作长效机制，与年终考核挂钩，始终做好全园师生、家长宣传教育工作。

　　四、创文明城区活动的措施及要求

　　1、加强领导、精心部署、认真抓实抓好。成立创建工作领导小组，负责创建活动的规划、指导、检查、督促等日常工作，每月召开一次领导小组会，做一次专刊、通报情况、研究工作，布置任务。在开展时要积极主动争取党组织的重视和支持，保证活动的健康开展。

　　2、坚持从具体工作、日常工作、基础工作抓起。要在继承以往工作的基础上，结合幼儿园工作实际，灵活运用各种寓教于乐的方式，创造性开展创建活动，注重发挥创新的精神，在教育内容、活动方式、教育载体等方面不断探索精神文明工作新途径。

　　3、严把质量、注重实效，保证活动有计划、有步骤的开展。针对不同年龄分阶段的师生，开展精神文明创建活动，使创建文明学园意识转化为师生的自觉行动。

　　4、及时总结经验。活动中注重好的做法和成果，总结不足，加以

　　改进，使创建文明学园工作上一个台阶。

　　幼儿园文明建设方案4一、指导思想与目标

　　新一轮文明单位建设指导思想是：深入学习领会十七届五中全会会议、十二五规划精神，以“普陀区教育工作会议”“学前教育新三年行动计划”为引领，以“强内涵、知难而进;重合作，协力同心;求优质，务实践行”的普陀教育精神为动力，以区示范园为新的起点，提升师资队伍，彰显办园特色，进一步提升幼儿园办园质量，使之成为名副其实的区级示范园。

　　二、任务与要求

　　根据幼儿园新三年发展规划，文明单位建设要与幼儿园可持续发展相结合;与提升教职员工思想道德素质相结合;与依法办园以德立园相结合;与办人民满意的教育相结合。我们要以时不我待责任感、敢为人先创新精神、与时俱进工作状态扎实推进文明建设，在注重思想道德建设，加强改进党的建设，深化学校内涵发展，提升校园文化建设，优化校园环境、学校社会内外互动等方面起示范作用。

　　三、创建口号：与文明同行，促内涵发展

　　四、主要工作与措施：

　　(一)深入开展“创先争优”活动，创建学习型团队

　　1.以“享教育馨香，做阳光教师”为师德建设项目，提高教师思想政治素质

　　“教书先育人，育人先育己”，优良的师德是成为学习型教师的必要条件。建设学习型教师队伍，就要求每一位教师投入师德建设活动，以创文明校风、树师表形象为重点，深入开展师德教育。在学习和实践活动中提高教师的思想政治素质，树立正确的世界观、人生观、价值观，增强教书育人的责任感、使命感，着力提高教师的道德修养。

　　2.以丰富再教育形式，有效提高教师专业水平

　　(1)鼓励教师参加高一层次学历进修，通过不断地学习，使自己具有坚实的知识基础和扎实的教学基本功。

　　(2)加强基本功培训。外聘资深专业教师分别就舞蹈、声乐、计算

　　机网络知识学习、课件制作、活动过程的设计等教学基本功进行集训，有效提高教师的专业素养。

　　(3)增加外出培训的机会。为教师提供学习信息和机会，不断吸收新成果、学习新经验。

　　(4)培养骨干教师，建设名优队伍。培养骨干教师，发挥骨干教师的引领作用，带动队伍的整体发展。

　　3.以搭建展示平台为媒，提高教师教学实战能力

　　通过教师“师德演讲”“才能展示”“课件交流”“优质课”“交流课”等展示平台，让每位教师都有自己展示的舞台，同时有效提高教师教学实战能力。

　　(二)凸显安全工作重点，确保幼儿健康发展

　　1.强化校园安全管理

　　首先优化硬件设施。建设接送系统、校门监控系统、入侵报警系统，并把校门监控系统与110中心并网，提高技术防控能力。其次不断增强师生、家长的安全意识。通过安全教育周、主题教育、家访、家长园地等形式加强安全教育，切实增强师生、家长的安全意识。

　　2.加强食品卫生安全管理

　　重点加强对食品卫生安全管理，严格执行《食品卫生管理制度》，严把食品卫生关，抓好食品采购关，严禁食物中毒，坚持48小时食物留样;分管领导要督促食堂工作人员严格按照要求规范操作，并定期不定期进行检查，杜绝不良事故的发生。

　　3.落实安全工作责任制

　　建立园长负总责、分管领导具体负责、园领导分片挂钩、各岗位责任到人的责任制，做到安全工作人人有责任，人人都要抓。坚决落实安全目标、安全责任、安全措施，把防盗窃、防交通事故、防各种意外事故等工作落到实处，确保无事故发生。

