主题教育2024党小组会议(2篇)

篇一：主题教育党小组会议

　　党建研究党建方略构建“双模型”机制释放主题教育效能文/张翔飞?覃瑞昱?李?宁2023年是全面贯彻党的二十大精神开局之年，以习近平同志为核心的党中央以宏阔的战略眼光、坚定的理论自觉、强烈的历史担当，作出在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的重大战略决策，组织引导广大党员干部坚持不懈用党的创新理论凝心铸魂。国有企业作为中国特色社会主义的重要物质基础和政治基础，作为党执政兴国的重要支柱和依靠力量，更应深入学习贯彻习近平总书记关于主题教育重要讲话重要指示批示精神，牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，突出主题主线、强化理论武装，引导广大党员干部坚持不懈用党的创新理论凝心铸魂，切实做到学思用贯通、知信行统一。本文着眼建立国有企业主题教育常态化长效化机制，提出构建主题教育组织体系、学习方式的“双模型”长效机制，不断巩固拓展主题教育成果，持续释放主题教育效能，让主题教育“收官”不，以更新方式、更强力度将主题教育成效切实转化为建设世界一流企业的不竭动力。构建“组织模型”，推动主题教育落地落实良好的组织体系是主题教育常态化长效化开展的坚强保障。国有企业在组织体系上可建立一个圆形的模型，即以党委理论学习中心组学习为“圆心”，发挥出党委理论学习中心组的引领作用，以此圆心辐射至各级领导干部。同时以“党委-党支部-党员”三级联动的方式扩大圆形半径，将学习延伸至各个基层党支部、各个党员，示范带动全体党员开展学习。再以形式多样、职工普遍喜闻乐见的学习方式推动主题教育学习开展，勾勒出圆形轨迹，达到从中心向外圈不断发散扩大的目的，推动“同心圆”组织模型逐渐成型。示范引领，定好学习“圆心”保持高质量的党委理论学习中心组学习，是加强领导班子思想政治建设的重要途径，是提升领导干部政治素养和理论水平的重要形式。在主题教育中，聚焦学习要求，定好党委理论学习中心组为开展主题教育的“圆心”，可以有效发挥其示范引领作用，将理论、思想支撑转化为事业高质量发展的强大动力。三级联动，扩大教育“半径”在主题教育中坚持“党委-党支部-党员”三级联动，建立常态化沟通联络机制。企业党委应扛起主体责任，牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，坚持先学一步、深学一层，以“第一议题”、党委理论学习中心组、读书班等形式，发挥领学促学作用；企业各党支部应紧跟党委对主题教育工作的部署要求，结合基层工作实际，精心组织、分类施策，坚持效果导向，统筹合理安排，以务实举措推动主题教育深入开展，使各基层党支部成为组织开展主题教育的基本单元；要求参与到主题教育中的每一名党员，应找准方法，融入集体，强化交流，将主题教育作为夯实思想基础、坚定理想信念、锤炼政治品格、淬炼党性修养的“大思政课”，做到学思用贯通、知信行统一，在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干中打开事业发展新天地。通过探索建立党委、党支部、党员三级联动的常态化长效化机制，让主题教育与企业党建工作、生产经营工作同频共振、同向发力，扩大主题教育的“成效半径”。告别说教，丰富教育形式在定好学习“圆心”、扩大学习“半径”的基础上，各级党组织除采取讲党课、开学习班等传统集中学习方式外，要不断丰富拓展学习形式，以广大干部职工喜闻乐见的方式持续推进主题教育。比如党支部可通过“学习强国”“共产党员网”等学习载体，打造“互联网＋”学习模式，定期推送学习材料、开展理论研讨，引领带动广大党员干部不断深化理论学习；积极举办学习分享交流活动，组织不同领域、不同类EnterpriseCivilization2024年第3期45“收场”

