教师组织生活会谈心谈话内容记录(4篇)

篇一：教师组织生活会谈心谈话内容记录

　　---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------教师谈心谈话记录内容时间：5月15日地点：办公室学生姓名：陈海教师姓名：王昌学谈心事由：课堂不注意听课谈话内容：师：最近我发现你上课老是不注意听课，我想问问是什么原因，能告诉我吗?生：我心里在想着偷看小说书，是一部神话武打方面的书，从图书室借来的，可能被里面的情节所吸引，所以，人在课堂心在小说上了。师：老师想跟你交流的是，小说能不能看，能看，但上课时间绝不能看，会影响文化课的学习;另外看小说一定要有选择，要多看一些经典名著或关于励志、勤奋方面的书籍。所以，建议你：一、以后再借书多借些我所说的这方面的书籍看;二、绝不能在上课时看，要合理安排时间，在作业完成好、文化课复习好基础上可适当看看，可以吗?生：老师，我懂了，以后保证不在课堂上看小说了，也不在借那些武打等方面的书看了，保证按老师要求做。谢谢!1/6谈话时间：2018年04月5日谈话地点：第2教学楼江庆华老师办公室谈话人：江庆华、许兵摘要：本次谈话主要涉及党的性质，党员的义务为一个合格的共产党员问题进行了探讨。江：请谈一下你对中国共产党性质的认识。许：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进/双方主要就怎样成生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。江：谈下你对党员应尽义务的理解，作为入党积极分子的你是怎样想的呢?许：中国共产党员是具有共产主义觉悟的先进分子，同时又是劳动人民的普通一员。每个共产党人都要而且必须保证党队伍的纯洁性，履行八条义务，提高自身科学素质和理论水平，严于律己，牢固树立全心全意为人民服务、当好人民公仆的观念。作为一个中国共产党人，应该这样要求自己，而作为入党积极分子的我，同样应该以党员的要求从严要求自我。我要从现在开始以党的严格要求来约束自己，在日常生活中用党的章程来规范自己的言行，逐步提高自己的思想觉悟和为人民服务的意

　　---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------识，做合格的优秀的入党积极分子。江：请谈谈你为早日加入中国共产党而要做哪些方面的努力。许：总的来说，我认为做好入党积极分子要从一下几个方面努力。首先，我既然是入党积极分子，我要尽量去掌握党的理论，用党的先进思想和理论充实自己的头脑，提高自身理论水平和对党的认识，并在生活中把这些先进的理论带到身边的人们当中去，让周围更多的人也能够更好的认识党、了解党、拥护党，让越来越多的人去学习党的理论，给更多的人带去思想的指导和方向。其次，作为入党积极分子，我们要培养出高尚的品德，乐于服务他人的品质以及任劳任怨的奉献精神。入党积极一分子代表了一种责任，一种在同学之中遇到困难身先士卒的意识，种在他人需要帮助时责无旁贷的慷慨，一种别人不愿干的繁重任务而你迎难而上的气魄。再次，我们应该积极参与实践，在实践活动中锻炼自己，让自己的动手能力得到进一步加强，经验得到不断积累。一、指导思想坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实党的十七大精神，紧紧围绕建设社会主义新农村和构建和谐社会的重大任务，以建设和谐支部、人文支部为目标，进一步加强乡党委和村党组织书记、党员之间的沟通与交流，增强基层组织的凝聚力、战斗力，3/6为我乡实现经济社会又好又快发展提供组织保障。二、目标要求在全乡村党组织书记、党员中开展谈心谈话活动，是加强党员教育管理的一项行之有效的重要举措，通过推行谈心谈话活动，及时了解党员的思想、工作、生活状态，切实做到关心党员、理解党员，从而调动党员的积极性，充分发挥党员的骨干带头作用;同时，通过谈心，党员与党组织的联系更加紧密，党员对党组织的归宿感和对先进性教育活动的认同感也得到进一步的增强，达到谈心交心谋同心，提示警示明方向的目标要求，发挥整个基层党组织的战斗堡垒作用。三、方法步骤1、谈心谈话对象及分工谈心谈话的对象是农村全体党员，谈心谈话活动原则上采取一级抓一级，分级负责的办法，农村党组织书记由乡领导负责谈话，支部的其他党员和其他无职党员由农村党组织书记负责，并将谈心谈话的情况定期向乡领导反馈。根据需要，乡党委也可以与农村其他党员开展谈心谈话。2、谈心谈话的内容根据不同对象，不同时间的具体情况，谈心谈话内容因人、事而定。在通常情况下谈心谈话应包括以下内容：一是谈思想、谈作风，思想作风问题是谈心谈话的重点内容，谈心谈话过程中注意了解党员的思想动态，注重抓住苗头性的问题，针对个别党员的个别问题，及时找这些同志批评教育，使问题不至于积累和发展，起到防微杜渐的作用。

