支部副书记的批评(2篇)

篇一：支部副书记的批评

　　第一篇：对领导班子成员的批评意见

　　对领导班子成员的批评意见

　　一、对xx同志的意见

　　1、对自己负责的营养餐工作不细、不实。尤其对下属学校的营养餐工作检查力度不够，检查过程也是走马观花，不深入细致，发现和提出的问题没有及时处理，望以后首先是从思想上高度重视，从行动上雷厉风行，从严把关，不出任何纰漏。

　　2、对安全工作管理不细，尤其是对安全隐患排查方面要及时全面，并把安全隐患排查的结果及时与我和其他同志沟通，这样有助于防范安全事故的发生。

　　3、工作主动性欠缺，无论是自己分内的工作还是其他需要配合的工作，均不太积极，停留在现状，不求有功但求无过。

　　4、有老好人思想，该说的不说，怕得罪人。

　　二、对xx同志的意见

　　1、对自己负责的教学工作责任意识不够，主动性有待加强，工作缺乏创新意识，2、考勤工作不严不实，对教师迟到早退执行考勤不严，有老好人思想，怕得罪人。

　　3、工作节奏太慢，遇到紧急需要做的事，仍然是不慌不忙。

　　三、对xx同志的意见

　　1、工作纪律性弱，常有随意早退现象，学校或他人有事在校园内找不到本人。

　　2、协调能力不够，不和其他领导或教师交流，自己的一些工作情况不能及时向学校汇报。

　　3、对自己负责的教师思想政治工作和学生思想工作方法不够，没有具体操作方案。

　　4、对自己服务的事欠缺主动性，教师需要他办的事不及时，有时打电话不接，也不回。对一些需要解释的问题缺乏耐心。

　　四、对xx同志的意见

　　1、联系同志不够，与同志缺乏交流谈心。

　　2、业务学习有待加强，业务能力还有待提高。

　　3、老好人思想严重，干事总怕得罪人。

　　4、服务意识不够，早上起得迟，晚上睡得早。

　　五、对xx同志的意见

　　1、联系群众少，与其他同志谈心交流少。

　　2、工作主动性不够，对已发现的问题，视而不见，不主动采取措施处理。

　　3、工纪律性不强，没事随意离开学校，干自己的事。

　　第二篇：学校领导班子成员批评意见

　　巴彦高勒中心学校领导班子成员批评意见

　　巴彦高勒中心学校校长：卢景海

　　1、重事务，轻学习，没能保证学习时间，与“终身学习”要求有距离。

　　2、考虑问题有时不够全面。

　　3、平时工作中，开展批评与自我批评做得不够，批评别人时拉不开情面。

　　4、工作较多时，有时存在急躁情绪。

　　5、把所有的着眼点都放在工作上，对教职工生活关注较少。

　　6、对个别岗位工作要求不严。

　　巴彦高勒中心学校副校长：曹德文

　　1、存在不坚持原则，不敢承担责任的现象。

　　2、执行制度不严格，力度不够。

　　3、政治理论学习不够，觉悟不高。

　　4、存在“慵懒、倦怠”苗头，庸庸碌碌，得过且过，安于现状，不求创新，敬业精神不强。

　　5、“等、靠、要、混”的思想存在，不能很好地统筹协调，工作有厌倦情绪。

　　6、服务意识不强，主动性不够，缺乏随机应变能力。

　　7、解决新问题能力差，更新观念慢。

　　巴彦高勒中心学校副校长：李子文

　　1、深入基层不够。

　　2、与生活指导教师交流少，缺乏宿舍管理经验。

　　3、对住宿生的饮食起居关注不够。

　　4、学习观念不强。

　　5、工作存在惰性心理。

　　6、为校长提建设性意见少，没能做到尽职尽责。

　　巴彦高勒中心学校副校长：闫丽杰

　　1、深入教学第一线不够，工作效率不高，进取心不强。

