地理中考教案

地理中考教案第1篇教学目标使学生了解西北地区的范围、及高原、盆地为主的地形。使学生掌握西北地区以干旱为主的自然特征及其对农、牧业生产的影响。培养学生读图、用图的能力，并使学生进一步学会认识与分析一个地下面是小编为大家整理的地理中考教案,供大家参考。

地理中考教案 第1篇

教学目标

使学生了解西北地区的范围、及高原、盆地为主的地形。

使学生掌握西北地区以干旱为主的自然特征及其对农、牧业生产的影响。

培养学生读图、用图的能力，并使学生进一步学会认识与分析一个地区区域特征的方法。

重点

西北地区的自然特征

难点

以干旱为主的自然特征及其对农牧业生产的影响

教学过程

【复习提问】请同学在地图上指出北方地区、南方地区的范围，找出两个地区的分界线(秦岭—淮河线)，并说说两个地区有哪些差异。

【引入新课】我们已经学习了北方地区和南方地区，它们都位于东部季风区。今天我们学习非季风区的西北地区。

一、干旱的西北地区

【读图讲解】西北地区大体上位于大兴安岭以西、长城和昆仑山—阿尔金山以北，包括内蒙古自治区、x疆**尔自治区、宁夏**自治区和甘肃省北部。

【读图】P5的图、图

西北的地形：以高原和盆地为主。

学生回答课后的活动练习题。

【归纳】北方地区、南方地区处于东部季风区，比较湿润，特别是南方地区更加湿润，年降水量在800毫米以上。本区因深居内陆，并有山岭阻隔，年降水量多小于400毫米，从东部的400毫米左右，往西减少到200毫米、50毫米以下。干旱是本区的主要自然特征。

西北的气候类型：温带大陆性气候。

西北的自然特征：干旱

原因：西北地区位于非季风区，降水稀少。

学生读图：，然后回答：

1、塔里木盆河我国最长的内流河，周围的胡杨林耐盐碱、生长快，是西北地区重要造林树种。

2、塔里木盆地中有我国面积的沙漠——塔克拉玛干沙漠。

3、 西北地区高原、盆地为主的地形，风蚀作用显著，多沙漠、戈壁的雅丹地貌。

【回答】由东向西，地表植被大体为草原、荒漠草原?、荒漠。

西北地区降水变化规律是：本区降水从东部向西逐渐减少。胡杨林耐盐碱、生长快，是西北地区重要造林树种。

(2)由东向西，植被变化是草原—荒漠草原—荒漠

西北地区和青藏地区是全国重要的畜牧业基地。

【小结】通过学习这一节，我们了解了西北地区地广人稀，地形以高原、盆地为主，气候干旱以及河湖、植被方面的自然特征，也了解到本区矿产资源丰富，畜牧业和灌溉农业发达。通过“干旱”这一主导因素，逐层分析区内其他因素、归纳区域特征的方法。

布置作业

完成P14的活动题

板书设计

地理中考教案 第2篇

学习目标：

明确西北地区的位置、范围、地形。

能根据图分析本区的气候特点和自然景观由东向西变化规律。

学习重难点：

干旱为主的自然特征以及对人类生活的影响。

西北地区的开发。

自主合作探究

活动一 位置与范围

读课本P14和图5—25回答：

1、地理位置：西北地区是指位于中国___、___、 ___、___以北的地区。

2、范围：西北地区包括___、____、____、____、省市自治区。

3、面积：面积约占全国的_____

4、人口：人口约占全国的_____

5、民族:_____族约占全区的三分之二，少数民族有____、____、____、____等。

活动二 西北地形

读图5—25归纳：

主要地形区：高原：_______盆地：_______、_______、山地:_____、______。

地形特点：以_____和_____为主，位于我国第二级阶梯，东部以高原为主，西部山地与盆地相间分布。

xq的轮廓特征_________

活动三 西北的气候

读西北地区年降水量分布图：

主要气候类型：大部分属于________气候。太阳辐射强，气温冷热变化剧烈。

年降水量的分布特点：西北地区年降水量多在_____毫米以下，并呈现出_________逐渐减少的趋势。

成因：1、________________2、_______________。

自然景观由东向西大致呈现出由____向____、____的变化。原因是_______________。

河流：本区河流稀少，多为_____河，_____是我国最长的内流河。

耐旱植物：______

本区自然环境的主要特征：_______

灌溉农业：
xq古老的引水工程_________。

农业区：____平原、____平原(黄河水)，被誉为“塞上江南”河西走廊(祁连山冰雪融水)

