建筑院活动方案(5篇)

篇一：建筑院活动方案

　　建筑工程学院教风学风建设年活动

　　实施方案

　　为加强教风学风建设，进一步焕发师生的激情和活力、推动学院的和谐发展，进一步促进学校综合性大学创建工作，促进学校人才培养质量不断提高，让学生享受更好的教育，落实教风学风建设总体要求，根据《关于进一步深化应用型人才培养模式改革德意见》和《湖北文理学院教风学风建设年活动实施方案》等文件精神，结合我院实际，特制定本实施方案。

　　一、指导思想和工作目标

　　以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持“立德树人”，坚持教风学风建设与应用型人才培养模式改革相结合、与深化党的群众路线教育实践活动相结合、与创先争优活动相结合，坚持教风学风建设联动，为全面提高教师素质和人才培养质量筑牢基础。

　　通过教风学风建设年活动，增强全体教师教书育人的责任感和使命感，鼓励教师立足本职岗位，潜心学问，教书育人，做敬业爱生、创新创业的模范；激发学生学习的主动性和创造性，培养学生良好的学习习惯，引导学生做勤奋学习、创新学习的模范；在全院形成教学相长、乐教乐学、敬业创新的良好氛围，促使我院教风学风以下几个方面得到明显改变：

　　学院和教师方面（一“健全”五“提高”）：教风学风建设联动机制进一步健全，教师教学水平和责任心明显提高，教师参与教学研究和改革的意识和能力明显提高，教师产学研和创新创业意识和能力明显提高，教师指导学生第二课堂活动（如学生学科竞赛、学生创新创业活动）的意识和作用明显提高，学院全员育人的主动性和作用明显提高。

　　学生方面（四“提高”三“减少”“）：学生的精神状态和学习积极性明显提高；学生参加学科竞赛活动和创新创业活动人数明显提高；学生考研报考率和录取率明显提高；学生就业质量进一步提高；学生放弃学习、沉迷网络学生比例明显减少；学生考试违纪行为明显减少；学生补考或重修的学生人数明显减少。

　　二、组织机构

　　成立学院教风学风建设领导小组，负责本单位教风学风建设活动的组织实施。

　　组

　　长：郭声波

　　马永刚

　　副组长：徐福卫

　　李业学

　　虞晓勤

　　成

　　员：院各系和实践教学中心主任、副主任，教科办和学工办全体人员

　　三、活动安排

　　组织动员阶段（2014年3月底-4月上旬）

　　1、召开专题会议。学院领导班子召开专题会议，认真分析和查找本单位在教风学风建设方面存在的问题，研究教风学风建设实施方案和师德师风考评制度。增强忧患意识、责任意识和质量意识，切实从思想和行动上提高自觉性和主动性。

　　2、制定学院实施方案。根据学校整体部署，结合学院实际，制定学院教风学风建设活动实施方案。

　　3、开展宣传动员。召开学院教风学风建设动员大会，对学院教风学风建设活动进行具体部署。

　　实施建设阶段（2014年4月-11月）

　　（一）加强思想政治教育，提升思想认识（2014年4月）

　　1、以系为单位，组织教师认真学习、践行社会主义核心价值观和教师职业道德规范，再次学习《改进教师工作作风十项规定》和学院师德师风考评制度，查找本单位在教风学风建设方面存在的问题，制定整改方案增强忧患意识、责任意识和质量意识，切实从思想和行动上提高自觉性和主动性。

　　2、以系为单位，开展师生座谈会，在此基础上开展“假如我是学生”大讨论活动，引导广大教职工换位思考，改进教风作风，服务学生成长成才。

　　3、以班为单位开好2个主题班会。一是开展“三学”（为谁学、学什么、怎样学）大讨论，引导学生立志成才，勤奋学习，刻苦钻研，树立优良学风；二是开展“优良学风我建设“大讨论，通过讨论查找本班在学风方面存在的问题，并针对问题（如：旷课、上课玩手机、沉迷网络游戏等）制定切实有效的制度，督促学生养成良好的学习习惯。

　　（二）认真开展教风学风建设活动，促进优良教风学风形成（2014年4月-11月）

　　1、开展

　　“文明课堂”系列活动

　　（1）建立文明课堂标准，用制度规范师生课堂行为，做到教室环境文明，师生仪表文明，师生行为文明，课堂教学过程文明。

　　（2）加强教学督导工作。一是对院教学督导员的工作进行制度化，确保其发挥应有的作用；二是建立教科办和学工办教学检查联动机制，每天有专门人员对课堂情况进行检查；三是建立院级教学情况每周通报制度，定期曝光不文明行为，及时处理课堂教学失范和课堂不文明行为；四是每月召开一次学习信息员座谈会，了解学生的思想状态，收集学生的意见和建议，并相应做好工作。

