2024年XX中学第十二周升旗仪式上讲话
下面是小编为大家整理的2023年XX中学第十二周升旗仪式上讲话,供大家参考。
XX中学第十二周升旗仪式上的讲话
各位老师、同学们:
大家好!
今天我讲话的题目是《珍惜时间提高效率让青春无悔》。
高考是一个过程,是从高一开始的一个过程,而不是从高三才开始。因此新高考高一物理类和高二、三理科的同学们,我希望在大家努力下,我们的国家有更强的国防力量,人类更多的疾病能够被治愈;
高一历史类和高二、三文科同学们,我希望在大家的努力下,我们的国家更加富强、民主、文明、和谐,我们的传统文化能够薪火相传,而这一切都从学习开始,学习成绩的高低既取决于教师的教更取决于学生的学。
一、先谈谈教师该怎么做。
近期区教科局在我校举行“试卷讲评”交流研讨活动,试卷讲评课是一种常见的课型,重视并认真处理好每次考试和限时训练,对提高学生成绩有良好的效果。那么如何做到高效讲评呢?
1、把握时间,及时讲评。考试结束后,大部分学生都急于知道自己的成绩,情绪比较高,而且对试题及自己的解题思路印象还比较深刻,此时讲评能够收到事半功倍的效果。同样平时的堂测、周练讲评也要及时,适时公布答案,及时讲解起到查漏补缺的作用。
2、准备周全,针对性讲评。试卷讲评课的准备工作,在阅卷时就应开始。要将学生答卷情况做好记录,记清哪些试题答得好,哪些试题失分多,哪些是知识性失分,哪些是技巧性失分,哪些是普遍现象,哪些是个别现象等等。切不可课前不做准备,无的放矢,更不可把讲评课变成了批评课。
3、就重避轻,讲评更高效。讲评试卷,要有重点,不能面面俱到。试题讲评课应该分类进行。第一类,没有或少数出错的试题,不讲评;
第二类,部分学生有差错的试题,适当讲评;
第三类,绝大多数学生有差错的试题,应重点讲评。
4、找准方法,有突破。讲评中应加强对学生答题方法的指导。指导学生会读题、审题、理解题意,正确把握答题方向;
指导学生理清答题步骤,注意答题的条理性和规范性。
5、双向沟通,再反思。讲评后,学生继续修改,教师检查,了解讲评的效果。并主动了解同学们对讲评课的反应,以便进行个别辅导和实施补偿性教学。
二、再谈谈学生该怎么做。
1、认真上好每一节课,提高单位时间的学习效率,力争做到节节有收获。
首先要搞好课前预习,有效的预习有利于培养良好的学习习惯,可以改变听课的被动局面,可以增强听课的目的性和针对性,能够大大提高听课的效率。及时预习就是在教师上课前,把即将学习的内容进行预习,找出自己对本节课所学内容认知上的难点,这样的预习时间短,印象深,见效快,上课的时候就有的放矢,得心应手,高质高效。
其次上课积极参与,课后进行回顾、总结、反思,并不断复习巩固,方能夯实基础,做到真正提升。不会的一定要搞懂,不熟悉的一定要巩固,道理人人都懂,但是实际上,还有好多同学在循环错误中徘徊,在反复失败中挣扎。无论是高几,甚至上大学、考研读博,我们学习的规律是不会变的,没有时间只是借口,没有意愿才是主因。
2、充分利用好自己的零碎时间,抓紧每一分钟的学习。
三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。少年易学老难成,一寸光阴不可轻。时间往往不是一小时一小时浪费掉的,而是一分钟一分钟悄悄溜走的。所以,经常抱怨没有时间的人,要好好反思一下自己的时间管理,是不是做到了惜时如金,分秒必争。课间十分钟的前五分钟,是不是对上节课的遗留问题做出合适的处理,后五分钟,是不是为下节课做好准备。课间操前是在背诵,还是在闲聊;
午餐时,是快速去餐厅吃饭,还是边吃边聊,午休前是在回顾上午课中的未解之题,还是在百无聊赖地闲谈打闹。
3、及时改错,问题不过夜,力争做到日清,周清,月清。
第一次考试出现的错误,第二次考试还同样出现,上一次考试粗心了,下一次考试还是细心不起来。若问起,盲点是如何形成的?错误是怎样出现的?为什么会粗心?答案大多是“我也不知道”,还不忘说一句“我觉得平时做得很认真”。之所以出现这样的现象,就是因为平时学习过程中,对于存在的问题,要么视而不见,要么选择性主动遗忘,不能及时改错,做不到日清,周清,月清。把握现在,不要拖延,凡事都习惯推到明天再干的人,将永远没有明天。
4、做好考试反思,制定补救措施,力争每次考试有所提高。
考完后不要紧盯分数,关键是要弄清失分原因。学习的过程,是不断发现问题并解决问题的过程。成绩不理想的背后,就是问题的暴露,我们必须立即总结反思,采取措施,加以补救,才能在未来的高考中创造辉煌。
同学们,奋斗的青春最美丽。请大家记住:古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。我希望同学们的人生要吃这四种苦,第一:勤思善物,吃脑力的苦。第二:忍耐克制,吃自律的苦。第三:读书学习,吃寂寞的苦。第四:忍辱负重,吃尊严的苦。相信自己,未来可期。最后,预祝高三莘莘学子金榜题名,咸林中学再创新高。
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