　　党建研究党建方略别基层党组织书记和企业先锋榜样人物代表，以主题座谈会、问题研讨会等形式，学思想、谈感悟，将主题教育学习成果切实转化为推动企业高质量发展的更强动力。构建“学习模型”，推动主题教育入脑入心“学习金字塔”理论是一种现代学习方式的理论，该理论列举出七种主要的学习方式，并根据每种方式的学习知识留存率将其排列成金字塔模样。国有企业在主题教育中可借此理论，综合运用七类不同的学习方式，搭建主题教育的学习金字塔模型，以激发学习积极性，提高学习效率，增强实践能力。第一种方式：听讲听讲是一种最基础的学习方式，具有操作性强的优势。传统的党课讲授就属于此类，将学习者聚集于线下或线上空间，集中开展学习。随着宣传通讯手段的发展，党课还能随时听讲、随时学习。企业可立足“听讲”这一学习方式，开设理论课堂、互动课堂、实践课堂、实景课堂、榜样课堂等，不断丰富主题教育讲学模式，使主题教育的开展更具针对性、系统性、时效性。第二种方式：阅读各类党的创新理论书籍是主题教育的巨大宝库。企业可借助主题教育读书班等载体，按照专业书目必读、选读资料必学、最新讲话必看、重要指示必研的思路，引导党员干部制定阅读计划，拟定阅读专题，细化各专题具体46EnterpriseCivilization2024年第3期读书章节和篇目，明确每个专题学习内容，在认真读原著、学原文、悟原理过程中悟透大道理、学到真本事。第三种方式：视听将可视可听的方式嵌入学习过程中，可运用于创新党课的制作，如充分利用视频传播方式，以视觉动态画面回顾党的百年奋斗历程和今日的辉煌成就，以直观的冲击力感染人心，勉励职工锐意进取，不断坚定理想信念，践行初心使命。此外，企业可以采取视觉叠加听觉的方式，将党课打造音乐党课。以创作改编、重新填词等方式，以传唱度高的正能量歌曲为载体，将广大党员的奋斗不息、创新不止唱在歌里，增强主题教育学习的吸引力、感染力、传播力。第四种方式：演示演示可以是主题教育课堂的演示，也可以是探索主题教育的新方式，如依托企业红色文化资源和创新科技成果，建立线上的“指尖展览馆”等，借助渲染技术，以三维数字化模型展示馆内场景及展品，让人们利用鼠标就能身临其境与博物馆馆藏、展览馆新品近距离互动。第五种方式：讨论讨论是促进意见交换的重要方式，能持续推动讨论主题的深入研究。企业党小组会议、党支部会议、支部间党建联建活动等都是开展主题教育交流讨论的良好平台。重点是让各党支部、各党员参与进去，积极融入，进行互动式讨论、个人经验分享、交流学习心得。在讨论中可以让被动学习的知识转为主动思考，强化学习内容消化吸收，加强思想碰撞升华。第六种方式：实践实践是理论学习的意义所在，也是把知识转化为成果的关键环节。对于国有企业广大党员职工而言，应本着学习教育与开展工作两不误的原则，把主题教育学在日常、融入实践。围绕主题教育学习内容，开展各项岗位技能竞赛，锻炼职工必备岗位技能。在开展主题教育过程中搭建项目相关方沟通交流的桥梁，促进技术交流，实现以学习促生产、促业务的目的。第七种方式：传授给别人教学相长，就是在传授给他人的过程中进一步实现自身学习的提升，由“学生”变成“老师”，其主动性也更强。可以通过讲党课的形式，让学习者变成传播者，传播主体由“一人讲”变为“能人讲”。比如采取“书记带头讲党课”的形式，采取“轮流为师”的方式，推选基层一线优秀的宣讲员作为主题教育宣讲的骨干力量，通过党课展演的形式或沉浸式体验的方式，以小见大、见微知著，强化学习教育效果，并持续巩固深化主题教育学习成果。主题教育“收官”不等于“收场”。国有企业要不断探索主题教育的常态化长效化机制，把主题教育的好经验好做法固化下来，推广开来，不断巩固主题教育成果，持久释放主题教育效能，不断提出真正解决问题的新理念新思路新方法。（责任编辑：季榕）“唱”出来，“云端博物馆”