　　（3）开展“最有魅力的老师”和“文明课堂”先进班集体评比活动。

　　2、开展好“规划职业生涯、过好大学生活”活动

　　（1）由班主任指导每个学生做好职业生涯规划和大学生活计划，并每学期对学生的执行情况和效果进行检查，提出建设性意见。

　　（2）建立

　　“问·学”学生论坛，通过开展“我的求职经历”、“我的考研路”、“我的大学生活”“学习探讨”等系列论坛交流会，用身边的人、身边的事引导学生志存高远、勤奋学习、开拓创新。

　　（3）聘请校内外专家结合本专业开展系列讲座，促使学生增强专业自信心，明确发展方向，掌握正确的学习途径和方法。

　　3、大力倡导师生课余“五进”活动

　　（1）引导师生进图书馆，博览群书，开阔视野，丰富知识，养成良好的学习习惯；

　　（2）引导师生带着问题进实验室，进行探究式学习，提高动手能力和创新能力；

　　（3）鼓励学生的自学研修，引导教师加强平时常规教学阶段的辅导答疑，定期开展教师、学生座谈会（如每月一次的信息员反馈会）和学院领导接待日活动，加强教师和学生的沟通与交流；

　　（4）倡导教师组建科研团队（项目），吸收学生参加科研团队（项目），开展老师带徒弟的方式开展科学研究和创新创业；

　　（5）组织师生进社会，学生开展社会实践，了解社会，提高综合素质和创新创业能力，教师深入企业、社区、乡村，寻合作，找课题，搞服务，开展产学研结合。

　　4、继续深入开展“隆中诸葛读书工程”活动

　　（1）进一步加强书香班级建设的规范建设，抓好班级读书口试活动，落实好课

　　外读书学分制。

　　（2）加强书香班级、书香寝室、读书典型人物的培育工作。

　　（3）成立“诸葛读书兴趣小组”，定期举办读书交流会、读书征文、读书成果展等丰富多彩的活动。

　　5、建立和完善多层次全方位的学生课外学科活动体系，提升学生的实践创新能力

　　（1）建立以工程测绘、建筑制图、CAD大赛为基本技能比赛、土木工程专业学生以结构设计竞赛为主、建筑学专业学生以建构设计为主、工程管理专业以“广联达”算量比赛为主的学科竞赛体系，确保每个学生每年至少参加一项学科竞赛活动。同时，加强“结构设计”、“建筑方案设计”“广联达算量”3个学科竞赛活动小组的组织、培训和指导工作，力求在省级以上学科竞赛中取得突破性成绩。

　　（2）加强对建筑艺术社、结构风行社、房地产协会等3个专业社团的建设，在开展好学科竞赛活动的基础上，成立社会实践小组，围绕襄阳本地发展的需求，通过开展调研、技术服务等方式开展社会实践和服务活动。

　　（3）积极引导学生开展创新创业活动。每位教师每年至少指导一项院级以上大学生创新创业项目，有40%的学生在校期间至少参加一项院级以上大学生创新创业项目。

　　6、按照既定创建目标，即“七个一”文明个人、“一禁四jing(净、静、敬、竞)”文明寝室、“十有”文明班级、“一规范二品牌”文明社团，逐步深入地抓好“四个文明”建设，尤其是通过开展文明班级考核评比、班级文化展示、特色寝室评比展示、先进个人评比等活动，推进学校教风学风建设，形成“比、学、赶、帮、超”的良好学风院风。

　　7、根据学院年轻教师比例大的特点，对年轻教师进行教学理论学习与教学技能的训练，以提高年轻教师的课堂教学水平。以课程建设和教学研究改革项目为抓手深化课程内容和教学方法改革，全面提高课堂教学质量。以校院两级青年教师讲课比赛为契机开展教学技能培训，尽快提高青年教师课堂教学水平。

　　（三）深化改革，建立教风学风建设的长效机制

　　1、全面贯彻落实学校《关于进一步深化应用型人才培养模式改革的意见》的指导精神，确立人才培养的中心地位，建立协同培养体制机制，优化应用型人才培养

　　体系，创建人才培养特色，全面建立校企协同、科教协同、全员协同培养的体制机制。

　　2、着力进行“双证通融”的土木工程应用型人才培养模式改革，优化人才培养的课程体系，将参加注册工程师考试所必备的知识体系、分析与解决工程实际问题的的方法等，有机地融入现有的理论与实践教学全过程，使学生在完成规定学业取得毕业资格证的同时，获得考取本行业执业资格考试所需的知识和能力，为今后尽早获得执业资格证书打下良好的基础。

　　3、以培养人才与执业资格相结合的方式进行课程体系和教学方法的改革，加强学生学习能力和实践能力的培养，同时积极加强执业资格考试所需知识的学习，培养学生学习的主动性。采用工程案例式教学和项目教学法等探索与改革现有的教学方法，激发学生创新性思维，提高学生自主学习能力和解决工程实际问题的能力。

