支委会报告发展对象的审查情况(3篇)

篇一：支委会报告发展对象的审查情况

　　支委会讨论发展对象政审情况会议记录

　　会议记录

　　时间：XXXX年XX月XX日

　　地点：支委会办公室

　　会议主持：XXX会议记录：XXX会议参与人员：支委会全体成员、发展对象及其家长

　　会议议程：

　　1.讨论发展对象政审情况

　　2.制定相关工作计划

　　3.确定下一步工作方向

　　会议记录：

　　第一项议程：讨论发展对象政审情况

　　首先，会议主持人对参会人员表示欢迎，并简要介绍了此次会议的议程和目的。随后，主持人宣读了当前支委会对发展对象政审情况的调查报告，并详细分析了调查的结果。

　　在这次调查中，支委会发现有一定数量的发展对象在政审中存在问题，并向全体发展对象及其家长表示需要重新提交材料以更好地体现其政治立场。

　　此时，支委会成员们开展了讨论并提出了建议。其中，一些委员提出了对于政审材料的具体要求和审核标准，包括参加党组织培训、配合政审工作的要求、团组织和党组织对发展对象的评价等方面。

　　根据全体成员的意见，支委会决定在今后的工作中，加强对发展对象的政审工作，并严格按照标准进行审核。

　　第二项议程：制定相关工作计划

　　在讨论了发展对象政审情况后，会议进一步探讨了与发展对象相关的工作计划。支委会成员提出了一系列建议，包括：

　　1.加强对发展对象的思想政治教育，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。

　　2.加强对发展对象的学习考核，推动其学业发展，争取更好的学习成绩。

　　3.规范发展对象的组织管理，对发展对象的情况进行记录并不断跟进。

　　第三项议程：确定下一步工作方向

　　在制定了相关工作计划后，支委会成员们进一步探讨了下一步的工作方向。经过全体成员的共同协商及投票，支委会决定：

　　1.继续加强对发展对象的政审工作，确保发展对象的政治立场符合党的要求。

　　2.加强对发展对象的思想政治教育，提升他们的思想觉悟，培养其为未来的栋梁之才。

　　3.建立健全的记录机制，记录发展对象的成长历程和发展情况，为日后的工作提供参考和依据。

　　最后，主持人强调了本次会议的重要性及决定的实施性，并希望在下一步的工作中，全体成员能够积极投身到具体实践中，发挥各自的专业优势，共同推进工作的进展。

篇二：支委会报告发展对象的审查情况

　　支部委员会关于对XXX同志的审查情况报告

　　一、基本情况

　　×××，男，×族，本科在读文化，××省××市××县××乡（镇）××村（街）人，××××年××月××日出生，××××年××月就读于北京师范大学珠海分校。××××年××月加入共青团。

　　二、直系亲属情况及主要社会关系情况

　　父亲：×××，×族，××××年××月出生，现任××单位××职务；

　　母亲：×××，×族，××××年××月出生，现任××单位××职务；

　　三、党员及群众意见

　　该同志政治立场坚定，入党动机纯正，思想觉悟高；学习上认真勤奋；工作上积极主动，认真负责；生活上乐于助人，团结同学。

　　四、政治历史和现实表现情况

　　经审查，×××同志拥护党的路线、方针、政策，认真学习中国特色社会主义理论体系。同时，×××同志的直系亲属及主要社会关系拥护党的领导，自觉遵守党纪国法，政治历史清楚。

　　该同志于××××年××月××日向党支部递交入党申请书，××××年××月被确定为入党积极分子，××××年××月被列为发展对象。培养教育期间，积极向党组织靠拢、表现突出，认真学习党的先进思想理论与方针政策，用先进理论指导实践。同时，该同志也意识到自身存在的不足，努力改正并不断提升自我。

