2023年我爱我家教案4篇(全文完整)
下面是小编为大家整理的2022年我爱我家教案4篇(全文完整),供大家参考。
作为一名人民教师,很有必要精心设计一份教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那要怎么写好教案呢?以下内容是为您带来的4篇《我爱我家教案》,希望能为您的思路提供一些参考。
我爱我家教案 篇一
设计意图:
家庭成员是幼儿最亲近的人,本活动设计意在从幼儿熟悉且关心的家庭成员入手,通过活动引导幼儿关爱父母,关心家人,萌发幼儿对家人的热爱之情。
活动内容:
《我爱我家》。
活动目标
1.能说出家中的主要成员,初步了解家庭成员之间的关系
2.感受家庭的温暖,懂得要相互关心,萌发爱家人的情感
活动准备
经验准备:
幼儿会唱歌曲《我家有几口》。
材料准备:
1.收集幼儿的全家福照片
2、洋娃娃若干
3、宝宝成长记录vcd
活动过程
(一)开始部分:
谈话活动引出主题,引起幼儿兴趣
(二)基本部分
1、鼓励幼儿向同伴介绍自己的家人。
(1)请幼儿观看“全家福照片”,引导幼儿向同伴介绍自己的爸爸妈妈。
(2)教师小结。
2、初步引导幼儿了解家庭成员的称谓和关系
(1)教师:除了爸爸妈妈,你能讲讲你自己家里还有那些人吗?
(2)幼儿和同伴交流,介绍自己的家人
(3)念儿歌《家族歌》,帮助幼儿了解家庭成员之间的关系
(4)演唱歌曲《我家有几口》。
3、帮助幼儿感受家人对自己的关心和照顾,萌发爱家人的情感
(1)请幼儿观看一段宝宝成长记录片
(3)与幼儿讨论:在我们成长的道路上,家人付出了许多,那我们应该怎样表示对他们的感激之情呢?幼儿自由回答,教师引导幼儿要帮助家人做一些自己力所能及的事。
(4)教师小结:今天的活动使我们看到了每个小朋友都有一个快乐、幸福的家,也了解了家人为了我们的成长付出的辛苦,希望小朋友今后更爱自己的爸爸妈妈、爱自己的家!
(三)结束部分
幼儿分角色,体验扮演当爸爸妈妈,带着宝宝到户外散步。
我爱我家教案 篇二
教学目标:
1、懂得人人都有自己的家,人的生活离不开家,培养对家的亲近感和归属感。
2、通过讲述日常家庭生活等活动,让学生感受家庭的温暖,激发爱家的情感。
3、通过学习了解家庭的过去和长辈们小时候的生活,进一步加深对家庭的认识和了解,感知社会进步给家庭生活带来的变化。
教学重点:
通过教学活动,让学生感受家庭温暖,培养对家的亲近感和归属感。
教学难点:
了解家庭的过去,感知社会进步给家庭生活带来的变化。
课程准备:
1、教学课件
2、家庭日常生活照片和一些老照片。
教学过程:
一、导入:
1、 听曲《可爱的家》,让大家猜猜这是什么曲子,会唱的一起唱。
2、听教师朗诵一首诗歌:《我爱我家》
3、同学们,你们都有自己的家,你们是家庭的一份子,在家庭的关心照顾下健康成长,你们爱自己的家吗?现在请我们的同学来向大家介绍一下自己的家。
二、认识自己的家庭
1、让两名同学出示照片(家人合照或家居照),向大家介绍自己家的家庭成员和家居环境。
2、谈话,让学生明白到家人各有特点,每个家庭也各有特点,不同地区,人们的家居和生活习惯也各有不同。
三、你什么时候最想家
1、看图说说这些人在干什么,想象当时的情景。说说他们为什么想家。
2、说说你什么时候最想家,为什么?
