政法队伍教育整顿政治忠诚剖析(3篇)
篇一:政法队伍教育整顿政治忠诚剖析
政法队伍教育整顿公安民警以案促改剖析材料
一、教育整顿的必要性
政法队伍教育整顿是指按照中央决策部署,利用政治教育、组织管理、制度建设、执法规范、廉政建设等手段,全面深入查摆政法队伍存在的问题,加强思想政治工作,强化队伍建设,改进工作作风,提高执法水平,推动政法队伍建设和业务工作取得新进展的一次大规模教育整顿行动。目的是加强政治性、先进性、群众性建设,增强忠诚担当意识、责任担当意识和纪律意识,推动政治建设、业务能力建设、强化制度建设,以增强全体公安民警的政治素质和策略意识。
教育整顿的开展,是新时期党的建设新的伟大工程的重要组成部分,是全党纠治“四风”、反腐败的一项紧迫而具有重大意义的任务。而且,在保持队伍血脉健康的同时,不断提高业务工作效能,增强队伍建设的战斗力、凝聚力、向心力。可见,开展政法队伍教育整顿的必要性是很强的。
二、案例分析
根据现实情况,我们首先得明确,教育整顿是不会一蹴而就的,只能慢慢推进,一步步向目标逼进。那么,在教育整顿过程中出现的典型案例,是可以进行深入分析的。下面,就针对公安民警以案促改的情况,进行案例分析。
1.案例描述
根据官方通报,湖南省怀化市中级人民法院对滥用职权、徇私舞弊的公安民警刘某做出一审判决,判处有期徒刑十年,剥夺政治权利三年,并处罚金十万元。此案发生在教育整顿的深入开展期间。
据案件调查资料显示,被告人刘某,是该市公安系统某派出所所长,2018年起多次利用职务便利,在达到他人配合拍摄视频需求后,强迫一名女子亲吻他,并通过远程控制软件强迫其脱衣照相,还曾将茶水泼向他人。
2.案件分析
上述案例所描述,是公安民警利用职务之便,违背职责,滥用职权,肆意胡为,导致不良社会影响的典型案例。这样的案例,恶劣性质极其明显,严重侵害了群众的利益,在整个教育整顿的过程中,被通报影响极为恶劣,也给其他公安民警带来了极大的警醒和教育意义。
首先,该案例突出教育整顿在以案促改作用中的重要性。以案促改,就是从典型问题中发现不足,借机进行教育整顿,推进问题发现和解决,从而提高整体人员素质,增强队伍战斗力的过程。到目前为止,滥用职权、徇私舞弊的行为,在公安民警中属于重灾区之一,而依托该案件的查处,再结合教育整顿过程中不断加强的组织教育力度、规范执法行为,以及完善制度机制、加强廉政建设等多个方面,将显著影响队伍整体素质和专业技能水平的提升。
其次,该案例体现出教育整顿在全体公安民警中产生的外部压力。在教育整顿过程中,各级领导和社会民众都将加大对权力运行的监督,更加关注公民权益的实现,以及加强行业准则和执法规范制定的力度,试图通过外部压力激励公安民警在思想和行为上有所转变。作为职业权力机关,公安民警作为行业内核心力量,既需要具备一定的综合素质,还需要时刻向社会和群众接受公民监督,以此不断强化认识和自觉。
最后,该案例体现出了教育整顿在公安民警中产生的内在动力。作为本案中肇事者的刘某,不仅在工作中明显缺乏职业操守,还在执行公务时大肆滥用职权,首尾出现了多种违纪行为,其行为已严重威胁到了公民权益。在这种情况下,教育整顿所掌握的内部动力也将会得到加强,例如强化违纪问责制度、制定出一系列符合规范的行为准则以及加强师德师风建设等,都可以让公安民警内部的行道惯性发生转变,更好的对外体现道德的优势。
三、教育整顿的推进途径
针对上述案例分析,我们可以明确的看到,教育整顿的推进途径是多种多样、以教育为中心的综合性改革。那么,应该以哪些方式和措施,推进教育整顿的深入开展呢?以下就基于实践推荐以下途径:
一、落实“两个责任”,推进教育整顿
打造一支高素质、高素养、高能力、高感情的政法队伍,开展
政法队伍教育整顿,必须把纪律和教育视为同等重要的工作环节,把责任制度落到实处,形成红黑榜制度、“挑选一两个人”、“一人代表全队”等责任落实措施,落实“两个责任”,严肃纪律和整肃思想,共同推进队伍管理的科学化和人性化。
二、引入新思路,在制度建设上突破瓶颈