篇二：主题教育党小组会议

　　2024年主题教育个人对照材料及整改措施

　　一、背景介绍

　　2024年是中国继2019年启动主题教育后的第五个年头。作为中国共产党的一项重要工作任务，主题教育旨在推动党员干部不忘初心、牢记使命，提高党的执政能力和领导水平，进一步推动党的建设新的伟大工程。在经历了几年的主题教育后，我们有必要对个人的学习情况进行对照材料的撰写，并制定相应的整改措施，以更好地完成党的各项任务。

　　二、个人对照材料

　　作为一名中国共产党党员，我要坚定信仰、践行使命，可在过去的几年中，我存在以下一些问题：

　　1.学习不够深入

　　在过去的几年中，我虽然对党的历史、理论等方面进行了一定的学习，但学习内容的深度不够，不能很好

　　地理解理论和实践之间的联系，也不能很好地将理论应用于实际工作中。

　　2.意识形态工作不到位

　　作为一名党员，我应该积极参与党的意识形态工作，弘扬党的思想，但我认识到，我在这方面的工作不够到位，没有充分发挥自己的先锋模范作用。

　　3.党的组织生活不规范

　　党的组织生活是党员之间交流、学习、互助的重要方式之一，我在过去的几年中参加的党的组织生活次数较少，没有充分利用这个平台进行交流、学习，对党的政策、方针理解不深。

　　4.理论联系实际不紧密

　　理论联系实际是党员干部的基本功，我在这方面做得不够好，不能将理论知识与实际工作紧密结合起来，不能从实际出发进行针对性的工作。

　　三、整改措施

　　针对以上问题，我提出以下整改措施：

　　1.深入学习

　　加强对党的理论知识的学习，深入了解党的历史、理论和政策，不断提高自己的政治水平。可以通过阅读党的重要文献、参加理论培训班等方式，提高自己对党的理论和实践之间联系的理解。

　　2.积极参与党的意识形态工作

　　通过发表党的思想、宣传党的主张等方式，积极参与党的意识形态工作，发挥党员的先锋模范作用。可以利用互联网、社交媒体等平台，将党的声音传递给更多的人群。

　　3.规范党的组织生活

　　加强党的组织生活的参与度，积极参加党的支部会议、党小组会议等，通过交流、学习、互助的方式，提高自己的理论水平和实践能力。可以定期组织小组讨论、专题学习，加强党员之间的交流与学习。

　　4.加强理论联系实际

　　在实际工作中，经常进行理论联系实际的思考和总结，将党的理论知识运用到实际工作中去。可以充分利用实践环节，提出问题、制定解决方案，并根据反馈进行调整和改进。

　　四、预期效果

　　通过以上的整改措施，我有信心在2024年取得以下预期效果：

　　1.学习深入

　　通过深入的学习，我将更好地理解党的理论知识，提高自己的政治水平，为推动党的事业发展做出更大的贡献。

　　2.参与意识形态工作

　　通过积极参与党的意识形态工作，我将更好地宣传党的主张，弘扬党的思想，发挥自己的先锋模范作用，为党的事业增添正能量。

　　3.规范组织生活

　　通过加强党的组织生活的规范，我将更好地利用这个平台进行交流、学习，增加自己的知识储备，深化对党的政策、方针的理解。

　　4.理论联系实际紧密

　　通过加强理论联系实际的实践，我将更好地将理论知识应用到实际工作中，提高自己的实践能力，为党的事业做出更大的贡献。

　　总之，2024年是主题教育的关键之年，作为一名党员，我将牢记使命，不忘初心，积极参与主题教育，不断提高自己的政治素质和工作能力，以更好地服务党的事业，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！

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