　　2、工作中存在懒散、拖沓现象。

　　3、考虑问题不够周全，安排工作时常常出现丢三落四的现象。

　　4、服务意识不十分强。

　　5、对学习认识不到位，所以没有很好地带领教师们进行业务学习。

　　巴彦高勒中心学校副书记、工会主席：崔树国

　　1、工作满于现状，缺乏刻苦钻研精神。

　　2、与教师沟通少，对教职工生活关心不够，不能很好的倾听教师心声。

　　3、落实具体工作时，不重过程，只重结果，不够务实。

　　4、工作能力和业务水平有待进一步提高。

　　5、群众意识不强，为民服务的宗旨不够。

　　6、缺乏创新精神，工作质量不高。

　　第三篇：对领导班子的批评意见

　　班子成员对领导班子的批评意见

　　Xx同志对领导班子的批评意见：

　　1、班子只依赖下发的学习材料自学，没有通过执法交流座谈会进行法律的学习沟通、交流法律法规学习心得，也没有制定法律培训计划。

　　2、重业务轻其它。在执法业务方面投入较多，对党建等工作重视不够，党员学习教育抓得不紧，“三会一课”制度落实不够严格。

　　3、政绩观存在偏差，通常对上级重视的工作看得比较重，抓得比较紧，而别的工作有时存在应付现象。

　　xx同志对领导班子的批评意见：

　　1.队伍纪律抓得不够紧，请销假制度坚持得不好，存在迟到、早退、乱请假问题。

　　2.班子集体学习的时间少，常常以业务忙为借口，忽视政治理论、业务知识学习，经常以自学代替集中学习。

　　3.对执法工作的要求不够严格，没有很好落实“考核奖惩”制度。中队及队员执法的积极性、主动性不高，压力不大，没有形成比工作、比纪律的良性竞争氛围。

　　xx同志对领导班子的批评意见：

　　1、对艰苦奋斗、勤俭节约抓得不够。办公耗材、车辆使用、水、电等还有浪费现象。

　　2、队伍纪律抓得不够严。个别队员存在晚来早走、乱

　　请假现象。

　　3、班子成员下基层、深入一线不多，存在“遥控”指挥现象。

　　xx同志对领导班子的批评意见：

　　1、说得好，做得少。计划起来头头是道，落实起来困难重重，大打折扣。

　　2、“偏科”严重。大多数精力都投入到日常执法工作中，党建工作常受到冷落，更别说其他文化活动方面了。

　　3、重理论轻实践，经常是“闭门造车出门不合辙”，想的和实际情况存在差距。

　　第四篇：对班子成员的批评意见

　　对xxx同志的批评意见

　　XXX：我对你有三点批评意见。一是与相关部门沟通不力，制约整体工作。你作为分管常务的领导，与XX、XX及上级XX部门沟通不力，联系不够，导致XX工作经费、信息及上级XXX出台的新政策、新要求、新措施没有及时的落实，有时候会影响整体工作进度，从而制约XXX工作的深入广泛开展。二是深入基层调研不够，工作浮于表面。你在平时的工作中办公室工作、常务工作侧重多，深入基层走访调研少，比如在XXX走访调研过程中，你大多是了解XX运转情况，简单询问存在的困难，没有从XX自身角度了解XX的发展是否合理，困难诉求能不能解决，建议多关心XX，切实针对现在XX在发展过程中遇到的困难加以解决。三是对XX业务工作研究的不深、不透。咱们XXX本来成立时间不长，干部的XX业务水平还不够高，但是办公室安排的理论学习不够合理，天天就是以学习中央、XX、市和XX的文件精神和领导讲话为主，系统学习XX理论不够，特别是对如何开展新时期XX工作等全局性、前沿性重大问题学习研究较少，应该采取多种学习形式和实践锻炼进行深层次的研究分析，融会贯通将所学运用到实际工作中。