　　4、改革完善教师教学评价和学生学业评价体系。教师教学评价体系以学生评价为主，兼顾专业教师的评价、督导组的评价，综合考虑各项评价在教师教学评价中的不同作用，并将评价结果纳入年度教师教师教学工作量的计算和考核评价体系中。也要完善学生学业综合评价改革，加强过程考核（包含出勤、作业、课堂回答问题等）评价，改变以往以一份试卷考试定成绩的局面；将学生的学风、自主学习（考研、考证）、社会实践、科技创新创业等内容纳入学生综合测评与奖学金的评定中。

　　5、加大学业预警和处理力度，形成学校、学生和家长三方联动、协作共管的局面，建立起有效的学业危机干预和淘汰机制。加强对学业困难学生的帮扶督导工作，对那些经过谈心和帮扶仍无效果的同学通知其家长，并按照学校相关规定进行处理。开展“考风考纪宣传教育周”“考风考纪建设月”等活动，加强学生诚信教育，严肃查处考试舞弊行为，以考风促学风。

　　（四）加强教风学风建设组织领导，将教风学风建设年活动落到实处

　　1、各教学系、教科办、学工办是教风学风建设的责任单位，要根据本方案做好各项活动的组织实施。班级是学风建设的主体，班主任要高度重视班级学风工作，根据本方案结合班级实际切实加强班级学风建设。学院将把教风学风建设情况纳入单位工作考核和个人工作评价的重要内容。

　　2、各党组织要通过制度建设和工作创新，充分发挥党组织和党员在教风学风建设中的引领作用。各教工党员要通过三个带头（即带头帮扶关爱学生、带头履行教

　　师工作作风十项规定、带头参加产学研活动），在教风建设中引领作用。学生党员要通过发挥“五个”带头（即即带头刻苦学习、带头成长成才、带头服务同学、带头遵规守纪、带头弘扬新风）在学风建设中发挥引领作风。

　　五、总结表彰阶段（2014年12月—2015年

　　元月）

　　1、学院对教风学风建设情况进行书面总结，并报送校教风学风建设领导小组办公室。

　　2、召开教风学风建设总结表彰工作会议。

　　3、进一步完善各项规章制度，建立健全教风学风建设的长效机制，从制度机制上巩固教风学风建设成果。

　　建筑工程学院

　　2014年3月30日

篇二：建筑院活动方案

　　建筑工程研学活动方案

　　一、活动背景

　　建筑工程是一个综合性强、辐射面广的学科，它融合了材料学、结构力学、建筑设计、施工管理等多个学科知识。而对于学生来说，建筑工程不仅仅是一门学科，更是一个融合了理论和实践的领域。通过参与建筑工程研学活动，学生可以深入了解建筑工程的相关知识，拓宽视野，增强实践能力，培养团队合作精神，提高综合素质。

　　二、活动目的1.增强学生建筑工程的实践能力，培养学生学以致用的思维方式，提高解决问题的能力；

　　2.拓宽学生的知识视野，增强综合素质，培养创新思维和创造力；

　　3.增强学生的团队合作精神和集体荣誉感，培养学生积极向上的价值观和品质；

　　4.促进学校与相关企业、机构的交流合作，促进学校与社会的深度融合。

　　三、活动对象

　　本次建筑工程研学活动面向全校学生开放，特别面向建筑工程、土木工程等相关专业的学生。

　　四、活动时间

　　为了确保活动的顺利进行，本活动定于寒假期间进行。具体时间视学校课程安排而定，一般为7-10天。

　　五、活动地点

　　本次建筑工程研学活动将选择一至两个当地具有代表性的建筑工程项目作为实践基地，以便学生可以深入了解建筑工程的实际情况。

　　六、活动内容

　　1.实地考察建筑工程项目

　　本次研学活动的重要内容之一是对当地具有代表性的建筑工程项目进行实地考察。活动组织者将选择一至两个具有代表性的建筑项目，包括高层建筑、桥梁工程等，在考察过程中，学生将由导师和项目工程师指导，对建筑材料、结构形式、施工工艺等方面进行深入了解。

　　2.参观建筑工程项目管理机构

　　本次活动还将安排学生参观当地的建筑工程项目管理机构，如施工公司、设计院等，学生将有机会通过参观和座谈的方式，了解管理机构的日常运营、管理方式、技术创新等方面的信息。

　　3.室内课程讲座

　　除了实地考察和参观外，课程讲座也是本次研学活动的重要内容之一。将邀请专业的建筑工程师、学者、企业家等对建筑工程的相关知识和前沿技术进行讲解，以便学生可以在深入了解建筑工程的同时，提高对专业知识的掌握。

