2023年感恩主题班会教案模板(完整)
感恩主题班会教案模板第1篇活动背景:现在的孩子大多数是独生子女,自幼被视为掌上明珠,父母对孩子千般宠爱,要什么给什么。然而,孩子对于父母的付出并没有意识到,反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。下面是小编为大家整理的感恩主题班会教案模板,供大家参考。
感恩主题班会教案模板 第1篇
活动背景:
现在的"孩子大多数是独生子女,自幼被视为掌上明珠,父母对孩子千般宠爱,要什么给什么。然而,孩子对于父母的付出并没有意识到,反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。个别学生不懂得珍惜学习机会的来之不易,不会与同学友好相处。普遍患有“情感冷漠症”,有不少人令人遗憾地成了“不懂得感谢、不愿感激、不会感动,只知道享受,只知道自己需要,只知道汲取的“冷漠一代”。以此次班会活动,告诉大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件东西也不属于你个人,请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切,请珍惜他人为你的努力和付出,请常常报有一颗感恩的心。
班会目标:
1.让学生了解感恩,即让学生懂得为什么要感恩。
2.让学生明白“感恩”的重要性和必要性。
3.让学生学会如何感恩,进而把这种行动内化为一种习惯。进一步推动学生的思想政治素质。
4.通过活动让学生真真学会如何做人。
活动准备:
1、选拔班会主持人(2人)
2、搜集与主题相关的歌曲,如《常回家看看》《感恩的心》《想起老妈妈》《天下父母心》《儿行千里》
3、搜集相关的诗文。如孟郊的《游子咏》、朱自清的《背影》、朱德《我的母亲》。班会过程:
一、播放歌曲《感恩的心》,导入班会主题。
男:我们每个人都获得过别人的帮助和支持,应该时刻感谢这些帮助你的人; 女:我们每个人的成长,要感谢父母的恩惠,感谢师长的恩惠,感谢大众的恩惠。
男:没有父母养育,没有师长教诲,没有大众助益,我们何能存于天地之间? 女:感恩不但是美德,感恩更是为人的基本条件!
二、讨论:我们怎样认识感恩的?
学生1:所谓“感恩”,就是要记住别人对自己的恩惠,学会报答那些给自己帮助的人。
学生2:我认为我们在生活中就是要多帮助父母,多体谅老师,那就是感恩。
学生3:感恩是一种品德,是一种生活态度。我们只有学会了感恩,生活才会快乐,生活中才会有真挚的情感。
学生4:生活中我们要感恩父母,感恩老师,感恩一切帮助过我的人。
主持人总结:
刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解,非常好。
在生活中,我们首先要感恩的是父母,因为他们生养了我们;
其次,我们要感恩的是老师,因为他们教育了我们;
另外,我们还要感恩朋友和对手,因为他们促进了我们的成长;
甚至我们还要感恩自然,因为自然给了我们阳光雨露,蓝天碧树,四季变换。可以这样说,面对生活,我们就要怀着一颗感恩之心。
三、学会感恩父母:
1.想一想:我们父母的伟大之处。
“ 母爱如水,父爱似山。”感激父母孕育我们生命,感谢父母养育我们成长。谢
谢您们,爸爸、妈妈!谢谢您们的大恩大德 !!
英文妈妈一词的解释。
2.分享感动;
父母为你做过什么?你为父母做过什么?
观看ppt照片谈感受。
反思如何感谢父母。
3.学生讲故事:《天亮了》
在生和死的瞬间,父母想到的并不是自己,他们用双手把生的希望留给了儿子,这就是父母之爱。看过20xx年3·15晚会的人们可能都还记得晚会最开始的那首歌———《天亮了》,这是歌手韩红自己创作自己演唱的。可是谁知道这动人的歌声背后,还隐藏着一个催人泪下的故事??