　　---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------二是谈工作、谈生活。了解党员的工作、生活、个人重大事项等情况，听取党员对各种问题和实际困难的反映;听取党员对班子建设的意见、建议和要求;肯定党员的成绩、提出存在的问题，进行工作上支持，生活上关心，鼓励党员奋发进取。3、谈心谈话的方法谈心谈话采用集体谈话与个别谈话相结合的方法，一般以个别访谈为主，也可根据实际情况采取集体座谈方式进行。村党组织书记主动向乡党委汇报思想，反映情况，乡党委领导把思想上谈认识、作风上找不足、工作上比差距作为与村党组织书记谈心的重点内容，增强谈心、谈话的针对性。村党组织书记与其他党员之间的谈心谈话根据党员的具体情况采取不同的方式，在常党员主要采取面对面的形式，利用集中活动的时间进行谈心,也根据具体情况找党员逐个谈心;在外流动党员主要通过电话交流谈心。4、谈心谈话的要求谈心谈话是一项经常性的工作，一般情况下，乡党委至少每月与村党组织书记谈话一次，村党组织书记至少每个季度与村里的其他党员谈话一次，并做好谈心谈话记录。一般情况下，可结合召开村党组织书记会议、重大事项汇报制度、民主生活会、年度考核、走访慰问党员等时机，按照分工进行。在遇到下列情况之一时，要及时开展谈心谈话工作：一是发现村党组织书记、党员有思想作风方面的问题，及时谈话，防微杜渐。二是工作、生活方面遇到困难，精神不振，及时5/6谈心，引导他们克服畏难情绪，振奋精神，有所作为。三是当群众对村党组织书记、党员某一方面的问题反映意见比较集中时，心谈话帮助。5、督促考核乡党委将制定专门的谈心谈话活动考核实施意见，把谈心谈话活动实施情况纳入基层组织建设考核。采取阶段性评价和年终评价相结合，支部评价和群众评价相结合的方式，确保谈心谈话活动长期、有效的开展。乡党委将组织有关部门对谈心谈话的成效进行考核，检查谈心谈话记录簿，重点考核活动开展以来通过谈心交心，定期党员反要及时谈映的问题是否引起支部的重视，党员的困难是否得到有效的解决等方面的内容，把它作为对包管区领导成员、村党组织书记考核的重要内容。根据考核结果，对成效明显的，乡党委将进行命名表彰，对工作被动、敷衍了事、态度不认真的要进行批评教育，经教育不改的，采取相应的组织措施，予以严肃处理。四、组织领导在全乡农村党组织书记、党员中开展谈心谈话活动，是密切党员与党组织之间联系，增强基层组织创造力、凝聚力、和战斗力的内在要求，是加快新农村建设进程，促进和谐社会的重要举措。