　　(三)深化教育教学改革，营造幼儿优质学习生活品质

　　1、规范日常教学的管理。

　　教师要规范自己的一日教育教学常规，园领导要加大一日三巡检查、指导活动力度，指导、督促、检查日常活动中纲要的落实，特别

　　是区域活动的组织领导和集体教学活动，坚持以游戏为幼儿的主要活动形式，实现幼儿的快乐学习。

　　2、师资队伍优化培养。

　　优化幼儿园保教队伍的培养机制，以职初教师“合格”培养、骨干教师“风格”培养、领军教师的“资格”培养以及“三大员”的“素质培养”为目标，建设一支师德高尚、理念先进、素质精良、具有团队精神与创新，示范能力的保教队伍;充分发挥示范、辐射与引领、指导作用，促使教师队伍整体水平的提升。

　　3、开展推门听课、园长预约听课制度。

　　4、加强班级工作的管理力度，将幼儿安全工作放在首位，强化教师的管理意识，提高教师的管理水平、协调水平，以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念，出色完成各项工作任务。

　　5、鼓励教师积极使用多媒体等电教手段，丰富教育教学活动，提高现代化教学水平。

　　6、加强爱国主义、集体主义和社会主义教育

　　本学年，幼儿园将继续坚持“以德育人”“以法治园”，把法制教育、思想政治教育、品德教育、纪律教育作为德育工作长期坚持的重点。根据幼儿身心发展规律，积极开展有益于幼儿健康成长的各项校园文化活动;有计划地开展爱国主义和法制教育;利用校内外宣传栏、班级环境创设、对幼儿进行爱国主义教育、习惯的培养、审美情操熏陶;使德育教育始终贯穿于日常生活之中。

　　四、开展扎实有效的园本教研、规范课题管理、提高研究的有效性

　　1、扎实开展园本教研

　　通过建立教研活动轮岗制、分年多段研讨制、不断丰富园本教研的形式，探索有效的园本教研方式和策略。

　　2、重视教育科研落地，推进幼儿园办园质量

　　深入开展区级课题《营造书香校园文化的实践研究》，在实践研究、渗透全园的过程中，搜集、完善过程资料，做好经验的总结，资料的收集、整理、汇总工作，同时，将积极辐射研究成果，进行滚动

　　研究，促进研究的规范化、科学化，提高科研的实效性。

　　五、关注校园文化建设，凸现“书香校园”特色

　　1、创设多元和谐文化。以“团结、合作、求实、创新”的精神为核心，营造“积极向上、健康和谐、富有活力、自主创新”的校园文化。以校园文化建设为载体，开展好“我与师德规范”、“读教育专著，写教育人生”学习体会活动，使校园生活的每一处环境，每一个细节，都充分体现出校园文化的内涵，营造多元、民主、开放、健康、和谐的文化氛围，使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园。

　　2、有效发挥宣传作用。要积极发挥幼儿园校园网的优势，加强对外宣传，充分利用校园网络、家校互动、满天星家园小报等媒体，广泛开展宣传活动。同时要加强与区文明办的沟通与联系，及时汇报、交流文明创建和谐校园的进展情况，积极争取指导、帮助和支持，不断提高我园文明和谐校园创建质量和水平。

　　六、构建家园互动机制，提高家园工作的有效性

　　1、定期召开家长会和家委会，听取家长的意见和建议，共同商讨幼儿园的大事。

　　2、完善家园和谐，不断改进家园沟通策略，充分利用校园网，创造家长与教师、家长与家长之间互动交流学习的机会，并结合我园园本课程，老师要不失时机的向家长推荐好书，开展书香漂流活动，向家长宣传教育科学知识，传递教育动态，完善幼儿成长档案，以体现我园书香校园特色，提升教师家长的双向交流水平。当孩子有进步，或者在幼儿园获得奖励时候，用海报美丽的图形和生动的说明及家园联系册的形式，传达给家长，建立一个和谐快乐的家校教育基地。

　　3、认真填写幼儿发展手册，做好家长问卷调查工作，及时了解家长的想法和要求，进一步完善工作。

　　七、继续强化服务意识，细化后勤管理，取得效率和效益

　　1、后勤各岗人员要坚持服务的思想，积极做好后勤保障工作，充分发挥各要素的作用，树立以保教为中心的整体观念处理好前勤和后勤的关系。

　　2、各部门充分体现先行性、服务性、全面性的特征。做好期初的各项准备工作，提前制定各类办公用品、日常用品和食品以及相关的调料品的采购计划，采取切实可行的措施，将各项复杂琐碎的工作按一定的程序有条不紊的进行，提高工作效率。

