2024党员主题教育收获(2篇)

篇一：党员主题教育收获

　　2024年主题教育学用结合总结

　　2024年主题教育是一次全面深入的教育活动，旨在以“提高教育质量，培养创新人才”的要求，加强学校与社会、学校与企业、学校与家庭之间的教育合作，推进教育改革，提高教育质量，培养具备创新能力和创业精神的人才，为实现经济社会可持续发展提供有力的人才支持。

　　主题教育的目标是促进学生全面发展。全面发展是指培养学生的智力、体力、美德等多方面的综合能力，使其成为社会主义建设者和接班人。____年启动的主题教育经过长时间的实践，逐渐摸索出了一套有效的实施方法和策略，使教育质量得到了很大的提高。

　　首先，主题教育注重培养学生的创新能力。创新能力是人才培养的核心。在主题教育中，学生将参与到各类科技创新竞赛的教育中，通过实践活动，提高学生的实际操作能力和创造力。这种实践教育的重要性愈发凸显，使学生在解决实际问题的过程中获得思考和创新的能力。

　　其次，主题教育重视培养学生的创业精神。创业精神是培养创新型人才的关键。在主题教育活动中，学生将有机会参与到一系列与创业相关的培训和活动中，了解创业的机会和挑战，培养创业的勇气和毅力，为将来的创业奠定基础。

　　再次，主题教育注重培养学生的社会责任感。社会责任感是一种对社会、家庭、他人负责的态度和行为，也是培养学生综合素质的重要指标。在主题教育中，学生将接触到各种社会实践活动，通过参与社会服务，了解社会的需求和问题，培养自己的社会责任感，提高自己的综合素质。

　　最后，主题教育注重培养学生的良好的价值观和道德观。在主题教育中，学校将加强道德与法治教育，通过开展各种形式的课堂活动和社会实践活动，引导学生树立正确的人生观、价值观和道德观，培养学生的良好的行为和习惯。

　　总之，主题教育是一种全面深入的教育活动，旨在培养学生的创新能力和创业精神，提高学生的社会责任感和价值观，为实现经济社会可持续发展提供有力的人才支持。通过主题教育，学校将引导学生坚定信念，培养学生的独立思考能力、实践能力和创新能力，为他们的未来发展打下坚实的基础。

　　2024年主题教育学用结合总结（2）

　　2023年主题教育在学用结合方面取得了显著成果。本文将从三个方面进行总结和分析。

　　首先，2023年主题教育注重学用结合，突出了实践的重要性。在过去的五年中，主题教育一直强调理论和实践相结合的原则，但在2023年，这一原则得到了更加深入的落实。各级党委和政府积极组织广大党员干部深入社会实践，了解基层群众的生活和工作状况，从而更好地解决实际问题。通过参与一线工作，党员干部将书本知识与实践经验相结合，更加深入地了解社会现实，提升了解决问题的能力和水平。此外，各级党委还鼓励党员干部在实践中发挥主动性和创造性，探索解决方案，促进工作的创新和进步。

　　其次，2023年主题教育在学用结合方面加强了理论学习的深化。理论学习是主题教育的基础和核心。在过去的五年中，主题教育强调理论学习的重要性，但在2023年，各级党委和政府进一步加强了对党员干部理论学习的组织和指导。通过开展党性教育和理论学习，党员干部不仅增加了政治敏锐性和思想觉悟，也提高了解决问题的理论水平和工作能力。此外，各级党委还通过举办专题讲座、开展读书活动等形式，提供了更多的学习机会和资源，帮助党员干部深入学习和理解党的理论和方针政策，从而更好地指导实践。

　　最后，2023年主题教育在学用结合方面加强了党员干部的职业培训。随着时代的发展和社会的进步，党员干部所面临的问题日益复杂和多样化，需要不断提升自身的专业素养和能力。在2023年，各级党委和政府注重党员干部的职业培训，通过开展专业培训班、组织学习交流等方式，提升党员干部的工作水平和能力。通过学习最新的理论知识和研究成果，党员干部能够更好地应对复杂的工作环境和任务，为推动党和国家事业的发展做出更大的贡献。