　　XXX：我提三点批评意见。一是学风不正，学用脱节。你学习理论和业务知识的主动性、系统性不够，学风不浓，对理论学习的重要性认识不够，虽然你组织制定了详细的学习计划，但没有把学习摆到重要的位置，没有结合实际把理论学习和中心工作有机地结合起来。二是缺乏基层调研，深入基层不够。由于你分管办公室工作，日常只忙于办公室事务性工作，对基层的实际情况了解和掌握较少。平常有时间下基层也是陪同领导，真正能够亲自深入基层搞调研的时间少，不够接地气，你了解和掌握的基层群众实际情况少，能够为基层群众解决的实际问题也仅局限于会议桌上和文件，没有做到深入基层服务群众。三是大局意识不强。只注重自己分管的工作，对其它工作过问的较少。由于办公室工作比较繁忙，经常写材料、作总结，总觉得办公室工作比较重要，对不属于自己分管的工作没有进行有效应对。忽略了作为班子成员应该合理分配、统筹兼顾，做好XXX整体工作才是最重要的。

　　巴雅尔图：我讲三点批评意见。一是年轻气盛，做事冲动。你虽然对工作富有激情，能够积极处理上级部门和领导交办的各项工作，但由于年纪较轻，缺少锻炼，工作经验不足，有时做事比较冲动，对事情的发展过多的带有主观色彩，缺乏客观的分析评判，没有认真听取其他同志的意见建议，导致工作过程中出现偏差，部分工作没能达到预期效果。二是统筹协调不力，工作拖沓。你对自己分管的办公室、XXX及党风廉政等工作没能够统筹协调、全盘兼顾，有的工作提前完成、有的工作原地踏步、有的工作敷衍了事。客观上是强调工作量大，任务重，能够分担任务的同志少，有能力操作相关工作的同志少，其实主观上还是由于你统筹协调能力不足而拖延一部分工作的正常开展。三是因循守旧，创新意识不强。你思想不够解放，改革创新意识不强。工作中总以老的工作制度管人，老的方式方法教人，老的思维方式做事。没有充分发挥学习新思想、改革搞创新的作用，工作中习以为常的以命令的形式分配任务，没有想尽办法带动集体的工作气氛，虽然常常以身作则，但整体工作效率没有明显提高。

　　第五篇：对班子成员的批评意见

　　中共昭觉县民族重点寄宿制小学

　　班子成员相互批评意见要点

　　2014年8月

　　目

　　录

　　对昭觉县民族重点寄宿制小学党支部书记、校长土比拉子的批评意见要点

　　.....................................................................3对昭觉县民族重点寄宿制小学党支部副书记、副校长刘宇雄的批评意见要点

　　.................................................................5对昭觉县民族重点寄宿制小学副校长郑彬的批评意见要点对昭觉县民族重点寄宿制小学

　　党支部书记、校长土比拉子的批评意见

　　一、党支部副书记、副校长刘宇雄的批评意见

　　1.不讲究工作方式方法。作为一名领导干部，工作要讲究方式方法，要善于听取意见。而你在干部职工反映意见、汇报工作的时候，经常有当场打断、不听完就表达自己的观点和意见的情况，性子急，容易先

　　入为主，凭经验办事，不根据具体情况充分听取职工意见建议和合理诉求。不善于听取教师职工意见，特别是异议。你这样听取意见的方式方法、态度让教职工不愿去你那儿反映问题，提意见建议。比如，教师向你反映学生基础差，行为习惯糟糕的情况，你摆摆手，不耐烦的叫教师自己教育。这样打击了教职工的积极性，久而久之，会影响班子的凝聚力和向心力。你这是工作方法简单粗暴、脱离群众的官僚主义做法，请反省并整改。

　　2.带头表率作用发挥差。你作为一校之长，严格日常考勤，但带头上做得不够。你时不时存在迟到现象。单位职工有的看在眼里，有的上行下效，这样你怎么能很好地以纪律要求其他职工？怎么能理直气壮地让其他教职工向你看齐？比如，你开会也好，迟到也好，从来没有向全校教职工公示。这是你纪律松弛的享乐主义表现，请深刻反省，并加以整改。