议一议：在天山山麓，河西走廊、河套平原以及塔里木盆地和准格尔盆地的边缘，为什么分布着较多的绿洲?农田、村镇、城市多沿河或山麓水源成点状或带状分布。

活动四 主要产业

”和“中国主要金属矿产分布”图，列举西北的矿产。

白云鄂博的____金昌的____鄂尔多斯的能源矿产，克拉玛依和南疆的_____石嘴山的无烟煤，伊敏河和霍林河的褐煤等。

拓展提升，学以致用

地理中考教案 第3篇

教学目标

了解自然资源及其主要类型。

学会运用资料说明我国土地资源的主要特点。

学会运用资料说明我国水资源的时空分布特点及其对于社会经济发展的影响。

举例说明我国为解决水资源分布不均而建设的大型工程。

学会以水土资源为例归纳我国的资源国情特征，提高保护和节约自然资源的意识。

教学重点

使学生懂得节约利用和保护资源的重要性，并能够付诸行动。

教学难点

使学生能够根据有关数据资料概括出我国资源总量多，人均少，利用不尽合理的国情特点。

教学方法

讨论法。

教学媒体

挂图

课时安排

一课时。

教学过程

【导入新课】在课前同学们已经进行了家庭小调查，现在谁能够告诉老师：你家现在居住地周围的环境在你爷爷十三四岁的时候是什么样子?在你爸爸十三四岁的时候是什么样子?现在又是什么样子?

【提问】刚才很多同学说到自己家现在居住的地方以前是林地或者耕地。现在老师根据大家的调查结果绘制三幅示意图，每一幅示意图中只有一条趋势线是对的，你们能够判断出来吗?

【讲解】我们根据家庭小调查总结出了我县森林资源总量、人均占有量的变化趋势。这种趋势不仅仅适用于我县的森林资源，它也同样适用于我国全国各地的很多种资源状况可见我国自然资源的形势是十分严峻的。

星球版八年级下册地理教案

地理中考教案 第4篇

1.下列一些自然现象，由地球自转造成的是

A.昼夜长短的变化B.四季变化现象

C.昼夜现象D.昼夜交替现象

2.太阳直射最北、最南的界线是

A.南回归线和北极圈B.北极圈和南极圈

C.北回归线和南极圈D.北回归线和南回归线

3.下面是同样图幅的地图，你若采用比例尺的地图是

A.建平县行政图B.朝阳市行政图

C.辽宁省行政图D.中国行政图

4.下列山脉为两个大洲分界线的是

A.阿尔卑斯山脉B.喜马拉雅山脉

C.乌拉尔山脉D.大分水岭

5.东半球的经度范围是

A.0°和180°之间B.20°E和160°W之间

C.20°W以西到160°ED.20°W以东到160°E

6.关于地球上海陆分布的说法，正确的是

A.世界海陆分布很不均匀B.南半球陆地多于北半球

C.西半球陆地多于东半球D.陆半球陆地多于海洋

7.地球上，海洋所占的比例是：

A.71%B.29%C.50%D.39%

8.世界上跨经度最广的大洋是

A.太平洋B.大西洋

C.印度洋D.北冰洋

9.下列词语中，描述天气的是

A.风和日丽B.长夏无冬

C.四季如春D.常年湿润

10.如果你爸爸今天要到南非出差(南半球)，你将会建议带

A.春装B.夏装

C.秋装D.冬装

11.20xx年8月13日台风“查理”袭击美国，下列天气符号中,表示台风的是:

