2023相互批评意见500条教师(6篇)

篇一：相互批评意见500条教师

　　2023年批评与自我批评意见清单

　　1．进取精神还需进一步提高。有时满足于常规性工作和领导交给的工作任务，进取精神和创造性的开展工作的热情有待于进一步提高。

　　2．该同志对待工作认真负责、敢抓敢管，执行力比较强。但有时在工作摆布上，对主要领导关注的工作高度重视，对有的工作用力不够。

　　3．存在档性锤炼不过硬，理论武装不自觉的问题，多以学习组织上安排的内容，用笔记字数衡量学习效果，撰写学习心得体会不求质量，档性修养内化于心外化于行做的不彻底。

　　4．存在报喜不报忧。向上级机关和领导同志汇报工作时，说成绩、说亮点多一些，讲问题、讲缺点则少一些，希望得到上级认可的心思要重一些，敢于揭短、亮丑的勇气还不够。

　　5．遵守政治纪律还需加强。存在对一些敏感问题缺乏政治警惕性的问题。

　　6．该同志在贯彻落实上级工作部署方面重过程轻实效，以会议贯彻会议、就文件落实文件的现象还是存在，下基层检查工作偏重于检查台帐、会议记录、个人笔记，对于开展每项工作，比较注重宣传效应，经常是强调信息稿件、简报的多，具体有没有落实、效果怎么样过问的少，一定程度上造成了重形式、轻内

　　容的导向，增加了基层的负担，影响了工作实效。

　　7．引导督促档员干部自觉学习档章、贯彻档章和牢固树立组织纪律观念还需要加强，对档风廉政建设制度规定学习还不够系统，督促落实的力度还需进一步加大。

　　8．政治鉴别力需要提升，对档员的教育有弱项，特别是在新发展档员的审核把关上，对宗教信仰了解重视不够。

　　9．存在喜欢背后说人，不当面指出问题的缺点。

　　10．对干部队伍中当面不说、背后乱说，会上不说、会后乱说等无组织无纪律的行为，批评不够，制止不力，处理不严。

　　11．纪律执行有时不严。有时考虑年龄大了，干工作一辈子了，到这就是最后一站了，不想再多得罪人，在处理问题时就低不就高。

　　12．该同志担任了（职务）后，在进取意识和创新精神上比较缺乏，在思想上有所放松。深入基层不够，对基层情况掌握不深不细，虽然自己也经常到基层单位调研，但了解掌握基层群众的呼声不全面，对指导推动（具体工作）发展大胆探索的方式方法较少。对一些工作满足于会开了、部署过了，至于进度如何，有何困难，落实与否，缺乏盯住不放，缺乏不间断检查督导。

　　13．理想信念有时迷茫。有“船到码头车到站”思想，认为要退休的人了，共产主义远大理想要留给后来人了，放松了对人生观、世界观、价值观的改造。

　　14．工作方法简单，缺乏创造性，有“拿来主义”倾向，存

　　在思路还不够宽、层次还不够高，如：对如何学习借鉴他人好经验好做法研究不够，有时还存在照搬照抄、生搬硬套的现象。

　　15．做人虽然不搞当面一套、背后一套，但是由于纪委的特殊性质，办案保密性的需要，在执纪审查阶段，凡是涉及到案件的内容，没有如实反映，有时连主要领导也只是简单汇报，存在“两面人”现象。

　　16．在执纪监督过程中，存在当老好人、碍于情面的现象。

　　18．该同志走访基层存在“就近原则”，对较为偏远的基层单位一般较少深入走访调研，对基层工作和基层干部存在问题批评较多，实质性措施较少。

　　19．求稳怕乱思想较重，对于上级安排的工作抱有“不求有功，但求无过”思想。

　　20．勇于担当精神不足有的工作中重视安排部署，抓落实的措施和方法不多，以会议落实会议、以文件落实文件、以讲话落实讲话的现象还在一定程度上存在。有时还存在“不求有功但求无过”的思想，工作中存在精神懈怠现象，一些工作只求过得去，不求过得硬，放松了自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的要求。班子成员之间有时还存在主导和协调定位不清，相互配合，相互支持还不够的问题，过于强调分管，对于不分管事务关心不够、缺乏整体合力。