　　4.团队合作项目

　　本次研学活动还将组织学生参与团队合作项目，比如设计一个简单的建筑模型、规划一段城市空间、制定一个施工方案等。通过团队合作项目，学生将有机会锻炼团队合作精神和创新能力，提高实践能力。

　　5.踏勘实习

　　在活动的最后阶段，学生将有机会踏勘实习，由导师和工程师指导，学生将参与实际的踏勘工作，接触真实的工程场景，通过实际操作了解建筑工程的实践技术。

　　七、活动组织

　　1.活动组织机构

　　本次研学活动由学校建筑工程系组织，由校内相关专业教师担任活动策划、组织和管理工作。

　　2.活动导师

　　活动导师由学校建筑工程系教师和外聘专业工程师组成，他们将负责活动的组织、指导和管理工作，确保活动的顺利进行。

　　3.活动辅导员

　　活动辅导员将由学校建筑工程系学生干部担任，他们将负责学生的安全、饮食、住宿和日常生活等方面的工作。

　　八、活动评估

　　为了确保活动的有效开展，我们将对本次研学活动进行综合评估。评估标准将包括学生的参与情况、学习情况、实践能力和综合素质提升情况等方面。评估结果将作为今后活动的改进和提高的重要参考。

　　九、活动宣传

　　活动宣传将由学校宣传部门负责，通过校园宣传栏、电子屏幕、网络平台等渠道宣传本次活动，吸引更多学生参与。

　　十、活动经费

　　活动经费将由学校拨款支持，活动经费主要用于学生的食宿和活动的组织和管理。

　　十一、活动预期效果

　　本次建筑工程研学活动的预期效果包括：

　　1.学生对建筑工程相关知识有了更深入的了解，增强了对专业知识的掌握；

　　2.学生的实践能力得到了有效提高，培养了学以致用的思维方式；

　　3.学生的综合素质得到了增强，增强了团队合作精神、创新精神和实践能力；

　　4.学生与相关机构和企业的交流合作机会得到了提升，促进了学校与社会的深度融合。

　　总之，本次建筑工程研学活动将通过实地考察、参观、课程讲座、团队合作项目以及踏勘实习等多种方式，提高学生对建筑工程的相关知识和实践能力的掌握，培养学生的团队合作精神和创新能力，促进学校与相关企业机构的交流合作，使学生在专业技术水平和综合素质方面得到有效的提升。

篇三：建筑院活动方案

　　建筑学院党的群众路线教育实践活动调研工作方案

　　第五篇：农村党群众路线教育实践活动调研报告_0农村党群众路线教育实践活动调研

　　报告

　　农村党群众路线教育实践活动调研报告

　　乡村干部作为农村基层工作的执行者和落实者，是党在农村全部工作的基础，也是密切联系群众的中坚力量。乡村干部能力的高低、作风的好坏直接影响到和谐新农村的建设大局，因此着力提升乡村干部的业务素质和工作能力，筑牢他们心系群众、服务群众、扎根群众的思想根基就显得尤为重要。近期，为深入搞好党的群众路线教育实践调研工作，我们深入乡镇、村组、农户家中就如何开展好党的群众路线教育实践活动，如何贯彻执行好党的群众路线，进

　　一步转变乡村干部工作作风，增进干群关系，全面建成小康社会进行了专题调研，现将调研情况报告如下：

　　一.基本情况

　　根据市委组织部的要求，我们挑选了四个乡镇，按照普通群众比例不低于40%的要求发放调查问卷1000份，就调查问卷确定的调查内容进行了专题调查。同时这四个乡镇组织召开了由乡村干部、党员群众参加的座谈会，围绕调研内容进行了深入座谈。针对当前在贯彻执行党的群众路线教育实践活动中群众的新期待、存在的问题，今后的意见建议等问题，向全县10个乡镇的党政主要领导、副书记、纪委书记、村书记主任发放访谈表212份，通过分析汇总调查问卷、座谈了解、个人访谈，共征求各方面意见建议4大类22条。二.主要做法

　　近年来，我县坚持把密切党群干群关系、实现惠民利民富民、构建和谐新农村作为全县工作的重中之重，按照县委

　　“3+1”发展战略，紧紧围绕“航天先锋”引领工程，不断强化理论培训、丰富活动载体、大办利民实事、实现富民强县，有力促进了全县经济和社会各项事业跨越式发展。

　　强化理论教育，注重理顺干群情绪。近年来，我们把加强农村党员干部的学习教育工作做为提升党员干部为民服务能力、增强党员干部自身党性修养、理顺党群干群关系的重要手段，采取请进来讲、送出去学、远程教育教、实训基地练等办法，认真学习科学发展观、党的十七、十八大精神，引导广大党员干部群众积极创先争优。按照就近、便利的原则，组织广大党员干部参观党员党性、警示、廉政教育基地，围绕党员“冬训”，做好党员“双述双评”工作，通过形式多样的培训活动，切实筑牢了基层党员干部为民、务实、清廉的思想道德底线，增强了基层党员干部密切联系群众、服务群众、为了群众的意识。各基层党组织通过认真落实“四议两公开”工作法和