12.赤道地区全年高温多雨，南极大陆终年严寒少雨且温差大，导致两地气候差异的主要因素是

A.地形因素B.海陆因素

C.洋流因素D.纬度位置

13.下列地区中多地形雨的是

A.沿海地区B.长江三角洲

C.喜马拉雅山北坡D.喜马拉雅山南坡

14.中央气象台天气预报：青岛3月17日气温为2～8℃，2℃是指一天中什么时候的气温

A.午夜B.日出前后

C.日落之后D.早晨8时

15.造成世界气候地区差异的原因是

A.各地区社会经济条件不同B.各地区风俗习惯不同

C.各地农业发展水平不同D.影响气候的因素不同

16.人口的分布状况与地理环境有着密切联系，比较适合人类居住的地区是

A.干旱的沙漠B.原始的热带雨林

C.寒冷的极地D.中低纬度的沿海

17.下列四幅图是同纬度的四个地区,其中气温日较差最小的是:

18.划分发达国家和发展中国家的依据是

A.军事力量强弱B.开发历史早晚

C.经济发展水平D.人口多少

19.下列关于发达国家和发展中国家的叙述，正确的是

A.中国目前还是发展中国家B.发达国家都位于北半球

C.发展中国家都是二战后独立的D.发展中国家都位于南半球

20.发展中国家大多分布在

A.亚洲、非洲、拉丁美洲B.北美洲、欧洲、大洋洲

C.拉丁美洲、欧洲、大洋洲D.亚洲、欧洲、北美洲

二、综合题(21题8分，22题11分，23题9分，24题10分，

25题11分26题11分，共60分)

21.根据材料，回答下面问题。

材料：A、B、C三个人同乘一辆飞机去非洲救助难民，A、B、C三人都信奉宗教，途中三人交谈，A说我是英国人，每个礼拜都去教堂做礼拜;B说我是穆斯林，我们的宗教活动在清真寺进行;C说我来自泰国，在我们国家，寺院遍布全国。

请回答：

(1)A信奉教，这一宗教主要分布在洲、洲和大洋洲。

(2)B信奉教，主要分布在洲的西部和东南部，洲的北部和东部。

(3)C信奉教，现在主要分布在亚洲的和。

(4)世界上有一半的人信仰宗教，在中国，多数人(信、不信)教，维吾尔族、回族等多信仰教。

22.读等高线地形图，完成下列要求。

(1)图上比例尺改为数字式是1:，即图上1厘米代表实地距离米。

(2)用直尺量算一下，可知甲、乙两山顶的图上距离是3厘米，则其实地距离是米。

(3)甲山在乙山的方向。

(4)图上表示高度的数字，指的是高度;试估算山顶甲的海拔高度是。

(5)若山顶乙的海拔为495米，计算乙山顶与B地的相对高度是。

(6)如果要从A、B两处爬山，则选择从处爬山要容易些。

(7)填出图中字母所表示的地形名称：DE

23.根据材料，回答下面问题。

人口出生率人口死亡率人口自然增长率

世界2213

非洲3814

北美洲]149

亚洲814

欧洲1011

大洋洲711

(1)计算表中各洲20xx年的人口出生率、死亡率、自然增长率。请把计算出的数值填在表中空格内。

(2)比较人口自然增长率，的是洲，人口自然增长率最低的是洲。

(3)世界上人口的分布特点是，有的地方稠密，有的地方稀疏。为了解决人口增长过快带来的问题，人类必须控制自己，做到的生育，使人口的增长与的发展相适应，与相协调。

24.读东西半球图，完成下列内容。

(1)大洲:①②③④⑤⑥;

(2)大洋:⑧⑨;

(3)从东、西半球看，大洲⑦属于;

(4)大洲①和大洲②的分界线是。

25.读A、B两地(北半球)气温年变化曲线图和年降水量的月份分配图,完成下列问题。

(1)A地最低气温出现在月;气温出现在月;此地气温年较差大约是;说明此地气温的年变化：。

(2)B地哪几个月份降水较多;那几个月份降水较少;