　　综上所述，2023年主题教育在学用结合方面取得了显著成果。通过实践、理论学习和职业培训，党员干部的工作能力和水平得到了不断提升。这不仅符合党的基本要求，也为党和国家事业的发展提供了强大的智力支持和人才保障。展望未来，我们应继续加强主题教育的学用结合，不断提高党员干部的综合素质和能力，为实现中国梦的伟大目标而不懈奋斗。

　　2024年主题教育学用结合总结（3）

　　2024年的主题教育学以学用结合为核心，旨在促进学生在学习过程中能够将所学的知识应用到实际问题中解决，从而提高学生的实际应用能力和解决问题的能力。以下是对2024年主题教育学用结合的总结：

　　1.突破传统教学模式：主题教育学用结合摒弃了传统的纸上谈兵式教学，将学习与实践相结合，通过实际案例和问题解决的方式引导学生思考和探索。

　　2.培养实践能力：主题教育学用结合注重培养学生的实践能力，通过实地考察、社会实践等活动，让学生亲身参与实际问题的解决过程，培养学生解决问题的能力和实际应用能力。

　　3.强调跨学科知识的整合：主题教育学用结合通过引入跨学科知识，将不同学科的知识融合在一起，培养学生的综合思考能力和解决复杂问题的能力。

　　4.提升学生的创新思维：主题教育学用结合鼓励学生从多个角度思考问题，培养学生的创新思维和创造力，促进学生对知识的深入理解和运用。

　　5.强调实践与理论的结合：主题教育学用结合旨在将学习和实践进行有机结合，理论知识与实际应用相结合，让学生能够在实际问题中运用所学的理论知识。

　　6.建立合作学习共同体：主题教育学用结合鼓励学生之间的合作学习，通过小组合作和团队协作的方式，让学生在解决问题的过程中相互交流和合作，培养学生的团队合作精神。

　　总之，2024年主题教育学用结合旨在建立一种新的教学模式，从而促进学生的实际应用能力和解决问题的能力的提高，培养学生的综合能力和创新精神，使学生能够在实际生活中运用所学知识解决问题，为社会发展做出贡献。

　　2024年主题教育学用结合总结（4）

　　一、广泛开展发动学，提高思想认识

　　认真落实____中心____开展____主题教育部署要求，及时召开主题教育动员部署会，紧扣总要求，确保主题教育不跑偏;明确具体目标，确保主题教育不打折;落实工作安排，确保主题教育不走样;进一步引导全体党员干部认清重大意义、把握重点任务、确保主题教育高起点、高标准开展。

　　二、全面系统自主学，提高学习修养

　　通过学习重要讲话、实施方案、重要论述、刚要等几个方面，重点学习了____在____、____主题教育工作会议上的重要讲话精神;林铎在全省____、____主题教育动员部署会上的重要讲话;唐仁健在省政府党组____、____主题教育动员部署会议上的重要讲话;学习县委《____开展____、____主题教育的实施方案》;学习____《____开展____、____主题教育的实施方案》跟进学习____记最新重要讲话文章;为全体党员每人配发《____、____重要论述摘编》和《____学习纲要》，做到了学习安排无盲区、思想教育无死角，同时提倡使用____app平台强化日常充电，养成天天学、及时学、深刻悟的良好习惯，帮助党员干部提高思想认识水平，不断增强四个意识、坚定四个自信、做到两个维护，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。

　　三、深入思考集中学，提高学习效率

　　把抓好理论武装作为重中之重，认认真真学原著悟原理，全面系统学、深入思考学、联系实际学，推动____往深里走、往心里走、往实里走。利用各类网络媒体学习推送内容。____、____建等手机平台和电视栏目，深化学习效果，同时通读《____、____重要论述摘编》《____学习纲要》，逐字逐句、逐章逐节读原著、学原文、悟原理，使全体党员在思想上来一次升华，在精神上来一次洗礼，深刻领会此次学习教育的深远意义，从而牢固树立党员服务宗旨，增强服务意识，达到理论学习有收获，爱岗敬业做表率的作用。