　　二、副校长郑彬的批评意见

　　1.重表面，落实效果差。你的工作停留于安排和面上，没有真正地落到实处。督促落实不力，抓推进不够。你常常以会议传达会议，以会议落实工作，工作检查落实和精细化管理不到位，督促落实力度不够。深入一线调研和指导推进工作少，没有按工作进度进行及时跟进和追踪。作为一名教育工作的老同志，不应该仅停留在办公室处理事务，应该多深入教学一线学习，多了解教学一线情况。比如，你很少深入课堂听教师上课。我觉得这些问题究其根源还是以文传文、工作不实的形式主义表现，希望你深刻反思，认真整改。

　　2.在工作中存在急躁情绪。有时在工作环节中，你对待教职工批评言辞过激，不顾场合，伤害了教师的面子，让教师认为是“骂人”，比如，有个别老师的教学成绩不够理想，你不注重方式方法，在会上或在公共场合批评，语气又重，你认为这样教师就能引以为戒，日后改正，殊不知有时起到反作用，让老师感觉丢了面子，更加不配和工作。这是性格休养不足、工作方法简单粗暴的官僚主义表现，望认真反思，切实整改。

　　对昭觉县民族重点寄宿制小学

　　党支部副书记、副校长刘宇雄的批评意见

　　一、党支部书记、校长土比拉子的批评意见

　　1.缺乏民主意识，搞“一言堂”。你民主意识淡薄，作风不够民主。你在一些工作中没有充分征求学校的意见，决策中强调个人意志，缺乏民主意识。比如，学校要派教师参加县上的中青年教师赛课，你只考虑几个年级教研组长，不从全校所有老师中选拔，在学校教学研究工作中，你作风不够民主。我认为你这是作风霸道、搞“一言堂”的官僚主义作风，希望你深刻反省，认真加以整改。

　　2.不顾大局，工作局限于分管领域。作为分管教育教学的副校长，你只是满足于完成分管的教育教学工作，所以教学方面的说得多，其他方面的说的少，对学校全局性工作主动参与和思考少。没有发挥好副校长应有的作用。平时与其他领导的沟通协调少，工作按部就班，主动思考和推进工作创新的举措不够。比如，你只注重我校教育教学的提升，在学校寄宿制管理、安全工作上你履职不力。这是只顾分管工作，不顾全局利益的官僚主义表现，请你反思，并整改。

　　3.不作为，当看客。学校的任何决策是集体智慧的结晶，每位成员都应该发表自己的意见和看法，缺一不可。你在发表个人意见方面，有不作为的现象，没有履行好班子成员的民主义务。比如，学校班子在做集体研究时，你对待集体决策，一般都是唯唯诺诺，不加以思考就表示同意，不愿意发

　　表自己的意见。总是一副“事不关己，高高挂起”的态度。是当“太平官”、“逍遥官”、不敢担当的官僚主义做法。请反思，并整改。

　　二、副校长郑彬的批评意见

　　1.原则性不强，没有严抓严管。我认为，你作为一个副校长理应为学校全局考虑，但你又存在不愿得罪人的“好人主义”思想，对班子、队伍管理不严，虽有制度，但不斗硬，导致我校工作推进困难。比如，在教学工作中，有些老师不认真上课，你碍于面子不批评不指正，“睁一只眼闭一只眼”，你好我好大家好。这反映出你在党性和原则上存在问题，是对干部管理不愿动真碰硬的官僚主义作风，必须深刻反思，切实改正。

　　2.开拓创新意识不强，工作缺乏主动性。作为一名副校长，大多数时候，还是用传统的工作方式应付招架，开拓创新精神就少了，对工作中出现的新问题，产生的新矛盾，缺乏行之有效的解决办法，不能大胆真抓实干，工作缺乏主动性。比如，我校学生的行为习惯养成教育，你只知道一味的叫学生背诵原有的习惯规则，并没有找到更多的方法让学生去体会感受，创新意识不够强。这些问题表现出只求过得去，不求过得硬的享乐主义存在，希望加以认真整改。