　　21．较真碰硬措施不强。联系基层、服务群众不深入，习惯于坐在办公室遥控指挥，电话指示、文件指导，对分管领域出现

　　的问题解决力度不够有力、不够彻底。

　　22．存在求稳怕乱思想。干事创业激情有所弱化，存在求稳为上的思想。部分领导干部工作上进取意识不强，指导创新的能力有待提高，统筹协调、科学谋划工作能力欠缺，有时还不愿面对棘手的事情，不敢直面矛盾和困难，对一些重大问题深层次研究不够，破解难题的新思路、新举措不多。有的领导对新知识、新事物的学习热情不够，习惯于凭经验做事，一直局限在老方法、老套路之中，很少有意识地去针对具体问题改进工作方法、优化工作方式，工作上缺乏新意，缺少亮点。

　　23．存在等待观望思想。存在推进发展的紧迫感不够强，有的工作上只求过得去，不求过得硬，工作效率有待提高。工作主动性、进取心有待提升，尽管能尽职尽责、高质量完成工作，但在面临较多困难和多重压力下，存在遇到棘手问题绕道走、主动挖掘自身潜力不够、满足于应付过关等问题。创新意识和创新能力尚需加强，创新意识不足，面对客观条件制约造成的问题，习惯于用被动的“等靠要”替代“主动创造有利条件”；创新能力有待提升，对于新问题新情况的深入研究不足，习惯于因循守旧、老生常谈。

　　24．政绩观存在偏差，围着上级指挥棒转的多，对上级看的重了，重视程度高，抓的比较紧，要求严、力度大，但是对其他工作相对管的少，甚至有大而化之的现象。

　　25．在抓一些中心工作上，前瞻性、指导性、针对性还不够

　　强，有时作风还不够扎实，指导基层破难攻坚还不够到位。希望今后进一步加强对基层的检查指导，推动我市在脱贫攻坚、招商引资等方面取得更好成效。

　　26．只重视城市建设、工业发展，忽视农业增效、农民增收；只重视产值、税收，忽视发展的可持续性，对产业聚集区的项目把关不严，存在重数量、轻质量现象。

　　27．抓招商引资雷声大，雨点稀，只求数量，不求质量。

　　28．作为副书记，在实际工作中把自己等同于普通班子成员，发带头作用不够，实际上是工作标准不高的表现。平时只忙于自己分管的工作，主动帮助县委书记谋划大事、出谋划策还有欠妥，还缺乏分忧意识、担当精神。

　　29．主动考虑工作、主动服务大局的意识不够。平时替县长开会多、应酬多，帮助县长谋大事少、想办法少，还有把大事推给县长的现象。

　　30．激情少，暮气重。年纪不大，像个老头儿，遇到难事光想推，缺少担当勇气。

　　31．本位主义思想严重，对县委安排活，总是强调本职工作，有时候往外推，有时候不尽力，讲条件、讨价还价，组织纪律观念不强，服务大局意识不够强。

　　32．改革上存在畏难情绪。对于全面深化改革，考虑方方面面利益关系较多，怕遇到阻力，带来麻烦，以至于对改革困难估计过高，在改革上畏首畏尾，放不开手脚。

　　33．研究工作不深入，作风浮漂，上推下交、互相交办，导致落实不力，工作棚架。

　　34．担当不够，经验不足，需要抓紧补课，但主观上来讲，挑大梁的意识也不强。

　　35．基层经验不足，有机关作风，有时感觉自己的阅历丰富，就很少接地气了，与乡镇、局委融入不够，沟通交流少，不能和同志们打成一片。

　　36．精气神不足，与世无争、四平八稳，工作要求不严，创新不够，没有亮点。工作被动承接多，主动创新少。对于上级安排的工作积极响应，但主动创新不够，没有针对组织工作实际，研究思考，以求突破，存在懒政思想。

　　37．对待信访稳定工作，对待信访群众存在能推就推，能躲就躲，往往是一批一交了之，见到信访群众特别是老信访户、难缠户感到心烦，言语生硬，方法简单。

　　38．缺乏责任担当，有时自己落好，矛盾上交。一遇事就讲客观，讲条件，遇见工作上的事，一说难度太大，这个问题不好解决，没有从主观上找怎么干好工作的结合点。

　　39．说得多、做得少，遥控指挥多、身体力行少，习惯于当“甩手掌柜”、做“二传手”，位置高了、作风反而虚了。

　　40．革命意志衰退，奋斗精神明显减弱。从去年以来，我感到你有松劲泄气的想法，自我突破的冲劲不足，存在求稳怕乱的倾向。你作为这样一个人口多、欠发达的大市的，责任和压力大