依据实际情况,积极探讨制度改革的新思路,深化制度建设,加强制度的可操作性,完善规则,消除障碍。还需推行全方位、多元化、复杂化的制度建设,通过多样化的形式激发公安民警的创新活力,并引导其从“制度依据”出发,采用科学规范的执法方式处理复杂矛盾,为群众提供高质量、高效率、高公信的法律保障服务。
三、广泛宣传教育整顿动员工作作风
教育整顿开展的关键,就在于如何加强组织宣传,提升人员意识,以及加强工作的检验。为此,全面做好组织动员工作,在各级干部和教育整顿干部中广泛宣传教育整顿的精神内涵、任务配置和思路特色,进一步加强思想预备、责任传达、形势教育和工作调研,提高干部的教育整顿意识、业务能力和敏锐性。
四、打造成果体系,推动教育整顿进规进程
总结教育整顿工作成果,开辟成果复制路径,传递成功实验的科学工艺,激励队伍创新实践、示范引领和高质量发展,形成推动教育整顿进规进程的持续劲头。积极加强成果体系和实践
基地建设,加强群众参与和对话机制,汇聚优质人才和社会智慧,逐步模式创新,集成资源共创发展,为政法队伍建设提供动力和支持。
四、结尾
通过以上对政法队伍教育整顿行动的必要性、案例分析以及推进途径的探讨,我们不难看出,教育整顿是一项既复杂又紧迫的任务,他要求我们充分发挥群策群力的优势,通过统一组织、指导、监督,让教育整顿的深入推进成为政治工作的重要组成部分。同时,在教育整顿过程中,我们要关注深层问题的提取和深刻剖析,构建不断壮大的治理体系,助力党和国家治理的现代化进程。
篇二:政法队伍教育整顿政治忠诚剖析
政法队伍教育整顿六大“顽瘴痼疾”自查自纠情况剖析材料
政法队伍教育整顿六大
“顽瘴
痼疾”自查自纠情况剖析材料
我认真学习贯彻落实关于加强政法队伍建设的重要指示精神,按照教育整顿工作的要求,积极参加政治教育、警示教育、英模教育;严格遵守政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律,努力争当遵章守纪的好党员和好于部,现将自查情况报告如下:
一、模范遵守政治纪律
一是坚定理想信念,加强学习,进一步坚定道路自信、理论自信,制度自信。自觉在思想、政治、行动上与党中央保持高度一致。二是自觉强化党的意识,始终牢记自己是一名共产党员,是为党工作,在工作中、生活中切实做到忠诚于党组织,任何时候都与党同心同德。三是切实增强政治敏锐性和政治鉴别力。通过强化政治理论和党的意识教育学习,真正做到了在党言党,在党优党,不妄议大政,不信谣传谣,不违反政治纪律和政治规矩。
通过自查,我个人无公开发表危害党的言论;无妨碍党和国家方针政策实施:无在党内搞团团伙伙;无组织和参加迷信活动;无违反政治规矩等其他违反政治纪律的问题。
二、模范遵守组织纪律
一是坚持民主集中制,自觉做到四个服从。在工作中,坚持做到
集体、领导和个人分工相结合,自觉维护班子团结。二是服从组织安
排,摆正了个人与组织的关系,严格按照程序、按照规矩办事,没有向组织讨价还价。三是带头执行干部选拨任用条例。无跑官要官、拉票贿选行为。按照要求,如实向组织报告个人情况和有关事项。
通过自查,我个人无违反民主集中制原则;无不按要求请示报告有关事项;无违规组织参加老乡会校友会;无侵犯党员权利;无在投票和选举中搞非组织活动;无违反干部选拔任用规定等其他违反组织纪律的问题。
三、模范遵守廉洁纪律
一是筑牢反腐倡廉思想堤防。通过大力营造反腐倡廉的舆论氛围和有效落实廉政风险防控建设体系工作,在主观上建立起了牢固的思想防线,营造了良好的廉政勤政氛围。二是严格执行廉洁从政规定,及时发现问题,及时整改,没有违反廉洁纪律的问题。三是守住做人、处事、用权、交友的底线,自重、自醒、自警,保持健康向上的生活情趣和高尚的精神追求。带头讲修养、讲道德、讲廉耻,带头把好小节关、亲情关、社交关。
