2023主题教育支部问题整改清单(3篇)

篇一：主题教育支部问题整改清单

　　2023年主题教育问题清单及整改措施范文

　　一、教育管理体制改革

　　问题清单：

　　1.教育部门职责分工模糊，缺乏明确的职责边界。

　　2.教育管理层级过多，决策效率低下。

　　3.教育监管不到位，一些地方存在教育乱收费、培训机构无序发展等问题。

　　4.教育财政分配不公，教育资源配置不均衡。

　　整改措施：

　　1.明确教育部门各职责，加强部门间的协作与配合。

　　2.精简教育管理层级，提高决策效率。

　　3.加强教育监管，建立健全教育监管机制。

　　4.优化教育财政分配机制，确保教育资源合理配置。

　　二、学校办学水平提升

　　问题清单：

　　1.一些学校教学质量不高，师资队伍建设滞后。

　　2.学生思想教育不到位，学校纪律松散，学风不好。

　　3.学校体育设施不完善，学生身体素质下降。

　　4.学校安全教育不足，师生安全意识不高。

　　整改措施：

　　1.加大对学校教师培训力度，提高教师专业水平。

　　2.加强学生思想教育，培养良好学风。

　　3.增加学校体育设施投入，提高学生身体素质。

　　4.加强学校安全教育，提高师生安全防范意识。

　　三、义务教育质量提升

　　问题清单：

　　1.城乡差距大，教育资源分配不公平。

　　2.一些学校教学设备落后，教学条件不良。

　　3.一些教师教学质量有待提高。

　　4.学生课业负担重，缺乏综合素质教育。

　　整改措施：

　　1.加大对农村地区教育资源的投入，缩小城乡教育差距。

　　2.加大学校教学设备的更新投入，改善教学条件。

　　3.加强对教师的培训和评估，提高教学质量。

　　4.减轻学生课业负担，推行综合素质教育。

　　四、高等教育改革与创新

　　问题清单：

　　1.一些高校学科设置过于僵化，与社会需求脱节。

　　2.高校科研评价体系单一，导致学术急功近利。

　　3.高校招生制度存在问题，导致人才培养效果不佳。

　　4.部分高校财务管理存在漏洞，资金使用不透明。

　　整改措施：

　　1.调整高校学科设置，与社会需求相结合。

　　2.完善高校科研评价体系，鼓励学术长远发展。

　　3.改革高校招生制度，建立多元化招生模式。

　　4.加强高校财务管理，提高资金使用效率。

　　五、职业教育与技能培训提升

　　问题清单：

　　1.职业教育与实际用人需求脱节，就业率低。

　　2.职业教育评价体系不健全，培养质量不高。

　　3.技能培训机构存在有证无实、无证无照等问题。

　　4.职业教育教师队伍建设滞后，师资力量不强。

　　整改措施：

　　1.加强与企业合作，调整职业教育专业设置，培养适应用人需求的人才。

　　2.建立职业教育评价体系，提高教育质量。

　　3.加强对技能培训机构的监管，规范培训市场。

　　4.加大对职业教育教师队伍建设的投入，提高师资力量。

　　六、教育信息化发展

　　问题清单：

　　1.学校信息化建设滞后，教育过程中缺乏科技支持。

　　2.学生使用互联网存在安全隐患，影响学生学习。

　　3.教师对信息技术应用不熟悉，教学水平有限。

　　4.教育数据管理混乱，无法高效利用教育资源。

　　整改措施：

　　1.加大学校信息化建设投入，提高教育质量。

　　2.加强学生网络安全教育，建立网络安全防范机制。

　　3.加强对教师信息技术应用的培训和支持。

　　4.建立统一的教育数据管理系统，提高数据管理和利用效率。

　　通过以上对2023年主题教育问题清单及整改措施的呈现，我们可以看到教育管理体制改革、学校办学水平提升、义务教育质量提升、高等教育改革与创新、职业教育与技能培训提升以及教育信息化发展是当前教育领域亟需解决和改进的主要问题。仅仅列出问题是不够的，同时也要通过切实可行的整改措施来解决这些问题，提升我国教育水平，让每个人都能获得更好的教育资源和机会。

篇二：主题教育支部问题整改清单

篇三：主题教育支部问题整改清单

　　2023主题教育问题清单及整改措施

　　2023主题教育问题清单及整改措施

　　随着时代的发展和社会的进步，主题教育已成为当前党的工作重心之一。为了深化主题教育、推进更高质量的发展，制定一个问题清单，对主题教育中存在的问题进行系统沉淀和梳理，以便今后针对每个问题有针对性地制定整改措施。

　　一、问题：学习效果欠佳

　　1.缺乏准确的学习目标。许多干部和党员对主题教育缺乏一个明确的学习目标，缺少全面、深入的了解和认识。

　　2.学习方式单一。主题教育的学习方式大多为读书笔记、听讲座、观视频等，缺少互动和实践。

　　3.学习过程中的思考不够深入。许多干部和党员在学习过程中未能深入思考核心问题，甚至只是形式主义，达不到预期效果。

　　整改措施：

　　1.建立完整的学习目标体系，引导干部和党员全面了解和认识主题教育的意义和价值。

　　2.创新学习方式，推广互动式学习、场景式学习等形式，提高学习的趣味性和实效性。

　　3.鼓励干部和党员对学习内容进行反思、思考、总结，实现对主题教育核心问题的深入理解和领悟。

　　二、问题：责任意识不强

　　1.缺少责任意识。许多干部和党员参加主题教育缺乏主动性，形式主义和官僚主义问题突出。

　　2.责任不明确。在主题教育中，许多干部和党员的责任不明确，责权不清，导致问题无人负责。

　　3.缺乏监督机制。在主题教育中，缺乏有效的监督机制，导致责任不到位，无法及时发现和解决问题。

　　整改措施：

　　1.强化责任意识，切实增强党员干部参加主题教育的主动性，克服形式主义和官僚主义问题。

　　2.明确责任，建立责权清晰、权责相对应的管理机制，明确各级干部和党员的职责。

　　3.建立有效的监督机制，强化监督责任，及时发现和解决问题，探索建立问题反映和解决的长效机制。

　　三、问题：实践能力欠缺

　　1.缺乏实践环节。很多主题教育活动只停留于理论教育，缺乏实践环节，导致干部和党员的实践能力得不到提升。

　　2.实践场景单一。主题教育的实践场景大多依赖于模拟和单一的实践情境，缺乏真实场景中的实践体验。

　　3.实践成效难以评估。在实践环节中，许多主题教育活动缺乏科学的评估体系，导致实践成效难以评估。

　　整改措施：

　　1.创新主题教育的实践环节，注重实际操作和真实场景，加强实践体验和实践能力的培养。

　　2.统筹实践场景和实践方式，探索多元化的实践形式，提高实践的针对性和实效性。

　　3.建立科学的实践评估体系，对实践成果进行科学评估，提升主题教育的实效性。

　　通过对上述问题的整理，可以看出，我们的主题教育在实践中仍然存在很多问题和缺陷。如果想要实现更高质量的发展，必须针对具体问题，制定更加有针对性的整改措施，打造更加高效、有成效的主题教育体系。

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