那是1999年10月3日上午,一对年轻的夫妇带着活泼可爱的儿子潘子灏,兴致勃勃地来到贵州省兴义市有着“天沟地缝”之称的马岭河风景区旅游。这里风景优美、气候宜人,每一个游客得脸上都洋溢着欢乐的笑容。中午11时30分左右,年轻的三口乘坐风景区的缆车准备上山,当时一次只能乘坐10人的缆车,在大家争抢中挤进了35人。缆车还是缓缓的开动了,身旁的树木、景色渐渐的一到了脚下,从空中往下看,有一种壮观的美丽。就要到山顶了。。。(稍显轻快)
(语气突转)突然,当缆车上到100多米高的顶点时,没等他们开门下车,缆车突然下滑,并以极快的速度坠下山底,重重摔到了山下平台上,一场悲剧就发生在这样一个美丽的风景点。。。(语速慢!!)
这场事故死亡14人,伤22人,受伤的22名游客中,当时只有两岁半的潘子灏因为父母在缆车坠地的一瞬间(加重语气),把他高高举起,给了他第二次
生命,而年轻的父母却带着遗憾双双离开了人世间。
在生和死的瞬间,父母想到的并不是自己,他们用双手把生的希望留给了儿子,这就是父母之爱啊。
(空一段时间,随音乐)
那是一个秋天风儿那么缠绵,
让我想起他们那双无助的眼
就在那美丽风景相伴的地方,
我听到一声巨响震彻山谷
就是那个秋天再看不到爸爸的脸,
他用他的双肩托起我重生的起点
黑暗中泪水沾满了双眼,
不要离开不要伤害
我看到爸爸妈妈就这么走远,
留下我在这陌生的人世间
不知道未来还会有什么风险,
我想要紧紧抓住他的手
妈妈告诉我希望还会有,
看到太阳出来妈妈笑了
天亮了
天亮了
4.学生诗朗诵
《游子吟》 唐 孟郊
慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。
(讲述父母的关爱、表表你的孝心)〈背景音乐:爸妈谢谢你〉
5.弟子规解读:入则孝
〈入则孝〉原文:
父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承
冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变
事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤
亲所好力为具亲所恶谨为去身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞
亲爱我孝何难亲憎我孝方贤亲有过谏使更怡吾色柔吾声
谏不入悦复谏号泣随挞无怨亲有疾药先尝昼夜侍不离床
丧三年常悲咽居处变酒肉绝丧尽礼祭尽诚事死者如事生
解说:
孝悌是中国文化的基础,古人云:“百善孝为先”。一个人能够孝顺,他就有一颗善良仁慈的心,有了这份仁心,就可以利益许许多多的人。
在家中,父母叫唤我们时,应该一听到就立刻回答,不要慢吞吞的答应。父母有事要我们去做,要赶快行动,不要借故拖延,或者懒得去做。父母要我们学好而教导我们时,必须恭敬而不可随便,要将话听到心里。我们犯错了,父母责备我们,应当顺从并且承担过失,不可忤逆他们,让他们伤心。
为人子女,冬天要留意父母亲穿的是否温暖,居处是否暖和。夏天,要考虑父母是否感到凉爽。每早起床,一定要看望父母亲,请问身体是否安好;
傍晚回来了,也一定要向父母亲问安。外出时,先告诉父母要到哪里去,回家以后,一定面见父母亲,让他们感到心安。日常生活起居作息有一定的秩序,而且对于所
感恩主题班会教案模板 第2篇
教学前言:
如今的孩子,个个都是独生子女,都是在父母亲百般呵护下,无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱,渐渐的,连他们自己也把这一切视为理所当然。许多孩子面对他人的帮助,甚至连一声“谢谢”也不会说,这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者,我们有必要提醒他们,引导他们,继而唤起他们灵魂最深处的善良本性与感恩之心。于是我想到了借西方“感恩节”的机会,在班内开展“感恩节,谢谢我最爱的人”的感恩节教学。
教学目的:
通过这次主题班会,让学生知道在自己成长的过程中凝聚着很多人的.关爱,从而学会知恩、感恩、报恩,学会爱与被爱,构筑健全的人格,让心灵更加美丽,让我们的世界充满爱。
教学形式:
诗歌朗诵、故事讲述、歌舞、小品、制作卡片等。
教学准备:
1、学生收集成长经历中的一些感恩事件,排练相关节目。
2、搜集准备好所需的音乐,视频。
3、学生布置教室
教学过程:
1、引入:同学们,烟台市文明办、妇联、教育局、文广新局、老龄办联合下发通知,要求在小学生中间广泛的开展感恩教育教学,感恩节是西方的传统节日,借此机会,让我们也来谢谢帮过我们的,关心我们的人。
2、感恩节的来历
主持人:同学们,11月的最后一个星期天是感恩节,你知道感恩节的来历吗?