通过自查,我个人无权权交易和纵容特定关系人以权谋私;无违规接受礼品礼金宴请和服务;无违规操办婚丧喜庆事宜;无违规从事营利活动;无违规占有或使用公私财物;无违规参与公款宴请和消费;无公款旅游;无违反公务接待管理规定;无违反公务用车管理规定;无违反会议活动管理规定;无违反办公用房管理规定;无权色钱色交易等其他违反廉洁纪律的问题。
四、模范遵守群众纪律
牢固树立了群众观念。坚持做到基层片区联系制度,干部职工交心谈心制度,有效解决基层、群众、干部职工最直接最关心的问题。没有违反群众纪律的问题。
通过自查,我个人无侵害群众利益;无漠视群众利益;无侵犯群众知
情权等其他违反群众纪律的问题。
五、模范遵守工作纪律
认真履职尽责,认真履行党风廉政建设责任一岗双责,积极开展了三重一大监督工作,对单位的重大决策、重要人事变动和奖励、重大项目安排、大额资金使用等情况进行监督,保证了单位的三重一大制度正确实施。没有违反工作纪律的问题。
通过自查,我个人无主体责任落实不力;无违规干预市场经济活动;无违规干预执纪执法司法活动;无泄露护散窃取私存党的秘密等其他违反工作纪律的问题。
六、模范遵守生活纪律
一是力戒四风,严格执行中央八项规定,六项禁令,四风问题整改落实到位。二是生活作风严谨,遵纪守法,没有违反生活纪律的问题。
通过自查,我个人无生活奢靡等其他违反生活纪律的问题。
政法队伍教育整顿六大
“顽瘴
痼疾”自查自纠情况剖析材料
教育整顿开展以来,在省厅、市局党委的坚强领导和正确指导下,__公安分局坚持把教育整顿作为“一号工程”和首要政治任务,紧紧聚焦“四句话、十六字”总要求,紧紧围绕省厅党委“五自三为三步”总思路,紧紧盯住“全国知名全省一流”总目标,以问题为导向,聚焦关键少数,压实主体责任,铲除顽瘴痼疾。
一、以“三高布局”重点谋划推进
一是高站位部署。分局党委高度重视,着力统一全警思想认识,自觉对表对标上级部署,主动抓好贯彻落实,合力打好攻坚之战,共召开
x次党委会、x次教育整顿推进会,主要领导先后
x次向高新区、__园区主要领导主动汇报教育整顿开展情
况。
二是高标准策划。坚持用上级的系列指示精神统一思想、明确任务,并针对高新队伍实际状况找准病灶,制定了“1+N”工作方案,在完成规定动作基础上,创新自选动作,出台《学习资料汇编》《党委班子成员问题查究表》《查纠问题五项问责规定》等,明确“八类”重点学习内容和“六类”重点排查内容。
三是高强度推动。成立由分局党委书记、局长
__为组长教育整顿专班,组建了
x个工作小组。建立例会、信息、联系、督查、清单、宣传“六项制度”,制定责任、学习、问题、整治
“四张清单”,部署开展教育整顿“铁纪系列”督察行动,走访党政部门领导
x余人次、约谈部门负责人
x人,重点通报整改
x类
x个问题。
二、以“三学教育”筑牢思想根基
一是理论学习掀热潮。坚持领导带头学,采取每周组织集中学习、深入支部讲授党课、组织理论座谈交流等方式,组织集中学习
x次、集中研讨交流
x次,党委班子成员为各支部讲授党课
x次。坚持分层区分学,制定下发教育整顿学习清单,分党委班子、中层干部、政工干部、民警和辅警
x个层次,建立了分类学习清单和统一学习清单。坚持创新方式学,深化巩固“学习强国”等平台学习,开展印发专题学习资料、举办专题讲座、举办应急应会知识竞赛、制作教育整顿展板、开展主题教育征文等系列活动,利用市局教育整顿测试系统,组织全局民辅警开展线上测试,营造浓厚学习氛围。
二是典型学习添热情。把弘扬“先进精神”作为教育整顿的重要任务,深入梳理挖掘在疫情防控、抗洪抢险、国庆安保和默默奉献等工作涌现出
的先进典型,选树先进集体
x个,对
x名个人实施战时奖励,发动号召大家做到“让优秀成为一种习惯、让卓越成为一种追求、让担当成为一种命”。
三是警示学习聚热点。组织全警观看《__警鉴
III》,把身边案例当教科书,用身边人身边事警示教育全警。组织开展坚守政治底线、提升意识潜力,坚守队伍底线、提升队伍活力,坚守执法底线、提升
执法能力“坚守三线、提升三力”大讨论,推动警示教育入脑入心入魂。
三、以“三查结合”顶格查纠肃清