　　“一线工作法”，组织广大群众举办各类喜闻乐见，寓教于乐的文化娱乐活动，引导广大党员群众积极投身到全面建成小康社会的伟大实践中，广大党员群众的主人翁意识和参政议政意识明显增强，广大党员群众的情绪基本稳定。突出多办实事，注重拉近干群距离。始终把解决好人民群众最关心、最现实的利益问题作为全县各项工作的出发点和落脚点，着力为群众办实事、做好事、解难题。将民生工程列入政府工作重点，集中精力、集中财力办理顺民意、聚民心、解民忧的惠民实事，着力解决保障性住房建设、村级医疗卫生室建设、农村安全饮水、乡村道路铺筑、农村人居环境改造等民生问题，全面落实新农合、新农保、城乡低保等各项惠民政策，有效解决了广大群众就业、养老、上学、看病、住房等方面的突出矛盾。认真落实推广了人民群众来访接待制度，畅通了人民群众的来访渠道，广泛了解群众所需所盼所忧，了解群众对党和政府工

　　作的评价、意见和建议，有效密切了党群干群关系，维护了群众利益，提升了党政工作与群众意愿的契合度。

　　丰富活动载体，注重搭建干群联系纽带。一是深入实施“联村联户为民富民”行动。充分发挥联系单位信息灵、政策通的优势，加强沟通联系，注重排忧解难，通过政策上引、资金上帮、项目上扶等办法，积极组织帮联单位深入村组和农户家中，帮助贫困村和特困户分析贫困原因，找准脱贫路子，制定发展规划，引导他们进一步调整产业结构，积极发展现代农业和养殖业。二是深入实施干群“四连四促”行动。实施了以“设‘连心箱’促调查研究、带‘连心本’促理清思路、建‘连心卡’促破解难题、架‘连心桥’促社会和谐”为主要内容的干群“四连四促”行动，全县680多名科级干部深入基层，帮助农村基层党组织理清发展思路，扶持重点产业，维护农村稳定。三是深化“五步联推”党群共富工程、“支部比发展、党员争先锋、建功

　　新农村”活动，充分发挥各级党组织的领导核心作用和党员的示范带动作用，引导农村党员在发展温室瓜菜、特色林果、设施养殖等高效特色产业中争当“致富先锋”，全力提升基层党组织领导发展农村经济的能力和水平，不断激发广大农村党员创先争优、建设新农村的热情。落实发展大计，注重筑牢干群关系。近年来，县委把“为人民谋利益”贯彻到各项工作中，团结带领全县干部群众，按照市委“六翻番、六提升、三率先”的发展目标，坚持“3+1”发展思路，紧紧围绕“创新农业、兴旺一产”的工作部署，大力实施”6+1”产业富民计划，加快推进特色产业规模化发展，倾力实施道路建设、人畜饮水、渠道衬砌、小康住宅等惠民工程，使全县农民人均纯收入达到9400元，农民人居环境、生活质量、幸福指数得到较大辐度的提升，干群关系不断融洽。

　　三、调研了解到群众最期盼的问题

　　群众期盼政府科学引导，助农增收的产

　　业结构日趋完善。与全国同步进入小康社会，就我县而言，广大人民群众期盼最热烈的关键性问题主要是盼望助农增收的产业结构能日趋合理，产业链条能逐步延伸，产中跟踪服务能够到位，产出效益能不断增加。目前我县依然存在种植业比重偏大，种植品种多而杂的现象，没有能形成规模效应和链条效应，缺乏具有明显带动区域经济

　　发展的主导产业，农民增收难。

　　群众期望乡村干部提升致富带富能力。做给群众看，才能带着群众干，但我县乡村两级干部，在群众眼中普遍存在两个方面的问题，一是大量高校毕业生到乡镇工作，在为农村发展注入新血液，带来新活力的同时，由于基层经验少、社会阅历浅，指导工作的实践经验不够，动手实践能力差，工作执行力弱。二是部分村干部只满足于完成日常事务性工作，联系群众不够，没有把引导群众致富当作首要任务，导致干部带动群众发展特色产业、提高生产效益、带领农民

　　致富的能力较弱，群众认可度不够。群众期望乡村干部更加务实为民。评价党群干群关系的现状调查结果显示最多的是“一般”，党员干部联系群众做的“一般”，充分反映了我县部分乡村干部服务群众意识、宗旨意识不强，对待群众态度冷漠，对待工作推拖死板，不能很好地定位“何为干部、干部何为”，部分乡村干部服务能力、带动能力较差，办事不透明、不公开情况时有发生，干部和群众交流渠道不够通畅，不能很好的引导群众的理性诉求。