(学生讲述《感恩节的来历》)
主持人:多么感人的故事,让我们一起来欣赏这首《感恩的心》。
(播放歌曲:感恩的心)
3、学会感恩
第一篇章:感恩父母
(1)看电影《我的父亲,母亲》片段,唤起学生心中对父母的感激之情。(2)分组讨论列举历史上感恩的典故。(3)分发纸条让学生列举生活中父母对自己的关心。同时也列举自己是如何回报父母的感激的。(4)谈谈感想。
主持人:不知不觉,我们长大了,岁月的年轮写在父母的身上。今天,让我们真诚地、大声地说一声:
学生:“爸爸妈妈,感谢你们,你们辛苦了!”(全班齐说。)
第二篇章:感恩老师
主持人:我们的每一点知识,我们的每一个进步,都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情,把最动人的歌曲送给我们敬爱的老师。
请听小合唱:《每当我走过老师窗前》
向任课老师或班主任献花或礼卡,感谢他们的辛苦劳动。
第三篇章:感恩朋友
主持人:我们不仅拥有亲情,还拥有友情。友谊是人间的春风,是沙漠中的绿洲,因为有了友谊,我们学会了宽容,学会了理解和友善,也学会了感动。
请欣赏歌舞《朋友》,请部分学生说说自己心中最好的朋友,说说他们的友情。
第四篇章:真情吐露
主持人:千言万语说不尽我们的感激之情,让我们把我们的感激写在感恩卡上,好吗?
(学生拿出自己制作的感恩卡片,写下留言,贴在教室后面的黑板上。)
主持人:最后让我们怀着感恩之心,一起演唱《感恩的心》吧!
全班齐唱,学生上台手语表演。
教学总结:
主持人:今天的班会教学到此结束,下面请我们的班主任老师讲话。
班主任讲话:看了同学们的表演,听了同学们的发言,我非常感动,也非常激动。感恩是一种责任,它能净化人的心灵,使我们的生活变得更加美好。在今后的日子里,让我们怀揣感恩的心去热爱生活,关爱身边的每一个人吧!愿我们的生活永远阳光灿烂!