四、有家感觉真好
1、看照片评价照片中的小孩有一个什么样的家。
2、教师给学生介绍自己也有一个温馨的家,以及家庭的基本情况,谈谈自己对家庭爱的一些体会和具体事例。让学生感受到孩子是在家人的关爱下成长的。
五、我爱我家
1、请学生用彩笔在教材上画自己家居的外观或内景,或者把家居的特点和自己在居室里的一些活动。
2、展示个别同学的作品,并让他说说怎样美化自己的家居。比如,自制一张剪贴画,贴在墙上;将零乱地房间收拾干净、整齐。
3、同学们各抒己见:我们应该用什么行动去爱我们的家?
六、讲讲我家历史上的小故事
1、教师先讲讲自己小时候的故事或自己父母小时候的故事。
2、让学生将自己的调查情况在小组或班级中汇报,也可以将找到的照片和实物向大家做介绍。
3、交流一下调查后的感想。谈一谈,自己从中知道了什么?发现了什么?
4、教育学生珍惜今天的美好生活。
七、也谈我的烦恼。
1、教师:家庭是温暖的,是我们快乐成长的摇篮,是我们避风的港湾,但是在现实的家庭生活中,不少同学也会遇到过大大小小的“家庭中的烦恼”,现在,请我们的同学说说心里话。
2、让学生自己谈谈与父母发生的矛盾,通常是怎么解决的。大家互相交流解决矛盾的经验。
3、教师设置三种选择,学生先选其一,并说明自己选择的理由:爸爸妈妈爱我,我也爱他们;爸爸妈妈有时对我不好,我还是爱他们;爸爸妈妈不喜欢我,我也不喜欢他们。
4、选读一位学生的习作,宣读。
八、小结
同学们,让我们一起用行动来爱我们的家和我们的家人吧,愿我们的家庭生活更加温馨、更加美满!
我爱我家教案 篇三
一、主题名称:
我爱我家
二、主题产生:
对于幼儿来说,家庭是他们温暖和依赖的地方,随着幼儿年龄的增长和认知水平的发展,孩子对父母的了解也越来越多,他们从事的工作,他们日常生活习惯及穿衣打扮都成为孩子们关注的话题。为此,为让孩子多了解父母工作的辛苦和不易,对父母的无私的爱产生感恩之情,生成了“我爱我家”主题活动。
三、主题说明:
“我爱我家”主题活动,通过谈谈自己爸爸妈妈的有关事情,为爸爸妈妈画像,学唱歌曲等形式,让孩子产生主动关心父母,体会父母的辛苦,愿意帮助父母做力所能及的事情等,增进家人之间的情感,也让孩子从小懂得感恩,产生家庭的责任感。
四、主题目标:
1、了解父母的职业、生活中的喜好。
2、在动手绘画和操作过程中,培养幼儿的观察力和想象力。
3、能用多种方式报答自己的父母的爱。
4、能在音乐中感受和体会家庭的温暖。
五、主题环境:
1、主题墙:收集家人的合照,教师和幼儿共同装饰成漂亮的画框,布置在主题墙中,创设家庭温馨的氛围。
2、活动区
l 美工区:投放彩笔、图画纸,装饰画框的各种材料。
l 表演区:投放纱巾、挎包、胡子、领带等,用于孩子模仿爸爸妈妈的造型;投放铃鼓、摇铃等打击乐器及DVD、《我爱我家》碟片
l 建构区:纸盒纸箱若干,用于幼儿创意搭建房屋。
六、教育活动
活动一:谈话活动《说说我的家》
活动目标:
1、通过介绍自己的家人,增进小朋友对各自家庭的了解。
2、在讲述过程中,培养幼儿的表达能力及自信心的培养。
活动准备:全家福相片、音乐《相亲相爱一家人》。
活动过程:
1、播放音乐《相亲相爱一家人》,幼儿随音乐自由拍手、舞蹈。
2、教师出示在黑板上展示小朋友们带来的全家福相片,引导幼儿观察。
3、幼儿自由发言讲述自己的父母以及家中自己特别喜爱的物品等。
4、教师小结,父母每天工作忙碌而辛苦,小朋友们应该帮父母做些理所能力的事情。
活动二:绘画《快乐一家人》
活动目标:
1、在绘画过程中萌发爱家人的情感。
2、培养幼儿的想象力和观察力。
活动准备:1、将幼儿的全家福照片做成动感相册。2、图画纸、油画棒、铅笔等绘画工具
活动过程:
1、谈话:播放动感相册,请小朋友们讲述自己的父母的模样,再说一说自己的父母都喜欢做些什么?