　　家都是清楚和理解的。但你的松劲泄气、你的冲劲不足、你的求稳怕乱会对班子的战斗力有多大的影响，对干部群众干事创业的激情有多大的影响？这些问题，希望引起高度重视，把精气神提起来，像前几年那样充满激情、富有活力，为、为当好榜样，起好表率。

　　41．干劲松懈，责任感蜕化。据我观察，随着你职务的变动，劲头明显不足，缺乏在工作时“逢山开路、遇水架桥”的魄力。有时抓工作停留在简单的安排部署上，缺乏一竿子插到底的毅力；对如何妥善解决一些制约企业发展的深层次矛盾和问题，缺乏推进力度，缺乏主动为市委分忧解难的积极性。

　　42．作为常委组织部长，工作很积极、很主动，有想法、有办法、有成效。但个别农村档员教育问题还需要进一步深入，希望在今后工作中，进一步解放思想、创新工作方法、大胆工作。

　　43．有些民生工程抓得不到位。虽能做到真心实意办好民生实事，不折不扣落实好民生政策，在一些民生项目和工程上，虽能到实地去查看，听进度汇报，但督导检查工作还没有做到经常性。

　　44．担当精神不够。对市几大班子成员还存在不愿、不敢监督，怕影响团结的思想。有时即使谈问题，事前也总是再三掂量，千方百计把话说得婉转含蓄，不能给对方以震慑和制约。在执纪办案方面，总感觉组织上培养一个干部不容易，能少处分就少处分，能不处分就不处分，这方面以后要认真加以改进。

　　45．缺乏责任担当意识，碍于人情面子，工作打不开局面。

　　46．遇到事情能躲就躲，能避就避，习惯于把责任推给上级领导，大事小情希望推给领导，由领导拿主意，让领导做决定。

　　47．作为档委书记，在带领档委一班人攻坚克难、突破制约建设发展瓶颈问题方面的举措还不够有力，作为“一班之长”，坐办公室听汇报多，深入基层单位调研思考少。有急功近利的思想，对一些工作总想尽快出亮点、出经验，尽管有的工作谋划不周密，落实不到位，只做了一部分，却纵容下属总结经验、提炼亮点，有纸上谈兵、闭门造车，注重信息排名、忽视实际效果的现象。

　　48．有时当手头工作稍多时，性子就有些急躁，态度不够和蔼，如遇到需重复解释的问题时，显得没有耐心，没有合理调整自己的情绪，导致部分干部产生距离感。平时与基层群众交流较少，与基层干部谈心较少，有时存在“严下不严上”现象，在狠抓安全管理方面力度不够，缺乏科学合理、张弛有度的管理方法。

　　49．工作落实力度不够，具体工作不够细致：具体的工作计划，时而因为这样那样的原因而得不到落实，使得工作效果大打折扣。重结果轻过程，要求安排多，敦促落实不到位。有时凭空定论，感觉良好，忽视过程管理。

　　50．缺乏责任担当，有时自己落好，矛盾上交。一遇事就讲客观，讲条件，遇见工作上的事，一说难度太大，这个问题不好解决，没有从主观上找怎么干好工作的结合点。

篇二：相互批评意见500条教师

　　2023主题教育生活会班子成员相互批评意见清单

　　2023主题教育生活会班子成员相互批评意见清单

　　尊敬的班子成员：

　　在2023主题教育生活会上，我们将相互批评与建设性意见，以促进我们的个人和团队发展。以下是关于每位班子成员的批评意见清单：

　　1.张三：

　　-需要加强组织能力，经常在工作计划和时间管理上出现问题，导致任务延误。

　　-在团队项目中，有时候缺乏沟通和合作，需要更积极地与团队成员合作和分享信息。

　　2.李四：

　　-你的领导能力值得肯定，但在决策方面，有时候过于独断和少听取他人意见。

　　-在处理困难问题时，容易情绪化并影响团队氛围，需要更好地控制情绪。

　　3.王五：

　　-在团队会议中，你的发言频率较低，需要更加积极地参与和分享自己的想法。

　　-在与他人沟通时，有时候表达不够清晰准确，需要更好地调整沟通方式。

　　4.赵六：

　　-在工作安排上，缺乏及时性和高效性，导致项目进度延误，需要更好地规划和执行任务。

　　-在团队协作中，有时候缺乏主动性，需要更积极地主动承担责任和参与工作。

　　以上意见仅供参考，并希望每位班子成员能够理解和接受这些建设性的批评。我们希望通过相互批评和改进，进一步提升我们的工作能力和团队协作能力，为实现我们共同的目标打下坚实的基础。