感恩主题班会教案模板 第3篇
教学目标:
1、 让孩子知道9月10日是教师节。培养幼儿从小尊敬老师的美德。
2、 幼儿通过自己动手画画,制作手工的形式,向老师表达节日的祝福。
3、 发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。
4、 通过参加节日环境创设,感受参与教师节庆祝活动的乐趣。
活动准备:
1、 各班主任制定本班活动内容与形式。
2、 为幼儿提供相应的材料。
3、幼儿早已学会儿歌《老师本领大》。
4、大班,中班制作花 ,小班 ,小小班提前一天在家和妈妈一起制作花]
活动时间:
20xx年x月x日上午
活动过程:
一、 各班在晨间谈话环节中,以“教师节”为主题,展开谈话活动
二、 第一节活动课
1、用儿老师本领大引出主题。
以前我们学了一首儿歌,名字叫《老师本领大》,我们一起说一边。
老师本领大
老师老师本领大,
会折纸,会画画,
唱歌跳舞顶刮刮,
我们大家都爱她。
我们大家都爱她。
2.说一说你身边最熟悉的老师,长的什么样。
我们班有几位老师?谁能说一说咱们中三班的老师都长的什么样?(请个别幼儿说)
3.讲解教师节的日期和第一个教师节是1985年。
我们中国为了宣扬尊师重教,提高教师在社会中的地位, 特意确立9月10日为教师节,1985年是我们教师的第一个节日,教师终于有了自己的节日,
三、 第二节活动课,全体幼儿在操场上集中,由老师主持开展庆祝教师节《我爱老师》活动
1、祝福送老师:
(1) 爱要大声说出来
(2) 大班幼儿代表讲话
2、爱心手工送祝福
(1)大班幼儿献画活动。
(2)中班幼儿献爱心活动。
(3)小班幼儿献花活动。
3、深情拥抱爱升华。
与身边的老师拥抱,亲亲你爱的老师。
四、 作品展示:
活动结束后,各班整理作品。以画展,主题墙的形式展示幼儿的作品。
感恩主题班会教案模板 第4篇
前言:11年9月,我组织了一次主题班会《触及灵魂,激发动力,促进薄弱班级的转化》,收到了良好的效果,近一个学期过去了,当时的感动已经随岁月的流逝而淡化,为此,我想了很多办法,都因认为不可行而没有实施。后来,与一位学生家长的几次交流使我有了新的创意,家长给我的一封信成了我的一份好的素材,也成为了本次班会的最好的切入点。1月4日的班会很成功,通过这次班会,在同学的积极性得到了调动的同时,也使他们的`思想经历了一次洗礼。
一、课前准备:
1、召开班干部会议,询问班级学生思想动态,掌握第一手材料。
2、对学生进行调查——对家长、对老师的了解程度,对数据进行统计
3、文字材料——一封学生家长来信
4、准备两首歌曲《我心中的故事》、《绿叶对根的情意》
5、找一位学生家长、一位任课教师沟通,说明班会意图,请求她们配合并在会上发言
6、制作ppt班会课件
二、班会过程
关于家长
1、你的家庭年收入是多少,本人上学花费占家庭支出比例有多大?
不清楚:50%,认为比例很低的占7%
2、父母生日是什么时候?
均知道59.5%;
知道一方:14.3%;
不知道:26.2%。
3、请详细描述你父母(及其他成员)的身体健康状况:
56%的能有比较详细的描述
4、你升入高中以后与父母沟通多吗?有那些情感交流?
23%认为沟通较多或与一方较多;
27%认为很少或无。
5、你每次放假回家与父母的交流仅限于要钱吗?
25%会跟家长说一些学校中的学习生活趣事;
14.3%认为自己从不要钱,都是家长主动给钱;
5%的人认为只限于要钱。
6、如果你的父母文化层次较底、或收入较底、或从事的职业是你所不喜欢的,你会认为有必要沟通吗?说明理由。
6%认为的确没有必要沟通;
其他均认为有必要沟通
原因:一是父母毕竟是父母,沟通不需要理由
二是从父母身上获取社会生活经验
三是对父母有较深的感情依赖
通过以上数据,我们可以清楚地看到,我们对家长的了解并不是很多,我们的家长对我们了解多少呢?我们请来了xx同学的家长,本来要多请一些,但是由于刚刚下过雪,路滑,我们就只请来了既是家长又是我们学校老师的x老师。
班主任:x老师,我想问您一个问题:您和您爱人能记住xx的生日吗?
x老师;
当然,既知道阳历生日,也知道阴历的生日,每年都过两个生日。
班主任:x老师,我想再问您一个问题,为了xx上学,您从一个待遇十分优厚的职工子弟中学调到这里,收入减少了多少?
x老师:少了两倍!
班主任:同学们,下面我们请x老师作为学生家长代表讲一讲。
关于教师
1、你知道你的老师有哪些经济负担、精神负担?你认为他们的工作压力有多大?