说明此地降水的季节变化。

(3)B地的气候类型是

①热带雨林气候②温带海洋性气候③地中海气候④寒带气候

(4)A地的气候特征是

①全年温和多雨②全年高温多雨

③终年寒冷干燥④夏季炎热干燥，冬季温和多雨

(5)你知道判断气候特征的两个重要指标是什么

;。

26.读世界人种的分布图，回答下面问题。

(1)根据人类体质方面的特征，人类可以分为、和三个主要人种。三大人种在世界上既有大范围的分布区，又有小范围的分布。世界上所有的人种都是的，没有优劣之分。

(2)白种人主要分布在洲、洲的北部以及北美洲的中部、南美洲的东南部和大洋洲等地。

(3)黄种人主要分布在洲的东部、洲的北部和南美洲等地。

(4)黑种人主要分布在洲。

地理中考教案 第5篇

教学目标

1、会利用地球仪演示地球的自转,说出地球自转的方向、周期,并能够解释所产生的昼夜更替与时间的差异现象。

2、能够结合日常生活中的实例,说明其与地球自转的关系。

3、会用地球仪演示地球的公转,说出地球公转的方向、周期,并能够解释其所产生的季节变化与热量差异现象。

4、能够结合当地季节变化的实例,说明其与地球公转的关系。

5、利用地球上的五带分布图说出五带划分的界线,并能够举例说明各带的特点。

教学重难点

重点:

1、地球自转和公转的概念、方向和周期。

2、五带的名称和界限

3、公转的特征、二分二至的时间及太阳直射点的纬度位置

4、自转和公转的地理意义

难点:

1、自转产生的地方时差。

2、二分二至时太阳直射点的纬度位置

3、四季的形成

4、五带的特征

教学过程

【导入】[新课]

“坐地日行八万里,巡天遥看一千河”,这是毛泽-七律《送瘟神》中的诗句。人坐在地球上不动,为什么会日行八万里呢原来地球不是固定不动的,而是始终在运动着。赤道的周长约4万千米,在赤道上每天随地球自转一周正好是八万里。从本节课开始,我们就来学习地球是怎样运动的及其产生的现象。

活动【活动】演示地球转

教师用手轻轻转动地球仪,正确演示地球自转。

学生观察分析

提问:地球绕着什么在旋转(地球绕地轴旋转)

再提问:地球自转是什么方向自西向东(在北极上空和南极上空看又是怎样的,北逆南顺)

注意:在这里先让学生明白“东”、“西”的含义。

学生上讲台演示

演示讲述:

地球转一圈需要的时间,也就是自转的周期是多长呢先来看这个演示。我们都知道,我们的地球时时刻刻都在太阳的照射下。同学们想想阳光照射下的地球会是什么样子(有一半是白天,有一半是黑夜)为什么只有半边是白天呢(地球是一个不透明的球体)由此可知形成昼夜现象的原因是(地球不透明)。地球在自转时,转一圈要经过一个白天和一个黑夜,也就是说地球的自转周期是多长(一天或约24小时)。

学生读P11图1.14昼与夜

昼夜的形成、分布和范围(指出哪里是夜半球,哪里是昼半球)。提醒学生注意昼、夜半球的界限,不一定经过南、北两极点。

注意观察晨昏线与太阳光之间的关系。

提问:刚才演示时同学们看地球自转了吗如果地球自转会产生什么现象呢

活动【活动】演示地球自转，说明自转产生的地理现象

用手电筒照射自转的地球仪,在地球仪的球面上选取2个点(北京、纽约)。

转动地球仪,当太阳照射北京,纽约是白天还是夜晚转动180度,。再看,哪个是白天哪个是夜晚连续转动,北京和纽约出现了什么情况(昼夜更替)

也就是说昼夜更替产生的原因是什么(地球的自转)

在转动中观察北京和乌鲁木齐谁先见到日出。当北京是正午时,乌鲁木齐也是正午吗

指导学生看书P13图1.17并请学生解释:

1、北京的畅畅和美国的姨妈在同一时刻电话问候,为什么时间不同

2、半夜时分,中国球迷观看NBA球赛

总结:由于地球自转,东西位置也就是经度不同的地方,时间是不同的。

活动【讲授】总结地球自转产生的地理现象

请同学们结合活动演示,总结地球运动产生的地理现象。

教师补充,地球自转产生了三种地理现象。分别是:1、日月星辰东升西落。2、昼夜更替3、时间的差异。

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