主题教育暨教育整顿民主生活会谈心谈话方案(2篇)

发布时间：2024-09-21 16:13:01 来源：网友投稿

篇一：主题教育暨教育整顿民主生活会谈心谈话方案

　　2023主题教育生活会谈心谈话记录表

　　会谈时间：

　　[日期]

　　地点：

　　[地点]

　　参与人员：

　　[姓名、职务]

　　1.谈话主题

　　1.1教育主题

　　主题名称：

　　[主题名称]

　　主题目的：

　　[明确主题的目的和意义]

　　2.个体情况调查

　　2.1基本信息

　　姓名：

　　[姓名]

　　性别：

　　[性别]

　　职务：

　　[职务]

　　工作单位：

　　[单位]

　　2.2谈话前背景

　　自我评价：

　　[自我评价或对本次主题的认知]

　　期望收获：

　　[希望通过本次主题教育获得的知识或技能]

　　3.谈话内容

　　3.1对主题的理解

　　对主题的理解：

　　[被谈话者对主题的理解和认知]

　　个人感悟：

　　[谈话者对主题的个人感悟]

　　3.2工作生活状态

　　工作状况：

　　[谈话者目前的工作状态、遇到的问题和困惑]

　　生活状态：

　　[谈话者个人生活方面的情况，包括家庭、健康等]

　　3.3心理状态

　　心理压力：

　　[是否存在工作或生活上的心理压力，有无情绪波动]

　　自我调适：

　　[谈话者如何进行心理调适和缓解压力]

　　4.谈话总结

　　4.1收获和反思

　　收获：

　　[谈话者在本次主题教育中的收获和体会]

　　反思：

　　[谈话者对自己在主题学习中存在的不足和需要改进的地方]

　　4.2建议和期望

　　对主题学习的建议：

　　[谈话者对主题学习的建议和期望]

　　对生活工作的期望：

　　[对自己在生活和工作中的期望]

　　5.后续计划

　　学习计划：

　　[制定的后续学习计划]

　　改进计划：

　　[制定的个人工作和生活改进计划]

　　6.签字

　　被谈话者签字：

　　___________

　　日期：

　　___________

　　谈话记录人签字：

　　___________

　　日期：

　　___________

篇二：主题教育暨教育整顿民主生活会谈心谈话方案

　　主题教育专题民主生活谈心谈话

　　主题教育专题民主生活谈心谈话是指在主题教育活动中，组织开展民主生活谈心谈话环节。这一环节的目的是帮助干部、党员进行自我反省和自我批评，加强团结，推动问题解决和整改落实。

　　在谈心谈话环节中，参与者可以对自己在工作、学习和生活中存在的问题以及思想、态度、作风等方面的不足进行深入剖析和反思。同时，组织者还会就发现的问题进行点拨和指导，帮助参与者更好地认识和解决问题。

　　这一环节的形式可以多样化，可以是小组讨论、个人陈述等方式。并且参与者有权利提出对他人的意见和建议，促进互相了解和改进。整个过程要注重民主、公开和平等，确保参与者能够真实自发地表达自己的观点和想法。

　　通过主题教育专题民主生活谈心谈话，可以促使党员和干部更加深入地认识自己存在的问题，增强自我改进和整改的决心，促进工作和学习上的进步。同时，通过集体反思和讨论，也可以促进团结和协作，共同推动党的事业的发展。

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