26.2%认为不知道、不清楚,工作压力可能大;
46%认为工作压力很大;
23%认为工作压力不大或不如学生大;
4.8%认为压力很小。
2、你知道你的老师每月的收入是多少吗?你认为老师的付出和收入成正比吗?
认为1000元左右或以下的、收入与付出不成正比的占很大的比例;
7%认为收入在1000—3000元之间;
12%认为老师的付出与收入成正比。
3、你恨过对你十分严厉苛刻、甚至有时让你下不来台的老师吗?
25%恨过或曾经恨过;
12%的闪过念头,很快否定;
63%不恨或没有这样的老师。
4、你认为你的老师对他(她)自己的孩子(也是学生)照顾多吗?他们是合格的父母吗?
一般都认为老师对他(她)自己的孩子(也是学生)照顾少;
32%认为是合格父母;
68%认为是不合格父母。
班主任根据自己的体会对这四项问题进行解释,并当场询问参加班会教师的工资。
班主任:可能有些人认为,教师从事教育职业,有比较丰富的教育教学经验,他们的子女一定受到了良好的教育,最起码,在对待孩子的学业上有很大帮助,说实话,我对我的儿子就怀有很深的歉疚,不知为什么,给一个学生讲题辅导,讲100遍都不会烦,但是给我儿子讲题一遍不会我便没有了耐心,因此他从来都不问我问题。前几天下雪,本来我应该去送他上学,但是他硬是早晨5:30起床,推着自行车走到学校,整整走了一个小时,想一想他才是一个12岁的孩子。可能同学们认为,我是行政领导,不具有代表性。下面,我想请j老师说一说。
感恩主题班会教案模板 第5篇
一、主题背景
今天,面对教育,无论是家长还是老师,都有一个鲜明的意识——“一切为了孩子”。为了这个意识,我们付出再付出,诚然,我们不奢求回报,但是,我们应该让孩子能够为自己所拥有的一切而学会感谢这个世界、感谢这个社会、感谢身边的人——学会感恩。因为,只有感恩的人才能更好地认识生活,才能学会珍惜拥有,才能更好地走向未来;
同时,学会感恩才能学会爱,这是德育的根本。
二、主题目的
教育目标:让学生学会感恩,树立正确的人生观。
重点和难点:通过事例引导学生分析、启发学生感悟,让学生学会感恩。
教育对象:高一(4)班
对象特点:作为新世纪的学生,生活条件普遍比较优越,不懂珍惜,不懂感恩,认为父母和老师的付出都是理所当然的;
而且处于困境容易怨天尤人。
三、活动准备
(一)教师准备
1.制定活动计划。
2.准备活动过程所需的音乐和其他材料。
3.设计一份相关的问卷调查。
4.邀请家长代表出席。
(二)学生准备
1.确定男女主持人人选。
2.确定小品剧本创作、表演和故事讲述人选。
3.确定问卷调查负责人人选。
4.学生分为6组,各组选出一个组长。
5.在班会课前一天,思考以下两个问题并准备发言。
(1)在过去的日子里,是谁陪伴我成长?
(2)其中,我最感谢的三个人是谁?为什么?
四、活动过程:
1.男女主持人:敬爱的领导、老师,亲爱的家长、同学们,下午好。感谢大家的光临和参与。今天我们的班会主题是《爱在左,感恩在右》。目的是让我们学会感恩,树立正确的人生观。
男:落叶在空中盘旋下坠,谱写着一曲动人的乐章,那是大树感恩滋养它的土地。
女:白云在蔚蓝的天空飘荡,描绘着那一幅幅感人的画面,那是白云感恩哺育它的蓝天。
男:因为感恩,才有这个多彩的社会。
女:因为感恩,才有我们幸福的家园。
合:因为感恩,我们懂得了生命的真谛。
2.男:在过去的日子里,是谁陪伴我们成长?
女:有爸爸妈妈、老师、同学,还有其他的亲朋好友,甚至一些陌生人。
男:请各个小组分别派一个代表来说说:在成长过程中,自己最感谢的三个人是谁?
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