党史学习主题活动教案(3篇)

篇一：党史学习主题活动教案

　　学党史、颂党恩、跟党走主题活动教案

　　第一部分：学习党史

　　引言：

　　学习党史是加强党性教育、增强党员意识的重要环节之一。通过学习党史，我们可以深刻认识中国共产党的伟大历程，理解党的指导思想和奋斗目标，坚定我们的理想信念与使命担当。本节将介绍学习党史的目标、方法和内容。

　　1.目标：

　　详细介绍学习党史的目标：提高党员对党的历史的了解、增强党员的自豪感与归属感、加强党员的理论素养和政治觉悟。

　　2.方法：

　　简述通过学习党史的方法：集中学习、研讨交流、参观考察、读书笔记等。

　　3.内容：

　　列举学习党史的内容：党的创建历程、党的奋斗历程、党的指导思想和重要文件、党的历次会议、党的领导人等。

　　第二部分：颂党恩

　　引言：

　　颂扬党恩是我们党员的光荣义务，是对党的感恩之情的表达。通过颂扬党恩，我们可以深化党员对党的认同与感恩，进一步增强党员的凝聚力与向心力。本节将介绍颂扬党恩的重要性、形式和内容。

　　1.重要性：

　　详细阐述颂扬党恩的重要性：宣传党的光辉业绩、传承党的光荣传统、增强党员的责任感与使命感。

　　2.形式：

　　介绍不同形式的颂扬党恩的方式：写诗歌、演讲比赛、朗诵、绘画等。

　　3.内容：

　　给出一些颂扬党恩的内容：党的奋斗历程、党的重大决策和政策、党的先烈事迹等。

　　第三部分：跟党走

　　引言：

　　跟党走是每个党员义不容辞的责任。通过参与跟党走主题活动，我们能够深刻领悟党的方针政策，积极履行党员义务，推动党的事业健康发展。本节将介绍跟党走主题活动的目标、内容和措施。

　　1.目标：

　　详细描述跟党走主题活动的目标：增强党员的组织纪律性、提高党员的工作实效、加强党员队伍管理。

　　2.内容：

　　列举跟党走主题活动的内容：学习党的方针政策、参与社会实践活动、宣传党的形象等。

　　3.措施：

　　介绍一些具体的措施：组织党员学习讨论、设立学习小组、制定学习计划等。

　　结语：

　　通过学习党史、颂扬党恩和跟党走主题活动的教学，我们能够加深对中国共产党的认识，增强党员的思想觉悟和党性修养，更好地为党和人民事业贡献自己的力量。相信在这样的教学下，我们的党员队伍将更加团结、坚强，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗！

