关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见(试行)心得体会(2篇)

发布时间：2024-09-29 16:26:02 来源：网友投稿

篇一：关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见(试行)心得体会

　　党组织领导的校长负责制心得

　　校长负责制是党的领导下的一种管理模式，它要求校长在教育管理中具有责任感，负责任，具有统筹全局的能力，具有发展策略的眼光，以及调动全体教职工的积极性的能力。

　　首先，校长负责制能够提高学校的管理水平，使学校的管理更加科学化，更加规范化。校长负责制要求校长制定科学的管理制度，构建健全的管理体系，使学校的管理更加规范，更有效率。

　　其次，校长负责制能够提高学校的经营效率。校长负责制要求校长具有统筹全局的能力，有效分配资源，科学配置，提高学校的经营效率。

　　此外，校长负责制能够提高学校的教育质量。校长负责制要求校长具有发展策略的眼光，能够科学规划，提出可行的发展策略，推动学校的发展，提高学校的教育质量。

　　最后，校长负责制能够提高学校的积极性。校长负责制要求校长具有调动全体教职工的积极性的能力，能够及时发现和解决问题，激发教职工的积极性，提高学校的积极性。

　　总之，党的领导下的校长负责制能够有效提高学校的管理水平，经营效率，教育质量和积极性，为学校的发展和进步提供了坚实的保障。

篇二：关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见(试行)心得体会

　　关于党组织领导下的校长负责制心得体会

　　党组织领导下的校长负责制心得体会

　　近年来，随着教育体制改革的深入推进，党组织领导下的校长负责制作为一种新的管理模式逐渐兴起。这种模式以党组织为核心，校长为主要负责人，实现了教育的科学管理和提高教育质量的目标。在过去的一段时间里，我作为一名校长，深切感受到党组织领导下的校长负责制对学校发展的巨大推动作用和对自己的带动力，我将从三个方面总结心得体会。

　　一、校长身份定位更加清晰

　　党组织领导下的校长负责制确立了校长在学校中的角色定位，使校长不再是单纯的管理者，而是教育教学的负责人。校长不再是单打独斗的校园领导者，而是党组织联系教育实践的一员，校长的工作和发展与党组织、党建工作密切相关。

　　在实践中，我时刻保持着自己是一名党组织的干部的意识，不仅要履行好校长的职责，还要加强自己在党组织的工作中的学习和实践。通过参加党组织的各种学习培训、会议交流，我更加明确了自己应该扮演的角色和责任，进一步激发起了自我管理和发展的激情。

　　在校内党建方面，我的身份定位也更加明确。我积极参与和推动学校的党建工作，积极传递党的政策，激发党员的工作积极性，推动学校各项工作的有序开展。党组织的领导使我能够更好地发挥校长的作用，与教职工一同为学校的发展贡献力量。

　　二、学校管理科学化水平提升

　　在党组织领导下的校长负责制之下，学校管理科学化的水平得到了显著提升。党组织以党建工作为核心，紧密结合学校情况，制定出科学合理的管理制度和政策，并通过校长负责制的落实，将这些制度和政策真正落地生根。

　　我所在的学校积极实施落实中国共产党基层组织软弱涣散问题整顿三年行动方案，通过层层组织的整顿和反复检查，加强了党组织建设，有效提升了学校的管理水平。通过制定出台了一系列的学校管理制度和政策，明确了师生权益和责任，确保了学校教育教学工作的有序进行。我也借助党组织对学校的领导力，进一步激发教职工工作的积极性和创造性，提高了学校的整体表现。

　　同时，党组织领导下的校长负责制还有效推动了学校管理的科学化。党组织在学校管理中注重把握科学方法和技巧，引导校长充分发挥领导作用，研究学校未来的发展方向，采取科学的手段和方法解决学校管理中的问题。在日常的管理实践中，我也充分体现了党组织领导下的校长负责制的管理理念，注重研究学校管理中的实际问题，通过科学化的方法和手段不断提升学校的管理水平。

　　三、教育质量的持续提升

　　党组织领导下的校长负责制对教育质量的持续提升起到了关键

　　作用。校长作为教育质量的负责人，通过优化学校的教学管理体系，深入推进教育教学改革，不断提高教职工的教育教学水平，推动学校的教育质量稳步提升。

　　在我所在学校，党组织充分发挥了对学校教育质量的统筹和领导作用。通过制定和实施教育教学的改革方案，明确了学校的教学目标和要求，并通过科学化的手段和方法，对学校的教育质量进行监控和评估。我个人也深受教育质量的影响，通过不断推动学校教学工作的改进和完善，提高了学校的综合实力和受益学生的质量。

　　此外，在党组织领导下的校长负责制之下，学校教育质量不仅仅是学校自身的问题，而是与党建工作、国家政策密切相关。我通过参与党组织的各类会议和学习活动，加强了对国家教育政策的了解，及时调整学校的教育教学工作，保证学校的发展与国家政策的要求保持一致。

　　总之，党组织领导下的校长负责制使校长的身份定位更加明确，提升了学校管理的科学化水平，推动了教育质量的持续提升。我在实践中深刻体会到了党组织领导下的校长负责制的重要性和积极意义，将继续发挥自己的作用，不断完善自我，推动学校的发展，为教育事业的发展贡献力量。