　　祝顺利！

　　班子成员一同尊敬的班子成员：

　　在上述批评意见清单中，我们明确指出了每位班子成员的一些不足之处。然而，我们并不希望将这些问题视作批评，而是将其视为改进的契机。只有通过相互审视和学习，我们才能成为更好的团队。因此，以下是我对每位班子成员的建设性意见：

　　1.张三：

　　您的组织能力是我们班子的一大优势，但我们希望您能更加注重时间管理，确保工作能够按时完成。我们建议您制定详细的工作计划，并在计划中保留一定的缓冲时间，以应对紧急情况。此外，我们鼓励您更多地与团队成员沟通，及时了解项目进展和资源需求，以确保项目顺利完成。

　　2.李四：

　　您的领导能力令人钦佩，但有时候独断和情绪化会影响团队合作氛围。我们希望您能更加倾听他人的意见，并鼓励团队成员积极参与决策过程。此外，在处理困难问题时，请尽量保持冷静和客观，避免情绪干扰工作。我们相信，您的开放和平和的态度将会促进团队的凝聚力和进步。

　　3.王五：

　　您在团队会议中的发言较少。虽然有些人更喜欢保持沉默，但我们鼓励您勇于分享您的想法。每个人都有独特的观点和经验，您的发言会为团队带来新的思考和启发。另外，请您在与他人沟通时，尽量用清晰简洁的语言表达自己的意图，以避免信息的误解。我们相信，您能以自己的方式为团队带来独特的价值。

　　4.赵六：

　　您在工作安排和时间管理方面有一些不足之处。我们建议您细化任务分解和时间安排，制定详细的工作计划，并在执行过程中时刻关注进度。此外，在团队协作中，我们希望您能更加积极主动地与团队成员合作，承担更多的责任。这将培养团队精神和凝聚力，提高工作效率和质量。

　　总而言之，这些批评和建议都是为了我们团队的发展和进步。每个人都有自己的优点和不足，而我们作为班子成员，应该相互包容和学习。我们鼓励大家在生活会上坦诚地接受批评，并反思自己的不足之处。同时，我们也要记住，对于自身的认识和改进才是真正的关键。

　　在接受批评的同时，我们应该给予班子成员肯定和支持。我们每个人都在不断成长和进步，而班子成员的合作与支持将是我们实现目标的重要力量。通过开展2023主题教育生活会，我们将共同努力，相互帮助，使我们团队更加凝聚、成熟和高效。

　　让我们相互启发，共同进步！

　　班子成员一同祝愿

篇三：相互批评意见500条教师

　　2023相互批评意见及建议5篇,相互批评意见建议汇总有的重点工作、中心工作谋划和决策征求意见不够，选择性进行调研、听取意见，摊子铺得大，显得有些仓促。95.硬起手腕抓队伍失之于软。如：对发现违纪人员批评教育的多，注重协调以达息事宁人，大事化小，小事化了，严肃处理的少，对违纪行为没有起到很好的警示作用。（二）对党组成员××的批评意见1.对xxx同志意见：个别工作流于形式。习惯于以会议落实会议、以文件落实文件、以讲语落实讲话，会开了、文件发了，事情就没有人再管了，几年过去了实际状况没有什么变化，会议和文件就是工作成效和成果。2.对xxx同志意见：思想上懈怠。艰苦奋斗、勤俭节约意识有所弱化。安于现状，进取心不强，总认为自己年龄大、又有糖尿病，带队伍的劲头和表率带动作用大不如前。3.对xxx同志意见：在全力维护中央权威上做得不够好。比如对一些社会上的政治传谣，虽然从来不信，但是你很少主动去纠正。对民间一些有损于党的形象的段子，你也没能很好地制止。4.对xxx同志意见：担当精神不够。谋划工作虽然能够从大局出发，但在具体问题上也存在本位主义思想。如，工作期间不是你分管，有时怕分管领导和科室有想法，在遇到这方面工作时，往往就不会过多的去参与。创新意识不强。