　　群众期望乡村干部进一步提高责任意识。部分村干部存在得过且过，当“太平官”、“做太平事”的思想，缺乏艰苦奋斗、吃苦在基层一线的意识。反映出部分乡村干部宗旨意识淡薄、群众观念不强，工作飘浮，缺乏工作的责任心和恒心。

　　四、对开展党的群众路线教育实践活动的一些意见建议

　　开展党的群众路线实践教育活动，最主要的目标是落实务实、清廉、为民的服

　　务宗旨，重点和关键点在密切党群干群关系，营造和谐的乡情村情上。针对我县农村调查问卷反映的情况，对今后开展党的群众路线教育实践活动有以下一些浅显的意见建议：

　　坚持多措并举，提高乡村干部做群众工作的能力。一是要通过不同形式的教育培训活动和1+1、1+n等形式的帮带模式，不断提高干部做好群众工作的综合素质，强化乡村两级干部为民服务的公仆意识。二是通过认真落实“一线工作法”、在基层一线包村蹲点、联系包抓乡村重点工作等实践锻炼活动，努力提高干部解决实际问题的能力。三是切实加强基层组织建设。充

　　分发挥基层组织团结凝聚人心的作用，使每项决策、思路和办法，能够通过基层组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，更好地落到实处、发挥效应。四是强化群众工作考核。要将群众工作纳入相应的责任考核当中，通过考核来强化干部的工作责任，激励干部提高工作水平。

　　切实转变作风，增进干群关系。一要坚持察实情。始终保持与人民群众血肉联系，深入一线，深入群众，真实了解村情民意，捕捉社会信息动态，及时发现和解决苗头和倾向性问题。二要善于解民意。要深入研究，准确把握新形势下群众工作的特点和规律，善于做宣传群众、教育群众、引导群众的工作。通过说服解释、耐心疏导解决群众的思想认识问题。三要坚持抓关键。大力发展特色优势高效产业，千方百计增加农民收入，积极做好道路建设、渠道衬砌、人饮病改等关系群众切身利益的实事，用实实在在的利民惠民实事赢得群众的支持和信赖。

　　完善制度体系，拓展干群沟通渠道。认真执行干部民情日记、定期接待群众来信来访、下访等制度，要通过民主恳谈会、记民情日记、住村等多种形式联系群众，沟通思想，增进感情。要充分发挥农村“两代表一委员”在联系群众、听取和反应群众意见方面的作用，形成定

　　期向他们通报情况和听取意见制度。要开辟专门渠道、增强政府了解民情、反映民意、集中民智的功能，使党委政府与群众之间的信息传递交流更直接、更及时、更广泛。

　　强化教育引导，提高乡村干部党性修养。一要采取集中培训与个人自学、送出去学与请进来教、远程教育引和人才实训基地练等办法，切实加强对乡村干部的理论学习，不断提高服务群众的能力。二要通过组织学习新《党章》、重温党的誓词、到全县党性教育基地学习等办法，进一步强化党性观念。三要在践行党的宗旨中加强党性修养，坚持科学的发展观和正确的政绩观，把精力投入在实现好、维护好、发展好农村广大群众的根本利益上，把对党负责和对人民负责统一起来，真正做到为民、务实、清廉。

　　创新帮扶机制，不断深化“联村联户”行动实效。干部联户好不好，要看“输血”能力带动的“造血”细胞扩散的怎么样，要让联户活动成为干部的一种习惯性、经常性活动，要通过联系户的收入对比、发展成效、技能水平和精神风貌各方面进行群众问效评价，群众反映好不好要作为评价干部的最低要求。要畅通帮扶“能进能出”渠道，制定联系户动态管理机制，让更多的困难群众和需要联系帮扶的群众纳入到“联村联户”行动中来。要按照“政府主导、统筹规划、连片带动、整体推进“的模式，围绕“渠道不乱、用途不变”的原则，整合部门帮扶资金，统筹安排，打捆使用，凸显帮扶实效。