一是全面自查与点名抽查相结合。结合实际制定《自查事项报告表》,组织民辅警逐人填报,全面、如实说明情况,并逐人签订承诺书。对记不清、说不明、拿不准的问题,分局从“四个层级”开展全面谈心谈话,做到把不足谈开、把问题谈透、把根源谈明;对已经初步掌握的问题,通过个别点名谈话,提醒当事人,鼓励其如实主动交待问题。目前,分局开展谈心谈话共计
x人次,主动说明问题人数
x人。
二是专项清查与案件核查相结合。采取公布举报电话和网络邮箱等方式,扩大线索收集渠道,紧紧围绕教育整顿工作方案确定的x大顽瘴痼疾,及重点案件评查、执行不力、执法违规和干警失职渎职问题,开展专项清查行动。由局领导亲自带队,通过查阅案件卷宗、接处警台帐、涉案财务管理台帐等资料,实行一问题一专班。目前分局已自查案件
x余件,其中发现执法问题
x个,均已全部纠正。
三是突击检查与对抗式督察相结合。以“三不两直”的方式集中查找警
容风纪、内务卫生、窗口服务、接处警规范等方面的突出问题,由局领导带队深入机关各部门和派出所开展突击检查,并把督查过程制作成“督查警示片”,组织全体民辅警观看,促进全局上下直面问
题,反思问题,整改问题。通过对抗式督察,对派出所接处警工作的出警速度、出警着装、警用装备管理使用等方面进行了现场督察,既提升督察效能,又达到检验目的。
四、以“三度融合”升华业务实绩
一是坚持与公安业务深度融合。坚持把教育整顿与平安高新、平安警队“两个平安”同抓共促。教育整顿开展以来,共侦破部督案件x起、在侦省督案件
x起,联动开展整治突出治安问题
x次、联动执勤执法
x次,整治社会治安突出问题
x个;_月份接报警情
x起,同比下降
x%,刑事发案同比下降
x%,治安案件查处同比上升
x%。
二是坚持与队伍建设深度融合。以教育整顿推动队伍建设提质增效,组织全局民(辅)警参加上级培训
x次、x次邀请专家和市局业务标兵来分局授课,着力提升能力素质;组织开展辅警择优选聘工作,将思想品德好、能力素质强、自身要求严的x名辅警选聘到各个工作岗位,着力增强力量建设;在全省率先进行辅警竞争上岗,将
x名辅警选配到适合的岗位,初步实现了“人岗相适”,着力增强队伍活力;出台下发辅警改革
x个方案,构建竞争激励机制,着力激发干事创业激情。
三是坚持与公安改革深度融合。坚持把教育整顿与推动公安改革结合起来。在机关警务运行改革上,组建了情指合成作战、政治工作、公安宣传、执法监督四个中心,进一步优化机关职能、提升工作效能。
积极运行“1+N”模式,通过招录专业辅警,在分局机关建立“1民警+N辅警”运行模式,充分发挥辅警在文职、后勤保障岗位上的主力军作用,置换释放警力充实基层。在基层警务改革上,积极推进“特巡警下沉”和“机关+派出所”结对捆绑,实现了“警力编制无增长、警力效能新突破”。
五、以“三项问诊”分类靶向革新
坚持刮骨疗毒、推动自我革命,全警按照市局关于自纠自查对标3大类
14项问题,采取对照标准自我找、召开大会群众提、个别谈话领导点等方式,人人形成了专项自查报告,个人查找出
4大类
16个方面的问题,部门查找出
3大类
12个方面问题,并采取针对性措施认真加以整改。一是问诊于“警”,刀刃向内践行从严治警。先后召开教育整顿专题学习研讨会、动员部署会、推进会、政治督察工作动员会等会议,以聚焦政治建警、全面从严、解决问题、素质提升四个方面为抓手,多措并举扎实推进教育整顿,积极组织开展自我剖析与批评活动,要求全体民、辅警晒工作“成绩单”,“红脸出汗”,发现自身问题、短板,拿出补短板、堵漏洞、见成效的管用措施。二是问诊于“民”,优化措施提高服务水平。以基层社会治理为出发点,对辖区基层所队开展队伍建设集中整训活动,从警风警纪、接警处警、群众意见箱、便民服务窗口等内容方面明确工作要求。采取党委班子成员包保调研解决社区基层治理问题,按照“一村(区)一警”建设,实行
1名机关民警+1名派出所民辅警+2个工作小组+N名红袖标、巡
防队员“1+1+2+N”模式,推动警力下沉、警务前移。坚持开门纳谏听建议,设立收集人民群众意见箱,听取群众的意见和建议,自觉接受群众的批评和监督。三是问诊于“企”,警企联动护航园区安全。坚持警企共建