　　四、联系实际促进学，提高履职能力

　　选树先进对照学，以党员大会为载体，用身边人身边事做好先进典型教育，带动其他党员形成学习先进、争当先进、赶超先进的浓厚氛围。灵活机动系统学，结合____，开展专题专题党课，详细阐述了坚持____、____的丰富内涵和重要意义，教育全体党员要深刻领会、精确把握和努力践行____人的初心和使命，以自身实际，____、检查初心，____、坚守使命，把本职工作做好。加深记忆巩固学，____员进行____主题教育应知应会知识测试后务步，进一步加深了全体党员对本次主题教育要求、任务、目标内容以及____、党章党规、党建理论知识的了解和掌握，形成了以学习促进实践、以理论指导实践、以党建促进业务的良好氛围。

　　五、拓展思路交流学，提高学习实效

　　全体党员围绕本次学习内容谈感想、探讨学习成果，寻找自身差距，大家一致认为：一是本次____，____主题教育，是加强____政治建设的重要举措，是在思想、作风、党性上的集中补钙加油，开展____，____主题教育，就是要求我们用____光荣历史和革____传统涵养党性，用____武装思想，牢固树立党章党规党纪意识，坚定不移推动全面从严治党具有十分重要的政治意义、理论意义和实践意义。

篇二：党员主题教育收获

　　2024年主题教育活动个人总结

　　回首2024年，在党的领导下，我参与了一场别开生面的主题教育活动。通过这次活动，我收获了很多，不仅增加了对党的信心，也提高了自身的思想水平和政治觉悟。在此，我将对这次主题教育活动进行个人总结，以期更好地发现不足、改进自己。

　　首先，在这次主题教育活动中，我认识到党的领导的重要性。在活动中，我们深入学习了习近平总书记关于党的领导的重要论述，深刻领会了党的领导地位的根本原因和历史必然性。通过学习和思考，我明白了只有坚定信仰、听党话、跟党走，才能实现中华民族的伟大复兴。在今后的工作中，我将更加坚决地维护党的领导，增强党性党性观念，以实际行动践行“四个意识”，加强党性锻炼，提高自己的政治素质和工作能力。

　　其次，这次主题教育活动使我更加认识到自己的不足之处。在学习、实践中，我发现自己的思想认识还不够深刻，政治觉悟还不够高。我意识到要不断增强自己的党性修养，加强自身的学习，提高自己的理论水平。同时，我也发现自己在实践中的能力还有待提高。在活动中，我发现自己的组织协调能力和沟通能力不足，对问题的分析能力和解决能力有待提高。在今后的工作中，我将积极主动地参与到实践中，努力提高自己的工作能力和综合素质。

　　再次，这次主题教育活动让我更加明确了自己的责任和使命。在学习、实践中，我了解到自己作为一名年轻干部，肩负着推动社会进步和实现人民幸福的重要责任。我深刻认识到，只有不断提高自己的工作能力和专业素质，才能更好地履行自己的责任和使命。在今后的工作中，我将主动担当，积极贡献，努力做好各项工作，为党和人民的事业作出更大贡献。

　　最后，这次主题教育活动也让我更加明确了个人的奋斗目标。在活动中，我通过学习先进事迹和身边党员的榜样作用，认识到要做一个有理想、有抱负的人。我明白了只有树立远大目标，勇于奋斗拼搏，才能实现人生的价值。在今后的工作中，我将明确自己的奋斗目标，按照党的要求，发挥自己的优势，不断完善自己，为实现共产主义事业而努力奋斗。

　　总之，在2024年的主题教育活动中，我学到了很多。这次活动不仅让我更加认识到党的领导的重要性，也使我明确了自己的不足之处和存在的问题。同时，这次活动也让我更加明确了自己的责任和使命，为我确定了明确的奋斗目标。在今后的工作中，我将坚定信仰，增强党性，努力提高自己的思想水平和政治觉悟，为实现中华民族的伟大复兴作出自己的贡献。同时，我也将不断完善自己，树立远大目标，勇于奋斗，努力实现人生的价值。

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