篇四：建筑院活动方案

　　辽宁建筑职业学院职业技能大赛活动方案

　　第一章

　　总

　　则

　　第一条

　　大赛宗旨：深化职业教育教学改革，构建培养高素质技术技能型人才的长效机制，充分展示教学成果和学生风采。

　　第二条

　　大赛主题：赛素质、竞技能、以赛促学、以赛促练、以赛促教、以赛促改

　　第三条

　　大赛形式：遵循“全员参与、职业能力为载体”的原则，由系部按专业申报参赛项目并组织赛事。

　　组织机构

　　第四条

　　大赛组织委员会

　　主

　　任

　　委员：阎卫东

　　副主任委员：王雨华

　　田百洲

　　孙玉红

　　委

　　员：(以姓氏笔画为序)丁春静、马占成、马彪、王青山、王鸿鹏、付永生、刘宇、刘志刚、刘砚冰、孙琳、祁

　　静、张秀杰、杨学利、李英俊、李国斌、张晓琦、张鑫、程泽丰、鲁毅、禇文凤、魏杰

　　第五条

　　大赛评审委员会：由各赛事承办方聘请相关行业协会专家、职业技能鉴定考评员和相关专业教师等组成。

　　第三章

　　组织实施

　　第六条

　　大赛准备

　　1.赛项确定

　　各系部按专业申报、承办1个职业技能赛项，参赛项目应为专业核心能力并适于全员参与的赛项。

　　2.方案设计

　　突出大赛对职业教育教学的引领作用，发挥大赛助就业、促创业的服务作用，在与国家教育部、省教育厅竞赛项目衔接的基础上，结合专业教学内容，联合相关行业企业设计竞赛标准和竞赛内容，具体要求详见附件1《职业技能大赛比赛项目方案设计要求与申报提纲》。

　　3.设备要求：利用现有实习实训设备与场地；所使用的技术平台应具有良好的可靠性、通用性和兼容性。

　　第七条

　　宣传动员、报名

　　1.宣传报名工作由各系部负责。

　　2.各赛项可组织学生多队竞技。参加竞赛的选手必须是我校全日制在籍学生，如发现选手资格不符，大赛组委会将取消其参赛资格。

　　3.为便于场地安排和设备、器材等的准备，各系部在申报参赛项目时需认真填报附件2（年辽宁建筑职业学院职业技能大赛各赛项时间及地点安排表）和附件3（年辽宁建筑职业学院职业技能大赛报名表）。

　　第八条

　　比赛

　　每年4月为学校技能竞赛月。各系部要认真落实职业技能大赛“提升职业素质、提高学生技能，促进教学改革”的要求，形成全员参赛的局面，妥善处理好普及与提高、比赛与教学活动的关系，避免出现重视选拔少数选手参赛而影响正常教学秩序、影响学生综合素质的养成。

　　第四章

　　奖项设置

　　第九条

　　各赛项均设一、二、三等奖，名额视实际参赛人数（或队）具体情况由系部初定，报学校审批。

　　第五章

　　附

　　则

　　第十条

　　各系部在职业技能大赛赛事结束后需填报附件4：“年辽宁建筑职业学院职业技能大赛评比结果汇总表”。

　　第十一条

　　此方案由教务处负责解释，自公布之日起开始实施。

　　附件1.职业技能大赛比赛项目方案设计要求与申报提纲

　　2.

　　年辽宁建筑职业学院职业技能大赛赛项时间及地点安排表

　　3.

　　年辽宁建筑职业学院职业技能大赛报名表

　　4.

　　年辽宁建筑职业学院职业技能大赛评比结果汇总表

　　关于申报2015年职业技能大赛比赛项目方案的通知

　　各系部需根据《全国职业院校技能大赛三年规划（2013-2015年）》申报2015年我校职业技能大赛项目方案，具体通知如下：

　　1.报送材料：每个赛项均须按职业技能大赛项目方案设计要求与申报提纲（附件1）申报材料，并填写附件2。

　　2.2015年大赛举办赛项的方案申报截止时间为2015年3月20日17:00。

　　3.请各申报单位在规定时间内将申报材料电子稿发送至指定电子邮箱，并将加盖公章的纸质材料送至教务处。

　　4.联系方式：刘健博

　　67689681864222@qq.com

　　教务处

　　2015年3月5日

　　附件1：

　　职业技能大赛竞赛项目方案设计要求与申报提纲模板

　　赛项方案设计要求：突出公平、公正、公开原则，要制定详细的评分方法、评分细则和成绩产生流程，要有体现办赛公开性的具体方案和措施。职业技能大赛相关专业竞赛项目技术规则可参照全省职业教育技能大赛竞赛方案。相关信息请登陆“辽宁省职业教育效率平台”和“辽宁技能大赛网www.lnjndsw.com”查询、下载。以下为职业大赛申报书撰写用提纲模板，如有其它内容可另行补充。