篇二：教师组织生活会谈心谈话内容记录

　　主题教育专题组织生活会

　　谈心谈话记录表

　　谈心谈话人

　　（本人）

　　谈心谈话人

　　（对方）

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　　指出本人存在问题和意见建议：

　　1、学习应该常态化，坚持不断深入的学习领会。

　　2、深入基层，到群众反映问题多地方多进行实地调研，为他们考虑得一些实际困难。

　　3、积极推进部门的工作作风建设。

　　指出对方存在问题和意见建议：

　　1、学习抓得不紧，学风不实，注意学用结合。

　　2、缺乏雷厉风行、立说立行的作风。

　　3、不能较真，建议在日常事务上提高工作质量。

　　主题教育专题组织生活会

　　谈心谈话记录表

　　谈心谈话人

　　（本人）

　　谈心谈话人

　　（对方）

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　　指出本人存在问题和意见建议：

　　1、有些工作不能持之以恒，提前制定合理的工作计划。

　　2、把主题教育的精神贯彻到平时的教育教学管理中。

　　3、深入基层和群众，多为他们考虑得一些实际困难。

　　指出对方存在问题和意见建议：

　　1、学习拓展面不宽，结合多渠道完成实用学习。

　　2、缺乏繁琐事务的整体规划，做好一些事务的预案。

　　3、积极动员骨干力量，提高日常工作效率。

　　主题教育专题组织生活会

　　谈心谈话记录表

　　谈心谈话人

　　（本人）

　　谈心谈话人

　　（对方）

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　　指出本人存在问题和意见建议：

　　1、专题学习不能持之以恒，规划好合理的学习计划。

　　2、把主题教育的精神贯彻到平时的学生征兵入伍工作中。

　　3、深入班主任，多为他们考虑得一些实际困难。

　　指出对方存在问题和意见建议：

　　1、学习拓不全面，结合现代多媒体完成实用学习。

　　2、建立好学生心理问题危机预案。

　　3、积极动员骨干力量，提高日常工作效率。

　　主题教育专题组织生活会

　　谈心谈话记录表

　　谈心谈话人

　　（本人）

　　谈心谈话人

　　（对方）

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　　指出本人存在问题和意见建议：

　　1、学习不能停留在书面上，多思考多实践。

　　2、把主题教育的精神贯彻到平时的事务管理中。

　　3、逐渐把主题教育的精神贯彻到平时的工作中。

　　指出对方存在问题和意见建议：

　　1、学习不够主动，合理协调日常工作与学习的矛盾。

　　2、缺乏继续开拓的精神，把自己的提高与部门的发展统一起来。

　　3、积极动员骨干教师的积极性，提高教学水平与应对繁琐事务的能力。

　　主题教育专题组织生活会

　　谈心谈话记录表

　　谈心谈话人

　　（本人）

　　谈心谈话人

　　（对方）

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　　指出本人存在问题和意见建议：

　　1、学习态度还需要进一步端正，要向老同志们多学习。

　　2、不能把主题教育挂在嘴上，要运用到实际的工作中去。

　　3、不断的提高站位，继续抓自己的重要工作和任务，不能有躺平思想。

　　指出对方存在问题和意见建议：

　　1、不能只顾学习的数量，还需要在入脑入心上多下功夫。

　　2、细化自己工作岗位的职责要求，提高工作效率。

　　3、坚持终身学习的理念，结合工作内容服务好群众。

篇三：教师组织生活会谈心谈话内容记录

　　教师谈心谈话记录表15篇

　　1.学生姓名：李明谈话时间：2021年5月10日谈话主题：学习习惯建议：建议李明要多花时间在学习上，注意课堂纪律，提高自己的学习成绩。

　　2.学生姓名：张磊

　　谈话时间：2021年5月15日

　　谈话主题：行为规范

　　建议：建议张磊要遵守校规校纪，遵守社会规范，增强自己的社会责任感。

　　3.学生姓名：王莉

　　谈话时间：2021年5月20日

　　谈话主题：交往方式

　　建议：建议王莉要学会与人相处，尊重他人，增强自己的合作意识。

　　4.学生姓名：李华

　　谈话时间：2021年5月25日

　　谈话主题：自我管理

　　建议：建议李华要学会管理自己的时间，规划自己的学习和生活，做一个自律的人。

　　5.学生姓名：李丽

　　谈话时间：2021年6月1日

　　谈话主题：心理健康

　　建议：建议李丽要学会调节情绪，保持心理健康，增强自己的心理素质。

　　6.学生姓名：张明

　　谈话时间：2021年6月5日

　　谈话主题：思维能力

　　建议：建议张明要培养自己的思维能力，多思考问题，提高自己的创新意识。

　　7.学生姓名：王红

　　谈话时间：2021年6月10日

　　谈话主题：语言表达

　　建议：建议王红要多练习语言表达，增强自己的沟通能力，培养自信心。

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　　8.学生姓名：王明