2、教师引导幼儿绘画,重点指导幼儿突出父母的特点。
3、评价讲述。
4、和幼儿共同布置作品展示栏,满足幼儿的成就感和自信心。
活动三:音乐欣赏《我爱我家》
活动目标:
1、通过欣赏音乐,增进家人之间的情感。
2、培养幼儿对音乐的节奏感。
活动准备:
音乐《我爱我家》碟片、打击乐器若干
活动过程:
1、教师播放音乐《我爱我的家》,幼儿欣赏。
2、鼓励小朋友谈一谈在歌曲里听到了什么?在听这首歌的时候你有什么感受?
3、再次欣赏音乐幼儿可随音乐自由舞蹈。
4、发给幼儿乐器,随音乐进行伴奏。
5、组织幼儿整理乐器。
活动四:散文诗《家是什么》
活动目标:
1、能有感情的朗诵散文诗。
2、在活动过程中感受家的温暖。
活动准备:温馨的钢琴音乐、诗歌教学挂图(灯、屋檐、床)
活动过程:
1、说一说自己的家里有什么?
2、在舒缓的钢琴曲的伴奏下,教师有感情的朗诵《家是什么》。
3、幼儿交流自己听到的散文诗,讨论家是什么?
4、幼儿随教师完整讲述散文诗。
5、孩子们自由随音乐表演散文诗。
活动五:社会《小帮手》
活动目标:
1、在活动中培养幼儿的独立性和自我服务能力。
2、通过此次活动增进家人之间的情感。
活动准备:布置家庭的氛围、扮演父母的装饰道具
活动过程:
1、谈话:爸爸妈妈都从事什么工作?辛不辛苦?你能帮助爸爸妈妈做些什么?
2、幼儿分角色按情景进行表演,帮父母倒水、拿水果、拖鞋、捶背、擦灰、扫地等等,教师随机进行指导。
3、幼儿表演后教师进行小结,鼓励勇于大胆表现的小朋友。
七、家园共育
1、请家长协助创设温馨的家庭氛围,让幼儿感受家温暖。
2、家长多向幼儿介绍一些家里人的情况让幼儿了解。
3、家长有多鼓励幼儿做一些力所能及的事情,并及时给予鼓励。
附:散文《家是什么》
家是什么?
家是一盏灯、一个屋檐、一张柔软的床。
有了灯,不再害怕夜晚没有星星和月亮。有了屋檐,不再担心风吹和雨打。有了床,累了,困了,可以睡上甜甜的觉,做个美美的梦。
家是太阳,爸爸妈妈的笑容,是温暖的阳光。
我爱我家教案 篇四
教学目的:
1、通过亲子共同参加健康的活动,使儿童体验到家庭的欢乐和幸福,学会尊敬、关心父母;
2、让儿童和父母更多地接触,更好地沟通,促进儿童身心健康地成长。
活动准备:
1、学生自带全家福和家庭生活照;
2、与家长联系,请家长到校与学生一起活动;
3、亲子活动需要的材料;
4、需要的歌曲及音响设备。
活动内容及步骤:
一、活动开始
1、师:小朋友喜欢唱歌吧?我们一起来唱首歌好吗?