　　五、支委会意见

　　经过支委会审查，×××同志填写的志愿书和对有关材料的准备均合格。

　　信息技术学院XXX系学生党支部（代）

　　XXXX年XX月XX日

篇三：支委会报告发展对象的审查情况

　　发展对象支委会审查意见范文

　　尊敬的发展对象支委会：

　　根据您所委托的任务，我对所属发展对象进行了全面的审查，并形成了以下意见和建议。根据需要，我将对每个对象的审查结果进行详细说明。

　　对象一：李小明

　　1.个人素质评估

　　李小明个人素质较高，具备出色的沟通能力和团队合作精神。他在社交场合表现出极大的自信和人际交往能力，具备较强的领导潜质。然而，他在时间管理和解决问题的能力上仍有一定的提升空间。

　　2.学习和成绩表现

　　李小明在学术方面表现出色，取得了明显的进步。他的学习态度认真且积极，勤奋刻苦，具备较强的学习能力和应变能力。他在核心课程上的成绩优秀，但在一些选修课程上仍有待提升。

　　3.社会实践和组织能力

　　李小明在校内积极参与各类活动。他担任过班级干部和社团干部，展现出较强的组织和领导能力。他还参与了暑期社区志愿者活动，表现出良好的公益意识和责任感。

　　综上所述，李小明作为发展对象，拥有较高的个人素质和学术能力。他擅长与人沟通合作，具备领导潜质。但他需要加强时间管理和问题解决能力，并在一些选修课程上做出更大的努力。

　　对象二：王小琳

　　1.个人素质评估

　　王小琳是一个热情且积极的年轻人。她具备良好的人际交往能力和团队合作精神，在与他人相处时表现出较强的亲和力和善于倾听的特点。然而，在自信心和决策能力方面，她有待提升。

　　2.学习和成绩表现

　　王小琳是一个刻苦学习的学生，她的学习态度认真且积极，具备不错的学习能力和记忆力。她在核心课程上的成绩良好，但在一些理论课程和实践课程上需要加强。

　　3.社会实践和组织能力

　　王小琳在校内外积极参与各类社会实践活动和组织工作。她担任过班级干部和社团干部，展现出一定的组织和领导能力。她还参加了暑期社区志愿者活动，并取得了显著的成果。

　　综上所述，王小琳作为发展对象，具备较好的个人素质和学术能力。她在人际交往和团队合作能力方面表现出色。然而，她需要提高自信心和决策能力，并在一些理论课程和实践课程上加强。

　　对象三：张明阳

　　1.个人素质评估

　　张明阳是一个积极上进且具有创新能力的年轻人。他具备较强的沟通能力和团队合作意识，在表达和演讲方面展现出极高的天赋。然而，他在细节处理和自律方面有待提升。

　　2.学习和成绩表现

　　张明阳是一个有潜力的学生，他的学习态度积极，勤奋刻苦。他在核心课程上的成绩优秀，但在一些理论课程和实践课程上有所不足。

　　3.社会实践和组织能力

　　张明阳积极参与校内外的社会实践活动和组织工作。他担任过班级干部和社团干部，表现出一定的组织和领导能力。他还参与了校内外的比赛和竞赛，并取得了显著的成绩。

　　综上所述，张明阳作为发展对象，具备较高的个人素质和沟通能力。他在演讲和表达方面具有突出的天赋。然而，他需要加强细节处理和自律能力，并在一些理论课程和实践课程上做出更大的努力。

　　总结：

　　根据我对发展对象的全面审查，他们在不同方面都有各自的优势和提升空间。鉴于他们的个人素质和学术能力，我认为他们具备成为优秀干部的潜质。然而，他们中的每一个都需要在特定方面加以改进和提升。我建议发展对象支委会在今后的工作中，重点关注他们的弱点，为他们提供相应的培训和指导，帮助他们更好地发展和进步。

　　以上是我对所属发展对象的审查意见和建议，希望对您的工作有所帮助。如有任何问题，请随时与我联系。感谢您对我的信任与支持。

　　此致

　　敬礼

　　XXX

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