　　3、科学管理物品，勤俭建园，物尽其用，财尽其效，发挥出园内储存物品的使用率，配合幼儿园开展的各项活动，及时提供所需材料，做好财产的清理、登记、归放工作。

　　4、规范物品的采购制度，做好幼儿园财务管理，规范收费行为，做到坚持标准，严格纪律，规范收费，严禁任何个人、班级、幼儿园私自向幼儿家长乱收费，一经发现，严肃查处。

　　幼儿园文明建设方案5一、围绕“三个倡导”，培育和践行社会主义核心价值观

　　认真贯彻落实中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，紧紧围绕“三个倡导”基本内容，注重宣传教育、示范引领、实践养成相统一，开展多种形式的宣传引导和道德实践活动，倡树文明新风尚，传播社会正能量。

　　(一)开展主题宣传教育活动。

　　1、组织我校师生开展庆祝新中国成立__周年宣传教育活动，深入开展“我的中国梦”和“培育和践行社会主义核心价值观”主题教育实践活动。充分发挥学校现有各类宣传阵地的作用(学校网站、官方微博、校园广播站、校报、板报、宣传橱窗等)，开设专题或专栏，开展社会主义核心价值观宣传活动。

　　2、设置校园公共场所和办公场所“遵德守礼”提示牌。大力弘扬中华优秀传统文化，深化“我们的节日”主题活动，发挥重要节庆日传播社会主流价值的独特优势。以“做文明人、办文明事”为主题，自觉遵守“开封市文明市民公约”，加强宣传引导，使之成为人们的自觉行动。

　　(二)加强公民道德建设。

　　1、深入实施公民道德建设工程，组织开展多种形式的道德实践活动，彰显崇德向善的道德力量。积极参加开封市开展的“我推荐、我评议身边好人”和“开封好人”评选，推出更多开封人登上“中国好

　　人榜”和“河南好人榜”。

　　2、继续建设和完善学校“道德讲堂”，发挥道德讲堂积极作用，进一步规范道德讲堂的主要内容和仪式流程，切实让身边人讲身边事，用身边事教育身边人。建立先进典型激励机制和关爱帮扶机制，对生活困难道德模范及各类先进人物进行帮扶、救助，促进道德模范不断涌现。

　　(三)大力推进诚信建设。加强诚信教育，大力宣传崇德向善、诚实守信的先进典型，树立舆论导向，培育诚信文化，营造“守信光荣、失信可耻”的校园舆论环境。开展“文明诚信班级”、“文明诚信学生”、“文明诚信职工”创建活动，引导师生诚实工作、诚信学习。

　　二、围绕开封市“三城联创”重点工作，积极推进我校相关工作开展

　　围绕开封市巩固提升省级文明城市创建成果，大力推进创建国家卫生城市、国家园林城市工作的重点工作，积极开展我校省级文明单位创建工作、省级卫生单位和省级园林单位单位创建工作。

　　(一)推进创“四优”(优美环境、优良秩序、优质服务、优化管理)活动。结合开封市打造美丽城市、生态城市、宜居城市、和谐城市，提升城市创“四优”水平工作的工作要求，结合我校新校区建设，努力创建文化化院、实力化院、美丽化院、和谐化院，推动创建工作动态化、常态化、长效化。

　　(二)深化“讲文明、树新风”实践活动。

　　1、大力实施文明旅游、文明交通、文明餐桌、文明传播行动，加强教育引导和制度约束，培育遵德守礼意识，引导人们养成“做文明人、办文明事”的良好行为习惯。大力宣传《中国公民出境旅游文明行为指南》、《中国公民国内旅游文明行为公约》，引导公民守法旅游、文明旅游。

　　2、继续实施文明交通行动，开展文明交通志愿服务和公共文明引导志愿服务，进一步优化公共秩序。

　　3、深入开展文明餐桌行动，把“文明餐桌”与餐饮行业的服务、管理和考评结合起来，增强公民勤俭节约、爱惜粮食的意识。

　　4、建立健络文明传播机制，继续办好我校官方微博，加强网络文明传播志愿者队伍建设，加强网上舆论引导，传播正能量，形成网上文明传播合力。

　　(三)拓展群众性精神文明创建活动。继续开展“创文明校园、做文明人”活动，进行文明处(室)系(部)、文明教职工、文明班级、文明学生等创评活动。细化考核细则，加强日常动态管理。

