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幼儿园小班室内游戏教案3篇(完整文档)

发布时间:2023-04-02 19:00:03 来源:网友投稿

下面是小编为大家整理的幼儿园小班室内游戏教案3篇(完整文档),供大家参考。

幼儿园小班室内游戏教案3篇(完整文档)

游戏最能唤起孩子认知的欲望,幼师选择游戏要让孩子们得到快乐而满足,使他们在游戏中体验着集体生活的乐趣,在游戏中相互交流着,在游戏中共同发展着。下面是整理的幼儿园小班室内游戏教案优秀3篇,希望能够给予您一些参考与帮助。

幼儿园小班室内游戏教案 篇一

游戏目的:

1、培养幼儿的记忆能力。

2、培养幼儿的合作能力。

3、幼儿巩固对量词的认识。

游戏准备:

1、帽子两顶,各种物体的图片,量词的字卡两套,将量词字卡分别放在一张桌子上,在桌子的两边分别放有一个黑板,一个黑板上贴有小猫、小马、大象、金鱼的图片。另一个黑板上贴有小车、收音机、冰箱、桌子的图片。

2、把小朋友分成两组,一组有4个小朋友。

游戏方法:

1、小朋友分成两组,两组开头的小朋友分别戴上红色帽子和黄色帽子。

2、在老师叫开始时,两组小朋友跑到对面桌子上找出量词,插在黑板相应的图片旁边,就马上往回走。

3、回来后给后面小朋友戴上帽子后面小朋友才可以继续游戏。

4、最后,哪一组小朋友最先配对完的为胜。

游戏规则:

小朋友必需戴上帽子进行游戏,前面小朋友回来后一定要给下一位小朋友戴上帽子才可以继续游戏。

游戏建议:

1、在第二轮游戏里可以更换黑板上的图片再进行游戏。

2、这个游戏可以按小、中、大班小朋友的水平来设计量词的深度来进行。公鸡头,母鸡头

活动目标:

1、练习发准:公鸡、母鸡、黄豆等字音;并认读汉字“公鸡头、母鸡头”。

2、能听懂并理解简单的游戏规则,初步学习简单的仿编游戏儿歌。

3、乐意与同伴一起游戏,共同参与猜测和判断的游戏活动。

活动准备:

1、纸制的手指玩偶公鸡头、母鸡头幼儿人手两个。

2、黄豆、红豆、纽扣等小物品若干。

3、汉字卡:太阳、公鸡、自己、宝宝、幼儿园、珍珍、公鸡头、母鸡头。

活动过程:

一、复习活动

1、复习朗读听读识字儿歌《天亮了》、《好宝宝》、《上幼儿园》。

要求幼儿跟着录音机里的叔叔阿姨一起朗读。

2、游戏《找宝宝》,复习认读所学过的汉字:太阳、公鸡、自己、宝宝、幼儿园、珍珍。

二、出示手指玩偶(反面有母鸡头和公鸡头的汉字)。

1、问:“咦!它是谁呀?”教师以玩偶的口吻与幼儿相互问好,例如教师:“我是公鸡头,小朋友们好!”幼儿回答:“公鸡头好!”接着,公鸡头和母鸡头分别与个别幼儿问好,教师及时纠正幼儿不正确的发音。(一起认读汉字公鸡头、母鸡头)告诉幼儿下面我们来玩游戏《猜猜黄豆在哪头》。

2、教师边念游戏儿歌,边表演动作,最后伸出两个拳头,青幼儿猜猜黄豆在哪头。游戏进行2-3遍。

幼儿园小班室内游戏教案 篇二

1、走独木桥

目的:

①练习在椅子上行走,发展平衡能力。

②培养勇敢精神。

准备:

将椅子一张挨一张地并排摆成一条约2米长的小路。

玩法:幼儿一个跟一个地走过椅子。游戏可以反复进行。

建议:①可以向前走或侧面横着走。

②要注意保护幼儿的安全。

2、走小路

目的:①练习在椅子上走过障碍,提高平衡能力。

②培养勇敢精神。

准备:将椅子两两相对摆成一条约2米长的小路,并摆上障碍物(积木块)。每块障碍物间隔半米左右。

玩法:幼儿一个跟一个地在椅子上迈过障碍物(积木块)走。游戏可以反复进行。

建议:①提醒并指导幼儿避开椅子中间的接缝,以免发生意外。

②要注意保护幼儿的安全,并随时调整椅子的间距,避免出现缝隙。

3、过障碍

目的:练习走过障碍,提高下肢的灵活性。

准备:间隔均匀地摆放两排椅子,椅子间横栓若干条皮筋。

玩法:指导幼儿自己想办法通过椅子间的皮筋(跳、迈、侧走等)。

建议:椅子间皮筋的高度可以根据幼儿的能力随意调整。

4、过山洞

目的:练习钻过障碍物,发展钻爬能力。

准备:将大纸板搭在两排间隔摆放的椅子背上。

玩法:幼儿用蹲着走、爬行等方法通过“山洞”。

建议:①“山洞”的长度可以根据幼儿的兴趣或能力随意调整。

②可以用其他材料代替纸板充当“山顶”。

5、送信

目的:练习迈过较高的障碍物走,培养平衡能力。

准备:信箱,信封,将椅子两两一对背对背摆放成一行。每对之间不留间隙。

玩法:幼儿手持信封,在椅子上跨过椅背,将信送到另一端的信箱中。

建议:①每行的长度可以根据幼儿的兴趣和能力确定,但不宜过长。

②可以将椅子间隔摆放,增加难度。

③要做好保护工作,确保安全

幼儿园小班室内游戏教案 篇三

游戏玩法:

1、全班幼儿坐成半园形,请一个幼儿背对大家坐好,请另一个幼儿走到他椅子后面,轻轻敲椅子背三下,坐着的幼儿问:"是谁敲我的门呀?"敲门的幼儿说:"是我,猜猜我是谁?"

2、如幼儿猜不出,可再问:"你是什么人?"答:"我是你的好朋友。"

3、猜对了,就调换幼儿,游戏重新开始。

提示:

1、要求幼儿根据声音辨别同伴,练习说疑问句。

2、游戏可逐步加深要求,如:敲门的幼儿可故意压低、变细自己的声音,也可两个幼儿同时去敲门,同时回答问题,要猜出两个同伴的声音。游戏:解绳结目标:能坚持将绳子上打的结解开,不怕失败。

材料:

幼儿穿珠用的绳子若干。每一根绳子打5个~8个结;定时钟一只;小苹果贴花。

玩法:

1、任意拿出一根打结的绳子,观察绳结。

2、按自己的方法逐一解开绳结,直到解完该绳上所有的绳结。

3、继续取一根打结的绳子,将绳结解开。

4、坚持l0分钟、每解完3根绳可以给自己贴上小苹果贴花一个。

规则:

1、必须将一根绳上所有结解开才能解第二根绳结。

2、游戏开始,教师拨好定时钟,必须在规定时间内,解完3根绳结,才能贴一只小苹果贴花。

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