　　缺乏探索做好新时期党建工作新思路、新做法的主动性，致使工作思路不宽，办法不多。5.对xxx同志意见：由于有时候工作较忙，忽略组织生活，导致参与积极性不高。相对经济工作，党建工作难以用规范细化的指标来衡量，由于缺少有效的监督方式和评价手段，致使分管战线有些党内组织生活流于形式，降低了党组织的凝聚力和影响力。6.对xxx同志意见：艰苦奋斗的意识有所淡化。比如，你看到有些实权部门在公务用车、职务消费、接待等方面标准较高，我局存在较大差距，心里不平衡，有攀比抱怨心理。存在奢侈浪费，不愿挤公共汽车，而是选择出租车。7.对xxx同志意见：学风不正，知行不一。不愿学，缺乏学习的兴趣和热情，拿起书本就发困,提起笔来就头疼。不勤学,心浮气躁，人坐不住，心静不下,半年读不完一本书，你办公室的书架上早就落下了一层灰尘。8.对xxx同志意见：群众观念弱化。

篇四：相互批评意见500条教师

　　教育整顿批评意见

　　针对教育整顿工作，我提出以下批评意见：

　　1.

　　教育资源不均：教育资源在不同地区、不同学校之间存在严重的不均衡现象。一些学校拥有先进的教学设施和优秀的师资力量，而另一些学校则面临教学资源匮乏的问题。这导致学生接受的教育质量参差不齐，影响了整体教育水平的提高。

　　2.

　　教育方式陈旧：当前的教育方式过于注重应试能力，导致学生的综合素质发展受到限制。学校应当注重培养学生的创新精神和实践能力，而非仅仅追求高分。

　　3.

　　教师素质参差不齐：虽然大多数教师都具备专业知识和教学能力，但也有部分教师存在师德师风问题，如体罚学生、收受礼品等。这不仅损害了学生的身心健康，也影响了教师的形象和教育的声誉。

　　4.

　　家庭教育缺失：家庭教育是孩子成长中不可或缺的一部分。然而，许多家长缺乏正确的教育理念和方法，导致孩子在家庭教育中得不到有效的指导和支持。学校应当加强与家长的沟通与合作，共同促进孩子的健康成长。

　　5.

　　校园安全问题：校园安全问题一直是社会关注的焦点。学校应当加强对校园安全的监管和管理，确保学生的人身安全和财产安全。同时，也需要关注学生的心理健康问题，提供必要的心理辅导和支持。

　　针对以上问题，我建议采取以下措施：

　　1.

　　优化教育资源配置：政府应当加大对教育领域的投入，优化教育资源配置，确保每个学校都能获得充足的教育资源。同时，鼓励社会力量参与教育事业，拓宽教育经费的来源。

　　2.

　　推进教育方式改革：学校应当积极探索新的教育方式，注重培养学生的综合素质和创新能力。加强实践教学和课外活动的开展，提高学生的实践能力和社会适应能力。

　　3.

　　加强教师队伍建设：严格教师准入机制，提高教师的专业素质和师德师风水平。同时，加强对教师的培训和教育，提高教师的教学水平和教育理念。

　　4.

　　强化家庭教育指导：学校应当加强对家长的指导和支持，帮助家长树立正确的教育观念，提高家庭教育水平。通过开展家长会、家庭教育讲座等活动，增强家长对家庭教育的重视和参与度。

　　5.

　　提升校园安全水平：学校应当建立健全的校园安全管理制度，加强对校园安全的监管和管理。同时，加强对学生心理健康的关注和辅导，为学生提供安全、健康的成长环境。

篇五：相互批评意见500条教师

　　2023组织生活相互批评意见

　　2023年组织生活相互批评意见应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。

　　在2023年的组织生活中，我们进行了一次相互批评的意见交流。这次交流不仅有助于我们了解自身的不足之处，还能够促进我们相互学习、共同进步。以下是我在相互批评中收到的意见和建议：

　　1.