共治共享,成立分局“警企共建办”,探索“警企中心+社区警务室”新阵地,切实为企业发展护航;建立社区联防队与企业保安队联勤联防制度,实行划片包干责任制服务企业;定期走访企业主动“问诊”,并“对症下药”,提供“定制”服务,以求达到解决问题的目的,努力构建警企业共建共治共享新局面。
篇三:政法队伍教育整顿政治忠诚剖析
政法队伍政治忠诚剖析材料
一、存在的问题
1.理论学习不够主动。对学习的重要性认识不足,理论学习有时紧时松现象,学习资料不全面、不系统,掌握的不透彻。主动学习的热情不高,对政治理论学习和业务学习存在着急用先学、临时抱佛脚现象,缺乏深学苦读的恒心和韧劲。政治理论学习过多依靠上级组织的集中学习培训,个人自学坚持不够,常常是工作遇到困难,才急学现用、零敲碎打。很少完整通读政治理论著作,学习不深不透、似懂非懂,缺乏思考,不能触动灵魂。
2.联系群众不够紧密。在实际工作中,有“接地气”不足的问题。自己对基层镇办、普通群众的状况了解很不全面,和群众接触的比较少,自己也很少主动和群众交流,下基层调研大多都是匆匆忙忙走一圈,真正潜心深入调查研究的少、走过程的多,就事论事多、解决问题少。平时只抓好本职工作,很少与未分管股室同事坐下来交流思想感情,对同事了解不够深入,关心不够到位;对市考重点项目督查检查较少,有时只是咨询相关职责部门项目进度,没有实际查看现场。
3.艰苦奋斗精神懈怠。在践行艰苦奋斗工作作风方面,还有很多不足,艰苦创业的锐气不足,破解发展难题的动力不强,精神状态有所懈怠。思想上存在“干累了、歇一歇”的懒惰思想,“多一事不如少一事”的逃避思想,“享受一天是一天”的庸俗思想,吃苦奉献意识有所淡化。在工作上用的心思不多、想的办法不多,常常安于现状,缺少谋划,人浮于事,整体工作无特色、没亮点。对同志要求不严格,发现问题有时听之任之,睁只眼闭只眼,总想多栽花、少栽刺,求稳怕乱,党性原则沦陷,“好人”思想严重。
4.创先争优动力不足。自己认为到考核办工作,只要把所承担任务完成就好,创先争优的动力不足、干劲不大。平时总觉得工作干得不错,都已经完成了任务,对工作中出现的新状况、新问题研究不够深入。惯用老眼光看待新事物、用旧观点思考新问题、用过时的经验来指导新工作,思想懒惰、固步自封、因循守旧,工作按部就班,走一步看一步,缺乏捷足先登的创业精神。
二、产生问题的原因分析
1.理想信念有所滑坡。各种“不严不实”问题产生的原因,说到底是政绩观、权力观和价值观的“总开关”出了问题,理想信念有所滑坡、政治信仰有所动摇。自己受党的教育培养30多年,对于加强主观世界改造,态度上是自觉的,认识上是一贯的。但实事求是来讲,随着职务、条件、待遇的不断提升,自己自觉不自觉的习惯了舒适的太平日子,加之受社会上错误观念和不良风气的影响,对党的前途和命运产生过忧虑,对自己的人生追求有过迷茫,学习
浅尝辄止,不细研深读,自我反省少了,对主观世界的改造放松了,时间精力投入不够,办法手段不多,坚持得不够好,造成思想滑坡、信念动摇、精神缺“钙”。
2.宗旨意识有所淡化。自己长期在机关工作,深入基层了解民意少,调查研究不够,群众观点树得不牢,时间长了,对群众就疏远了,感情也就淡化了,久而久之,滋生脱离群众高高在上的不良情绪,没有长久牢固地持续农民本色,淡化了全心全意为人民服务的宗旨意识。对自己的群众观点缺少必要的反省,没有真正把宗旨观念落实到日常工作中去,慢慢淡忘了党的性质和宗旨,淡忘了自己人民公仆的身份,工作中部门利益、自身利益思考多了、群众利益思考少了,甚至有时只思考个人的进步,追求领导满意,忽略群众感受,重“接天线”,轻“接地气”,没有把“为民务实清廉”的思想基础打牢。