　　对昭觉县民族重点寄宿制小学

　　副校长郑彬的批评意见

　　一、党支部书记、校长土比拉子的批评意见

　　1.工作纪律涣散，起了负面表率作用。作为一名副校长，你应该时刻对自己高标准、严要求、做榜样。而你却纪律涣散，不遵守考勤纪律。如，头天喝醉，第二天要么没有请假就不来上班，要么只是打电话请假，按照单位制度规定，请假要履行审批手续，你没有履行审批手续，试问你都这样做，其他教师怎么看？这是对自己“自由主义”的表现。是“玩心重，玩风浓”、自由散漫的享乐主义作风体现。

　　2.欠主动，创新意识差。你时常是以前怎么做现在就怎么做，别人怎么做自己就怎么做,依葫芦画瓢，进取意识不强，动力不足。工作缺乏创新意识，没有充分发挥主观能动性。你在安全后勤寄宿制工作中，纠结于人少事多的现实矛盾，没有从创新工作方式方法、整合现有有限力量上做文章，工作主动性差。局限于上级布置什么做什么，主动思考对接工作少。比如，每次有上级领导要来检查了，我校才组织全校师生进行突击演练，这都是你工作不主动，应付了事的官僚主义和缺乏创新的享乐主义现象，请反省并整改。

　　3.独断专行，搞一言堂。你作为学校的副校长，分管寄宿制工作，在寄宿制管理方面，你很少和班主任沟通交流，对寝室的布置、管理自己一个人说了算，要求全校寝室都按照你的想法统一布置，也不管是否有特色。比如，在寝室的布置上，你要求全校寝室都按照墙面贴主题画的方式布置，也不管每个班的具体情况。我认为你就是拍脑袋决策，搞“一言堂”的官僚主义作风，希望你深刻反思，认真加以整改。

　　二、党支部副书记、副校长刘宇雄的批评意见

　　1.工作主动性差，传帮带工作抓得差。你作为分管寄宿制的副校长，对业务工作如何安排、如何推进，主动汇报少，不主动，慢作为，能拖就拖，这说明你没有切实承担起分管工作，没有把传帮带工作经常抓在手上，只注重完成工作任务，不重视业务培训。比如，你天天喊着抓寄宿制管理工作，但怎么提升管理工作，采取什么措施，你却没有行之有效的办法。学校的寄宿制工作没有进展都是由于你“服务不主动，慢作为”的官僚主义造成的。

　　2.厉行节约不到位。你身为学校的副校长，管理后勤工作，但对学校的水、电、粮食等浪费现象不采取切实有效的方法。比如，学生经常不关水龙头，晚上回寝室不关教室的电灯，三餐吃饭浪费粮食太多。这些现象你总是口头上说说，没有从根本上培养学生的良好行为习惯。我认为这是奢靡之风在你的身上的体现，希望你深刻反思并整改。

篇二：支部副书记的批评

　　党支部成员批评意见

　　（一）卢XX：

　　（1）你作为党支书记，党建工作创新意识不强、思路不多，安排党建工作大多局限在下发文件、组织党员学习文件上，缺乏形式多样、效果明显的党建活动载体。

　　（2）你有老好人思想，对有的党员干部自由散漫和精神懈怠现象，只是口头提一提，没有进行严厉批评，怕得罪人。

　　（3）你政治敏锐性不强，对科室干部维稳值班工作监督不够，甚至出现过脱岗现象，缺乏对职工的政治思想方面的教育，造成大家普遍存在麻痹思想。

　　（二）秦XX：

　　（4）我认为你深入基层调研不够，对求职者的诉求和企业用工需求掌握不全面，对就业工作中的热点难点问题缺乏科学分析研究，致使就业意向达成率不高。

　　（5）你在工作中存在“重业务、轻党建”情况。如，党支1换届改选工作动作迟缓，今年的六月初才完成换届改选工作。

　　（三）王XX：

　　（6）你任职后，没有及时和党员干部进行谈话、交心，对党员干部的思想、工作状态掌握不全，对外派干部关心也2016/11不够，我们去了这么长时间，你一次都没去过，这就是官僚主义的表现。