　　谈话时间：2021年6月15日

　　谈话主题：团队协作

　　建议：建议王明要学会团队协作，尊重他人意见，增强自己的团队意识。

　　9.学生姓名：刘磊

　　谈话时间：2021年6月20日

　　谈话主题：课堂表现

　　建议：建议刘磊要注意课堂纪律，积极参与课堂活动，提高自己的课堂表现。

　　10.学生姓名：张华

　　谈话时间：2021年6月25日

　　谈话主题：职业规划

　　建议：建议张华要明确自己未来的职业发展方向，制定职业规划，努力实现自己的职业目标。

　　11.学生姓名：李红

　　谈话时间：2021年7月1日

　　谈话主题：学科学习

　　建议：建议李红要努力学习，提高自己的学科成绩，培养自己的学习兴趣。

　　12.学生姓名：刘华

　　谈话时间：2021年7月5日

　　谈话主题：自我认知

　　建议：建议刘华要了解自己的优点和缺点，发挥自己的优势，改进自己的缺点，做一个成熟的人。

　　13.学生姓名：张红

　　谈话时间：2021年7月10日

　　谈话主题：思想品德

　　建议：建议张红要树立正确的人生观和价值观，培养自己的良好品德，做一个道德高尚的人。

　　14.学生姓名：王华

　　谈话时间：2021年7月15日

　　谈话主题：自我表达

　　建议：建议王华要多练习自我表达，增强自己的表达能力，提高自己的交际能力。

　　15.学生姓名：李明

　　谈话时间：2021年7月20日

　　谈话主题：

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　　学习方法

　　建议：建议李明要掌握好学习方法，提高自己的学习效率，取得更好的成绩。

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篇四：教师组织生活会谈心谈话内容记录

　　教师组织生活谈心谈话记录内容

　　教师组织生活谈心谈话记录

　　时间：2021年5月15日

　　下午3点

　　地点：学校办公室

　　参与人员：校长、各年级年级主任、班主任

　　主题：教师组织生活谈心谈话

　　会议记录：

　　校长：大家好，今天我们聚在一起的目的是为了加强教师的组织生活，促进教师的共同发展。近年来，学生的人数不断增长，工作压力也不断加大，我们需要建立一个良好的教师组织生活，互相激励，共同进步。那么，今天我们来谈一下，如何更好地组织教师的生活。

　　各年级年级主任、班主任：校长说得非常好，组织教师的生活是非常有必要的，特别是在这一时期。作为年级主任和班主任，我们也感到压力非常大。我们需要相互交流，互相启发，打好学校的团队协作基础。

　　校长：那么，我们今天主要是谈如何开展组织生活，提高合作效率。对教师的管理，我们需要更多的关怀和支持，以便让教师更好地发挥自己的专业优势，全心全意地投入到学生的教育

　　和培养中去。

　　各年级年级主任、班主任：确实如此。组织教师的生活，让我们展现自己的价值，为学校的教育事业作出自己的贡献。同时，我们也要减少一些琐碎的事情，更好地发掘和传授知识，产生更好的教学效果。

　　校长：理解、保障和提升教师是有利于校园建设的。教师要有一定的平台，这可以帮助他们更好地发挥自己的优势，提高自己的教学水平和管理能力。从而，学校也能够更全面、更系统地举行教学和教育工作。

　　各年级年级主任、班主任：校长说得对，我们需要鼓励教师利用自身的学术能力，切实提高他们的实力，进一步提高学生的学习能力。如今，教育界的竞争越来越激烈，我们必须思考如何提高自己的竞争力，为学生创造良好氛围。

　　校长：是的，教师的工作确实需要团队精神和集体优势，才能发挥更好的效果。只要我们意识到了这一点，就能取得更好的工作效率和更好的教育水平，进而为学生树立及引领良好的道德形象。我们也应该注意，要有更全面的工作计划，要创建一个更好的工作环境，来激励每一个人的潜能，实现自我价值的最大化。

　　各年级年级主任、班主任：说的非常好，我们应该要加强沟通协调，更好地团结在一起，增强授课的自信心和系统性，提高教学能力。与此同时，也需要注意自身的成长与发展，不断提

　　高自己的素质和技能。

　　校长：同意大家的观点。我想，我们可以通过组织研讨会，学习各类新技术和教学方法。此外，我们也要加强教学安排，根据实际情况制定更科学合理的计划。万事开头难，但愿我们能够在今后的工作中，顺应形势，稳步发展。

　　各年级年级主任、班主任：我们一定会认真贯彻执行校长的指示，全力打造组织生活的品牌。在工作中，相信我们一定能够锐意进取、不断超越自我。

　　校长：非常感谢大家的踊跃参与，我们的会议到此结束。相信今后我们会有更多的机会来共同进步。最后，祝愿各位在今后的工作中，能够继续发扬优良的教育传统，做教育人的先锋，创造更加辉煌的明天！

　　会议记录至此结束。

　　总结：

　　通过本次教师组织生活谈心谈话，我们发现教师的成长离不开相互交流、学习和借鉴的过程。教师作为教育工作者，必须具备扎实的基础理论和实践操作能力，进而为学生的发展提供先进的知识和谆谆教诲。希望在今后的工作中，教师组织生活能够更好地为我们的实践活动、技能研究和经验总结提供必要保障。

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