3.道德修养有所松懈。对照“修身不严”的主要表现,自己在修身律己上要求过宽、过软,慎独慎微、勤于自省做得不够,存在着不能模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德的问题。往往不能严格要求自己,不注重道德修养、不注意细枝末节,道德认识不到位、道德内化不自觉、道德修炼不彻底。主要表此刻公众场合不能模范遵守社会公德,偶有抽烟现象;工作中总按经验办事,不敢突破“惯例”,怕动脑筋,怕伤感情,工作缺乏用心性、主动性和创造性;在家中习惯当甩手掌柜,对于家务活很少上手,不经常洗衣做饭,有时对待子女过于蛮横,有家长作风。
4.自我要求有所降低。认为自己工作30多年,经过多岗位的磨练,具备了必须的政治素质,积累了必须的工作经验,沉淀了必须的知识内涵,常常不自觉地满足于这些积累与经验,对持续不断地自我提高重视不够。尽管在大事大非、重大问题上,自己的立场和态度是鲜明的,但在一些具体制度的执行上,遵守纪律看风向、随大流,没有定力。在如何用好批评与自我批评这一武器上,过去一些优良传统没有很好地继承下来、坚持下去。执行“一岗双责”做表面文章,只注重管好自己,导致在纪律执行上松懈,存在个人不拿不贪就不是违纪违法的明哲保身思想。
三、整改措施和努力方向
1.强化理论武装,提高自身素养。要进一步解放思想,更新观念,开拓视野,不断加强理论学习,认真学习马克思主义理论个性是中国特色社会主义理论体系,学习党章、习总书记系列重要讲话精神、党政领导干部选拔任用条例,学习年度目标职责考核业务知识。要注重理论和实践相结合,努力做到学以致用、用以促学、学用相长,提高运用理论指导实践的潜力。要切实向先进典型学习,对照“三严三实”,学习焦裕禄、牛玉儒、杨善洲精神,牢固树立坚定的信念、群众观念和宗旨意识,树立优良的作风,培养开拓创新、争创一流业绩的高尚情操。
2.加强党性修养,坚定理想信念。要始终持续高度的政治敏锐性和政治鉴别力,把坚定对中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标,自觉厘清思想认识上的偏差,向中央基准看齐。要严格遵守党的政治纪律和组织纪律,坚决贯彻执行党的路线方针政策和决议,从全县工作大局出发,认真执行县委和部机关的决策部署,认真履行党风廉政建设“一岗双责”工作制度。严格执行中央八项规定、《廉政准则》,把握大节,注重小节,时刻做到自重、自省、自警、自励。坚持个人重大事项报告制度,端正名利观、荣辱观、道德观、人生观,追求用心向上的生活情趣,带头弘扬社会主义道德风尚,坚决抵制歪风邪气。
3.增强宗旨意识,改善工作作风。牢固树立全心全意为人民服务的思想,弘扬无私奉献精神,把个人的追求融入党的事业之中,坚持党的事业第一、人民利益至上。时刻持续思想道德的纯洁性,正确对待权力、金钱、名利,在生活上艰苦朴素,勤俭节约,不奢侈浪费,不追求享受。在工作作风上,要深入实际,联系群众,倾听群众意见,想群众之所想,急群众之所急,忙群众之所需,同群众建立起水乳交融的关系。要努力破除急躁情绪,强化克难攻坚、迎难而上的拼搏精神,尽职尽责,用心工作。善于从全局高度审时度势,善于把握客观规律推进工作,不断提高群众工作潜力、领导潜力和服务水平。
4.规范自身言行,加强道德修养。要以中国特色社会主义理论体系为指导,以党章为依据,对自己的行为规范进行必要的约束,模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德,做到不该说的话坚决不说,不该做的事坚决不做。始终加强道德修养,正派做人,勤恳为官,追求高尚,远离低俗;坚持言行一致,表里如一,坚持原则,处事公正;坚持情趣健康,洁身自好,不为物欲所惑,不为私心所扰,不断完善人格,提升人生境界;坚持“莫以善小而不为、莫以恶小而为之”,守得住清贫、抵得住诱惑、抗得住干扰、经得住考验。
总之,自己今后将进一步提高思想认识,转变工作作风,振奋精神,加倍努力,出色完成各项工作任务,为洛南经济社会能快尽快、提质转型发展贡献自己的一份力量。
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