　　职业技能大赛申报提纲

　　1.赛项名称：在此标注具体赛项名称

　　2.赛项方案设计团队构成及评审人员组成建议；赛项评审委员会是否有企业、行业成员，比例多少，成员的姓名、年龄、职称、职务、工作任务、联系方式等；比赛组织与管理

　　3.比赛时间安排与流程

　　4.比赛内容与规则

　　5.比赛方式与要求

　　6.评分标准制订原则、评分方法、评分细则

　　7.奖项设置情况

　　8.技术规范:比赛项目专业教学要求、行业、职业技术标准

　　9.赛项使用设备平台的相关标准

　　10.需要使用的比赛器材和技术平台

　　12.其它

　　11.经费预算与保障方案（含安全保障:安全操作要求和赛场安全保障）

　　附件2年辽宁建筑职业学院职业技能大赛赛项时间及地点安排表

　　系部：

　　系部负责人：

　　联系电话：

　　参赛项目名称

　　指导教师

　　参赛人数（队）说明

　　赛事说明

　　比赛时间

　　比赛地点

　　联系人及电话

　　备注：请各系部认真审核赛项实施方案并填写此表，纸质材料报送教务处，电子档发送到邮箱：81864222@qq.com。

　　附件3：

　　年辽宁建筑职业学院职业技能大赛报名表

　　系部：

　　系部负责人：

　　联系电话：

　　班级

　　姓

　　名

　　参

　　赛

　　项

　　目

　　性

　　别

　　身

　　份

　　证

　　号

　　联系方式

　　指

　　导

　　教

　　师

　　备注：请各系部认真审核参赛选手信息，赛前将报名表报送教务处。

　　附件4:

　　年辽宁建筑职业学院职业大赛评比结果汇总表

　　系部：

　　系部负责人：

　　联系电话：

　　班级

　　姓

　　名

　　参

　　赛

　　项

　　目

　　性

　　别

　　身

　　份

　　证

　　号

　　荣获奖项（标注等级）

　　指

　　导

　　教

　　师

　　备注：请各系部在赛事结束后填报评比结果，并将纸质材料盖章后报送教务处。

篇五：建筑院活动方案

　　建筑项目党建活动方案模板

　　建筑项目党建活动方案模板

　　一、活动背景

　　建筑项目作为重要的基础设施建设项目，不仅承载着国家的发展需求，也关乎广大人民群众的生活质量。为了提高项目的整体质量和效率，加强党建工作对项目的指导和支持，开展一系列党建活动，是当前任务的重中之重。

　　二、活动目标

　　1.贯彻党的基本理论、基本路线和基本方略，坚定理想信念，增强党性修养；

　　2.加强思想政治教育，提高项目党员干部的政治理论水平和业务能力；

　　3.弘扬先进典型，营造良好的党建氛围，激励广大党员的先进性和创造性；

　　4.推动项目团队的凝聚力和战斗力，提高项目建设的质量和进度；

　　5.提高项目党建水平，为党在建设特色社会主义事业中发挥示范作用。

　　三、活动内容

　　1.组织党员进行理论学习

　　组织党员定期参加党课、党史学习、思想政治理论学习等活动，通过学习，使党员明确党的基本理论、基本路线和基本方略，增强党性修养和政治觉悟。

　　2.开展主题党日活动

　　定期组织党员认真开展主题党日活动，通过参观学习先进典型、座谈交流、发表调研报告等形式，深入挖掘发现同志们工作中的先进经验和典型事迹，弘扬先进典型，树立榜样。

　　3.组织党员干部业务培训

　　根据项目建设的实际需求，组织专业培训机构进行专业知识和技能培训，提高党员干部的业务水平和专业能力，为项目的顺利进行提供有力保障。

　　4.开展文体活动

　　组织项目党员开展丰富多彩的文体活动，如篮球比赛、足球比赛、文艺展演等，既提高党员身体素质，又增强团队协作能力，为项目建设注入活力和正能量。

　　5.加强党员志愿服务

　　组织党员参与社区、学校、医院等地的志愿服务活动，通过实际行动践行党的宗旨，为人民群众提供帮助和服务，进一步增强党员的社会责任感。

　　四、活动计划

　　1.制定活动计划表，明确各项活动的具体内容、时间和责任人；

　　2.根据具体情况，拟定活动宣传方案，广泛宣传活动内容，确保全体党员的参与；

　　3.根据活动的需要，制定活动费用预算，并合理使用活动经费。

　　五、活动评估

　　定期组织对党建活动进行评估和总结，借鉴经验，发挥长处，改进不足，确保党建活动的顺利进行，并达到预期的效果。

　　六、活动总结

　　根据实际情况，及时总结本次党建活动的亮点和不足，并对下一阶段的党建活动进行规划和布置，为项目的圆满完成提供有力的支持。

　　七、总结

　　建筑项目党建活动是提高项目整体质量和效率的重要举措，通过组织党员学习、开展主题党日活动、加强业务培训、开展文体活动和加强党员志愿服务等方式，不仅可以提高党员的政治理论水平和专业能力，也能够增强团队的凝聚力和战斗力。因此，制定一套有效的党建活动方案模板是非常必要的。通过本模板，旨在提供一种可行的框架，以供参考和借鉴。

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