　　三、围绕制度建设，推进学雷锋志愿服务活动

　　通过建立平台，扩大队伍，完善机制，推动学雷锋志愿服务活动常态化、长效化，进一步营造我为人人、人人为我的浓厚社会氛围，打造志愿服务品牌。

　　(一)加强“文明使者志愿服务站”建设。按照“有统一标识、有办公场所、有志愿者队伍、有管理制度、有工作台账、有服务项目，落实志愿服务活动”的要求，进一步完善我校“文明使者志愿服务站”的志愿服务功能。进行结对帮扶，定点、定期开展志愿服务。以站点建设为平台，实现志愿者、服务对象、服务项目有效衔接。

　　(二)加强志愿服务队伍建设。加强我校志愿服务组织建设，充分发挥党(团)员、和学生志愿服务队伍的作用，壮大志愿者队伍，吸引更多的人加入志愿服务队伍。围绕全市和我校重大活动，组织开展志愿服务活动。组织志愿者开展“三关爱”(关爱他人、关爱社会、关爱自然)主题志愿服务。组织开展“我奉献、我快乐、我讲述”——志愿服务演讲比赛，大力传播志愿服务精神。

　　(三)建立健全志愿服务管理制度。根据上级文明委要求，对志愿服务者推行统一的电子注册制度，进行统一注册、培训和管理，建立健全需求对接、教育培训、服务登记制度。建立完善志愿服务工作领导体制，整合全校志愿服务资源，发挥好我单位志愿者的作用。

　　四、围绕立德树人，扎实推进我校青年学生思想道德教育

　　积极构建学校、家庭、社会“三结合”教育网络，落实立德树人根本任务，抓好青年学生思想政治教育和未成年人思想道德建设。认真贯彻《河南省未成年人思想道德建设工作测评体系》，分解任务，明确责任，督促落实。

　　(一)丰富拓展道德实践活动。发挥学校主渠道作用，发挥爱国主义教育基地的育人功能，加强社会主义核心价值体系教育，开展中华优秀传统文化、革命传统教育，深化“做一个有道德的人”、“日行一善”等道德实践活动，并进行评选表彰。开办青年学生为主题的“道德讲堂”，引导青年学生积极参加学雷锋志愿服务活动，开展“文明使者志愿服务站”入站体验活动。

　　(二)加强活动阵地建设。积极支持我院“心理健康教育”辅导的各项活动，拓展青年学生道德教育和实践平台。

　　(三)大力净化社会文化环境。继续抓好文明上网宣传教育活动，为青年学生营造良好的校园文化氛围。

　　五、围绕乡风文明，推进我校对口帮扶工作精神文明创建活动的开展

　　以培育新型农民、倡树文明风尚、建设美丽乡村为目标，做好对口帮扶工作，扎实推进农村精神文明建设。

　　(一)帮助对口帮扶单位开展文明村镇创评活动。帮助对口帮扶单位—东郊乡十里铺村积极开展文明村镇创评活动，广泛开展好儿媳、好公婆、好邻居、好妯娌等创评活动，大力推进乡风文明建设。

　　(二)帮助对口帮扶单位推进农村“清洁家园行动”。以着力抓好“五乱”治理，加强环卫基础设施建设为着力点，积极开展志愿者服务活动，制定村规民约和环卫保洁制度，建立卫生保洁队伍，改善村容村貌、推动“清洁家园行动”不断深化拓展。

　　六、围绕务实创建，全面提升工作水平

　　建立健全精神文明建设工作体制机制，强化学校部门责任，突出职业教育特色，增进创新活力，打造创建品牌，形成创建合力。

　　(一)加强组织协调。学校精神文明创建工作由校党委统一领导、党政群齐抓共管、文明委组织协调、有关部门各负其责、全体师生积极参与。学校成立文明单位创建工作领导小组。校文明办发挥统筹谋划、组织协调、联系沟通和督导落实的作用。

　　(二)加强项目化管理。校文明办将把全年精神文明建设重点工作项目化、具体化，制定工作任务分解，实行目标管理责任制。校文明办

　　将与与各部门签订《目标管理责任书》，年终进行严格考核。各部门要根据工作任务分解，结合实际，创新载体，突出特色，精心运作，落实到位。

　　(三)切实转变作风。坚持以人为本、务实创建，认真落实中央八项规定，结合目前我校进行的深入开展群众路线教育实践活动，着力解决“四风”问题，切实加强自身建设，增强工作本领，转变工作作风，提高工作效率，提升工作水平。着力创新思想观念、内容形式、体制机制、方法手段，增强精神文明建设工作的规律性、针对性、创造性和实效性。坚持贴近实际、贴近基层、贴近群众，本着节俭、朴素、实效的原则开展创建活动，力戒形式主义和表面文章。

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