　　缺乏有效的沟通：有同事指出，我在工作中有时缺乏与他人的有效沟通，导致一些工作进展缓慢或出现误解。我意识到这一点后，开始主动与同事进行更多的交流，确保信息的准确传递。

　　2.

　　工作计划不够明确：另一位同事提到，我的工作计划往往不够具体和明确，导致在执行过程中容易出现混乱。为此，我开始制定更为详细的工作计划，并在执行过程中不断调整，确保工作有序进行。

　　3.

　　缺乏创新精神：有同事认为，我在工作中有时过于保守，缺乏创新和尝试的勇气。为了改进这一点，我开始关注新的理念和技术，并尝试将其应用到实际工作中，以提高工作效率和质量。

　　在听取了这些意见后，我深感受益匪浅。我意识到，只有通过不断的自我反省和学习，我们才能不断进步和成长。同时，我也感谢同事们对我的支持和帮助，让我有机会改进自己的不足之处。

　　未来，我将继续努力，加强与同事的沟通合作，提高工作计划的明确性和可执行性，以及培养自己的创新精神和勇气。我相信，在大家的共同努力下，我们的组织生活将会更加和谐、高效和富有成果。

篇六：相互批评意见500条教师

　　2023年批评意见清单

　　一、理论学习方面

　　1.学习积极性有待增强。集体学习时被动参加，缺乏热情，工作与学习矛盾突出，存在重工作、轻学习的思想，总是以工作忙、任务重、没时间学为由，不能自觉静下心来学习，导致了理论学习效果不明显。

　　2.没有把理论学习放在重要位置。对理论学习看得多考得少、浏览多记住少，满足于完成"规定动作"，缺乏自加压力的主动性和自觉性。

　　3.学习知识钻研业务精神还不够。没有沉下心认的学习理论知识，对东西一知半解。有时放松对自己的要求和标准，满足于能应付过得去、差不多。

　　4.在学习新理论、新知识的求知道路上欠缺主动性，常把工作当成硬任务，学习变成软任务。尤其是今年以来，疏忽了对于理论的深入学习和研究，造成自身政策理论政策水平没完全跟上当前形势发展。

　　二、思想作风方面

　　5.思想深处总认为细枝末节无关大雅。觉得小打小闹无妨大节，只要把工作干好了，就可一白遮千丑，因而对自己的要求放松了，标准降低了，在定心正身、养德修行上做得还不够好，未能严格做到慎小慎微、慎初慎独。

　　6.存在个人主和名利思想。比如患得患失，怕承担责任，不能勇于担当，做老好人。

　　7.事业心、责任心减退。随着时间推移，求稳守成的心态变重了，为自己考虑的多了，认为守好摊子不出事敢要紧，工作上就有了顾虑，不敢想不敢干，安于现状、懒于奋斗的惰性心态滋生。

　　8.对自己要求放松。考虑个人的荣辱进退多了，致使工作有时不够深入，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。

　　三、干事创业方面

　　9.具体工作不够扎实，存在急于求进的情况。接到工作首先想到的是尽快完成，而不是做到做好。对事实情况未作详细了解之前便下结论，导致事情未收到预期结果。

　　10.进取精神有所弱化。总认为自己己参加工作多年经验丰富只要按部就班，不出乱子就行了。面对新问题、新情况，缺少动真怕硬的开拓精神，有等待观望，存在畏难情绪。

　　11.主观能动性的发挥不够。满足于完成上级交办的工作任务，对工作忙于应付多、主动落实少，研究情况多、解决问题少，改革创新意识有待增强。

　　12.创新意识不强。满足于工作现状或过多强调客观，认为在工作中已取得了一定的成绩，保持现状即可，在工作中的创新和超前意识上做的不够，创新思路和精益求精上有待进一步提高。

　　四、服务群众方面

　　13.基层调查研究的不够多。多数时候是陪同上级调研，对群众实际困难掌握的还不全面，不了解基层群众的呼声和心声，一定程度影响了工作成效的发挥。

　　14.处理群众问题时存在本领恐慌、能力不足。新办法不会用、老办法不管用，难以为群众解决实际问题，者对实际情况的处理有时候得不到群众的理解和支持。

　　15.服务宗旨意识不牢。对待群众不能始终保持热情服务的态度，当手头工作稍多时，性子有些急躁，态度够和蔼，缺乏耐心，工作作风不够扎实。

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