(音乐)学生随着音乐拍手歌唱
a、这首歌的歌词里唱的有什么呢?(家)
师:妈妈、爸爸和小朋友就组成了一个(家)。
(板书:家)
2、每个小朋友都有自己温暖的家,你的家里都有些什么人呢?谁来说说?
(拿着照片展台介绍,贴)
生:这是我的爸爸,这是我的妈妈,还有我。
我有一个美丽的妈妈,还有爱我的爸爸。
这就是我们全家,在公园里,很高兴。
我是爸爸妈妈最爱的宝贝。
这是调皮大王xxx的爸爸,妈妈。
师评:真是一个温暖的家。你们笑得真灿烂真是一个幸福的家庭。
师:我们民族有个传统习俗,用12种动物来表示我们是哪一年出生的,常常从生肖就可以知道我们的出生年。你知道自己是属什么的吗?
(生答,师出示动物:猪、狗、鼠、牛)
生答:狗,你一定是94年出生的
猪95
鼠96
牛97
4、师:小朋友都知道自己的属相,那么知道爸爸妈妈的属相吗?知道的请举手!
有小朋友能够上来介绍一下吗?
生:我的爸爸属xx,妈妈是xx,我是xx。
师:真了解你的爸爸妈妈。(你真棒,真能干)
真是爸爸妈妈的好孩子。
真爱你的爸爸妈妈。
5、好了,(指着照片)孩子们,我们每个小朋友都有一个温馨的家,那么,爸爸妈妈爱你们吗?(爱)
a、你是从哪些地方看出爸爸妈妈爱你的?
(指名说)
6、师评:学习上:爸爸妈妈为了孩子们能够学好本领,他们牺牲了自己的休息时间,只要你们学得好,他们就会很高兴。生活上:不管是刮风还是下雨,爸爸妈妈都要送小朋友来上学。你生病了,他们比你自己还紧张,看爸爸妈妈是多么的爱你们呀。不管是在你生活中,还是在你的学习上,爸爸妈妈总是能够帮助你,但是对于爸爸妈妈的爱,小朋友可能还了解得不够,王老师知道一个父母爱孩子的故事,我们一起来听听吧。
(放录音)
孩子们听了这个爸爸为了救自己的女儿牺牲了自己生命的感人故事,你想说什么吗?
7、孩子们,从这感人的事件中,我们深深地感到爸爸妈妈对我们无私的爱,为了我们,他们甚至可以牺牲自己宝贵的生命。那么作为他们的儿女,我们应不应该爱自己的爸爸妈妈?(应该)
师:怎样爱爸爸妈妈的?我们先来看看这两个小朋友在家里是怎样做的。
请小朋友注意看啦,看看他们哪些地方做得好!
(放录像2个孩子定格在妈妈下班回家,生病了的画面)
任钰兵:看任钰宾多懂事阿。
8、唉,任钰宾到了个难题,妈妈生病了,自己该怎么办呢?我们全班小朋友一起帮助他好不好?(好)
假如是你的爸爸妈妈生病了,你会怎样做呢?
(讨论)
刚才呀,老是听见很多小朋友说得很好,那我们能不能把我们的想法用行动表示出来呢?
请小朋友来扮演妈妈或爸爸还有孩子(举手)。
(根据学生指定的角色扮演)
可以提醒:妈妈生病了,会是什么样子呢?
妈妈:终于下班了,今天头晕,有点发烧,一定是生病了,我要好好休息一下才行。
孩子:
妈妈:真是能干的孩子,妈妈舒服多了!
二、表达爱
从刚才的学习我们知道了爸爸妈妈爱小朋友,小朋友也爱爸爸妈妈,我们小朋友在平时可以做些什么事,能让爸爸妈妈更高兴、更快乐呢?
(请小朋友在小组内表演表演)
读书破万卷下笔如有神,以上就是为大家整理的4篇《我爱我家教案》,希望可以对您的写作有一定的参考作用,更多精彩的范文样本、模板格式尽在。
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