　　（7）你在发扬民-主方面做得不好，不善于调动咱们班子成员的意见，对各委员的工作支持也不够。比如，在订阅《支部工作手册》时推推拖拖，让宣传委员很为难。

　　…………

　　二、对卢XX同志的批评意见（共

　　条，政治上不够坚强方面的问题

　　条；“四风”方面问题

　　条，其中享乐主义和奢靡之风方面问题

　　条）。

　　（1）你对工作不上心，作为组织委员没有完全发挥作用。对党支部工作研究的少，有躲清闲的思想。

　　（2）你当领导多年，认为自己工作经验和阅历都非常丰富，所以在工作中有时有急躁情绪，没有很好的听取不同意见，使其他同志在工作问题上没有充分表达自己的意见，这是典型的官僚主义。

　　（3）你工作作风不实，作为农转科负责人对农转工作以坐在办公室发通知、定指标为主，亲自到县市、农牧民家中实地走访调研少，掌握指标完成情况只依靠县市的数据季报。

　　（二）秦XX：

　　（4）我觉得你现在缺乏锐意进取精神。工作墨守成规，2016/11满足于凭老经验、老办法去开展工作。

　　（5）你在平时工作中对党建工作不够重视，过问的少，操心的少。如，在书记不在的情况下，作为组织委员对党建工作没有主动挑起来干，支部工作没有很好的开展。

　　（三）王XX：

　　（6）你创新意识不强。比如：农村劳动力转移工作人社局怎么安排，你就怎么做、安排多少做多少，你作为我局中坚力量没有发挥应有的作用。

　　（7）你政治敏锐性不强，有时在QQ群、微信上转发一些政治“冷笑话”。

　　三、对秦XX同志的批评意见（共

　　条，政治上不够坚强方面的问题

　　条；“四风”方面问题

　　条，其中享乐主义和奢靡之风方面问题

　　条）。

　　（一）卢XX：

　　（1）你作为宣传委员，就怎样做好党员思想政治工作，怎样多形式的开展宣传和主题教育活动，怎样搞好本单位宣传工作上，主动思考研究不够，行动迟缓，对自己的职责没有明确的认识。

　　（2）你作为局里学历最高的中层干部，没有充分发挥自身

　　优势为局里的工作出谋划策，工作中闯劲拼劲不足，总想着办公室有负责人，存在等靠的思想，缺乏主动性。

　　2016/11（二）高XX：

　　（3）你作为办公室干部，不但没有积极引导大家树立厉行节约的意识，而且你有时还存在白天开灯办公、下班不关电脑的现象，自己都没有做好，怎么去要求别人呢？

　　（4）你的工作执行力不到位，特别自己没有主动深入研究领会各项就业优惠政策，向用工企业和求职人员的就业宣传工作没有做好，导致政策知晓率没有达到全覆盖。

　　（三）王XX：

　　（5）我觉得你在平时在对待一些错误言论时，没有主动制止，及时纠正，这是政治坚定性不强的表现。

　　（6）你服务群众的主动性不强，在抓分管的服务窗口作风建设方面没有用心用力，致使窗口科室服务意识不强的问题普遍存在。如：招聘信息更新不及时，招聘活动中后续跟踪服务不到位，从而造成底数不清，情况不明，达不到预期效果。

　　支部党员相互批评意见

　　（共计

　　条，政治不够坚强方面的问题

　　条，“四风”方面的问题

　　条，其中含享乐主义和奢靡之风方面的问题

　　条。）

　　一、对张XX同志的批评意见（共

　　条，政治上不够坚强方面的问题

　　条；“四风”方面问题

　　条，其中享乐主义和奢靡之风方面问题

　　条）。

　　2016/11（一）杨XX：

　　（1）你工作主动性不强，对同志提出的一些实际困难和问题，没有认真的去想办法协调。比如，劳动保障监察工作任务重，人员少，干部们不堪重负，你总是说缓一缓，没有积极给党组建议予以解决，这样既影响了工作，又不利于调动干部工作积极性。

