市职业技术学校近期疫情防控工作情况汇报（完整）

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市职业技术学校近期疫情防控工作情况汇报

在全市上下奋战新型冠状病毒奥密克戎攻坚战中，*市职业技术学校坚决贯彻落实市委市政府决策部署，认真执行市教育局党组的科学防疫指令，在近期疫情防控各项工作中做到稳步推进，成效明显。现将相关情况汇报如下：

一、前期工作开展做到了预判准，谋在前，干在先

*月*日、*日、*日，学校三次召开疫情防控工作专题会议，对疫情防控工作进行仔细研判、安排部署。一是妥善安排学生返乡。因区内突发疫情民运会开幕式推迟，我校参加民运会开幕式表演的*名学生急需组织返乡。为此，学校首先把参演学生的生命安全和身体健康作为头等大事来抓，安排*位教师专职负责参演学生的活动组织及生活服务，并对学生进行心理疏导，严守校内闭环管理相关要求。在根据疫情防控相关文件及有关通知的基础上，学校积极着手安排学生离校返乡相关准备工作。*月*日接到同意学生离校的通知后，学校立即按照前期准备情况，组织人员安排学生离校返乡工作，截至*月*日晚，除自愿留校的*名学生外，其余学生均安全返乡。自愿留校的*名学生由住校教师认领，负责假期生活保障。

二是加强抗疫物资及生活物资储备。按照“宁可备而不用，不能用而无备”的原则，学校在*月*日-*日开展了抗疫物资及生活物资储备保障工作。*日-*日接受市教育局（含个人）捐赠防护服*套、隔离服*套、消毒液*瓶。疫情发生以来已领用口罩*只、防护服*套、隔离服*套、消毒液*瓶。目前库存口罩*只、防护服*件、隔离面罩*个、隔离服*件、*消毒液*瓶、*%酒精*瓶、消毒凝胶*瓶。根据使用情况，学校近期还在积极联系第三方进行物资补充。学校食堂储备大米*袋（*斤）、面粉*袋（*斤）、食用油*桶（约*斤），生活物资保障充足。

三是精准做好人员摸底工作。学校安排政治处、学工科等部门对校内外教师、家属、后勤、施工滞留人员、校企合作企业员工等*月*日以来返藏情况进行摸底统计，统计过程中特别要求相关人员对近*日行程、核酸检测、每日体温进行报告，做到了底数清、数据明、动态准。

二、近期工作重在强责任，抓落实，促改进

学校党委班子率先垂范，党员干部冲锋在前，按照疫情防控工作预案，不断改进工作方式方法，不折不扣落实市委疫情防控工作部署安排，主要开展了以下工作。

一是快速宣传，及时报道。通过微信公众号、班级微信群、电话通知等形式及时向学生及家长推送疫情防控相关通知，宣传防疫知识，确保学生遇“疫”不慌，遵从当地疫情防控要求，科学防疫；
通过制作抗疫小视频及时表扬抗疫过程中涌现出的先进典型，鼓舞士气。

二是实行“学校-系部-班级-家庭-个人”五级扁平化管理模式，进一步压紧压实疫情防控部门责任、个人责任，严格落实《中小学校新冠肺炎疫情防控技术方案（第五版）》及《关于印发西藏自治区大规模奥密克戎疫情应对处置应急预案的通知》等文件要求，按照“稳”“细”“严”“实”的要求扎实开展疫情防控相关工作，坚持每日“零报告”制度，确保疫情防控工作落到实处。

三是实行校园封闭管理。书记校长第一时间驻校蹲点，靠前指挥，并安排校级领导*小时带班值班，及时建立了*个网格化管理单元，每个单元安排*名志愿服务教师负责单元住户物资采购、环境消杀及核酸检测组织等工作，确保盯人、盯户、盯事、盯苗头、盯风险全面落实。

四是安排校级领导牵头，科室负责人具体负责，明确“一对一”联系校外（*市区）*个小区居住的教职工及*家校企合作企业，做到主动服务，精准掌握人员信息。

五是及时统计上报相关数据，做到了一户一册，一人一档，确保为全市疫情防控工作提供精准数据。目前，校内住户*户，教职工*人（含值班带班*人），校外住户（*市区）*户，教职工*人。

六是有序开展线上教学工作，自*月*日以来，学校通过珠峰旗云平台、腾讯视频会议、超星学习通等平台开设线上教学课程*门，授课*节，安排线上公开课*次，线上教研*次，确保了停课不停学,停课不停教，解除了家长的后顾之忧。

三、当下工作重在识大体，顾大局，勇担当

职校师生用自己的实际行动体现了“职教人”关键时刻起作用、疫情当前显担当的精神风貌。

一是冲锋在前，积极开展志愿服务，为组织分忧。截至*日，市职校配合市委组织部共派出*名志愿者开展志愿服务工作，还有未报上名的多位教职工活跃在各小区疫情防控志愿服务工作中，另有*名学生参加了所在村镇的疫情防控志愿服务工作。

二是服务防疫大局，承担隔离点工作任务。*日，根据防疫工作安排，市职校承接了隔离点工作任务。学校党委第一时间进行了安排部署，迅速发动学校疫情防控静默期间应急处突党员先锋队力量，至*日*：*完成*栋楼共*间隔离房间布置，同时建立了隔离带并对学校相关工作人员进行了培训。

在决战疫情的最后关头，职校党委班子坚决贯彻落实自治区党委及*市委关于疫情防控工作的重要指示精神和安排部署，旗帜鲜明讲政治，以身作则守防线，为*社会长治久安作出积极贡献。

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