马克思主义中国化时代化进程与青年学生使命担当(2篇)

篇一：马克思主义中国化时代化进程与青年学生使命担当

　　《马克思主义中国化进程与青年学生使命担当》个人学习心得

　　美丽中国这个概念是在2012年的中共十八大上提出的概念，并在2015年被正式纳入“十三五”规划，它强调把生态文明建设放在突出的位置。

　　我认为这个理念的提出，是新中国长期以来的建设和马克思主义中国化进程的共同产物。在新中国成立至今的七十年里，中国共产党带领全国人民在满目疮痍的废墟上建起一座座高楼，创造了一个个令世界瞩目的成就，但是与此同时，生态问题却也伴随而生：过度开垦农田导致水土流失和荒漠化、过度伐木导致森林破坏、高污染工业带来水污染和空气污染。新中国早期的建设者们抱着一腔热血为我们创造了辉煌的经济建设成果，但形势的紧迫和认识的不足使他们忽略了或者没有精力去处理这些环境问题，当时的主流思想中也没有对于保护环境相关的问题给予足够的重视。

　　而在最近的几十年里，生态环境的破坏导致的负面影响逐渐显现并且不断加深：水土流失使得黄河水质日益下降、荒漠化侵蚀居住地和农田、空气污染使得北京成为新的“雾都”，这些负面影响的危害已经达到了危及人民群众生命财产安全的程度，并且对于我国现代化建设而言更是一个“硬伤”。自然环境的破坏给依赖于它们的自然科学研究带来了一些阻碍，更重要的是此前过度的资源开采消耗了过多的自然资源，以往的这种没有考虑可持续性的发展阻碍了当今的继续发展。

　　今天，我国的经济和政治建设卓有成效，我们已经有了解决生态问题的物质条件和时间与精力，马克思主义的中国化也硕果累累，其中科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想中都提到了可持续发展和建设美丽中国，在物质和思想的层面上，我认为已经到了我们正视并着手解决现代化建设带来的生态问题的时候。

　　在解决生态环境问题、建设美丽中国之前，我们首先要确立一个观念，那就是建设美丽中国，是要将生态文明建设融入经济、政治、文化和社会建设之中并作为突出的重点，并不是要否定积极发展经济的做法，也不是要求停下或者暂缓经济发展去植树造林、回到原始社会，而恰恰是为了更好的、持续的发展而进行的发展方式的转变，也就是所谓的“绿水青山也是金山银山”，主讲老师在讲座中向我们展示的魏均正是践行这一理念的典型例子。

　　出生在内蒙古的魏均小时候亲眼见过知青和父母植树防风固沙，当他长成青年时，他也接过了父母的铁锹，但是他不满足于只是防沙，他想在治沙的同时创造经济效益。在长时间的寻找后，他找到了肉苁蓉这种稀少又珍贵的植物并通过种植它获得了第一桶金。可是魏均并不满足，他还带动附近的居民一起种植肉苁蓉，最终把治沙这一项原本只有投入，没有经济效率产出的事业，做成了每年带来两千万收入的产业。

　　主讲老师在讲座上针对魏均的事例问了大家一个问题，魏均现在在种植肉苁蓉的产业中获得了大部分的利润，他是否已经忘却了曾经的初心，同学们的回答不一，我自己也有些不知如何回答。老师很快给出了答案，魏均并没有忘记初心，因为他一开始就想要在治沙的同时获得经济收益，而且这正是将个人利益的实现和大众的利益或者说国家的利益结合起来的行动。当年的他，作为一个青年，担负起了保护生态环境和带领乡亲脱贫的使命，在追求自己事业成功的同时造福身边的人，他依靠的是青年人的活力与干劲，以及开拓创新的勇气，这些都是我们青年人具有的独特的优势。

　　在建设美丽中国的新征程上，如何将以往没有多少关联的环保与经济发展融合在一起，并不是一个容易思考出来的问题，也是一个新时代提出的新问题，我们青年人恰恰就是解决它们的最佳人选，解决它们也就是我们当代青年学生应当担负的使命之一。

　　那么我们应该如何担负起这个伟大的使命呢？我认为首先也是要明确清楚一些误区，比如我们不需要时刻担心会像魏均那样，一旦涉及商业就会被部分人当成忘却初心、一心只为求财，虽然市场确实能够使得人沉迷于金钱而堕落，但是只要我们能记住自己为何而来，坚持做正确的事，涉足商业领域就不会阻碍我们为国家利益作出贡献，就像马云和马化腾两位荣获改革开放模范人物的商业家，坐拥巨额的财富，但是他们的产品却一直在为人们创造更加便利的生活。

　　此外，我们还要注意坚持马克思主义哲学的一些基本原理，我认为其中最重要的便是坚持遵循物质与意识、认识与实践的辩证关系原理。来自瑞典的17岁的格蕾塔·通贝里被人称为推销恐惧的“环保小将”，因为她总是用危言耸听的说法发表令人恐惧的演讲，声称“末日即将来临”，这种所谓的环保行动，在联合国政府间气候变化专门委员会的科学家们看来都是过分的说辞。我们青年人年龄与她相仿，也有成为这种极端激进派的环保者的潜在可能，所以在位环保发声和行动之前，我们是不是也应该思考一下，自己是否有站在客观的立场上看待这个问题呢？而除此之外，真正有效的实践也是我们担当建设美丽中国的伟大使命的关键，刚才说到的环保少女所做的行动，除了危言耸听之外，就是一些假惺惺的帆船旅行和对许多国家领导人的言语攻击，我们切忌重蹈她的覆辙，要像魏均一样做一个实干派，撸起袖子加油干。

　　马克思主义传入中国已经一百年了，他在逐渐中国化的过程中指导了共产党人的革命和建设事业，新时代的今天，马克思主义仍然在继续指引我们走中国特色社会主义道路。身为一位青年学生，在老师的讲解中，了解了建设美丽中国的迫切需要和使命，在未来的学习和工作中，我也会努力去肩负起这一项伟大的使命。

篇二：马克思主义中国化时代化进程与青年学生使命担当

　　马中化与青年学生的使命担当

　　马中化是将马克思主义的基本原理与中国革命与建设的实际情况相结合，从而得出适合中国国情的社会主义革命和建设道路。，并指出马克思主义中国化必须有中国的特性，按照中国的特点去应用它。在新中国成立的七十年里，中国带领全国人民取得了许多成就，但是生态问题也随之而来。今天，我们已经有了解决生态问题的物质条件和时间与精力，马克思主义中国化的思想有着很大的功劳。

　　当代青年学生应该有责任和担当，因为青年兴则国家兴，青年强则国家强。在十九大报告中寄予中华民族新一代青年的期望和教诲，希望他们有理想、有本领、有担当，为国家的前途和民族的希望贡献力量。我们这一代青年人也有自己的历史使命，即完成民族统一和实现国家富强，建设美丽中国和美丽社会，实现全民小康。

　　在建设美丽中国的新征程上，如何将环保与经济发展融合在一起是一个新时代提出的新问题。我们这一代青年人恰恰是

　　解决这些问题的最佳人选，也是我们当代青年学生担负的使命之一。

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