　　（2）作为支部书记，责任感有所懈怠，支部工作开展没有特色，看其他支部怎么搞，自己就怎么搞，“三会一课”流于形式，对党员教育没有吸引力，效果不好。

　　（二）蔡XX：

　　（3）你在案件办理过程中，对部分投诉人员的纠缠或过激言语，有时不能冷静对待，声调很高，讲话生硬，不能换位思考，试想如果是你的亲戚或者朋友，你会这样么？你这其实就是官僚主义的表现。

　　（4）工作懈怠，总是找理由找借口，“困难总比办法多”。比

　　如，日常巡查、专项检查工作不主动，一直等党组安排，动不动还强调没有交通工具。

　　（三）李XX：

　　（5）缺乏大局意识，对一些上级党委政府安排的工作认识不到位。比如，对安排的维稳值班工作牢骚满腹，经常不能按时交接-班。

　　2016/11（6）有享乐主义思想，认为自己工作多年，摆老资格，对什么事都有把握，进取创新精神减弱了，工作上敷衍应付。

　　（四）郭XX：

　　（7）工作安排布臵的多，亲力亲为的少，安排下去就不再过问，工作进展到什么程度没有及时的跟进，缺乏务实的作风。

　　…………

　　二、对杨XX同志的批评意见（共

　　条，政治上不够坚强

　　方面的问题

　　条；“四风”方面问题

　　条，其中享乐主义和奢靡之风方面问题

　　条）。

　　（一）张XX：

　　（1）缺乏担当意识和敢于碰硬的精神，内部管理措施偏软，力度不大，拉不下面子，怕得罪人，对自由散漫、组织纪律性差的干部不敢管，致使工作分工不明，责任不清，干部工作积极性不高。

　　（二）蔡XX：

　　（2）对自己要求不高，有时迟到早退，不在状态，在干部职工中造成了不好的影响。

　　（3）作为支部宣传委员，履职不到位，有懒政思想。如：在党员宣传教育方面，根本没有静下心来考虑应该怎么干，得过且过，没有有效的办法。

　　（三）李XX：

　　2016/11（4）有时候脾气急躁，固执己见，听不进别人的不同意见，回避矛盾，漠视问题。比如，承担劳动监察年审工作时，对发现的问题绕道而行。

　　（5）不注重学习理论政策，个人政治素养、政治敏锐性方面都比较欠缺。作为一名工作上的新手，积极主动学习的劲头不足，向老同志请教交流的少。

　　（四）郭XX：

　　（6）工作按部就班，死搬政策，对实际情况考虑不够，与下情结合不好，唯上不唯下，在给群众办事过程中，有跑空堂子情况。

　　（7）有时候说话不严肃，口无遮拦，把少数民族的一些风俗习惯拿来开玩笑，造成与少数民族同志间的误解，以后这方面要多注意，管好自己的嘴。

　　…………

　　党支部成员批评意见[篇2]

　　李大林（马场小学党支部书记、中心学校副校长）：

　　你自信不足，定力不够，不敢较真碰硬。你不善于发现矛盾问题，是思维迟钝的表现，而在矛盾问题面前睁一只眼闭一只眼，办法不多，往往反映出原则性战斗性不强的问题。实践经验反复证明，回避问题只会加剧矛盾，迁就照顾只能埋下祸患，你那种做和事佬、当老好人的思想和作风，带不出过硬的队伍，最终只能是害人、害己、害部队。作为党支2016/11委委员，解决矛盾问题必须讲政策、讲原则，决不能听到问题当聋子、遇到问题装瞎子、碰到困难当拐子，既不能搞无原则的迁就照顾，也不能搞不讲政策的盲目蛮干。要敢于坚持原则，摒弃私心杂念，抓住问题本质，瞪起眼来发现问题，拉下脸来解决问题，敢于得罪人，敢于解难事。