篇二：党史学习主题活动教案

　　党史活动教案中班下学期

　　教案标题：《党史活动教案-中班下学期》

　　教案目标：

　　1.通过开展党史活动，让中班学生了解中国共产党的历史和重要事件。

　　2.培养学生对党史的兴趣和热爱，增强他们的爱国情怀和社会责任感。

　　3.提高学生的思维能力和合作精神，培养他们的团队合作和表达能力。

　　教学内容：

　　1.党史知识介绍：介绍中国共产党的创建、发展历程以及党的重要事件。

　　2.党史活动：通过多种形式的活动，让学生亲身参与并体验党史。

　　3.党史绘本创作：引导学生通过绘画和文字表达对党史的理解和感受。

　　4.党史角色扮演：让学生扮演党史中的重要人物，通过角色扮演深入了解党史事件。

　　5.党史展览：组织学生展示自己的党史作品，加深对党史的理解和记忆。

　　教学步骤：

　　1.引入活动：通过图片、视频或故事等方式，引起学生对党史的兴趣。

　　2.党史知识介绍：以简明扼要的方式向学生介绍中国共产党的创建、发展历程和党的重要事件。

　　3.党史活动体验：组织学生参与党史活动，如模拟党的会议、党旗制作、党徽手工制作等。

　　4.党史绘本创作：引导学生根据自己对党史的理解和感受，创作党史绘本。

　　5.党史角色扮演：分发学生角色卡片，让他们扮演党史中的重要人物，通过角色扮演深入了解党史事件。

　　6.党史展览：组织学生展示自己的党史作品，加深对党史的理解和记忆。

　　7.总结回顾：通过小组讨论或个人分享的方式，总结本次党史活动的收获和体会。

　　教学评估：

　　1.观察学生在党史活动中的参与程度和表现。

　　2.评价学生的党史绘本和角色扮演表现。

　　3.收集学生的反馈意见和感受，了解他们对党史活动的理解和认知程度。

　　教学资源：

　　1.党史知识介绍的教材、图片、视频等。

　　2.党史活动所需的材料和道具。

　　3.绘本创作所需的纸张、颜料、画笔等。

　　4.角色扮演所需的角色卡片和服装道具。

　　5.党史展览所需的展示板和展示区域。

　　教学延伸：

　　1.组织学生参观党史相关的纪念馆或展览，进一步了解党史。

　　2.邀请一位党员家长或社区党员来班级进行讲座，分享自己的党史经历和感受。

　　3.组织学生参与社区或学校的党史宣传活动，增强他们的社会责任感和参与意识。

　　以上是针对《党史活动教案-中班下学期》的建议和指导，希望对您有所帮助。如有需要，还请与我进一步沟通。

篇三：党史学习主题活动教案

　　党史教育授课教案

　　背景介绍：

　　党史教育是培养学生爱国主义、加强党性教育、传承党的优良传统的重要途径之一。针对这一需求，本教案旨在通过授课的方式，将党史的重要内容传达给学生，并引导他们从中汲取正能量，培养对党的认同感和自豪感。

　　教学目标：

　　1.了解党史的基本知识和重要事件；

　　2.理解党史对于社会发展和学生个人成长的重要意义；

　　3.培养学生对党的认同感和自豪感。

　　教学内容：

　　一、党史的重要内容和事件介绍

　　1.中国共产党的创建与发展历程

　　-介绍党的创建背景、宗旨和初期组织状况；

　　-概括党的革命斗争和探索过程，重点突出重要事件和领导人；

　　-引导学生理解党的奋斗历程中的困难和挑战，以及党员的忠诚与坚定。

　　2.党的领导下的革命斗争

　　-介绍中国共产党在抗日战争和解放战争中的作用和贡献；

　　-引导学生了解党的决策和军队的指挥，深入理解党的领导的重要性和优势。

　　3.党的建设与改革开放

　　-介绍党的建设过程中的重要决策和发展方向；

　　-引导学生认识到改革开放对中国及全球社会的影响；

　　-分析中国共产党在改革开放中的探索和创新。

　　二、党史对社会发展和学生个人成长的意义

　　1.关于社会发展的意义

　　-分析党史对于当前社会的启迪和借鉴意义；

　　-引导学生思考中国共产党的领导与国家发展的关系，了解党史对于国家长治久安的意义。

　　2.关于学生个人成长的意义

　　-分析党史教育对学生个人品德培养的重要作用；

　　-通过党史教育，培养学生的爱国情感、责任感和集体主义精神。

　　三、培养学生对党的认同感和自豪感

　　1.多样化的教学方式

　　-利用多媒体、图片、视频等教学资源，生动形象地展示党史；

　　-设计小组合作、角色扮演等互动活动，激发学生兴趣。

　　2.引导学生进行思考和讨论

　　-提问学生对党史的感受和理解；

　　-鼓励学生分享家庭中的党员优秀事迹和党史相关经历。

　　活动设计：

　　1.开篇引导活动

　　-制作一张画报，展示党史中的重要事件和代表人物，激发学生对党史的兴趣。

　　2.授课教学活动

　　-利用图片、视频和文本资料，介绍党史的重要内容；

　　-设计问题，引导学生思考和讨论，巩固对党史的理解。

　　3.小组互动活动

　　-将学生分成小组，设计角色扮演或演讲比赛，让学生通过实践感受党史的重要性和影响。

　　4.教学总结

　　-组织学生进行党史知识竞赛，通过比拼加深对党史的理解和记忆。

　　评价方式：

　　1.参与度评价：观察学生在课堂活动中的主动参与程度。

　　2.表现评价：评估学生在小组互动活动和教学总结中的表现和成果。

　　3.提问回答评价：评价学生在课堂提问和回答问题中的准确性和思考深度。

　　教学反思：

　　通过本教案的授课，学生将能够深入了解党史的重要内容和意义，并加深对中国共产党的认识和理解。同时，通过互动活动和思考讨论，学生的学习兴趣和参与度也将得到提升。通过评价方式的设定，可以更好地了解学生的学习进展和能力表现，对教学内容和方法进行适当调整和优化。希望本教案能够在培养学生的党性意识和爱国情感中起到积极的推动作用。

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