　　张飞（马场中心学校校长）：

　　第一，缺乏进取心，骄傲自满，安于现状。如原马场镇的学校近几年在教学成绩上取得了一定的成绩，每年的小升初优生率（前八百名）居于全市前列，于是你在思想上不自觉的放松了危机意识和紧迫感，觉得学校已经发展得够可以的了，可以放放松、歇歇气了，于是在工作上得干劲不足。

　　第二、工作方式方法简单。比如你性子太急，做事总想一蹴而就，有时稍微慢了一点你就会很不高兴，对待工作中的不满意时常发脾气，爱吼人。

　　乔明（马场小学党支部副书记、中心学校副校长）：

　　深入一线少，调研不够。如在工作中到学生、家长、老师调查研究的少，撰写各类安排计划等材料有闭门造车的现象，对一线工作的要求有命令式倾向，对一线工作了解不够及时。

　　关臄（马场小学教导处副主任、支部组织委员）：

　　在抓党内工作上有顾虑。学校党组织建设是党的基层组织建设的重要组成部分，学校党组织担负着培养”有理想、2016/11有道德、有文化、有纪律”的社会主义建设者和接-班人、保证党的教育事业健康发展和学校坚持社会主义办学方向的重任。要坚持“围绕中心抓党建、抓好党建促发展”工作思路，创新理念，开拓进取，学校党建各项工作都要积极开展。要发挥党员的先锋模范作用，才不会导致学校党组织建设、党员队伍教育管理出现问题，导致学校党建缺乏创新。对此，我给你提建议，希望你多一些探索和思考。如你在支部收集第一阶段读书笔记，有个别党员老师没有按时上交，你顾忌朋友情面，没有及时催促他们按时上交读书笔记。

　　江海（马场小学政教处副主任）：

　　教学工作存在怠慢现象。比如部分老师培优辅差“辅导记录”措施不具体，缺乏跟踪记录，没有效果显示。学困生辅导应注重质的提升，而不在于数的增减。

　　再如有的教师学习使用导学案的过程中都是个人闭门造车，学校没有开展集体备

　　—1—

　　课，没有体现集体的智慧。备课过程中不能充分备课学生，导致了导学案编写的教案化、作业化、共性化和“好高骛远”；在课堂中流于形式千篇一律，重学生的学，轻教师的导。作为主管教学的主任，要根据本校各年级特点、学科特点和导学案的要求认真组织集体培训，让每位教师正确地认识导学案的实质意义，充分把握导学案“学”与“导”的2016/11关系，让导学案在实际的教学过程中发挥出更大的优势与作用。

　　保宁（马场中心学工会主席、支委委员）：

　　创新意识不强，本职工作做得还不到位。如在你担任中心学校会计工作时。下校调研不够，对财务知识普及还不到位，教师们对经费管理的相关规定知道的不全面。

　　兰顺中（马场小学党支部支委委员）：

　　我觉得，作为一名教师，你没有有高度的责任心，老师，就应该对学生负起责任来，不仅要对他们的学习负责，在学习上帮助他们，鼓励他们，同时也要在生活上关心他们，帮助他们解决一些生活中地实际困难，在安全方面，你没有做到关心他们，使他们能在学校健康快乐的学习与生活，要把学生的困难当作自己的困难去想办法解决，无论是从教学中发现的问题，还是在生活中发现的问题，都要我们老是要有高度的责任心，帮助学生解决每一件事、每一个影响他们学习与生活的拦路虎。只有这样，才能使学生安心地学习、快乐的生活。

　　吴俊明（马场小学党支部支委委员）：

　　安于现状、闯劲不足，缺乏进取精神，习惯常规思维，习惯于凭老观念想新问题，靠老经验办新事情，如对学校安全工作的热点、难点、焦点等问题缺乏敏锐力。

　　刘明国（马场友谊小学校长）：

　　2016/11心存畏难情绪，担当精神不足。如有的工作安排后，不指导分析工作中的困难和问题，只是要结果，与老师交心谈心、理解老师的思想工作做得少，只顾把工作安排下去，对干部职工重使用轻管理情况突出，一些工作上思想没有统一，工作没有布置好。

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　　201611/11

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